讲协作 铸团队.docx
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讲协作 铸团队.docx
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讲协作铸团队
“讲协作铸团队”户外活动策划书
一、活动背景,目的及意义
二十一世纪的今天是一个科学技术突飞猛进的世界,是一场文化发展日益多元化的盛会,是一条经济腾飞的巨龙。
在这样日新月异的时代背景下,社会的发展与变革都源于集体的共同努力,这不是属于某一个人的社会,个人英雄主义的时代已经过去,团队协作在当今社会工作中成为不可或缺的元素。
个人与团队的关系就犹如鱼和水的关系,我们每个人都是鱼,而我们的团队就是水,鱼是离不开水的,无论我们从事怎样的工作都是身处于团队当众。
团队中每个人各司其职,才可以使我们的努力取得收益。
大学生作为社会发展的源动力有责任理解和学会团队协作,这样才能正确的投入到未来的工作中去,实现自己应有的价值。
此次户外活动正是为大家提供这样一个平台,通过几个必须要团队协作才能完成的游戏让大家学着去理解团队,融入团队,以此来学会去配合团队成员间的相互工作。
最后,希望大家在尝到团队协作的滋味之后,我们班级体的凝聚力可以得到大幅度提升,充分认识到团队协作的重要性,在今后的学习与工作中能真正的运用。
二、活动时间与地点
08级生科1班的全体同学初步拟于2010年10月18日下午4点至6点于足球场进行户外趣味活动,如遇天气原因致不能进行活动,则改为2010年10月21日。
三、活动形式
分小组进行拔河、解手链、大家一起坐三项趣味活动比赛。
注:
不同环节,分组情况有差异。
四、活动内容
本次户外活动主要为三个团队协作游戏:
(表1)
游戏名称名称
项目
简介
类型
目的
备注
拔河
此游戏分组进行,两两对决,依靠集体的力量拔倒对方。
团队建设类
让同学们感受集体的力量是庞大的,一滴水可能起不了太大的作用,但是当大量的水滴汇聚成江河时,就可以扬起惊涛骇浪。
正式环节
解手链
此游戏为经典团队协作游戏,实用于若干人一起参加,手拉手不放开就犹如一根链子,当链子之间相互缠绕解不开时就需要集体的智慧来解决。
解决问题类
让同学们体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在中的重沟通要性,以及团队的合作精神。
正式环节
大家一起坐
大家一起坐
此游戏需要大家有足够的耐力与毅力,大家围成一圈,前一个人坐在后一个人的腿上,后一个人抱住前一人的腰,如此相互下去坐成一圈,依靠集体的力量看看哪个队坚持的最久为获胜。
团队建设类
让同学们明白在团队建设中任何一个成员的重要性,只有每个成员相互协作才能创造出应有的预期价值。
备用环节
五.活动开展
1.活动准备阶段:
由班委共同研讨出此次活动的主题与形式,策划人进行具体流程的组织;方案确定之后,提早在班上宣传此次活动(具体的时间,地点,主题)向大家公示分组情况;另外,提早准备好活动所需的道具以及游戏奖品。
2.活动具体操作:
①按规定时间到场后,统计人员到场情况。
②活动正式开始,主持人介绍本次活动主题内
容,目的及意义。
然后,游戏开始,按照“拔
河--解手链--圈圈坐”的顺序进行,每个环
节由每个负责人负责向同学们介绍及示范
游戏规则,并且负责统计游戏结果。
3.活动后续阶段:
主持人公示比赛结果,由班委向胜出的团队颁发奖品;后期场地清理工作。
注:
游戏规则详见后附录,每个游戏环节之后组织大家原地休息5分钟。
六.经费收支
桶装水(元)
1×7(元)=7
信签纸(元)
16×1.5(元)=24
柑橘(元)
20
纸杯(元)
10
签字笔(元)
10×1.5(元)=15
合计(元)
76
七.活动预测
1.可能会因为天气,如下雨、浓雾等原因影响活动的效果。
2.同学们进行户外活动可能会存在安全隐患,遇到意外伤害。
3.注意活动期间的财产安全,贵重物品需留心照管。
八.资源分配及活动安全
总策划:
程丽丽袁媛
活动审核:
全体班委
主持人:
程丽丽袁媛
前期宣传:
汤镜平
物品采购员:
罗红陈文静白媛代婷婷
