中学教育心理题库含答案6.docx
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中学教育心理题库含答案6
中学教育心理学练习题(683)答案见最后
简答题
1、简述教学策略的基本特征。
单选题
2、20世纪30年代,美国进行的|八年研究|的主要目的是
A.研究大学和中等学校课程改革的问题
B.探索发展职业教育的途径
C.研究大学的主要职能,解决教学与科研的矛盾
D.研究大学与中学的关系,解决大学升学与就业的矛盾
单选题
3、依据《安全评价机构管理规定》的规定,下列对安全评价机构描述错误的是<>
A.甲级评价机构在全国范围内开展评价活动
B.甲级资质要求注册资金500万元以上,乙级资质要求注册资金300万元以上
C.甲级、乙级资质评价机构法定代表人都要通过二级资质培训机构组织的相关安全生产和安全评价知识培训,并考试合格
D.专职技术负责人有二级以上安全评价师和注册安全工程师资格
单选题
4、软件的可维护性、可使用性、<>是衡量软件质量的几个主要特性。
A.可靠性
B.可复用性
C.可修改性
D.可理解性
简答题
5、关于欧美教育流派:
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用,忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
单选题
6、造成转相的原因是<>。
A.Zeta电位降低
B.分散相与连续相存在密度差
C.微生物及光、热、空气等的作用
D.乳化剂失去乳化作用
E.乳化剂类型改变
单选题
7、新企业在进行基本建设时,所依据的企业生产能力是<>。
A.查定生产能力
B.计划生产能力
C.设计生产能力
D.现实生产能力
简答题
8、<4>陈某要求返还价款的主张能否成立为什么
多选题
9、婚姻终止的原因有<>
A.婚姻一方当事人自然死亡
B.婚姻一方当事人被宣告死亡
C.男方对女方构成遗弃
D.离婚
单选题
10、黑盒测试方法是根据软件产品的功能设计规格说明书,通过运行程序进行测试,证实每个已经实现的功能是否符合设计要求。
如果某产品的文本编辑框允许输入1~1023个字符,采用<>测试方法,其测试数据为:
0个字符、1个字符、1023个字符和1024个字符。
A.等价类划分
B.边界值分析
C.比较测试
D.正交数组测试
单选题
11、对某筛检试验进行评价,应用该试验对210,名患者和810名非患者检测的结果是:
真阳性为165例,假阳性为80例,真阴性为730例,假阴性为45例。
该试验的约登指数为
A.68.7%
B.78.6%
C.84.4%
D.87.7%
E.90.1%
单选题
12、能够鼓励员工发展各项技能,提高业绩表现,增强参与意识的工资种类是<>。
A.能力工资
B.提成工资
C.技术工资
D.岗位工资
多选题
13、教学策略的基本特征有<>。
A.层次性
B.综合性
C.可操作性
D.灵活性
E.计划性
单选题
14、奥苏伯尔提倡在教学中采用|先行组织者|这一技术,其实质是______。
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有知识建立适当的联系
C.引导学生的发现行为
D.激发学生的学习动机
多选题
15、下列符合当量量化的描述是<>。
A.当量量化实际上是近似的等值技术
B.选择一中介变量,对不同质的素质测评对象进行统一性的转化
C.测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征
D.量化是一种客观量化形式
单选题
16、阅读下面的文字,完成文后五题。
月台
艾雯
是起点也是终点,是开始也是结束;是欢聚也是离散,是出发也是归宿。
从来没有一个地方,能汇集所有人的流动量,从来没有一个地方,能拥有所有的悲欢离合。
从清晨到白昼,从黄昏到夜晚,从黑夜到黎明,数不清的脚印带着来自各地的泥土,重重叠叠、密密麻麻踩上去;有红色的土来自山间,有褐色的土来自田野,有黑色的土来自城市,有白色的土来自海滨。
聚拢又散去,堆积又泻落,没有一粒种子能在这里生根,如同没有一双脚步会在这里驻留:
缘由――
这只是流动的浮土,
这仅是过往的月台。
月台展延在任何一个城与城交接的地点.守在任何一个城镇的边缘,它只是默默地伫立,纷扰不停的是人们,为生活,为名利,为野心,为梦想……来来去去,忙忙碌碌,这是个制造离散的时代,列车频频靠站又开走,卸下一批乘客到月台,又从月台上载走了另一批。
