《养花》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂.docx
- 文档编号:23933678
- 上传时间:2023-05-22
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:23.32KB
《养花》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂.docx
《《养花》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《养花》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《养花》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
第五单元
导语与美德结伴,和文明同行,会使你成为一个受人尊敬,受人欢迎的人。
本单元的课文将引领你一同去感受养花的乐趣,体验被信任的喜悦,明白“与人方便”即是“与己方便”的道理……拥有美德,拥有文明,就拥有了美好的心灵和高贵的气质。
本单元要练习创造性地复述课文。
要充分发挥想像,这种想象一要适当,二要合理。
可以改变复述的顺序,可以改变复述的人称,也可以适当补充情节或续编故事。
21养花①
1我爱花,所以也爱养花。
我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验。
我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。
在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。
2花虽多,但无奇花异草。
珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难过的事。
我不愿时时落泪。
北京的气候,对养花来说,不算很好。
冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。
因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
3不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。
我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。
一来二去,我摸着一些门道:
有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。
这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!
不是乱吹,这就是知识呀!
多得些知识,一定不是坏事。
4我不是有腿病吗?
不但不利于行,也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。
在我工作的时候,我总是写几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。
几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。
第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。
可是这多么有意思呀!
不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?
5送牛奶的同志,进门就夸“好香”!
这使我们全家都感到骄傲。
赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉(bǐng)烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊(ruǐ)。
花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。
6当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。
三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了场暴雨。
邻家的墙倒了下来,菊秧被砸死者约三十多种,一百多棵!
全家都几天没有笑容!
7有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动又长见识,这就是养花的乐趣。
【注释】
①选自《我热爱新北京》老舍,原名舒庆春,字舍予,我国现代小说家和戏剧家。
1951年12月,北京市人民政府授予他“人民艺术家”称号。
②秉烛夜游:
夜间持着蜡烛游玩。
这里指在夜间赏花。
一)预习练习
一、看拼音读准汉字
qíhuāyìcǎozhìzhībùlǐ
奇花异草置之不理
zìshēngzìmiè
zìshēngzìmièsānniánwǔzài
自生自灭三年五载
kuángfēngbàoyǔyāosuāntuǐténg
狂风暴雨腰酸腿疼
bǐngzhúyèyóuyǒuxǐyǒuyōu
秉烛夜游有喜有忧
二、读词语注释
奇花异草:
原意是指希奇少见的花草。
也比喻美妙的文章作品等。
置之不理:
(之:
代词,它;理:
理睬)放在一边,不理不睬。
自生自灭:
自然地发生,生长,又自然地消灭。
形容自然发展,无人过问。
三年五载:
(三、五:
表示大概数量;载:
年)指多年。
狂风暴雨:
指大风大雨。
亦比喻猛烈的声势或处境险恶。
腰酸腿疼:
即全身酸痛,身体不舒服。
秉烛夜游:
(秉:
执持)旧时比喻及时行乐。
手持蜡烛在夜间行游。
意谓人生短暂,应当及时行乐。
有喜有忧:
既有高兴的情绪又有忧虑的情绪。
三、说说你对课题的理解
四、在阅读的过程中,还有哪些词语或句子不理解?
把问题写下来。
查查字典,进行思考。
五、读了这篇文章,你懂得了一个什么道理?