活动人员统计:
黄月培
行动负责人:
1.拔河总负责人:
袁媛
主裁:
吴江林
边裁:
罗红陈文静
2.解手链总负责人:
程丽丽
1小组负责人:
黄月培
2小组负责人:
代婷婷
3小组负责人:
白媛
4小组负责人:
陈文静
5小组负责人:
罗红
6小组负责人:
尤悦
3.大家一起坐总负责人:
袁媛
1小组负责人:
吴江林
2小组负责人:
程丽丽
注:
各小组负责人主要负责游戏引导及计时工作
影像:
汤镜平
通讯稿:
白媛
后期场地清理:
罗红吴江林
机动人员:
尤悦
附录:
团队协作游戏规则
拔河
一、活动目的
为丰富我班课外活动,增强各位同学之间的相互联系,进一步促进同学们德智体全面发展,增强学生体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻的同学创造运动机会,提供展现个人、集体风采的舞台。
培养学生集体荣誉感、组织观念、热爱集体、不怕吃苦、勇于拼搏的精神,也是增进同学们友谊的良好机会。
我们的宗旨是:
团结奋进,积极向上,健康活力。
二、活动时间
大约30分钟
三、活动道具
需借粗绳一根,口哨一只。
四、活动程序
1、拔河道为水泥地上画3条直线,间隔为300CM,居中的线为中线,两边的线为河界。
除参赛队选手以及裁判等工作人员以外,其他人员一律不得进入拔河道。
2、各单位组队参加比赛,每队参赛选手15人(每组男生不得少于2人),4支参赛队,每组抽调一人做组长,负责该组的人员具体配置与指挥。
3、比赛方法:
(1)比赛开始前,各队按照每15人的要求准备好,比赛开始后,运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
(2)比赛不限制时间,一直到能判断胜负为止;比赛分淘汰赛、决赛。
(3)淘汰赛分两组,每组两队,抽签决定比赛队伍,三局定胜负,第一局必须事先抽签来决定场地,第二局场地交换,第三局抽签决定场地,每轮比赛胜队进入决赛(分出1、2、3和4名次)。
(4)每场比赛实行三局二胜制,一组进行比赛的同时,另一组则为观众,加油助威。
(5)对第一名获得组进行奖。
解手链
一、活动目的
1.体验团队合作的力量与快乐。
2.在游资中感受个人与集体的关系。
二、活动时间
大约30分钟
三、活动道具
节奏感较强的音乐
四、活动程序
1.第一轮分小组进行,负责人让小组成员手拉手围成一个圈,记住自己左右手各自相握的人。
2.在节奏感较强的音乐当中,大家放开手,随意走动(必须在一定空间内),音乐一停,脚步即停。
找到原来左右手相握的人握住。
3.小组成员的手彼此相握,形成一个错综复杂的“手链”,这时候负责人要求大家,在手部松开的情况下,解开“手链”形成一个大圆圈。
各小组负责人需要记录好本组解开手链的时间(记时开始以主持人公示为准),为最后的颁奖提供依据,时最短团队获胜。
4.第一轮由于人数不多,很快就能完成任务。
第二轮两个小组进行合并(第一组和第二组,第三组和第四组,第五组和第六组),形成一个圆,按照第一轮的方法重复进行。
不用记时。
5.第三轮,第一、二、三组进行合并,第四、五、六组进行合并,按照之前的方法进行游戏。
不用记时。
6.依据具体时间来决定是否玩第四轮,全班一起进行。
7.全班分享,交流感受。
注意事项:
1.各小组负责人要特别强调大家记住左右手握住人。
2.当出现“手链”非常复杂时,负责人要鼓励,暗示小组
成员一定可以解开”手链”。
“解手链”过程中,可以使
用除放开手以外的所有方法。
3.只有第一轮才记录时间并颁发获胜奖品。
大家一起坐
一、活动目的
让同学们明白,在团队建设中每一个成员的重要性,只有每一个成员之间相互协调才能创造出预期的价值。
二、活动时间
大约10分钟
三、活动道具
无
四、活动程序
将全班同学分为两个组(小1班和小2班),每组同学分别围成一个圈,分别坐在后一个人的腿上然后,抱住前一个人的腰,以坚持最久者为胜。
注:
本环节为备用环节,若时间允许可以进行,否则不进行。
生命科学学院2008级生物科学一班
2010年10月15日
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