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初二英语教学听课记录及评析
讲课教师
XXX
班级
八年级11班
讲课时间
1
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Module9unit1
听课记录:
听课评议:
1,话题导入新课接近生活,引起学生兴趣,符合教学生活化要求。
老
师很好的调动学生积极性发言,练习学生口语。
2,板书与PPT结合,并且有扩展,例如:
cartoon---cartoonist
3,本课为听说课,很好的把握住了课本要求,但是可能外研版的课本
较难,词汇量较多,单词有些偏难。
3
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4,充分利用教学资源,计算机辅助教学模式,有效的提高了课堂效
率。
5,应用三种不同听力方式,首先合书本带着一个问题听,第二次打开
书本多个问题带着听,第三次跟录音机边听边读,层层深入,逐步加深学生对课文理
解。
特别是跟读,可以纠正学生语音语调,提高口语能力。
6,四人小组讨论,不仅可以拂去阅读时的沉闷,同时可以调动学生
积极性,活跃课堂气氛,开阔学生思维,启发学生自主思考问题能力。
7,男女生背诵小竞赛,并要分角色背诵,不仅可以在课上检查出学生
学习效果,充分调动学生积极性,充分展示学生风采和老师驾驭课堂能力的表现,这
节课精彩之处一。
而且可以促进学生预习课文,但不会影响素质教育减负的要求,这
个形式可以推广
8,这一课是一次精品课,教师过硬的专业知识和基本功,不仅扩展学
生知识,也完成教学任务
4
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Step1:
Lead-in
Freetalk:
ask2groupsofstudentstoanswerwhatsyourfavoritecarton
story?
byturns.(7minutes)
Step2:
Speaking
Task1:
show6picturesbyPPTandaskstudentstoanswerwhattheycan
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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