高考作文记叙文优秀作文选.docx
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高考作文记叙文优秀作文选
2009年高考作文记叙文优秀作文选
重庆卷
生活中有许多故事。
你也许是故事的亲历者,也许是故事的聆听者,也许是故事的评说者……故事让你感动,故事给你启迪,你在故事中思考,在故事中成长。
请用“我与故事”为题作文。
要求:
立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于800字;不要套作,不要抄袭。
(60分)
我与故事
(一)
听过那些故事,顾城与他的《一代人》,席慕容与她的《一棵开花的树》,余秋雨先生与他的《文化苦旅》。
曾经以为,这些故事如此真实,如此感伤,如此动人心弦;曾经以为,我很懂顾城,懂他浅吟低唱的温柔和刺人的忧伤;曾经以为,我很懂席慕容,懂她敏锐的触觉与点滴的凄凉;曾经以为,我很懂敦煌,秋雨先生笔下的万古的惆怅。
但当我再次翻开那些打动我灵魂的故事时,却发现现实与故事的差距,真的令人难以企及,曾经的感动,真的无法再轻易地开启。
当一句“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”,被恶俗地炒作成“我却用它来翻白眼”,那一刻我几乎忘了顾城在孤岛坚守心灵净土的凄美童话。
当一句“当你走进,请你细听”被刻在某旅游景点的老树旁,我几乎忘了席慕容为爱痴守千年却换来一次错过的感人故事。
当现实背叛了我深深信仰的那些故事,背叛了故事曾带给我的感动,我默然无声。
岑寂了,岑寂着。
当现实的利益与泼天的同臭,淹没曾经的故事,曾经纯洁的感动,我却只能在心底默默地叹一声悲哀!
都说敦煌是一个谜、一个梦,一个传承千年的谜,一个民族之魂的梦。
北魏的奢靡到隋朝的厚重,唐朝的瑰丽到宋朝的冷峻,哪一面面石墙上刻了一个个历史故事、一段段绚丽历史。
在余秋雨的《道士塔》中,我贪婪地品读着关于敦煌的故事,心灵被一次次地敲击和震荡,灵魂被一次次洗礼与升华。
而如今,还在么?
是否记得王园菉的故事?
是否还记得飞天的传说?
那些关于敦煌的美丽故事,竟随鸣沙山的漫天黄沙消失殆尽。
我怀揣着曾经的故事给我的感动膜拜在敦煌的脚下,却发现那些自称感动于敦煌的善男信女将一张张鲜红的钞票虔诚地投进“功德箱”,求佛保佑阖家幸福心想事成,然而除了心脏的利益,他们却不记得一点点关于敦煌的故事。
佛是度不了人的,相反佛是人度的。
正是那些钞票度去了敦煌的本真,度去了本应该世世代代相传的敦煌故事和民族文化的精髓。
沉默了,沉默着。
那些故事,那些曾经给我感动的故事,如今渐行渐远,留下的只有那不散的铜臭,何其悲哀!
不禁长叹,何时才能再次看到曾经纯洁的故事、纯洁的信仰,何时才能还感动一片净土蓝天。
(60分)
高分启示:
思想深刻文笔优美
我与故事
(二)
和所有的三峡人一样,我的故事扎根于那山清水秀的天上人间,扎根于那清冽的三峡水,扎根于祖祖辈辈对这片土地的眷恋与深情。
门前叮咚流淌的小溪是三峡的分支,儿时的小脚丫曾经在这里踏起朵朵水花,溅起的水珠滴滴有我的故事,有灿烂的微笑与美好的回忆。
屋顶的炊烟弥漫在小小的村落,炊烟里有母亲的呼唤,有饭菜的浓香。
玩耍的孩子迫不及待地起身,擦擦满手的三峡土,想家的方向奔跑。
而今的我,却随着滚滚的人流,一步步不情愿地离开这里——生我养我的三峡。
依旧是叮当作响的小溪,你是否在与我告别?
