河南省平顶山市郏县一高学年高二下学期第一次月考历史试题 扫描版含答案.docx
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河南省平顶山市郏县一高学年高二下学期第一次月考历史试题扫描版含答案
高二月考历史参考答案2019、03
1.【答案】C
【解析】A、法家思想是战国时期诸子百家中的一家,韩非子的思想被一些统治者接受,但没有成为当时社会的潮流,故错误;B、韩非子指出的君臣之间的这种买卖、交易、互相算计的关系,与诚信之间无关联,故此项错误;C、君臣之间的这种关系说明了是一种利益的关系,这就使得依靠宗法血缘关系来选官的这一制度逐步在瓦解,故正确;
D、儒家确立正统思想地位,是在西汉汉武帝之后,时间不正确,故此项错误;
2.【答案】B
【解析】宋明理学提倡“存天理,灭人欲”,追求崇尚简约内敛,讲求秩序和稳定,故家具设计体现理学这一特征,说明儒学思想社会化趋向,故B正确。
材料和君主专制无关,排除A。
商品经济繁荣发展应该体现追求物质享受,和题意相反,排除C。
材料无关经世致用观念,排除D。
3.【答案】D
【解析】据所学及材料,百家争鸣在思想上虽存在相互影响,但不是理论上的求同存异,如法家对儒家的态度,出现了秦朝的“焚书坑儒”事件,故A排除;B项在材料中没有体现,故排除B;C项与史实不符,如墨家代表平民手工业阶层,故排除C;材料中“仁之与义,敬之与和,相反而皆相成也”,表明诸子百家中思想存在相互影响、互相融合的特点。
故D正确。
4.【答案】B
【解析】“今之帝王。
则人民“视之如寇仇,名之为独大”表明黄宗羲认识到了封建专制统治的危害,故B正确;黄宗羲反对君主专制,并不反对君主制度,故A错误;反对脱离物质生活而空谈义理材料未体现,排除;D是顾炎武的思想,排除。
5.【答案】A
【解析】依据题干两则材料可知,反映的是办任何事都得遵循事物的发展规律,即人与自然的和谐共处,故A项正确。
题干材料没有体现顺应自然、无为而治,故B项错误。
题干材料没有体现世间万物都是相对的,故C项错误。
题干材料反映的是庄子和荀子的思想,天人感应,天人合一思想是董仲舒的思想,而且材料也没有体现,故D项错误。
6.【答案】B
【解析】本题考查中国古代医学与儒家思想相互影响,旨在考查学生运用所学知识对材料的解读和分析及理解知识的能力。
根据材料“仁术”、“十儒九医”、“不为良相,当为良医”,由这些关键词可以看出,中国古代的儒学和医学的相通,说明了科技与儒家思想的相互影响,B项符合题意;AD不是材料所渗透的主旨,排除;C项从材料中无法体现,排除。
7.【答案】B
【解析】依据材料信息显示,农业生产与动物(鸟类)活动感想密切,从侧面反映了文学创作与生活相联系。
故B正确。
材料没有涉及传统立法。
故排除A。
题干显示文学作品平民化趋势,故排除C。
D材料不能体现,故排除。
8.【答案】B
【解析】从材料信息可知,司马迁认为司马相如虽作赋词藻夸张,但其目的是引导节俭风尚,这一手法与《诗经》的“风谏”极其相似。
可见,司马迁认为司马相如作赋旨在批判当时的奢靡世风,故选B项。
司马迁生活在西汉的强盛时代,不可能见证西汉的灭亡,故A项错误。
汉赋与《诗经》的创作形式不同,《诗经》风格古朴写实,以四言为主,汉赋文辞铺张气势磅礴,故C项错误。
D项与材料信息主旨不符。
9.【答案】B
【解析】A.“我见了女儿便清爽,见了男子便觉浊臭逼人”反映了男女之情,联系所学知识,这超越了宋明理学的范畴。
B.“臣安敢不竭股肱之力,尽忠贞之节,继之以死乎”反映了“忠君”思想,联系所学知识,这属于宋明理学的范畴。
C.“皇帝轮流做,…只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了”鲜明的体现了人物反对封建君权的特点。
D.“以商贾为第一等生业,科第反在次着”反映了工商为主的思想,联系所学知识,这超越了宋明理学的范畴。
10.【答案】C
【解析】普罗泰戈拉的伦理思想也具有相对主义特征。
他的著名命题“人是万物的尺度“,强调人的作用和价值,表现出个人主义思想倾向,后来成为人道主义的一个命题。
