白云中考语文模拟题及答案.docx
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白云中考语文模拟题及答案
2014年广州市中考模拟题
(一)
语文
本试卷共8页,分三部分,共22小题,满分150分。
考试用时120分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名;
同时填写考场试室号、座位号,再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2.选择题的答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答案不能写在试题上。
3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分积累与运用(共35分)
一、(6小题,20分)
1.下列词语中,每对加点字的读音都不相同的一项是()(3分)
A.藻荇/起兴呜咽/杳无人烟
B.阴晦/污秽疮疤/悄怆幽邃
C.稽首/绮丽撩逗/穷愁潦倒
D.剽悍/缥碧荒谬/引颈受戮
2.下列词语中,没有错别字的一项是()(3分)
A.蓬篙嬉闹草长鹰飞在劫难逃
B.帷幕面颊众目睽睽铤而走险
C.羸弱逞辨长途跋涉冥思暇想
D.伧俗藩篱擎天憾地粘弓搭箭
3.依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)
①美国芝加哥瑞贝克律师事务所表示,委托该律所的MH370乘客家属已经有十几位,主要来自马来西亚和印尼,也有中国乘客家属和该事务所。
②空难调查耗时长,专业性强,知道真相往往需要漫长的等待,而长时间的真相空当给了阴谋论传播和的最好时机。
③趁着《继承者们》的东风,李敏镐一跃成为中韩两国的韩星,韩流在中国的蔓延之势,也让李敏镐在中国粉丝面前变成了抢手货。
A.接洽发布炙手可热B.接应发酵炙手可热
C.接洽发酵万众瞩目D.接应发布万众瞩目
4.下面语段中,没有语病的一组句子是()(3分)
①在当今城镇化浪潮中,“乡愁”不是过去时,而且是现在时、将来时。
②我们守望记忆中的家园,更需要在时代浪潮激荡中重建一个有活力、有希望的故乡。
③政府应调校过度倾向大城市的发展天平,让城乡资源更公平地分布,让机会向每一个归来者敞开,让现代理念浸润于更多人的心中。
④实际上,随着就业环境提高,近年来一些地方开始涌动“返乡发展”潮,中小城市和广袤的农村大地,正为梦想的绽放培育新的土壤。
A.①②B.②③C.③④D.①④
5.下列各字谜的谜面和谜底不匹配的一项是()(3分)
A.左边缺一半,右边空一半——缸B.青一块,紫一块——素
C.走是不对的——赶D.点滴积累,方有为——力
6.著名作家严文井对寓言有如下形象的表述,请用简明直白的语言概括寓言的两个特点和寓言的作用。
(5分)
寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西;寓言是一个怪物,当它朝你走来的时,分明是一个故事,生动活泼,而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真;寓言是一座奇妙的桥梁,走过它,你的行囊里就装满了很多好东西,你也就长大了,变得美丽了。
特点①②
作用
二、(2小题,15分)
7.古诗文默写(10分)
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是()(4分)
A.海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁落阳边。
B.浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
C.衔远山,吞长江,横无际涯,浩浩汤汤;朝晖夕阴,气象万千。
D.白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。
万里来游还望远,三年多难更凭危。
E.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下稿素,今日是也。
F.四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(六题只选四题作答)(4分)
①曲径通幽处,。
(常建《题破山寺后禅院》)
②,奉命于危难之间。
(诸葛亮《出师表》)
③俱怀逸兴壮思飞,。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
④晴空一鹤排云上,。
(刘禹锡《秋词》)
⑤,濯清涟而不妖。
(周敦颐《爱莲说》)
⑥,灵旗空际看。
(夏完淳《别云间》)
(3)根据语境,在横线上填入古诗名句。
(4分)
[说明:
本题有2分附加分,加分后第7小题不超过10分。
]
走进古诗,细细品味,我们会发现:
诗有形,那是韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“,”的淡淡绿烟;诗有味,那是李清照《醉花阴》中的“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”的脉脉幽香;诗蕴情,那是杜甫《春望》中的“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈气概;诗寓理,那是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“,”的积极乐观。
8.根据课本,解释下面句子中加点词的意义。
(5分)
⑴自是指物作诗立就(《伤仲永》)
⑵政通人和,百废具兴(《岳阳楼记》)
⑶在宋城上而待楚寇(《公输》)
⑷不汲汲于富贵(五柳先生传》)
⑸此殆天所以资将军也(《隆中对》)
第二部分阅读与鉴赏(共55分)
三、(4小题,15分)
阅读下面的文段,完成9~11题。
(10分)
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(选自吴均《与朱元思书》)
9.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()(3分)
D.