来的脚步掩盖了去的脚印,去的脚步也覆盖了来的脚印。
______的脚步播撒着欢聚的喜悦,______的脚步载负着如许离愁,______的脚步踱向预定的目标,______的脚步显示心情的迫切,______的脚步缠绕于疲倦,悠闲的脚步只为一次探访,也有犹豫的脚步,属于那迷失了自己的旅客。
多少次,我也曾被卸在月台上,多少次,我也曾从月台离去,我不知道自己的脚步又显示出什么。
近年来,别离总多于团聚,失望总多于获得。
寂寞、惆怅和一份深沉的苍凉,常是我密切的旅伴。
离去不是离去,心仍萦系于亲情;归来总不是归来,浮土又焉能扎根
人生中有无数的月台,生命旅程中有无数驿站。
所有的台和站,只是供中途小憩,只是供转车再出发。
别长期滞留,滞留不是宁静,将使灵魂腐蚀;别长期停顿,停顿不是安宁,将使生命萎缩。
是起点,但愿不是终点,
是开始,但愿不是结束。
是出发,归宿尚待寻求,
是离散,欢聚当可期待。
携着轻便的行李――装满信心和小小的愿望,我随时准备踏上人生的月台,只等待时间的列车来到,出发再出发!
<选自艾雯《月台》,2006《读者》>
文章开始说月台|是起点也是终点,是开始也是结束|,篇末却说|是起点,但愿不是终点,是开始,但愿不是结束|,作者这样行文的原因是:
A.月台是流动的浮土,是过往的月台。
B.月台蕴含了作者对人生的感悟。
C.开篇说的是现实生活中月台,而篇末说的是人生旅途中的月台。
D.月台是作者信心与希望的等待。
单选题
17、教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于<>
A.学生知识、能力是不一样的
B.教师的知识、能力是不一样的
C.人的身心发展具有顺序性和阶段性
D.教育活动受人的遗传素质的制约
多选题
18、2011年3月11日,日本大地震引发核泄漏后,民众心态从关注泄漏转变为对核辐射的担忧。
特别是由于缺乏预防核辐射的科学知识,各种似是而非的信息,如核辐射污染海水会导致未来食盐供应紧张、吃碘盐能防辐射等开始在网络上疯传。
3月14日,资本市场中的部分游资乘势进行炒作,它们先是大规模吸纳部分盐业股票,接着在尾盘进行拉升,使得其最终在当日大盘整体下跌中逆势涨停收盘。
随后又在宁波、绍兴等地将当地食盐抢购一空,制造了局部恐慌,使得|抢盐|风潮愈演愈烈。
这一波抢盐风潮从2011年3月15日晚间开始,以浙江为源头,经网络放大,由东向西和由南向北两种交错传递,迅速涉及全国。
无论大城市还是小县城,乃至偏远山村,食盐都成了紧俏商品,有些商店开始惜售食盐,有些商店则借机抬高食盐售价,部分地区的盐价甚至疯涨十倍以上,全国市场的盐几乎被抢购一空。
某些盐业类股票再逆势涨停,其他涉盐股票也竞相大涨。
抢盐风潮出现后,国家发改委等部门迅速通过媒体发布权威信息,安定民心。
商务部要求中国盐业总公司运用库存向市场紧急投资各种盐产品;科技部约请有关专家针对各种传言释疑解惑……
3月18日,全国各地纷纷出现|退盐|现象,抢盐风潮逐渐平息。
涉盐股票的股价也在此后的三个月交易日中持续下跌。
|吃碘盐能防辐射|等各种似是而非的信息能够迅速传播的原因在于<>。
A.权威信息的发布比较模糊和缺乏预见
B.科技知识在民间的普及程度不高
C.当代通信手段的多样化发展
D.老百姓的担忧与恐慌情绪不断升级
单选题
19、提出操作性条件反射学习理论的心理学家是______。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.华生
D.斯金纳
简答题
20、简述技能的基本特征。
简答题
21、阐述苏格拉底方法与孔子关于启发式教学的思想,并比较二者的异同。
单选题
22、下列与病人用药依从性无关的是<>。
A.药物的外观、口感和易识别使患者放心
B.医师的关怀、体贴和对患者的责任心
C.药师口头和书面用药指导的耐心
D.护师给药操作和监护使患者安心
E.国家卫生保健体制对群众的关心
单选题
23、先行组织者教学策略常用于______。
A.发现学习
B.接受学习
C.个别化教学
D.掌握学习
单选题
24、TherenownedAmericanlinguistN.Chomskyinthelate1950sproposedthedistinctionbetween______.