普罗泰戈拉认为人以自身的感觉获得知识,也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准。
因此,道德是因人而异的。
综合来看题中最接近的是普罗泰格拉的观点,故C正确;
ABD均不符合题意,排除。
11.【答案】D
【解析】苏格拉底率先“把哲学从天上请回人间”。
这主要是指他使哲学真正成为一门研究“人”的学问,他提出人要在理性的支配下去追求和生活,“未受考察的生活是不值得过的”。
故D项符合题意,ABC三项都与题意不符。
12.【答案】A
【解析】本题考查文艺复兴和启蒙运动,旨在考查准确解读材料和比较分析问题的能力。
从材料分析,启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期相比,突出强调了构建理性王国来保护每个结合者的人身和财富,故A项符合题意;BC是共同点,不符合题意,可排除;D项是不同点,但与题干材料无关,不符合题意,可排除。
13.【答案】D
【解析】材料“既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来,又要避免滑向纵欲主义;既要声张自我牟利的正当性,又要将社会引向公序良俗”反映了反对宗教禁欲主义,主张人文主义,同时强调人的理性,这属于启蒙运动的特点,启蒙运动开辟了否定权威的理性新时代,故D正确;古希腊时期已经开启了人文主义精神的先河,故A错误;文艺复兴恢复了被基督教泯灭的人性,故B错误;宗教改革打破了民众对罗马教会的迷信,故C错误。
14.【答案】C
【解析】依据题干材料可知,鸦片战争后中国对西方国家的称谓不再使用“夷”,说明中国外交观念发生变化,清朝政府开始接受国际惯例,故C项正确。
中国半殖民地社会形成是在1901年《辛丑条约》的签订,与题干时间不符,故A项错误。
B项中的摒弃不符合史实,应排除。
洋务运动发生在19世纪60到90年代,与题干时间不符,故D项错误。
15.【答案】D
【解析】材料中“心中的辫子却是无形的”是指传统文化思想对人的束缚,结合史实可知近代新文化运动攻击以孔子和儒学为代表的旧礼教,极大地解放了当时中国人的思想,之后的五四运动进一步促进思想的解放,故③④正确;①②两项没有否定中国传统文化,故①②错误。
故选:
D。
16.【答案】A
【解析】考查历史探究能力。
根据材料可知,历史不仅表现在思想方面,还表现在政治、经济各个领域;不同时代对孔子认识的不同,是时代的反映,故A项正确;B项错误,孔子的命运,是一定时期政治、经济、文化的反映,所以不是“任人打扮”;C项错误,历史就是过去的人和事,没有体现出“不同历史时期孔子的命运”。
故选A项。
17.【答案】B
【解析】依据题干“1918年11月”、“这新纪元的世界改造,就是这样开始。
资本主义就是这样失败,劳工主义就是这样战胜”,结合所学可知,俄国十月革命的胜利为中国革命带来新的曙光,李大钊在北京大学的一次演讲中的目的是推动中国思想界向苏俄学习,故B项正确。
A项是新文化运动前期的内容,不符合题意,应排除。
五四运动是1919年,与题干时间不符,故C项错误。
D项材料中没有体现,应排除。
18.【答案】D
【解析】本题考查维新变法失败的原因,旨在考查学生对所学知识的识记能力和利用所学知识分析和解答问题的能力。
根据所学知识可知,经济基础决定上层建筑,维新变法是资产阶级领导的运动,中国民族资本主义经济发展微弱,是失败的根本原因,故D项正确;AC项不是材料强调的重点;B项不符合史实。
故选D。
19.【答案】C
【解析】A、哥白尼的日心说是天文学领域成就,与人无关,所以A项错误;B、1687年牛顿的《自然哲学的数学原理》的发表,标志着近代科学体系的形成,1859年《物种起源》出版时,近代科学体系早就形成了,所以B项错误;C、根据所学知识,哥白尼的日心说反对天主教会宣扬的地心说,达尔文生物进化论反对了教会宣扬的上帝造人说,这些都冲击了神学的传统思想,提供了观察世界的新视角,所以C正确;D、17-18世纪的启蒙思想奠定了资产阶级革命的思想基础,所以D项错误.
