幼儿园圣诞节英语活动策划方案.docx
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幼儿园圣诞节英语活动策划方案
幼儿园圣诞节英语活动策划方案
幼儿园圣诞节英语活动1
活动目标:
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合,发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、让学生了解节日的习俗。
5、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备:
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程:
1、谈话:
12月25日是什么节?
圣诞节是什么样的?
哪些地方发生了变化?
人们会干什么?
丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件,请小朋友观察。
提问:
圣诞老人是什么样子的?
小朋友想来画圣诞老人吗?
老师这里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画,请小朋友仔细听和看。
提问:
刚才老师唱了些什么?
帮助幼儿熟悉歌词,并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画,教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
幼儿园圣诞节英语活动2
目标:
1、理解故事内容,感受故事中青蛙和蛤蟆纯洁真挚的友谊。
2、能看懂图片大胆猜测故事内容,并有感情的学说青蛙与蛤蟆的对话。
3、体会蛤蟆对好朋友关爱的心情。
懂得有朋友的快乐。
准备:
PPT幼儿用书过程:
一:
看图设疑引出主题。
PPT1提问:
这是哪?
会是谁的家?
这应该是什么时候?
适合干什么?
主人会去哪呢?
师结:
这是一年的平安夜,在这温馨的家里却没人在享受篝火的温暖,是为什么呢?
二、学习故事,理解其内容。
1、PPT2提问:
谁在干什么?
你还看见了什么?
师结讲述故事内容。
师:
很晚了,朋友没来你会有怎样的心情?
会想到什么?
蛤蟆又会怎样呢?
2、PPT3师:
(1)蛤蟆等的很心急,他想到了什么?
(2)如果青蛙真掉到了窟窿里该怎么办?
(3)要是青蛙在树林里迷路了,你们说该怎么办?
(4)要是青蛙被大野兽抓住了,你有什么好办?
(5)蛤蟆为什么会有这些想法?
他会怎么做?
3、PPT4
(1)提问:
你看见了什么?
这些有什么用呢?
(2)师结故事内容4、PPT5
(1)提问;发生了什么事?
见面的它们会说什么呢?
(2)师结内容,学说对话(突出焦急\关切的表情和眼神)(3)青蛙准备礼物来晚了,请你猜猜看青蛙会送什么礼物给蛤蟆呢?
5PPT6提问:
(1)是什么礼物?
为什么要送闹钟给蛤蟆呢?
(感受朋友之间的相互关心,能细心的发现朋友的需要,给予帮助)
(2)它们在哪?
干什么?
师结故事内容。
三:
交流讨论:
你平安夜是和谁一起过的?
你收到了什么礼物?
你觉得和朋友一起过平安夜会怎样?
如果明年平安夜让你和朋友一起过?
你会和谁一起过?
会送什么礼物给她呢?
四:
看幼儿用书自由讲述故事内容,进一步熟悉理解故事。
幼儿园圣诞节英语活动3
一、活动时间:
20__年12月25日
二、活动地点:
中班教室
三、活动目的
1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3.幼儿在集体生活中如何与人交流,例如:
孩子在参加活动时大方,不扭扭捏捏。
四、活动前期准备
1.教师准备:
环境布置:
策划大型活动的整个流程。
教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。
活动宣传:
制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实;
2、幼儿准备:
为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子,也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动,进行装扮教师,让幼儿成为环境中的小主人。
3、家长准备:
1)准备化妆品(当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆);
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- 特殊限制:
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