信息工程.docx
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信息工程.docx
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信息工程
信息工程专业
信息工程专业是电气信息类宽口径专业,下设四个指导性专业方向:
通信技术方向;电子系统方向;信息处理方向;网络技术方向。
本专业主要培养从事通信、电子、信息、计算机、网络等方面具有创新精神与创新能力的高级工程技术人才。
该专业开设的课程主要有:
电路理论、信号与线性系统、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与系统、电磁场与电磁波、通信电子电路、通信原理、数字信号处理、网络编程基础、计算机通信网络、自动控制原理、交换技术与通信网、DSP原理及应用、CPLD与ASIC设计、网络管理与网络安全等。
本专业设置有“通信与信息系统”和“信号与信息处理”两个硕士点和“通信与信息系统”一个博士点。
本专业学制四年,毕业时授予工学学士学位。
信息工程专业是首批江苏省创新教育特色专业。
主要领域是现代电子技术、通信技术、信息处理、网络工程等。
毕业生主要面向企业公司、科研单位或高等院校,从事电子信息工程、通信工程、网络工程等方面的科学研究、科技开发与应用、组织管理和教学工作。
信息通讯技术(电信技术)专业则涉及信息的通讯、中转和加工处理,其中信息通讯必须用到无线电技术。
本专业的重要领域有数字信息处理、电子和光信息技术、高频技术和通讯网络等。
基于数字信息处理技术(数字技术)的重要性,电子计算机和电脑程序起了主导作用。
自动化技术专业讲述过程控制技术的发展和运用,包括所需的硬件和软件的制作和使用。
自动化技术和传导技术的问题的解决以系统理论和调节技术、测量技术、过程控制电脑和通讯技术等方法的运用为前提。
什么是信息技术?
信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存贮、传递、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。
凡涉及到这些过程和技术的工作部门都可称作信息部门。
信息技术能够延长或扩展人的信息功能。
信息技术可能是机械的,也可能是激光的;可能是电子的,也可能是生物的。
信息技术主要包括传感技术,通信技术,计算机技术和缩微技术等。
传感技术的任务是延长人的感觉器官收集信息的功能;通信技术的任务是延长人的神经系统传递信息的功能;计算机技术则是延长人的思维器官处理信息和决策的功能,缩微技术是延长人的记忆器官存贮信息的功能。
当然,这种划分只是相对的、大致的,没有截然的界限。
如传感系统里也有信息的处理和收集,而计算机系统里既有信息传递,也有信息收集的问题。
目前,传感技术已经发展了一大批敏感元件,除了普通的照像机能够收集可见光波的信息、微音器能够收集声波信息之外,现在已经有了红外、紫外等光波波段的敏感元件,帮助人们提取那些人眼所见不到重要信息。
还有超声和次声传感器,可以帮助人们获得那些人耳听不到的信息。
不仅如此,人们还制造了各种嗅敏、味敏、光敏、热敏、磁敏、湿敏以及一些综合敏感元件。
这样,还可以把那些人类感觉器官收集不到的各种有用信息提取出来,从而延长和扩展人类收集信息的功能。
通信技术的发展速度之快是惊人的。
从传统的电话,电报,收音机,电视到如今的移动式电话(大哥大),传真,卫星通信,这些新的、人人可用的现代通信方式使数据和信息的传递效率得到很大的提高,从而使过去必须由专业的电信部门来完成的工作,可由行政、业务部门办公室的工作人员直接方便地来完成。
通信技术成为办公自动化的支撑技术。
计算机技术与现代通信技术一起构成了信息技术的核心内容。
计算机技术同样取得了飞速的发展,体积越来越小,功能越来越强。
从大型机,中型机,小型机到微型机,笔记本式计算机,便携式计算机等。
从PC机,286,386到486,586等,计算机的应用也取得了很大的发展。
例如,电子出版社系统的应用改变了的传统印刷、出版业;计算机文字处理系统的应用是作家改变了原来的写作方式,称作“换笔”革命;光盘的实用是人类的信息存储能力得到了很大程度的延伸,出现了电子图书这样的新一代电子出版物;多媒体技术的发展是音乐创作、动画制作等成为普通人可以涉足的领域。