20.【答案】A
【解析】A、任何人都可以拥有粉丝,这点在信息传播上,说明每一个人都具有平等性,正确;B、材料未明确指出该点信息,排除;C、思想解放主要手段,D、激发技术革新,不是材料论述的重点内容,排除;
21.【答案】B
【解析】据所学知识可知:
①中体西用是洋务派,不符事实和材料,排除;
②维新变法,正确;
③救亡图存,正确;
④民主与科学是20世纪的新文化运动,不符事实和材料,排除;故选:
B。
22.【答案】B
【解析】材料中的观点属于生物进化论的思想,这一思想对于基督教神学的创世说是一个致命打击,故B正确;人文精神的重新觉醒是文艺复兴,排除A;启蒙运动是进化论的思想武器,排除C;爱因斯坦的相对论科学回答了时空的本质属性,排除D。
23.【答案】D
【解析】【分析】
本题主要综合考查苏俄的新经济政策、毛泽东思想、美国的罗斯福新政、邓小平理论的共性,旨在考查学生比较分析归纳的能力。
A.毛泽东开创“农村包围城市,最后夺取城市”的道路并不是学习资本主义,故A错误。
B.材料并不体现社会主义与资本主义制度的优劣比较,故B错误。
C.材料不是强调历史人物的贡献,夸大了历史人物的作用,忽视了客观条件和人民在历史发展中的作用,故C错误。
D.结合所学知识和题意可知,20世纪20年代列宁“新经济政策”的提出是在共产主义政策不适应当时国内政治、经济形势的好转而提出的;毛泽东是根据中国国情选择的“农村包围城市,最后夺取城市”的道路;30年代的罗斯福新政实行国家干预经济的政策,是在自由经济政策失败的情况下提出来的;90年代中国的改革开放是从中国的国情出发提出的,所有这些都遵循了实事求是的原则,故D正确。
24.【答案】D
【解析】“驱除鞑虏,恢复中华”主张反帝和民族平等,与中庸无关,故A项错误;
“创立民国,实现共和”主张政治上推翻帝制,实行民主,这是严肃的阶级斗争,不能体现中庸思想,故B项错误;“联俄联共,扶助农工”意味着国民党主动寻求与俄国、中共的合作,支持农民和工人的利益诉求,其中无关中庸之处,故C项错误;“平均地权”有反封建的动机可是却没有彻底反封建,在改善农民待遇和限制地主之间寻求平衡,“节制资本”在自由市场和国家干预之间寻求平衡,故D项正确。
25.【答案】D
【解析】本题主要考查新时期的理论探索,旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。
AB两项均为中共十一届三中全会的内容,与题目中的事件“关于真理标准问题的大讨论”不符,故排除;C项中“只得到了邓小平的支持”的说法过于绝对化;题目中的“关于真理标准问题的大讨论”否定了“两个凡是”的错误观点,实质上是一场破除迷信和深刻的思想解放运动,故选D。
26.【答案】C
【解析】A项是国民革命时期提出的;B项是土地革命时期提出的;C项是抗日战争时期提出的;D项是新中国成立后社会主义革命和建设时期的.故选C.