B.
A.
自富阳至桐庐一百许里千丈见底
杂然相许才美不外见
C.
猿则百叫无绝争高直指
哀转久绝皆指目陈胜
10.把“从流飘荡,任意东西”翻译成现代汉语。
(4分)
11.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()(3分)
A.本文描写了富春江上优美的景色,表现出作者向往自然、厌弃尘世欲望的心态。
B.首段为总写,巧妙地融写景、叙事,议论、抒情于一体,奠定宁静淡泊的基调。
C.第二段写水,前后形成了鲜明的对照,通过这种对照,反映了江水的动静变化。
D.文中的蝉鸣与猿啼是山中的声音,这里是用以静写动的写法,表现春山的热闹。
12.阅读下面的唐诗,然后回答问题。
(5分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
⑴诗题的“左迁”和诗中的“子规”分别是什么意思?
⑵“我寄愁心与明月”中的“愁心”二字蕴含丰富的内容,诗人的“愁心”有哪些?
四、(10小题,40分)
(一)阅读下面文段,完成13~17题。
(18分)
毛遂其实还有自惭
刘诚龙
毛遂之名大家都很耳熟,因为“毛遂自荐”的成语已使其家喻户晓。
但毛遂的故事很多人只知其一不知其二。
毛遂在平原君那里当了三年食客,才不露,能不显,不惊不乍,不咸不淡,平原君没有正眼瞧过他,国有疑难怎么也想不到问他。
秦国围住了邯郸,平原君想从千儿八百食客里挑选二十个“有勇力文武备具者”到楚国去游说求救,“合纵于楚”,选了十九人,想凑个整数,硬是想不起来凑谁,此时毛遂便自告奋勇,自个儿推荐自个儿,平原君还是有点不相信他,问他在这里几年了,毛遂说已有三年,平原君说:
“你在我的布袋里三年,是锥子应当早就刺破布袋显露出来了,可是你一直没露出来啊。
”毛遂说:
“我今天就是要请求你把我放进你的布袋。
”平原君见他如是说,于是把他凑了个整数,同意带他出使楚国,结果,毛遂不辱使命,在平原君结结巴巴、不得要领向楚君陈述得夹缠不清之际,毛遂抱剑上前,巧舌如簧,舌灿莲花,以雄辩的口才说服楚王联赵结盟,共同抗秦。
毛遂这番举动,是人人皆知的事,但人人对毛遂也可能仅仅只知这件事。
毛遂这样露了一把,我曾经想当然地认为他此后一顺百顺,人生就此撰写满辉煌篇章。
其实不是,毛遂后来死了,在他自荐之事没满一年,就死了,死因还真跟他自荐有关。
原来,公元前二百五十六年,燕国趁赵国大战方停喘不过气之机,派遣大将栗腹攻打赵国,派谁挂帅出征以敌强敌?
赵王便想起了敢于自荐的毛遂,欲提拔毛遂为帅,统兵御燕。
毛遂听到这个消息,大吃一惊,赶忙到赵王那里去,不是去“推荐”自己,而是去“推辞”自己:
不是我怕死,是我德薄能低,不堪此任,我可披坚当马前卒,不能挂袍任率印官,如是,则上可保国之江山社稷,中可保您知人之明,下可保我毛遂不为国家罪人。
当年自荐,意气风发;此时自辞,何其乃尔?
一个毛遂,判若两人,简直让人难以置信。
赵王很是不解:
先生去年自荐,才情高迈,真伟丈夫;如今脱颖而出,正是建功立业之时,怎么忸怩如小女子?
毛遂说:
“寸有所长,尺有所短,骐骥一日千里,捕捉老鼠不如蛇猫。
逞三寸舌我当仁不让,仗三尺剑实非我能,岂敢以家国安危来试验我之不才之处。
”按说,毛遂此话说得入情入理,但赵王却为了展示自己求贤若渴,怎么也不听毛遂之言,硬是要他挂帅迎敌。
一个靠嘴巴子干活的人,哪里是人家拿枪杆子的对手?
