小学六年级总复习3.docx
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小学六年级总复习3
龙文教育学科导学案
教师:
学生:
日期:
2013/6/16星期:
日时段:
15:
00-17:
00
课题
小学毕业总复习三
学习目标与
考点分析
1、主要通过一些综合练习提高学生解决毕业综合卷的能力
2、学生处理大量知识点的能力欠缺,通过小学所有知识点的反复强调练习帮助学生对整个知识体系的记忆,为学生毕业做好准备。
学习重点
小学阶段所有知识重点;难点在于应用题的巧妙解题思路和圆柱圆锥部分的问题解决。
学习方法
回顾总结讲练结合举一反三
学习内容与过程
知识精讲:
填空典型例题:
例1、4千米80米=()米。
2小时40分=()小时。
3.06平方米=()平方分米。
8500毫升=()升。
例2、0.64是由6个()和4个()组成的;也可以看作是由()个
组成的。
例3、自2006年1月1日起个人所得税标准由800元改为1600元,即工资超过1600元的那部分按20%缴纳税金。
李老师每月工资是1800元,那么李老师每月应缴纳税金()元。
例4、在长5dm,宽3dm的长方形纸上剪出直径是4cm的圆,至多可以剪()个。
例5、25个小球如图排成一排……,第18个球是()球;黑球一共有()个。
例6、甲、乙两人各走一段路,他们的速度比是3:
4,路程比是7:
3,那么他们所需的时间比是( )。
例7、一个透明的圆柱形水杯,从正面看如右图所示,杯中已装有水240毫升,还可以装()毫升水。
例8、一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆锥的体积比圆柱少()。
例9、自来水管的内直径是2厘米,水管内水的流速是每秒8厘米。
一位同学去洗手,走时忘记关掉水龙头,5分钟浪费()升水。
例10、将
化成循环小数,这个循环小数的第2009位上的数字是()。
7、
=
中,a和b成()比例。
例11、一根圆柱形的木料长5米,把它锯成4段,表面积增加了12平方分米,这根木料的体积是()。
如果锯成4段用了9分钟,那么把它锯成6段要用()分钟。
例12、将下图方格纸图中上面的图形平移后和下面的图形拼成一个长方形,那么正确的平移方法是()。
A.先向下移动1格,再向左移动1格
B.先向下移动1格,再相左移动2格
C.先向下移动2格,再相左移动1格
D.先向下移动2格,再相左移动2格
例13、一种电视机原价1800元,现在售价是1620元,现在是打()折出售的。
A、一B、九C、二D、八
例14、在任意的37个人中,至少有( )人的属相相同。
A、2 B、4 C、6
例15、有一把磨损严重的直尺,上面的大部分刻度已经看不清了,能看清的只有以下四个刻度,(如图,单位:
厘米)。
那么,用这把直尺能直接量出()个不同的长度。
①3②4③5④6
例16、认真计算下面各题,能简便的要简便算。
(
+
-
)×72
÷
+
×
-(
+
)
800÷4×0.9346÷34.6%-346
(42×29+71×42)÷35
课堂检测A:
填空:
1、750毫升=()升 7.65立方米=()立方分米
8.09立方分米=( )升( )毫升
2.一个数由五十个亿、六百二十三个万和四百个一组成,这个数写作(),改写成以“万”作单位的数是()万,省略亿后面的尾数约是()亿。
3、从()统计图很容易看出各种数量的多少。
()统计图可以很清楚地表示各部分同总数之间的关系。
4、栽一种树苗,成活率为94%,为保证栽活470棵,至少要栽树苗()棵。
5、买一件上衣和一条裤子共用360元,上衣与裤子的价钱比是5:
4,买两条这样的裤子应花()元。
6、一个平行四边形的高是15分米,底比高少
,这个平行四边形的面积是()平方分米。
7、()吨的
是12吨,50米的20%是()米。
8、甲数=2×3×7,乙数=2×5×7,甲、乙两数的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
9、在一幅比例尺为1:
00000的地图上,表示72千米的距离,地图上应画()厘米。
10、左图是王老师在电脑上下载一份文件的过程示意图。
电脑显示,下载这份文件一共需要50分钟,照这样的速度,王老师还要等()分钟才能下载完这份文件。
11.盒子里有3个红球,2个黄球。
任意摸一个球,摸出()球的可能性大;至少摸出()个球,才能确保摸出的球中有2种不同颜色的球。
判断:
1、圆柱的体积是圆锥体积的3倍。
( )
2.一个圆锥的半径扩大4倍,高不变,它的体积扩大( )倍。
3.圆的半径和周长成正比例。
()
4、圆锥的体积一定,它的底面积和高成反比例。
………………………………()
5、“一只青蛙四条腿,两只眼睛,一张嘴;两只青蛙八条腿,四只眼睛,两张嘴,三只青蛙…那么青蛙的只数与腿的条数成正比例关系”()
6、一根铁丝长6米,用去
米,还剩2米。
( )
选择:
1、一个圆柱的底面半径和高都扩大2倍,体积就扩大( )。
A、2倍B、4倍C、8倍
2、用一块长是10厘米,宽是8厘米的长方形厚纸板,剪出一个最大的正方形,这个正方形的面积是( )平方厘米。
A、80 B、40 C、64
3、正方形的周长和它的边长( )。
A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例
4、一个长方形长5厘米,宽3厘米,
表示( )几分之几。
A.长比宽多B.长比宽少 C.宽比长少 D.宽比长多
下面各题怎样简便就怎样算:
(1)3.7×99+3.7
(2)
+
-
(3)5.93+0.64+0.07+0.36
(4)(7.9-3.06÷0.68)×1.5(5)5.37-1.47-2.53(6)105×(
+
)
解答例题:
例1、求图中阴影部分的面积(单位:
厘米)
例2.某文化宫广场周围环境如右图所示:
⑴文化宫东面350米处,有一条商业街与人民路互相垂直。
在图中画直线表示这条街,并标上:
商业街。
⑵体育馆在文化宫()偏()45°()米处。
⑶李小明以60米/分的速度从学校沿着人民路向东走,3分钟后他在文化宫()面()米处。
例3、已知x和y是成反比例关系,根据表中的条件填写下表。
x
2
1/5
40
y
5
0.1
5/6
例4、一个圆柱形的杯子内直径是8厘米,高是10厘米,这个杯子能否装下一袋500毫升的牛奶?