27.【答案】B
【解析】依据题干材料“有很好的军事根据地--井冈山”可知,反映的是毛泽东的工农武装割据思想,材料内容说明割据政权建立的可行性,故B项正确。
题干材料反映的是毛泽东的工农武装割据思想,处于井冈山时期,即国共十年对峙时期,故ACD三项均与题干时间不符,应排除。
故选:
B。
28.【答案】D
【解析】本题考查邓小平“南方谈话”以及社会主义市场经济体制相关知识,旨在考查准确解读材料信息和分析问题的能力。
根据所学知识,邓小平这一思想的主旨是要学习资本主义一些先进的东西,而这一谈话是在中国改革开放进入深入阶段的1992年提出的,称“南方谈话”。
据此判断选项:
ABC均在20世纪80年代就已经出现了,不符合题意,均排除;在“南方谈话”中,邓小平提出计划经济不等于社会主义,市场经济不等于资本主义,所以这一伟大探索应该是建立社会主义市场经济体制,D符合史实和题意,正确。
故选D。
29.【答案】D
【解析】本题考查“双百”方针的相关史实,旨在考查分析解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。
根据材料信息“极力批判”、“丑态百出”、“污染了社会风气”表明在1983年改革开放后我国在艺术问题上的方针还没有真正贯彻,因此D项说法正确;AB项说法与材料时间信息和史实不符,可以排除;C项说法错误,并且与史实不符,可以排除。
故选D。
30.【答案】D
【解析】根据材料结合所学知识可知:
1936年中国当时正值日本全国侵华前夕,民族危机严重,故D项正确。
仁政、德泽、自强、忠爱,属于1904年,与1936年时代特征不符合,故A项排除。
劳动人民是历史的创造者,是历史的主人应该属于1956年社会主义建设时期,故B项排除。
民国建立之本应该属于1912年辛亥革命后,故C项排除。
故选:
D。
31.【答案】B
【解析】A.1952年的调整是经济改革的背景下进行的,1977年恢复高考制度不是。
B.大学进行学科调整建立一流大学重点大学都是为了培养人才,体现了培养人才是高校教育改革的指导思想。
C.1952年的高校改革和20世纪90年代的改革都是经济因素导致的。
D.1952年的高校改革,没有适应经济全球化需要。
故选:
B。
32.【答案】D
【解析】本题主要考查现实主义风格文学艺术的相关知识,旨在考查学生准确理解材料信息、调动所学知识解决问题的能力。
根据材料结合所学知识可知,材料出自于《诗经》,创作风格是现实主义,而D《伏尔加河上的纤夫》就属于现实主义,与题意相符“同一创作风格”正确;A项《向日葵》是印象派,B项《格尔尼卡》是现代主义,C项《自由引导人民》是浪漫主义,ABC三项均与题意不符,排除。
故选D。
33.【答案】A
【解析】不能以简单的“好”与“坏”、“优”与“劣”来界定现代派(现代主义美术)美术。
“美术”是一门表现“美”的艺术,但如仅仅用“美”来概括是不够的,因为除了表现人类“真善美”的一面外,还有众多的美术作品表现的是另一面(如战争、罪恶、恐怖、绝望等等),现代派美术不论以何种形式、何种手段来表现塑造,它表现是“美”还是“丑”不重要,重要的是作品具有作者想要表现的直觉或理念。
画家根据特定艺术形式的媒介和技巧(材料、语言、技法等因素),来深思熟虑这些思想观点并把它给表现出来,这种深层次的情感流露,我们不能简单地以好与坏来界定它们。
故选:
A。
34.【答案】C
【解析】A.从材料可以看出《镀金时代》是对19世纪美国社会现实的描述,体现了现实主义文学风格,雪莱《西风颂》属于浪漫主义风格。
B.雨果《巴黎圣母院》是浪漫主义小说。
C.巴尔扎克《人间喜剧》是现实主义文学巨作。
D.贝克特《等待戈多》是现代主义文学的代表。
故选:
C。
35.【答案】D
【解析】A.结合所学知识可知,电影艺术产生于法国,故A错误。
B.电子计算机与通讯技术相结合产生了互联网技术,故B错误。
C.卓别林是英国喜剧大师,擅长用表情和动作打动观众,故C错误。
D.根据材料信息,电脑动画发展证明,人工智能可部分取代人类的创作劳动,故D正确。
36.【答案】
(1)弘扬民族精神,学习西方。
理论:
三民主义;实践:
辛亥革命,建立中华民国;颁布《中华民国临时约法》。
(6分)
(2)实现民族独立(建立新中国)。
工农武装割据理论;新民主主义革命理论。
(6分)
(3)“发展”的含义:
国强民富。
改革开放。
(3分)
37.【答案】
(1)理念:
民族团结(或民族平等、一视同仁、四夷视如一家等)。
措施:
武力与怀柔并用(或文治武功),采取“战而后和”的政策;在东突厥设置羁縻府州,以当地首领为都督、刺史;在西突厥设安西都护府,管理西域地区。
(8分)
(2)理由:
台湾自古以来是中国的领土(或台湾是中国领土不可分割的一部分)。
措施:
派兵收复台湾;设立台湾府,隶属福建省。
文化措施:
向孔庙行礼,亲书“万世师表”;崇尚儒家文化,恢复开科取士,延揽汉族人士。
(7分)
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