尽管毛遂身先士卒,冲锋陷阵,但也无法抗敌,落得个一败涂地。
被赵国精心树立起来的“人才”榜样,是这么个样子?
有何面目回去见“江东父老”,除了以死谢罪,别无他途。
于是毛遂避开众人,到一个山林子里,拔剑自刎,鲜血淋漓地倒在“毛遂自荐”的神话里。
毛遂的悲剧是不是再次验证了枪打出头鸟?
不,根本不是。
“毛遂自荐”神话的终结,表面看起来似乎只算是个人的悲剧,其实它还说明一个道理,毛遂并非死在“毛遂自荐”上,而是死在“典型树立”上。
自古至今,在大多数国人心目中,只要是先进典型,便一通百通,一专百专。
文史哲、政经军,无所不能,无所不通。
所以才有了赵王认为毛遂三寸舌头转得那么出神入化,三尺剑肯定也会舞得风生水起,为了体现赵国对人才极端重视,便粗暴地强硬地把毛遂“滥用”到了他并不具特长的岗位上,焉能不是悲剧一场?
我读了小半辈子书,对大名人“毛遂”的事迹到前几天读了鄢烈山先生的《毛遂之死》才知道,真算孤陋了,可是这怪不得我,要怪也只能怪老祖宗的“教育思维方式”,我们拿历史人物来“教育”人,要么是一俊遮百丑,要么是一丑遮百俊,很少以“一切人,人的一切”来教的。
可笑的是我们一些博士也跟鄙人一样寡闻。
博士从政近年来几成风潮,却没几人能展其长的,原因何在?
博士们只知有毛遂自荐,不知有毛遂自惭,到现在博士考公务员依然热火朝天,只有自荐,没有自惭,读毛遂只读一半,还博士呢。
(原文有删改)
13.下列的说法,与文意不相符的一项是()(3分)
A.博士从政,与毛遂挂帅迎敌无异,没几个人能展其长。
B.赵王用毛遂挂帅迎敌,是为了表现自己的求贤若渴。
C.毛遂懂得自惭,他深知自己挂帅迎敌只会一败涂地。
D.人人都知道毛遂自荐的故事,但没人知道毛遂之死的缘由。
14.下列的说法,属于作者观点的一项是()(3分)
A.毛遂在自荐之后一顺百顺,从此他的人生写就辉煌篇章。
B.毛遂死在“树立典型上”,他的悲剧再次验证了枪打出头鸟。
C.我们的文化存在着“人是通才、可以一能百能”的误区。
D.因为人才有一定的光环,难免会让人误会,最终造成悲剧。
15.如何理解“毛遂自惭”的意思?
请解释。
(4分)
16.文中的毛遂,有哪些特点?
请结合文本用自己的语言概括。
(4分)
17.文章尾段戛然而止,请你为此文写上一句话,用以总结作者的观点。
(4分)
(二)阅读下面文段,完成18~21题。
(22分)
为谁
龙应台
我不懂得做菜,而且我把我之不懂得做菜归罪于我的出身我是一个外省女孩;在台湾,外省其实就是难民的意思。
外省难民家庭,在流离中失去了一切附着于土地的东西,包括农地、房舍、宗祠、庙宇,还有附着于土地的乡亲和对于生存其实很重要的社会网络。
因为失去了这一切,所以难民家庭那做父母的,就把所有的希望,孤注一掷地投在下一代的教育上头。
他们仿佛发现了,只有教育,是一条垂到井底的绳,下面的人可以攀着绳子爬出井来。
所以我这个难民的女儿,从小就不被要求做家事。
吃完晚饭,筷子一丢,只要赶快潜回书桌,正襟危坐,摆出读书的姿态,妈妈就去洗碗了,爸爸就把留声机转小声了。
背《古文观止》很重要,油米柴盐的事,母亲一肩挑。
自己做了母亲,我却马上变成一个很能干的人。
厨房特别大,所以是个多功能厅。
孩子五颜六色的画,贴满整面墙,因此厨房也是画廊。
餐桌可以围坐八个人,是每天晚上的沙龙。
另外的空间里,我放上一张红色的小矮桌,配四只红色的矮椅子,任谁踏进来都会觉得,咦,这不是白雪公主和七个小矮人的客厅吗?
