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幼儿园防火安全知识教案.docx
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幼儿园防火安全知识教案
幼儿园防火安全知识教案
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备
图片、毛巾、电话、几种防火标志。
活动过程
一、以提问方式导入活动:
在哪里看到过火,火有用处,它能干什么?
教师小结:
火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖
二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。
师:
可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?
师:
如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。
2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?
让幼儿自己思考并说出自救办法()
师小结:
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。
如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开…….
四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏:
"安全防火自救"游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸:
认识标志
幼儿园防火安全知识教案[篇2]
教学目的:
1.了解简单的防火知识,增强自我保护意识,火灾自救的方法。
2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。
教学准备:
字卡图片火灾场面范画自救图解
教学过程:
一、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察
1.提问:
这是什么字?
“火”
首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西?
(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2.知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的中离不开火,请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)
(2)火对人类有什么危害?
(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
二、组织幼儿讨论并出示图片:
(1)发生火灾的原因有哪些?
(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明物、乱拉乱接电线等)
(2)怎么样防止火灾发生?
如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏:
小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。
“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就
地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。
游戏可重复进行。
付:
防火儿歌
小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;
是电器,都有电,手湿不要动电线;
不玩火,不动电,自我保护是关键;
发生火灾不乱走,及时拨打“119”。
心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。
湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。
逃生术,要记清,孩子家长都放心。
四、小结
这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法,知道用火时要小心,不能随便玩火。
幼儿园防火安全知识教案[篇3]
授课教师:
吴丽君、赵晓伟
授课:
灵童一班
授课时间:
xx年5月14日上午8:
30
设计意图:
在我们生活的周围环境中,到处充满着威胁孩子安全的因素,孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善,其自我保护能力相当缺乏,一不小心,就容易发生事故,触及到幼儿的安全。
因此《幼儿教育指导纲要》中指出:
"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
"显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
然而,健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动地获得。
"授之以鱼,不如授之以渔"。
活动目标:
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
4、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。
5、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备:
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点:
1.重点:
防火;
2.难点:
自救。
活动过程:
教师:
(组织幼儿围坐,谈话导入活动主题)小朋友,你们见过火吗?
火有什么作用?
幼儿:
火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……
教师:
火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。
教师:
下面请小朋友观看《火灾现场》视频,看看片里面都说了些什么。
教师播放视频片段,引导幼儿进行观看。
(播放视频)
教师:
刚才我们看了火灾的视频,那你们说说,火灾对我们有什么危害?
幼儿:
大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……(引导幼儿说说发生火灾时该怎么办)。
教师:
火灾通常都是怎么引起的呢?
幼儿:
(。
。
。
)
教师:
火灾引起的主要原因:
1用火不慎:
乱扔烟头,玩火不慎2电气火灾:
电线老化,漏电漏气3自然原因:
地震,雷击等等。
所以小朋友们日常生活一定要注意:
远离电和煤气,更不能玩火。
教师:
如果发生火灾了,该怎么办?
幼儿:
赶快拨打119。
教师:
发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。
教师:
如果家里起火了该怎么办?
幼:
用水把火扑灭。
用灭火器把火扑灭。
教师:
家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。
(教师出示灭火器,向幼儿介绍其结构,教幼儿正确使用灭火器的方法:
一摇、二拔、三喷,并让幼儿模仿练习)。
教师:
如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?
幼:
披上湿被子冲出去。
幼:
还可以披上湿衣服冲出去。
教师:
受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。
穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
教师:
湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。
教师:
发生火灾了,可以乘坐电梯吗?
为什么?
幼儿:
不能乘坐电梯。
火会把电线烧断,人就会被困在电梯内更危险。
教师:
遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
教师:
如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?
幼:
跑回房间里,等消防员叔叔来救。
幼:
跑到窗口大声叫"救命!
救命!
"教师:
若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳-楼。
(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
教师:
"好了,刚才小朋友都知道了当火灾发生时,我们应该怎么做才能预防灾难发生呢?
现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌。
小朋友,不玩火,消防安全第一条,不玩火,不碰电,自我保护是关键,关键时119,发生火灾不乱走,心不慌,意不乱,镇静冷静快疏散,湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地,逃生术,要记清,孩子家长都放心。
活动反思
自然是如此美好,生活是如此安宁。
然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。
在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。
一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。
然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
幼儿园也必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。
灵一班5.6
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