国外的缩微技术发展很快,美国是缩微技术最发达的国家。
例如闻名世界的美国UMI公司是一个收集、贮藏,以及提供文献检索的出版公司,其服务范围包括近一百五十万册历代书籍、期刊、博士论文、档案以及原件。
它的产品不包括印刷品、缩微平片,而且提供机读信息。
第二次世界大战期间,该公司利用所谓技术,抢救了答应博物馆的许多珍贵文献。
迄今为止,该公司存有自15世纪至今的10万众世界各地的绝版书。
广义而言,信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。
该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系。
狭义而言,信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法,对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。
该定义强调的是信息技术的现代化与高科技含量。
凡是能扩展人的信息功能的技术,都是信息技术。
可以说,这就是信息技术的基本定义。
它主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术。
具体来讲,信息技术主要包括以下几方面技术:
1.感测与识别技术它的作用是扩展人获取信息的感觉器官功能。
它包括信息识别、信息提取、信息检测等技术。
这类技术的总称是“传感技术”。
它几乎可以扩展人类所有感觉器官的传感功能。
传感技术、测量技术与通信技术相结合而产生的遥感技术,更使人感知信息的能力得到进一步的加强。
信息识别包括文字识别、语音识别和图形识别等。
通常是采用一种叫做“模式识别”的方法。
2.信息传递技术它的主要功能是实现信息快速、可靠、安全的转移。
各种通信技术都属于这个范畴。
广播技术也是一种传递信息的技术。
由于存储、记录可以看成是从“现在”向“未来”或从“过去”向“现在”传递信息的一种活动,因而也可将它看作是信息传递技术的一种。
3.信息处理与再生技术信息处理包括对信息的编码、压缩、加密等。
在对信息进行处理的基础上,还可形成一些新的更深层次的决策信息,这称为信息的“再生”。
信息的处理与再生都有赖于现代电子计算机的超凡功能。
4.信息施用技术是信息过程的最后环节。
它包括控制技术、显示技术等。
由上可见,传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术,其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱。
是比物质和能源更为重要的可再生的资源,也是人类认识世界和改造世界的一种基本资源。
信息技术是研究信息的获取、传输、处理、存储、显示和广泛利用的新兴科技领域。
它涉及到遥控、遥测技术;通信、电视技术;计算机技术;光盘、磁盘、半导体存储技术;各种显示终端、显示屏技术;各种信息服务技术等等。
信息技术将渗透到整个社会、经济和人们生活的方方面面。
特别是信息高速公路的建成,数字网络的高度发达,将把全世界的国家、地区、单位和个人连成一体。
它使世界变得很小很小,信息的传输变得很快很快,为人类共享知识和精神财富创造了优良的客观条件。
信息技术改变着人们的生产方式。
过去的生产方式是先设计,再试制,然后生产和销售。
在这个过程中,如果试制完成了而在销售时发现产品不合格,就要返回来从头再来,时间会很长。
应用了计算机辅助设计系统,计算机集成制造系统等先进技术,在计算机网络中将设计、试制、生产和销售部门都联系在一起,用虚拟技术显示在计算机网络上,让所有的研究、设计、生产和销售人员都同时参与,形成一次性的设计、投产、销售。
大大的缩短了设计、加工和流通的周期,提高了产品质量和生产效率。
此外,管理信息系统、企业信息集成、电子商务等商贸自动化技术将提高企业的竞争能力。
信息技术改变着人们的工作和生活方式。
信息社会里,家庭都配备了计算机综合事务处理工作站,工作站集成了高清晰度数字化电视、高保真音响、电话、摄像、传真、电子邮件、数据传输和专家系统等功能,通过信息高速公路,将家庭与学校、工作单位、图书馆、博物馆、新闻数据库、电视节目库、商品和服务单位等联系在一起,高速进行交互式的联系,解决各种工作和生活中的需求。