当我打鸡蛋、拌面粉奶油加砂糖发粉做蛋糕时,安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上,围着矮桌上一团新鲜可爱的湿面团,他们要把面团捏成猪牛羊马各种动物。
蛋糕糊倒进模型,模型进入烤箱,拌面盆里留着一圈甜软黏腻的面糊,孩子们就抢着用小小的手指去挖,把巧克力糊绕满了手指,放进嘴里津津地吸,脸上也一片花糊。
我变得很会有效率做菜。
食谱的书,放在爬着常青藤的窗台上,长长一排。
胡萝卜蛋糕的那一页,都快磨破了;奶酪通心粉、意大利千层面那几页,用得掉了下来。
我可以在十分钟内,给四个孩子那是两个儿子加上他们不可分离的死党端上颜色漂亮而且维他命ABCDE加淀粉质全部到位的食物。
然后把孩子塞进车里,一个送去踢足球,一个带去上游泳课。
中间折到图书馆借一袋儿童绘本,冲到药房买一只幼儿温度计,到水店买三大箱果汁,到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡然后匆匆赶回足球场接老大,回游泳池接老二,回家,再做晚餐。
母亲,原来是个最高档的全职、全方位CEO,只是没人给薪水而已。
然后突然想到,啊,油米柴盐一肩挑的母亲,在她成为母亲之前,也是个躲在书房里的小姐。
孩子大了,我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人,而长大了的孩子们却成了美食家。
菲利普十六岁就自己报名去上烹饪课,跟着大肚子、带着白色高筒帽的师傅学做意大利菜。
十七岁,就到三星米其林法国餐厅的厨房里去打工实习,从削马铃薯皮开始,跟着马赛来的大厨学做每一种蘸酱。
安德烈买各国食谱的书,土耳其、非洲菜、中国菜,都是实验项目。
做菜时,用一只马表计分。
什么菜配什么酒,什么酒吃什么肉,什么肉配什么香料,对两兄弟而言,是正正经经的天下一等大事。
我呢,有什么就吃什么。
不吃也可以。
一个鸡蛋多少钱,我说不上来,冰箱,多半是空的。
有一次,为安德烈下面是泡面,加上一点青菜叶子。
汤面端上桌时,安德烈,吃了两口,突然说:
青菜哪里来的呀?
我没说话,他直追,是上星期你买的色拉对不对?
我点点头。
是的。
他放下筷子,一副哭笑不得的神情,说:
那已经不新鲜了呀,妈妈你为什么还用呢?
又是你们这一代人的习惯,对吧?
他不吃了。
过了几天,安德烈突然说:
我们一起去买菜好吗?
母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。
安德烈很仔细地来来回回挑选东西,整整三个小时。
回到家中,天都黑了。
他要我这做妈的站在旁边看着,不准走开喔。
他把顶级的澳洲牛排肉展开,放在一旁。
然后把各种香料罐,一样一样从架上拿下来,一字排开。
转了按钮,烤箱下层开始热,把盘子放进去,保持温度。
他把马铃薯洗干净,开始煮水,准备做新鲜的马铃薯泥。
看得出,他心中有大布局,以一定的时间顺序在走好几个平行的程序,像一个乐团指挥,眼观八方,一环紧扣一环。
电话铃响。
我正要离开厨房去接,他伸手把我挡下来,说:
不要接不要接。
留在厨房里看我做菜。
红酒杯,矿泉水杯,并肩而立。
南瓜汤先上,然后是色拉,里头加了松子。
主食是牛排,用锡纸包着,我要的四分熟。
最后是甜点,法国的soufflé。
是秋天,海风徐徐地吹,一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。
我说:
好,我学会了,以后可以做给你吃了。
儿子睁大了眼睛看着我,认认真真地说:
我不是要你做给我吃。
你还不明白吗?
我是要你学会以后做给你自己吃。
18.仔细阅读全文,回答下面问题。
(8分)
(1)文章以“为谁”为标题,请围绕标题把表格中的情节补充出来。
①小时候,我不懂做菜,母亲为我们操持家务。
→②自己做了母亲,。
→③孩子大了,。
(4分)
(2)文章以“为谁”为标题,请你围绕这一标题谈谈你对文章主题的认识。
(4分)
19.文中划线的“你们这一代人的习惯”指的是什么意思?
请结合上下文进行分析。
(4分)
20.文章中划波浪线的句子有什么作用?