我丢下水珠里的欢笑,却不得不在与你的故事后画上句号。
依旧是土房瓦顶的房屋,却再也看不到熟悉的炊烟。
灶膛里火早已熄了,在没有炊烟的空气中,我闻到泪水咸咸的味道,家乡与我的故事就这样完结。
同千千万万的三峡人一样,听从祖国的召唤,我走在背井离乡的道路上,用不舍的泪水写千千万万移民的故事。
你可曾看见白发苍苍的老者,扶着同样沧桑的老树,哭泣跪拜不能起身;你可曾看见顶天立地的三峡汉子,如孩子般眷恋地吻着厚实的黄土;你可曾看见刚直爽快的三峡妹子,一步三回头的留恋与不舍?
移民的故事时一个让经历者和旁观者都泪如雨下的告别。
别了,我的三峡。
这告别的故事,总得有人为它画上句号。
我害怕他们太用力了,用笔尖深深刺透我们相连的血脉,这一笔让我来画下,我会轻轻地,小心翼翼地,生怕弄疼我们的离殇。
太多的不舍与哀愁,请你们不要再送,停步吧,接下来的路,我得自己走。
三峡的故事没有结束。
那碧水青山,仍是扎根于那割不断的血脉,仍是扎根于祖祖辈辈的眷念与深情。
三峡的水在我的血脉中奔涌,三峡的山在我的骨骼中伸展。
我的故事,同千千万万的三峡人一样,永远弥漫着浓浓的三峡味道,铺天盖地挥之不去。
(有改动)(60分)
高分启示:
真实深挚语言优美
湖北卷题目:
站在的门口
站在老家的门口
不经意就走到了老家门口,岁月斑白了门上的门神壁纸,消褪了朱红色的门漆,朽蚀了高悬的门檐。
叩门的手停在半空,不知该进还是走开。
一路的疑问一一跳出,儿时的画面纷至沓来。
我们的胡同院还在吗?
那棵高大的槐树还在等着我放学回家吧!
那古墙焦急地等着我的情书吧!
我闭上眼。
“吱呀”一声响,门开了,跨过高高的门槛,踏入,随即悬空,像掉入了一个古老悠远的梦境里,那“吱呀”的声音像一首从远古传来的歌谣。
手指轻轻叩响古墙,发出“梆梆”的声响,如同钢琴键那样钝厚温柔的声响,古墙斑驳的脸上青苔掠过,平添了些许皱纹。
我不在的时候,古墙就是借青苔的手为我一笔一画写下思念的文字。
记得童年时候的我,笑声溅湿了你的脸,槐花瓣儿簌簌落下,淡黄色的花蕊落地,我总爱捡起贴在你苍老的脸上。
转身拐入小院,古槐还在,恍惚间看见奶奶依然安详地在树下纳着鞋底,总感觉奶奶的鞋底沾了槐花的香味,总爱穿着不肯脱下。
恍惚间看见母亲在屋内张望,该是在想今儿贪玩的娃又忘了回家吧!
看见父亲弯着腰,将水桶放进水井,担起满满的一个月亮,然后有节奏地担进家门,该是那月儿也进了我家门儿了吧!
恍惚间看到我自己放学后的雨天,穿着凉鞋跳跃在石板道上,一步两步……
后来,一纸封条贴住了我向里张望的眼睛,村子里传言上级发命令要整治村容,将老院改成商业街。
那时奶奶慌了,满院里转,却不讲话,如同枝柯间找不着旧日里做窠的老燕,在枝柯间翻飞。
孤独惆怅。
那时孩子们也慌了,低头走过,恍惚传来昔日的笑声,他们再也吃不到古园里糖艺老人做的糖小鸟了。
再也吃不到槐花糕了吧。
再后来一切都变了,古镇如同一个抹脂粉的老妇人,在时代T台上走秀,却让人惊喜不起来。
我流泪了,古院也流泪了,那条穿过院子的小河涨得飞快,那奔流的不是水,而是古院的眼泪吧!
一滴两滴……
肆虐的笑声传过来,惊醒了我的梦,我还站在原地,站在老家门口,舍不得进,更是不忍进,害怕进。
如同怕看旧照片里的初恋情人。
古墙还在吗,胡同院里的老槐树还在吗?