A.competenceandperformance
B.langueandparole
C.synchronicanddiachronic
D.signifiedandsignifier
单选题
25、下列哪一表述是正确的
A.国家的性质直接取决于法律的性质
B.法律的发展扩展了科学技术调整的领域
C.西方的分析实证主义法学强调|法的正义性|和|合目的性|优先
D.人权是人依其自然本性和社会本性而应该享有和必须享有的各项权利
单选题
26、按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲,教育心理学研究中应遵循的这一原则是______。
A.客观性原则
B.系统性原则
C.教育性原则
D.发展性原则
单选题
27、××××××××××××××<标题>
各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级省会城市、新疆生产建设兵团发展改革委,国务院各有关部委、直属机构,各中央管理企业:
为规范招标师职业水平证书登记服务管理工作,加强招标采购从业人员队伍建设,根据原人事部、国家发展改革委《招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定》和《招标师职业水平考试实施办法》<国人部发[2007]63号>的规定,我委制定了《招标师职业水平证书登记服务管理办法<试行>》,现予印发,自发布之日起施行。
附:
招标师职业水平证书登记服务管理办法<试行><略>
国家发展改革委
2010年5月18日
通知既可以用来发布长篇重要指示,也可以是转发文件的短文,甚至只有一两句话;既可以公开张贴,也可以内部行文;既可以单独发文,也可以联合行文。
表现了通知<>的特点。
A.广泛性
B.中转性
C.指示性
D.灵活性
单选题
28、<>是指人们通过肉眼或使用仪器观察与分析金属材料或金属构件损坏后的断裂截面,来探讨与材料或构件损坏有关的各种问题的一种技术。
A.金相检验
B.硬度测试
C.断口分析
D.耐压试验
单选题
29、不属于药物经济学研究的服务对象是
A.政府管理部门
B.医疗服务供方
C.医疗保险公司
D.医生与患者
E.药品检验机构
简答题
30、简要回答认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。
-----------------------------------------
1-答案:
<1>综合性。
选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。
暂无解析
2-答案:
D
[解析]本题旨在考查美国二战前教育改革的主要项目--八年研究。
1930年,美国进步教育协会成立了|大学与中学关系委员会|,试图通过加强中学与大学的合作关系来解决学生的升学和就业问题。
为此,委员会制订了一项为期八年<1933~1941>的大规模的高中教育改革实验研究计划,即|八年研究|计划。
3-答案:
C
[解析]乙级资质评价机构法定代表人要通过二级资质培训机构组织的相关安全生产和安全评价知识培训,并考试合格。
甲级资质评价机构法定代表人则不需要。
4-答案:
A
[解析]衡量软件质量的几个主要特性是软件的可维护性、可使用性、可靠性。
5-答案:
正确。
暂无解析
6-答案:
E
[知识点]乳剂
7-答案:
C
设计生产能力是指企业在搞基本建设时,在设计任务书和技术文件中所写明的生产能力。
本题考核生产能力的种类。
8-答案:
<1>本案涉及如下民事法律关系:
1>高某与秦某之间存在买卖合同法律关系,其中,高某是出卖人,秦某是买受人。
2>秦某与孙某之间存在无因管理之债的法律关系。