请作简要分析。
(4分)
21.安德烈是一个怎样的孩子,请结合文本谈谈你对他的印象。
(6分)
第三部分写作(共60分)
五、(1小题,60分)
22.按要求作文。
(60分)
请以“选择”为题目写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌除外)。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学
校名称。
2014中考语文模拟题一参考答案
1.D(3分)(A.藻荇/起兴xìng呜咽yè/杳无人烟yānB.阴晦/污秽huì疮疤chuāng/悄怆幽邃chuàngC.稽首/绮丽qǐ撩逗/穷愁潦倒liáo)
2.B(3分)(A.蒿莺C.辩遐D.撼拈)
3.C(3分)(“接洽”跟人联系,洽谈有关事项。
“接应”物质上给予帮助;“发布”表示思想、观点、文章和意见等东西通过报纸、书刊或者公众演讲等形式公之于众。
“发酵”喻事物受外力影响发生某种发展变化。
“炙手可热”比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。
“万众瞩目”大家十分关注。
)
4.B(3分)(第①句关联词应为“不是……而是”,第④句应将“提高”换成“改善”)
5.C(3分)(走是不对的——赵)
6.(4分)特点:
①寓言内涵丰富(或内容丰富)②通过故事表达哲理(或寓哲理于故事中)两个特点各1分作用:
促进心灵成长(或丰富人的精神)2分
7.
(1)BF(4分)(A.归雁洛阳边。
C.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕
阴,气象万千。
D.万里来游还望远,三年多难更凭危。
白头吊古风霜里,老木沧波
无限悲。
E.天下缟素)
(2)(4分)①禅房花木深②受任于败军之际③欲上青天览明月④便引诗情到碧霄⑤出淤泥而不染⑥毅魄归来日
(3)(4分)天街小雨润如酥,草色遥看近却无;沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
8.(5分)
(1)完成;
(2)通“俱”,全、皆;(3)入侵;⑷心情急切的样子;⑸大概
9.(3分)C.停止或消失(A.左右;赞同。
B.看见;通“现”表现。
D.直立、竖起;指指点点)
10.(4分)⑴随着江流飘荡,任凭随意向东向西。
11.D(3分)
12.⑴(2分)左迁:
贬官;子规:
即杜鹃鸟。
⑵(3分)诗人满怀的愁思既有对老友遭遇的深切忧虑,也有对当时现实的愤慨不平;既有恳切的思念,又有热诚的关怀。
其中答3点就可得3分
13.D(3分)
14.C(3分)
15.(4分)“毛遂自惭”是指知道自己在某些方面不行,敢于承认自己无能,对自己有清醒的认识,对大功大名不妄加追求。
16.(4分)
勇敢:
知道自己之所长,并勇于向平原君推荐自己。
②有担当:
秦国围住了邯郸,平原君挑选20个“有勇力文武备具者”到楚国去游说求救,“合纵于楚”毛遂便自告奋勇,为主分忧。
③有自知明:
燕国攻打赵国,赵王欲提拔毛遂为帅,统兵御燕毛遂自知“仗三尺剑实非我能”。
(写到两点即满分,性格及分析各1分)
17.(4分)示例:
识人也好,用人也罢,光着眼于“精英”、局限在“能人”,非出问题不可。
草根未必无智者,精英未必皆全能。
自荐者懂自惭,方为有自知之明之人;用人者能察人,才算知人善任之人。
(言之成理、能总结观点即可)
18.
(1)(4分)②自己做了母亲,为了儿子高效率地做菜。
(2分)→③孩子大了,安德烈为了要我好好吃饭,正儿八经地为我做菜。
(2分)
(2)(4分)文章标题是“为谁”,不论父母为子女还是子女为父母,表达的都是父母子女之间相互的爱和关心,他们把对彼此的爱用一次次的“做菜”表现出来。
19.(4分)“你们这一代人的习惯”指的是对生活马虎的态度。
安德烈看到妈妈吃已经不再新鲜的食物,觉得无法理解,在他的意识里,应懂得享受美食,认真对待生活细节。
20.(4分)景物描写,表现出我在品尝过安德烈精心为我准备的晚餐后愉悦的心情。
21.(6分)安德烈热爱美食并懂得享受生活,以吃饭为“正正经经的天下第一等事”,绝对不能马虎。
安德烈虽然嘴里不说,但非常关心妈妈,希望妈妈能够好好照顾自己,像自己一样享受生活。
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