纷纷的淡黄色落蕊还在吗?
算了吧,都算了吧,走吧,走吧,就将所有的儿时记忆酿成一杯酒,饮下它,永远陶醉在和谐美好的图画中;将一切美好的现实酿成槐花糕,藏在记忆深处,默默的默默的……在蓦然回首的刹那,留下簌簌的淡黄色花影……
转身,回首。
然后掉头,默默走开,眼泪成诗。
【点评】
本文作者用饱蘸深情的笔墨,生动地再现了小院昔日的人事与今日的变迁。
观察细致,文笔细腻,感情真挚,一切景语皆情语。
恰当运用排比、比喻修辞手法,语言富于感染力。
文章主体部分似梦非梦,亦虚亦实,空间转换、时间推移、层次井然。
用“眼泪成诗”作结,意在点明“回忆总是美”。
由于年龄、常识等原因,文中也有瑕疵,说奶奶“如同枝柯间找不着旧日里做窠的老燕”就不准确。
浙江卷:
材料作文——歌词《绿叶对根的情意》
不要问我到哪里去,我的心依着你;不要问我到哪里去,我的情牵着你。
我是你的一片绿叶,我的根在你的土地,春风中告别了你,今天这方明天那里。
无论我停在那片云彩,我的眼总是投向你,如果我在风中歌唱,那歌声也是为着你。
不要问我到哪里去。
我的路上充满回忆。
请你祝福我,我也祝福你,这是绿叶对根的情意!
脉脉乡情
浩浩的江水载着扬帆的船儿远征,然而船儿明白来时灯塔的方向是心底最依恋的港湾;碧蓝的天空承载着鸽子飞翔的双翅,然而家的方向是如此清晰。
正如那江水中流淌着的依恋,天空中掠过的思念,当一个熟悉的名词在脑际浮现,心中总有些悸动。
曾经是如此惊诧于叶落的壮美,感怀于那极致的美丽。
枝杈与土地仅有几米的距离,然而叶儿毅然挣脱,任风翻飞,它飞旋;任车将它压得粉碎,它依然高歌,向着根的方向飞旋着动容的美丽。
我问落叶,落叶不语,那该是由内散发的情愫,慢慢体会。
直到那一年,阳光融融,拂过内心小小的激动,春风暖暖,却吹过心底淡淡的苦涩,门前的柏树窸窣作响,摇曳着内心的不舍,那一天我们举家迁往城里。
远去了清晨那晶莹的露珠,远去了熏豆茶在乡土味中蒸腾出的清韵雅志,远去了春雨下撑着伞漫步于田埂的惬意。
钻进门前等候的车内,望着阳光映衬出的古屋的倩影,记忆便尘封在这安详伫立的院落,在那渐渐远去的方向,我落泪了,止不住地落,从心底流淌出的。
远离了家乡,在一个陌生的城市一切都是那么新奇,可心中似乎是愈加想家了。
这时我仿佛能够真切得体会到落叶挣脱枝头的毅然,是家的力量,是根的力量呀。
林语堂的一篇随笔曾给予了我深深的慰藉。
小时候的他住在鼓浪屿,离海很近,他常常和父亲在海边倾听海的沉吟,他常问父亲海的那边的图景,他向往着,终于他飞过了那道海,可海的这边依然深深地萦绕在他的心底。
他说:
“当我乘飞机越过这道海时,觉得其实它很小,而当我在海的那头遥望家乡时,它是如此渺远。
”短短的一句话是如此意味深长,因为乡愁是人间最美的语言。
每个生灵都有着它的根,都有着牵引着它的一根丝,流淌着人问最美丽的情感。
就在秘鲁和玻利维亚的交界处有一条的的喀喀湖,上面住着一群乌鲁人,当日月斗转过多少个春秋他依然生活在浮岛上,当印加文明渐去,当温室效应袭来,他依然坚持固守,他们说:
“那是根生长的水域,根是拔不起,移不动的。
”
那是多么简单却是那样动人的话语,带着那样寻找的愿望,带着按捺不住的依恋,再回到那片熟悉的土地,手捧一杯清绿的熏豆茶,踱步于乡问小道,感受着那氤氲的湿气里弥漫着的泥土的芬芳,犹如泰伊的弥撒曲一般令人销魂,那一刻我觉得自己被融化了。
随手拔起路边的野花,我惊诧于那根系的葱茏,是它生成了绚丽的色彩,那时我找到了一直追寻的答案。
青春的我正要扬帆起航,一卷书,一杯茶,蒸腾着脉脉乡情,在心底一直有灯塔照着我来时的方向。
天津卷话题作文“我说90后”
年少轻狂90后(议论文)
在有些人的眼中,90后是古今缺点的集大成者。
其一是“自我感觉过于良好”,看不起父辈祖辈,认为他们太“土”;看不起70后、80后,认为他们终逃不过一个“俗”字。
年少轻狂的90后不知天高地厚地认为,自己最清纯,最潇洒,最时尚,最高雅……
是吗?