其中,孙某是管理人,秦某是受益人。
3>孙某与陈某之间存在买卖合同法律关系,其中,孙某是出卖人,陈某是买受人。
4>周某与高某、孙某之间存在损害赔偿之债的法律关系,其中,周某是受害人,高某、孙某是侵权人。
[评析]考查要点是民事法律关系、动物致人损害的民事责任、无因管理、无权处分、可撤销合同。
本案涉及物权、债权和侵权等知识,综合性极强,难度很大。
本案涉及的知识点包括:
买卖合同的效力,所有权保留条款、拾得遗失物、无因管理、无权处分、效力待定、动物致人损害民事贵任的承担、善意取得、可撤销合同。
考生在回答该案例分析题时,应当注意:
第一,在无因管理之债的法律关系中,如果所管理的动物致人损害,到底应由所有人还是管理人承担侵权责任,争议颇多。
通说观点认为,此时应由所有人承担侵权责任,无因管理人不承担责任,但管理人有过错的,亦应承担相应的责任。
第二,在所有权保留条款的情况下,所有权人仍然是出卖人,这一点要格外注意。
第三,无处分权人实施无权处分行为,不影响买受人依据善意取得制度取得标的物的所有权。
结合本案,对无权处分行为实施追认的主体尚不能明确。
如果秦某已经支付价款给高某,则实施追认的主体应当是秦某,如果秦某没有付款给高某,则实施追认的主体是高某,这里有一个问题需要探讨,即在无因管理的过程中,如果秦某已经付款给高某,则秦某取得了狗的所有权,此时对周某承担人身伤害损害赔偿责任的应当是秦某和孙某,而高某是不承担侵权责任的,因为高某已经不是狗的所有权人。
从本案的实际情况看,秦某将狗运回家后不久,狗便被孙某拾得,这足以表明狗的所有权仍然掌握在高某的手中,因此,承担人身伤害赔偿责任的主体仍然是孙某和高某二人。
9-答案:
A,B,D
[解析]本题考查的知识点为婚姻终止的原因。
10-答案:
B
[要点解析]对于选项A的|等价类划分测试方法|是将程序的输入域划分为数据类,以便导出测试案例,等价划分的测试案例设计基于对输入条件的等价类评估。
11-答案:
A
实验的<灵敏度+特异度>-1就是约登指数,该试验的约登指数为68.7%。
12-答案:
C
技术工资制度具有明显的优势:
它能够鼓励员工发展各项技能,提高业绩表现,增强参与意识的工资种类。
13-答案:
B,C,D
[解析]综合性、可操作性和灵活性是教学策略的基本特征。
14-答案:
B
[解析]先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。
15-答案:
A,B,E
暂无解析
16-答案:
C
考查分析概括能力,正确答案是C项。
应注意托物言志类散文的特点,往往前面要抒写所托之物的特征,后一半就要引申到人生的哲理,本文也是如此。
前一半写的是现实中的月台,后一半则引申到人生道路上的月台了。
所以只有C项符合要求。
A项说的是现实中的月台,B项只说对人生的感悟,并没有具体指出,D项是作者对人生旅途中月台的认识。
17-答案:
C
[解析]在于个体身心发展的规律性:
顺序性和阶段性。
18-答案:
A,B,C,D
[解析]|吃碘盐能防辐射|等各种似是而非的信息能够迅速传播的原因在于科技知识在民间的普及程度不高,民众缺乏安全感,担忧与恐慌情绪不断升级,以及权威信息发布比较模糊和缺乏预见。
尤其是在通信手段多样化发展的当代,流言的传播速度之快、范围之广是过去无法比拟的。
故选ABCD。
19-答案:
D
[解析]操作性条件反射这一概念,是斯金纳新行为主义学习理论的核心。
斯金纳把行为分成两类:
一类是应答性行为,这是由已知的刺激引起的反应,如学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为;另一类是操作性行为,是机体自身发出的反应,与任何已知刺激物无关。