到那时,人们可以在家里办公,家庭主妇将得到解放,智能机器人将代替部分家庭劳动,实现网上教育、网上会议、网上医院、网上购物。
丰富而功能齐全的、面向个人和家庭的智能化应用系统和服务软件,将使工作和生活质量大大提高。
21世纪,信息技术会越来越深刻地改变社会的形态、经济的增长方式、人们的生活方式和思维方式,它将成为衡量综合国力最重要的因素。
在21世纪,信息技术将结出丰硕的成果。
电子信息工程
第一点 专业介绍:
电子信息工程是信息产业的重要基础和支柱之一。
它以电路与系统、信号与信息处理、电磁场与微波等理论为基础,研究各种信息如语音、文字、图像、雷达、遥感信息等的处理、交换及无线、电缆、光缆等的传输,在此基础上研究和发展各种电子与信息系统。
本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
可从事信号的处理、传输、交换及检测技术的研究与教学工作,电子设备与系统的研制、生产与应用,电子技术及计算机技术应用与开发,微波技术的研究、应用及开发工作。
电子信息工程专业主要是学习基本电路知识,并掌握用计算机等处理信息的方法。
首先要有扎实的数学知识,对物理学的要求也很高,并且主要是电学方面;要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。
学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验,对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。
譬如自己连接传感器的电路,用计算机设置小的通信系统,还会参观一些大公司的电子和信息处理设备,理解手机信号、有线电视是如何传输的等,并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。
学习电子信息工程,要喜欢钻研思考,善于开动脑筋发现问题。
专业是个好专业:
适用面比较宽,和计算机、通信、电子都有交叉;
本专业对数学和英语要求不低,英语是必需的;
专业内容偏电,要求动手能力较强.
第二点 就业问题
一、 就业率问题:
1、毕业生就业率:
89.15%。
2、毕业生就业分布统计:
就业行业或部门
百分率
国有企业
18.17%
录取研究生
13.33%
出国
1.62%
民营及私营企业
15.79%
科研设计单位
8.83%
三资企业
4.55%
高等学校
1.74%
部队
2.67%
其他事业单位
5.90%
金融单位
0.69%
机关
13.50%
中小学及其他教学单位
0.92%
医疗卫生单位
0.07%
3、本专业的各方向及就业率分别是:
方向
就业率
电子工程
92.24%
应用电子技术
72.98%
信息工程
86.36%、
电磁场与微波技术
83.10%、
广播电视工程
75%、
电子信息工程
94.17%、
无线电技术与信息系统
95.54%
无线电技术与信息系统
96.29%
摄影测量与遥感
97.8%
公共安全图像技术
100%
二、就业方向
就业:
主要从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的工作。
就业分布最多五省市:
北京、广东、江苏、上海、天津。
可以做的工作:
1、电子工程师,设计开发一些电子、通信器件,起薪一般2000元——6000元/月
2、软件工程师,设计开发与硬件相关的各种软件;
3、项目主管,策划一些大的系统;,经验、知识要求很高,起薪一般4000元/月以上;
4、质量管理,比如QC什么的;
5、销售,及售后服务等;
6、封装测试,
7、还可以继续进修成为教师,进行科研项目等
薪资比较高而且现在市场上比较紧缺,与电子信息工程专业相关的职位大致如下:
集成电路设计
集成电路应用工程师
集成电路验证工程师
电子工程师|技术员
电气工程师|技术员
电路工程师|技术员
电子软件开发
嵌入式软件开发
测试工程师
高级硬件工程师
硬件工程师
软件工程师
高级软件工程师
通信技术工程师
小贴士:
最好还是考研,本科阶段动手机会太少了,而这门课很注重实验的,
研究生阶段可以大大提高专业能力.