对如上的批评,我常常作这样的质疑。
自我感觉良好,多少有一点儿,但绝不至“过于”。
享受着优厚的物质生活,沐浴着倒金字塔式的亲情雨露,十几年的人生一路顺畅,不“感觉良好”岂不是太没良心了?
祖辈父辈何曾拥有过如此的天地精华,加在他们身上的“土”字,在我们90后的心中没有半点儿贬义,而是艰苦、是朴素、是醇厚,因为他们的“土”才撑起了我们头上的那把遮风挡雨的“洋”伞。
70后、80后们在生活的海洋里搏击风浪,练就了应对艰难困苦的本领,青涩尽褪、稚气全脱,人间烟火的熏烤让他们渐趋稳重、成熟、理性。
在我们90后的眼里,这样的“俗”同样没有半点儿贬义。
不知天高地厚、不懂世事复杂的我们,常常以一种近乎“荒唐”的方式表达自己的与众不同。
明明在心底对祖辈崇拜地五体投地,对父辈佩服地一塌糊涂,却偏偏要表现出一种不屑和轻蔑;明明对70后的顶天立地、钢筋铁骨羡慕有加,对80后的挺进成熟、渐入佳境向往至极,却偏偏要摆出一副绝不正眼瞧你一眼的架势。
似乎只有这样才能显示我等90后的清新、脱俗、时尚、与众不同,似乎只有睥睨天下才能显示我们90后的惟我独尊。
真的有些可笑。
在祖辈父辈、70后80后的眼里,这恰恰暴露了90后的幼稚、简单、狂傲。
只是,身为过来人的他们怎么就不能站在我们的立场多给我们一些理解呢?
指责我们的人,也从我们这个年龄走过,当初他们不也受到过与我们类似的“待遇”吗?
批评、指责的“名目”可能有其“时代性”,但人为什么就这么容易“好了伤疤忘了疼”呢?
人生的不同阶段各有其不同的特征。
我们的张狂、我们的率性、我们的“非主流”其实是这个年龄段很正常的表现,是90后的“真实的人生”。
试想,90后的我们如果与80后甚至70后没什么两样儿的话,那岂不是天大的悲哀?