例5、在比例尺是1:
4000000的地图上,量得甲、乙两地相距20厘米,两列火车同时从甲、乙两地相对开出、甲车每小时行55千米,乙车每小时行45千米,几小时后相遇?
例6、生产一批零件,计划每天生产160个,15天可以完成,实际每天超产80个,可以提前几天完成?
(用比例方法解)
例7、农场用3辆拖拉机耕地,每天共耕225公顷,照这样速度,用5辆同样拖拉机,每天共耕地多少公顷?
例8、东西两地相距650千米。
甲乙两车同时从东西两地相对开出2.5小时后,两车还相距400千米。
两车还要再行多少小时才能相遇?
例9、有48辆彩车排成一列。
每辆彩车长4米,彩车之间相隔6米。
这列彩车共长多少米?
例10、甲、乙两个工程队,甲队3天的工作量相当于乙队4天的工作量。
现有一项丁程,甲队24天完成全工程的80%,余下的由两队合做,还要多少天完成?
例11、一件工程,要求师徒二人4小时合作完成,若徒弟单独做,需要6小时完成,那么,师傅在4小时之内需要完成这件工程的几分之几?
例12.图形介绍:
这是一把打开的扇子。
我们想计算它的周长如图2,你能计算圆的周长,那么,你能计算这把扇子的周长吗?
例13、小明从家骑车经过购物中心到游乐园,全程需2时,如果他以同一速度从家骑车直接到游乐园,可以节省多长时间?
例14、黄山果园的苹果树和梨树一共有240棵,其中梨树的棵数是苹果树的
。
黄山果园的苹果树和梨树各有多少棵?
例15、某小学要购买60个足球,现在有甲、乙、丙三个商店可以选择,商店里每个足球的标价都是25元,但各商店的优惠办法不同。
甲店:
每满10个足球,就免费赠送2个。
乙店:
满10个足球就打八折销售。
丙店:
购物满200元,返现金30元。
为了节省开支,这个小学应到哪个商店购买,为什么?
例16、客车和贷车同时从甲乙两地的中点向相反方向行驶,4小时后客车达甲地,贷车离乙地还有50千米,已知贷车速度与客车的比为3:
4,甲乙两地相距多少千米?
课堂检测B:
1.下列几何体共有()个小正方体。
分别画出从正面、上面、左面看
到的形状。
上面正面侧面
2、把直角三角形ABC(如下图)(单位:
分米)沿着边AB和BC分别旋转一周,可以得到两个不同的圆锥。
沿着哪条边旋转得到的圆锥体积比较大?
是多少立方分米?
3、根据右图完成下列各题。
①把线段比例尺改成数值比例尺是()。
②量得AC的长是()厘米,AC的实际长度是()米。
③量得∠B=()度。
(精确到十位)
④画出从B点到AC边的最短路线。
⑤求出△ABC的图上面积是()平方厘米。
4、甲地到乙地的公路长392千米。
一辆汽车3小时行了168千米。
照这样计算,行完全还需要几小时?
(用两种方法解答)
5、504班参加美术兴趣小组的有20人,比参加体育兴趣小组的人数多20%,参加体育兴趣小组的有多少人?
6、商店运来苹果
吨,比运来橘子的2倍少
吨,运来橘子多少吨?
7、一份稿件王红独抄需要8小时,这份稿件正由别人抄了
,剩下的交给王红抄,还要几小时才能完成一半?
8、一个圆柱体的高和底面周长相等.如果高缩短2厘米,表面积就减少12.56平方厘米,求这个圆柱的表面积.
9、把一个长是9厘米、宽是7厘米、高是3厘米的长方体铁块和一个棱长是5厘米的正方体体铁块,熔化后铸成一个圆柱,这个圆柱的底面直径是10厘米,高为多少厘米?
10、把两个完全一样的半个圆柱合并成一个圆柱,底面半径是3厘米,表面积减少72平方厘米.现在这个圆柱的侧面积是多少平方厘米
教学反思:
今天我学到了什么?
学生对于本次课的评价:
○特别满意○满意○一般○差学生签字:
教师评定:
1、学生上次作业评价:
○非常好○好○一般○需要优化
2、学生本次上课情况评价:
○非常好○好○一般○需要优化
教师签字:
主任签字:
时间:
年月日
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- 小学 六年级 复习