第三点、考研
1、 大学排名
0810信息与通信工程
学位授予单位代码及名称整体水平分项指标学术队伍科学研究人才培养学术声誉
排名得分排名得分排名得分排名得分排名得分
10003清华大学192.441277.71100483.141100
10701西安电子科技大学291.56786.59386.741100492.83
10013北京邮电大学388.651100582.89284.84293.72
90002国防科学技术大学486.5294.58286.83383.87883.81
10286东南大学583.16885.99976.93580.03393.31
10004北京交通大学681.07394.041076.81877.931282.4
10007北京理工大学780.62588.14779.25975.961182.69
10614电子科技大学880.04978.551274.97778.12589.97
10213哈尔滨工业大学979.44687.01680.071468.96784.48
10006北京航空航天大学1078.291870.34485.181071.561480.17
10248上海交通大学1178.09490.991473.881171.24983.06
10561华南理工大学1274.551078.27878.441369.951671.48
10335浙江大学1372.2511781566.671766.021082.84
10487华中科技大学1472.212069.151865.76679.911575.34
10699西北工业大学1571.391473.611374.411666.071771.14
10358中国科学技术大学1671.281671.161766.251864.54685.11
10698西安交通大学1770.891970.051666.441567.931380.58
10141大连理工大学1868.891374.091964.751270.761869.66
10732兰州铁道学院1966.5122601175.842063.872260
10151大连海事大学2063.881572.272160.511864.542062.93
10183吉林大学2163.352164.412060.722163.411966.31
10337浙江工业大学2261.941770.87226022602161.23
2、电子信息工程考研方向和专业
一般可以光纤通信,数字通信,单片机,也可以搞语言软件(这个是新出来的),甚至可以跨专业考
注:
由于各大学情况不同,教材和考研资料也有区别,同学们可自行搜索。
第四点 学习提示
1、这行偏电,因此动手能力很重要。
2、现在搞软件开发呢把C语言,VB还有JAVA学好,如果有余力的话最好学一下数据结构和操作系统,这两门课本专业是不开的得自己去买书,要想将来搞软件开发这是必学的。
3、搞硬件开发那就把数模电,电路学好,还有一点要说的就是别老指望那些带课老师了有的确实很垃圾,
4、你首先要有扎实的数学知识,要学习许多电路知识,电子技术,信号与系统,计算机控制原理,信号与系统,通信原理等基本课程。
自己还要动手设计、连接一些电路以及结合计算机的实验。
譬如自己连接传感器的电路,用计算机自己设置小的通信系统,还会参观一些大的公司的电子和信息处理设备,对整体进行了解,理解手机信号、有线电视是如何传输的等,并能有机会在老师指导下参与大的工程的设计。
本专业对数学和英语要求不低,英语是必需的
吃技术这碗饭,动手能力和数学是基本功当然,也不要求你成为数学家,只要能看懂公式就可以了,比如微积分和概率统计公式,至少知道是在说些什么而线性代数,要求就高一些因为任何书在讲一个算法时,最后都会把算法化为矩阵计算(这样就能编程实现了,而现代的电子工程相当一部分工作都是编程)
对于动手能力,低年级最好能焊接装配一些小电路,加强对模拟、数字、高频电路(这三门可是电子线路的核心)的感性认识;工具吗就找最便宜的吧!
电烙铁、万用表是必需的,如果有钱可以买个二手示波器电路图吗,无线电杂志上经常刊登,无线电爱好者的入门书对实际操作很有好处
另一块是单片机、CPLD/FPGA、DSP其中单片机是必会的,51系列单片机就可以,因为这个用得最多;找块51开发板(比较便宜)自己动手编编程序就可以了ARM单片机、FPGA、DSP开发板都比较贵,不过这是趋势,有条件就玩玩吧
编程方面:
c/c++是要会的,实际上单片机/DSP应用系统就常用c语言来开发数据结构和操作系统是计算机软件专业最核心的课程(北大老师认为,学过这两门课就认为是学过计算机了)大型单片机(比如ARM系列)经常使用嵌入式操作系统(比如uCLinux),因此除了windows编程外,有机会可以玩玩Linux编程
另外计算机专业的数据库原理(数据库现在太重要了,最好能学学大型的比如说SQLServer、Oracle,也可以学MySQL、Access)、软件工程、计算机体系结构(如果你微机原理的底子厚也可不学)、编译原理(够难的)
windows编程:
初学者还是用vb吧,真正开发用Delphi/C++Builder比较多,学vc花的代价太大,至于Java/C#现在离底层开发还比较远
底层方面还有一块是写驱动(WDM或Linux驱动),不过这些都比较专业,要对操作系统有很深的认识
5、电子工程的课程另一大块就是信号系统、数字信号处理、通信原理、电磁场与微波技术基础,这些课程用到很多数学,学起来比较痛苦而且我觉得本科很难把这些课程学明白(因为你的数学基础不够),不过在理论上能搞明白一些总比稀里糊涂强.它的就业方向包括应用电子和信号与处理两个方向.