北京卷命题作文《我有一双隐形的翅膀》
我有一双隐形的翅膀(议论文)
曾经听过那首《隐形的翅膀》,动听的旋律,优美的歌词。
是的,我们每个人都有一双隐形的翅膀,正是有了它,我们才能充满希望,飞向远方。
而对于我,那双翅膀就是那看似厚重的书籍,正是有了它,我才能充满梦想,飞向远方。
清人涨潮在《幽梦影》中曾写道:
“卷中有山水。
”不错,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,前人的话犹在耳畔。
读书是一种感悟的过程。
那一本本书就仿佛一双隐形的翅膀,带我飞跃历史的长河,看云卷云舒,花开花落。
于是我看见苏东坡在明月下起舞,高歌“但愿人长久,千里共婵娟”;我看见梭罗独自坐在瓦尔登湖垂钓一天星河,脸上是不尽的悠然;我看见千年的帝王将相,看见千年的兴亡成败。
是的,书如翅膀,它带我的心灵飞出狭小的窗口,让我足不出户便能领略大千世界,开阔眼界,丰富思想。
天意从来高难定,人生中不可能永远一帆风顺,当我遭遇挫折痛苦时,正是书,那双隐形的翅膀,带我冲出重重阻碍,飞翔在湛蓝的天空。
譬如说当我因考试成绩失落无助时,我会去读《东坡乐府》,让那“一蓑烟雨任平生”的旷达乐观冲走我的低迷情绪;又譬如说当我与朋友争吵时,伯牙子期那高山流水的曲子就会在我心中奏响,提醒我友谊的珍贵;而当我迷茫无助失去目标时,霍金那撰写《时间简史》的坚定的身影就会浮现在我面前,让我重新找回目标。
是的,书如翅膀,它让我摆脱泥沼的纠缠,找到人生目标,直冲向美丽的天空。
因为痴迷于书籍,也就痴迷于写作,痴迷于信笔涂鸦。
于是当一名作家就成了小小的我的一个大大的梦想。
古人说:
“读书破万卷,下笔如有神。
”不错,倘若没有丰富的文化积淀,又怎能写出像样的作品?
于是,书就更加成为了我一双不可或缺的隐形翅膀,它承载了我的梦想,穿过障目的乌云,带我飞向梦想的彼岸。
耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律:
我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。
我有一双隐形的翅膀,带我飞,飞向远方。
是的,书就是我那双隐形的翅膀,它丰富了我的眼界,指引了我的人生方向,带我飞向成功的彼岸。
书,我隐形的翅膀!
全国II卷
材料作文:
英国科学家道尔顿通过送妈妈红袜子,大家都认为是红色,道尔顿却认为是蓝色,由此开始研究并于1794年发表《视觉之异常》,将这种疾病称为夜盲症,填补了医学理论上的一项空白;日本商人安藤百福看到拉面摊前排的长队而于1958年发明了世界上第一包方便面;法国年轻的家务杂工乔利由工作上的一次失误而研制出干洗剂。
写作提示:
关键词“机遇(际遇、眼光)与成功”
柳暗花明又一村(议论文)
恰如平静的湖面上荡起的一丝涟漪,恰如静谧的夜空划过的一颗流星,恰如杂乱的荆棘中绽放的一株娇花。
人生的际遇,总是如一棵青藤,不知在何时,在攀援的途中,便绽放出可爱的嫩芽。
其实人生就是这样,绝境逢生,谁都能在“山穷水复疑无路”之时,收获“柳暗花明又一村”的惊喜。
”行到水穷处,坐看云起时”,用来形容王维的诗意人生再合适不过。
亦冒亦隐,纵情山水,王维在二者中往返,却在山水中找寻心灵的慰藉。
游尽明月中的清泉,历尽青松下的圆石,享尽这不为我所役的人生a在山穷水尽之时,随意躺下,却又找到内心另一座恬静闲适的村庄,浮云升起,飘散。
明月照亮了他的心,也温暖了我们的心灵。
郑愁予说过:
“我达达的马蹄是个美丽的错误,我不是归人,是个过客。
”到处的是多么凄凉的光景,可我们若是转念一想,姑娘心中泛起的腾腾热意就是错不也错得美好吗?
正如道尔顿,在发现自己对红蓝色认知的错误时,却研究出色盲症,填补了医学空白。
正如安藤百福,在拉面摊上找到了商机,创造了世上第一包方便面。
正如乔利,在将灯油滴在熨烫衣服上这样的错误之后,却发明了干洗剂。
这不是都在说,绝境往往能逢生,错误的开始往往能促人成功吗?
无论是王维还是郑愁予,无论是道尔顿还是乔利,在“山穷水尽疑无路”之时,不都能收获“柳暗花明又一村”的惊喜吗?
转念一想,就能如王维般寄情山水,左看云起,就能知道道尔顿、乔利般发现新知,收获成功,就能在绝境中逢生。
在人生的际遇中,总有这样那样美丽的错误,有这样那样的国境,然而,美丽的错误便是我们收获喜悦的背篓;困境便是我们收获成功的基石。
让我们恰如天空中惊飞的一只鸿雁,在静谧的天空中划出一道宏伟的弧线。
在错误与困境面前,转念一想,收获“柳暗花明又一村”的惊喜吧!
