大二轮高考总复习语文文档清单3理解性输入+理解性输出巧记64篇 Word版含答案.docx
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大二轮高考总复习语文文档清单3理解性输入+理解性输出巧记64篇Word版含答案
清单三 “理解性输入+理解性输出”巧记64篇
《孔子语录》(《论语》)
【理解性输入】
①子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
[助记] 本则讲学习方法和态度以及个人修养,启发人们热爱学习,加强自律。
②曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
[助记] 本则讲个人修养,“三省吾身”是加强自我道德修养的行之有效的方法。
③子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
[助记] 本则讲学习的态度和方法,强调为人师者要有广博的知识和创造的精神。
④子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
[助记] 本则讲学习态度,强调学习要和思考相结合,阐明了“学”与“思”的辩证关系。
⑤子曰:
“由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
”(《为政》)
[助记] 这是广为流传的一句孔子名言,提醒人们用老实的态度对待知识问题,来不得半点虚伪和骄傲。
要养成踏实认真的学习态度,实事求是的作风,避免鲁莽虚荣的风气。
⑥子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)
[助记] “见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼,驱使自己努力赶上;“见不贤而内自省”是说坏的榜样对自己的“教益”,要学会吸取教训,不要跟别人堕落下去。
孟子的母亲因为怕孟子受到坏邻居的影响,连搬了三次家;杜甫写诗自我夸耀“李邕求识面,王翰愿为邻”,都说明了这种“榜样”的作用。
⑦子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
[助记] 本则讲学习方法和个人修养,强调无论何时何地,都要虚心向别人学习,同时要有端正的学习态度。
⑧曾子曰:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?
死而后已,不亦远乎?
”(《泰伯》)
[助记] 作为一个士人,一个君子,必须要有宽广、坚韧的品质,因为自己责任重大,道路遥远。
⑨子曰:
“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”(《子罕》)
[助记] 到了每年天气最冷的时候,就知道其他植物多都凋零,只有松柏挺拔、不落。
比喻修道的人有坚韧的力量,耐得住困苦,受得了折磨,不至于改变初心。
⑩子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”子曰:
“其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
”(《论语·卫灵公》)
[助记] 自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。
你要求别人做什么时,首先自己本身也愿意这样做,或你本身也做到如别人这样了,那么你的要求才会心安理得。
通俗理解就是,自己做不到,便不能要求别人去做到。
【理解性输出】
1.《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是:
____________________,______________________。
2.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是:
____________________,______________________,______________________。
3.《论语》中强调复习的重要性的句子是:
____________________,____________________。
4.朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的“____________________,____________________?
”来表达你的心情。
5.《论语》中孔子认为向别人学习,发扬长处避免短处,那就要:
____________________,________________________。
6.《论语》告诉我们面对别人的误会,我们应该:
______________________,________________________?
7.《论语》中曾子每天从哪些方面来反省自己?
句子是:
__________________?
____________________?
____________________?
8.青年担当着国家社会兴盛的重责,应当以《论语·泰伯》曾子所说的“____________________,______________________”自勉。
9.现实社会中,不尊师不虚心求教者常有之,对这样常妄自尊大、师心自用的人,我们可以引用《论语》中“____________________,____________________”两句来进行驳斥和劝诫。
[自我校对]
1.学而不思则罔 思而不学则殆 2.知之为知之 不知为不知 是知也 3.温故而知新 可以为师矣
4.有朋自远方来 不亦乐乎 5.见贤思齐焉 见不贤而内自省也 6.人不知而不愠 不亦君子乎 7.为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 8.士不可以不弘毅 任重而道远 9.三人行必有我师焉
《鱼,我所欲也》(孟子)
【理解性输入】
①鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
[助记] 本段用“我”“人”的行为作事实论据,通过推究原因论证了中心论点:
舍生取义。
②一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
[助记] 本段举出“呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也”的实例证明饥者照样有人的“本心”,即舍生取义之心。
③万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
[助记] 本段用反问排比句式对比论证,揭示了“万钟则不辨礼义而受之”是失去了“本心”的行为,有的人原来也有舍生取义之心,后来因为贪求一时之快而丧失。
【理解性输出】
1.在《鱼我所欲也》一文中,表明在“生”和“义”无法同时兼顾的情况下应该采取的正确态度的句子是“____________________,________________”。
2.在《鱼我所欲也》中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:
____________________,____________________。
[自我校对]
1.二者不可得兼 舍生而取义者也 2.所欲有甚于生者 所恶有甚于死者
《生于忧患,死于安乐》(孟子)
【理解性输入】
①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
[助记] 本段用排比句式,列举了历史上六个著名人物的事例,有力地论证人才要在忧患中造就的道理。
②人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
[助记] 本段从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性,说明困难造就人才,安逸享乐能使人(国家)死亡(灭亡)。
文章末尾自然导出本文的结论:
生于忧患,死于安乐。
【理解性输出】
1.《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:
____________________,______________________。
2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:
________________________,________________________。
3.《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:
________________________,________________________。
[自我校对]
1.所以动心忍性 曾益其所不能 2.入则无法家拂士 出则无敌国外患者 3.然后知生于忧患 而死于安乐也
《曹刿论战》(《左传》)
【理解性输入】
①十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
[助记] 本段写战前曹刿求见鲁庄公,说明政治上取信于民是作战的先决条件。
②公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
[助记] 本段写齐鲁长勺之战的经过,说明军事上要后发制人。
③既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
[助记] 本段写战后曹刿论述战役取胜的原因,说明作战时要掌握战机、详察敌情等。
【理解性输出】
1.在《曹刿论战》中,表现乡人凡事依靠当权者,把自己置身事外的浅薄消极思想的句子是:
“__________________,__________________”。
2.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:
__________________,____________________。
3.《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是:
__________________,____________________。
4.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确实溃败的依据是:
____________________,____________________。
[自我校对]
1.肉食者谋之 又何间焉 2.肉食者鄙 未能远谋
3.夫战 勇气也 4.吾视其辙乱 望其旗靡
《邹忌讽齐王纳谏》(战国策)
【理解性输入】
①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
[助记] 本段陈述邹忌进谏的缘起——邹忌与徐公比美,从中悟出直言不易的道理。
②于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
[助记] 本段陈述邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。
③王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
[助记] 本段陈述齐王纳谏及结果。
【理解性输出】
1.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子是:
__________________,__________________。
2.在《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌静心思考宾客们违心地赞美自己貌美的原因的句子是“____________________,____________________”。
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