1.)应用电子方向:
(1)电子测量技术
现代化的电子测量是本专业学生必备的技术素质。
《电子测量技术》课作为电子信息工程专业的技术基础课,其主要任务和目的是使学生掌握现代电子测量实践中所遇到的电子学量的基本测量原理和方法,具备一定的测量误差分析和处理测量数据的能力。
对现代新技术在电子测量中的应用有一定的了解。
通过该课程的学习,对于提高学生实践技能,培养严谨的科学态度和方法,解决现代生产和科研中遇到的实际问题的基本技能,都是很重要的。
也是为后续的生产实习,毕业设计和专业课实践,打下一个良好的技能基础。
(2)EDA技术
本课程是电子类和电子信息专业的一门专业技术课程,通过本课程的教学,要求学生掌握EDA技术的基本内容,掌握EDA的基本过程,能够运用EDA软件和硬件描述语言VHDL设计实用的数字电路,并能用大规模可编程器件组成实际电路,同时配合实验,加强实际动手能力的培养,为走向社会打下坚实的基础。
本课程理论讲授为30学时,实践训练为30学时。
本课程应在学习了电子线路、数字电路及计算机操作课程后进行本课程的学习。
(3)广播电视接收技术
《广播电视技术》是一门将理论应用于实践的实践性课程。
作为理论学习部分,通过有关知识的学习,能使学生以已学的电子学理论、电磁学理论为基础,在分析、理解电视信号的产生、发送和接收过程中,将这些知识融为贯通,以培养学生的分析问题、解决问题的能力,并进一步培养学生对各类电器的维护能力。
结合实践教学环节,培养学生的实际动手能力,激发学生的学习积极性,为今后的学习和工作打下基础。
(4)智能仪器及仪表
本课程是电子信息工程专业的专业课,它介绍了智能仪器的基本组成、功能特点、发展趋势,重点讲解如何利用微处理器系统使电子仪器实现智能化,包括有关原理及具体软硬件设计方法。
主要任务是使学生理解智能仪器的功能特点、构成形式及发展,掌握智能仪器设计中常用的软硬件技术。
掌握三类(电压、频率、示波器)最具代表性的智能仪器的原理及设计方法,从而建立起智能仪器的整机概念。
熟悉基于图形编程的虚拟仪器的基本设计思想及方法。
2.)信号处理方向
(1)信号检测与处理
《信号检测与处理》是本专业的一门技术基础课。
通过本课程的学习,要求学生初步掌握动态测试与信号处理的基本知识与技能,培养正确选用分析测试装置及系统的能力,为进一步学习、研究和解决工程中的动态测试问题打下基础。
学完本课程之后,学生应对动态测试中的基本概念、问题、理论、方法、环节、手段有一个比较完整的认识,并能初步运用于常见动态机械量的测试。
(2)随机信号分析
通过该课程的学习,应能掌握随机过程的基本概念、其统计特性的描述、随机信号通过系统分析以及电子系统中常见的窄带、正态随机信号的分析,而数字技术的发展使得离散随机信号分析成为本课程的重点要求掌握内容。
(3)数据库技术
使学生掌握数据库的基本概念、原理和方法,熟练掌握SQL;培养学生学会使用关系数据库方法和SQL设计数据库应用系统的后台数据库的能力。
(4)数字通信
本课程是电子信息工程专业的一门专业技术课,它是通信原理等课程的后续课程。
本课程的任务是使学生能够掌握有关数字通信的基本理论和技术知识,解决通信中的一些共性问题,为进一步学习、掌握和了解各种通信和电子系统的知识奠定基础。
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