全国I卷材料作文
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴:
小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。
培训班教练野鸭说:
“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?
成功的90%来自汗水。
加油!
呷呷!
”
评论家青蛙大发感慨:
“兔子擅长的是奔跑!
为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?
”思想家仙鹤说:
“生存需要的本领不止一种呀!
兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不套作,不得抄袭。
写作立意提示:
1、认清自己的特长,最大限度地发挥优势;2、世界上任何事物都具有规律;3、勤奋与成功的关系;4、社会需要通才也需要专才,我们需要怎样的生生存本领。
一招鲜还能吃遍天吗(议论文)
兔子的遭遇在现实生活中并不鲜见,生活中有许多人学有专长,术有专攻,在某一领域堪称优秀。
俗语有云:
“一招鲜,吃遍天。
”这话似乎很有道理。
然而在现实生活中,随着社会的飞速发展,人民遇到的挑战越来越多,就像这只兔子,这次遇到了狼,凭借短跑的优势侥幸逃生,那么若是下次遇到更加善跑的猎豹还能逃生吗?
看来兔子的确该学习一些其他的生存技能了。
兔子如此,人亦如此。
于是想起了一个人:
小沈阳。
一说起此人,大家熟悉得不得了。
不错,凭借着独特的表演风格,一副善于模仿的好嗓子,小沈阳通过师傅赵本山的提携终于一炮走红,通过春节晚会成为大江南北尽人皆知的小品演员。
一时间,街谈巷议皆是“不差钱”。
小生我也不能免俗,毫不犹豫地成为小沈阳的粉丝。
《不差钱》看了无数遍,还不过瘾,于是在网上广泛搜索,凡小沈阳小品、二人转统统找来,一一细品,初觉甚美,时间一长,若有所思:
小沈阳的招数真的不多啊!
除了不男不女的装扮,除了惟妙惟肖的模仿,除了那一声声标志性的“啪啪地”“嚎——”,还有什么呢?
我不由得为小沈阳担心起来。
是的,依靠自己的一招鲜,他火起来了,可这能让他火多久呢?
当人们一次次地看他的模仿秀,一次次地看他的怪异打扮,一次次地看他大同小异的表演时,会不会产生审美疲劳呢?
小沈阳,你真该捣鼓点新东西了,否则,“一招鲜”会变成“一招烂”。
若不思进取,吃老本,终会被观众抛弃。
由此,我不由得想到,其实我们每一个人都会在生活中遇到小沈阳这样的问题。
生活之路,坎坷不平,挑战多多,要想成就一番事业,笔下与时俱进,不断发展,多掌握一些生存的技能,不断充实自己。
伴随着小沈阳的红火,他的师傅赵本山却做了一件令人吃惊的事情。
红遍全国,年年春晚不可少的小品王,竟然花费55万元参加了长江商学院CEO学习班,重新做学生。
一时间议论纷纷,许多人对此不以为然,我却为赵大叔的举动拍手称快。
要说本山大叔的本事比起小沈阳来何止多了“几招”,然而他却能始终保持清醒的头脑,不断学习,不断拓展,年逾花甲,仍能甘做学生,真是令晚辈汗颜啊!
小沈阳真该向师傅多学习啊!
一招鲜还能吃遍天吗?
不行喽!
高分启示:
材料新鲜视觉独特
广东卷
如此常识
一大早,厂长刚来到办公室,小李便窜了进来,手里捧着一杯热气腾腾的铁观音,谄媚地递给厂长,神秘兮兮地小声说道:
“厂长啊,跟您商量个事儿,带我的那个师傅,能不能换成徐科长?
”厂长大惑不解:
“怎么?
张师傅对你太严厉?