桑代克是美国心理学家和教育家,|联结|是桑代克教育心理学的核心概念。
华生是美国心理学家,行为主义心理学的创建人,他的行为主义又被称作|S―R|心理学,即刺激一反应心理学。
20-答案:
所谓技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
它具有如下几个基本特点:
暂无解析
21-答案:
<1>苏格拉底方法:
苏格拉底在哲学研究和讲学中,形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法,称为苏格拉底方法。
讥讽是就对方的发言不断提出追问,迫使对方自陷矛盾,无辞以对,终于承认自己的无知。
助产术是帮助对方自己得出答案;归纳即从各种具体事务中找到事物的共性、本质,通过对具体事物的比较寻求|一般|。
定义是把个别事物归入一般的概念,得到关于事物的普遍概念。
|苏格拉底法|是苏格拉底探讨伦理哲学的研究方法,也是他的教学方法。
|苏格拉底法|的主要特点是通过学生的对话来的获得对事物的认识。
这种方法的优点是:
该方法不是将现成的结论影响灌输或强加给对方,而是通过探讨和提问的方式,诱导对方认识并承认自己的错误,自然而然地得到正确的结论。
但这种方法也有其局限,是特定历史条件的产物:
受教育者必须有追求真理的愿望和热情;受教育者必须就所讨论的问题积累了一定的知识;谈话的对象是已经有了一定知识基础和推理能力的成年人,这种方法不能机械地搬用于幼年儿童。
暂无解析
22-答案:
E
[知识点]不依从性产生的后果及主要原因
23-答案:
B
[解析]先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。
先行组织者策略是奥苏伯尔的有意义接受学习理论的一个重要组成部分。
24-答案:
A
1957年美国著名语言学家N.Chomsky的《句法结构》开创了语言研究的转换生成语法时期,他的理论与结构主义的最大区别在于语言学研究的对象和目的。
他区别了语言能力和语言行为,认为只研究有限的语言行为很难解释语言的本质,语言学研究的对象应该是语言能力,即人们说话时的心理过程。
其他三个概念都是瑞士语言学家索绪尔提出的。
25-答案:
D
【测试点】综合题目。
26-答案:
A
[解析]客观性原则就是按照客观事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲。
只有坚持客观性原则,才能对教育过程中心理现象的研究作出科学的解释,才能保证在相同的条件下获得一致的研究成果。
27-答案:
D
[解析]通知写作灵活方便,形式多样;既可以用来发布长篇重要指示,也可以是转发文件的短文,甚至只有一两句话;既可以公开张贴,也可以内部行文;既可以单独发文,也可以联合行文。
28-答案:
C
断口分析是指人们通过肉眼或使用仪器观察与分析金属材料或金属构件损坏后的断裂截面,来探讨与材料或构件损坏有关的各种问题的一种技术。
29-答案:
E
[解析]本题考查药物经济学研究的服务对象。
注:
2007年版大纲已不作考查要求。
药物经济学研究对于节约卫生资源、减轻患者的经济负担、减低卫生事业费用在国民经济计划中的比重、压抑医药费用上涨均具有重要意义。
30-答案:
道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。
该模式假定人的道德判断力是按照一定的阶段和顺序从低到高发展的,道德教育的目的就在于促进儿童判断力的发展及其行为的发生。
根据发展性原则,认知性道德发展模式实施德育的方法和策略主要包括:
暂无解析
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