”“没有的事,张师傅经验老到,技术纯熟,这样好的师傅应该留给小王。
”“行,没问题。
”
原来,小王和小李是新来的学徒,厂里分配了两个师傅,各自带领他们。
原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅,不知为什么,他竟要求更换。
培训很快开始了。
张师傅不愧是老手,他待小王严厉苛刻,做不好要求重做,哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求重头再来;犯了错误严厉惩罚,不让吃饭是常有的事;除此之外,还要求小王看一堆理论书籍,理解吃透要点。
小王每天累得满身大汗,一沾枕头便睡。
相反,小李倒清闲自在,每天跟着徐科长进进出出,应酬交际,技术没学着多少,油水倒是捞了很多。
小王看在眼里,纳闷不已。
一天,小王终于有机会找到小李,劈头便问:
“你我都是学徒,为什么你学得那么轻松?
”小李嘿嘿一笑,凑近他耳朵小声说:
“兄弟,这你就不懂了。
现在这个社会上,看重的是关系,不是技术。
徐科长有亲戚是高官,我这几天跟着他见识了不少大人物,他还说等他做了厂长,就提拔我做副厂长,有人脉,有好的人际关系才是前途,这是常识,懂吗?
”小李拍了拍小王的肩膀,晃悠悠地走了。
小王回去跟张师傅一说,张师傅怒不可 :
“常识?
狗屁常识!
现在社会就是人人讲关系,人人攀关系,才滋生了一大堆不学无术的蛀虫,才导致真正的人才被埋没!
不要听他胡说,国家需要的是技术,是人才,有过硬的技术才有前途,这才是常识。
好好学吧。
”小王点点头,继续每天起早贪黑的苦学生活。
一年后,培训结束,适逢国家需要高技术人才之际,优秀的张师傅做了厂长,在厂里掀起“学扎实技术,为国家效力”的热潮,小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业,升任高级技师,月薪过万。
至于徐科长,由于亲戚受贿被捕,自己也因为没有实际才干而下岗了。
小李的如意算盘打错了,他只得重新从学徒做起。
厂里又分配了一个师傅给小李,培训开始当天,小李惊讶地看见迎面走来的竟是小王。
莫非?
“没错,我就是你的师傅,”小王凑近他耳边小声说:
“还要告诉你,有真才实学才有前途,这是常识,懂吗?
”小王拍了拍小李的肩膀,看着小李愣住的样子,开心地笑了。
【点评】
《如此常识》是今年广东高考作文中少有的一篇记叙文佳作。
文章通过两位刚进厂的年青人拜师学艺不同态度的故事,讽刺和批判了把拉关系、托人情视为谋求个人发展“常识”的人,揭示了按照这种“常识”行事的所谓聪明人,终究没有前途的道理。
考题要求考生谈与常识有关的经历和看法,本文这样写就切合题意,主题鲜明,且立意深刻,具有较强的社会批判性。
这篇文章的形式和写作技巧也值得称道,首先是标题写得很有水平,用了一个“如此”就点明了全文批判讽刺的态度。
其次,文章构思巧妙,以小见大;结构紧凑、严谨,前后呼应;作者对故事的起因、发生、发展、结局叙述清楚、精要,故事的结局出人意外又在情理之中,具有强烈的讽刺效果。
第三,文章对人物的语言、动作、神态的描写也颇生动、准确、传神。
上海卷材料作文
郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”。
他的作品,单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别样韵味,有人说这种作品“不可无一,不可有二”。
写作立意提示:
①博采众长,兼容并包;②独创可贵,贵在创新;③gao在继承中创新,在创新中继承。
和而不同的中国智慧
在博物馆的书法展览中,我被那些极具气韵的展品震住了,一时间有些不知所措。
突然间一幅作品映入眼帘,它单个字看似歪歪斜斜,但总体却别有味道,形神俱佳。
我有些看呆了。
“那是郑燮的字。
”一个沉沉的声音。
我转过头去,是一个笑眯眯的老爷爷。
我禁不住感叹道:
“这字太美了,虽然不似柳体欧体的正统,但不妨碍它独特而一体的美,真不愧为扬州八怪之首郑板桥之作。
”
老人笑了起来:
“这就是中国和而不同的大智慧啊。
单是从一副小小的书法便可看出。
每一个字歪歪斜斜,似乎并不美观,但将其融为一体,却具有极强
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