从文中找出答案,如原文有,可以把这句话用直线画下来。
六、在文中划出关键句
七、看拼音写汉字
qíhuāyìcǎozhìzhībùlǐ
zìshēngzìmièsānniánwǔzài
kuángfēngbàoyǔyāosuāntuǐténg
bǐngzhúyèyóuyǒuxǐyǒuyōu
八、请口头注释词语,并讲讲加点字的意思
奇花异草:
置之不理:
自生自灭:
三年五载:
狂风暴雨:
腰酸腿疼:
秉烛夜游:
有喜有忧:
九、填空
课文以为线索,记叙了作者在养花劳动中的与,表达了对劳动的,说明只有,才能创造的生活。
全文层次,过渡,叙事抒情,偶发,语言,令人。
十、给上文分段分层,并写出段意层意。
第一段(1-2)。
第二段(3-6)。
第一层(3)。
第二层(4)。
第三层(5)。
第四层(6)。
第三段(7)。
阅读新体验
1、读读背背。
(1)默读课文,说说养花有哪些乐趣,从哪里看出作者“爱花”、“爱养花”。
(2)熟读课文第5~7节,选一节背一背。
2抄写下列词语,并查字典,说说带点字的意思。
大雨倾盆置之不理三年五载有益身心秉烛夜游
3读下面的句子,选用一组带点的词语造句。
(1)要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草。
(2)如果不精心养护,花儿就长不好。
说写双通道
课文第5节写了三个内容:
别人夸花,全家骄傲;昙花开放,约朋友共赏;花分根了,赠给友人。
请你选择一个事例,展开想像,适当补充情节,说具体些,也可以写下来。
一)预习练习答案
一、看拼音读准汉字
qíhuāyìcǎozhìzhībùlǐ
奇花异草置之不理
zìshēngzìmiè
zìshēngzìmièsānniánwǔzài
自生自灭三年五载
kuángfēngbàoyǔyāosuāntuǐténg
狂风暴雨腰酸腿疼
bǐngzhúyèyóuyǒuxǐyǒuyōu
秉烛夜游有喜有忧
二、读词语注释
奇花异草:
原意是指希奇少见的花草。
也比喻美妙的文章作品等。
置之不理:
(之:
代词,它;理:
理睬)放在一边,不理不睬。
自生自灭:
自然地发生,生长,又自然地消灭。
形容自然发展,无人过问。
三年五载:
(三、五:
表示大概数量;载:
年)指多年。
狂风暴雨:
指大风大雨。
亦比喻猛烈的声势或处境险恶。
腰酸腿疼:
即全身酸痛,身体不舒服。
秉烛夜游:
(秉:
执持)夜间持着蜡烛游玩。
这里指在夜间赏花。
有喜有忧:
既有高兴的情绪又有忧虑的情绪。
三、说说你对课题的理解
课文记叙了养花的事,写作者在养花劳动中的苦与乐,表达了对劳动的热爱。
四、在阅读的过程中,还有哪些词语或句子不理解?
把问题写下来。
查查字典,进行思考。
1、读准词语
秉(bǐng)烛夜游放蕊(ruǐ)
2、理解词语
大雨倾盆:
雨大得象盆里的水直往下倒。
形容雨大势急。
有益身心:
对肉体和精神有好处;有帮助。
闹:
遭受[灾害或不好的事] 。
照管:
照料管理;照看。
门道:
方法;途径;窍门。
蕊:
花苞
五、读了这篇文章,你懂得了一个什么道理?
从文中找出答案,如原文有,可以把这句话用直线画下来。
多得些知识,一定不是坏事。
有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动又长见识,这就是养花的乐趣。
六、在文中划出关键句
21养花
1我爱花,所以也爱养花。
我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验。
我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。
在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。
2花虽多,但无奇花异草。
珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难过的事。
我不愿时时落泪。
北京的气候,对养花来说,不算很好。
冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。
因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
3不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理③,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。
我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。
一来二去,我摸着一些门道:
有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。
这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!
不是乱吹,这就是知识呀!
多得些知识,一定不是坏事。
4我不是有腿病吗?
不但不利于行,也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。
在我工作的时候,我总是写几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。
几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。
第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。
可是这多么有意思呀!
不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?
5送牛奶的同志,进门就夸“好香”!
这使我们全家都感到骄傲。
赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游
的神气——昙花总在夜里放蕊⑧。
花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。
6当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。
三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了场暴雨。
邻家的墙倒了下来,菊秧被砸死者约三十多种,一百多棵!
全家都几天没有笑容!
7有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动又长见识,这就是养花的乐趣。
七、看拼音写汉字
qíhuāyìcǎozhìzhībùlǐ
奇花异草置之不理
zìshēngzìmiè
zìshēngzìmièsānniánwǔzài
自生自灭三年五载
kuángfēngbàoyǔyāosuāntuǐténg
狂风暴雨腰酸腿疼
bǐngzhúyèyóuyǒuxǐyǒuyōu
秉烛夜游有喜有忧
八、请口头注释词语,并讲讲加点字的意思
奇花异草:
原意是指希奇少见的花草。
也比喻美妙的文章作品等。
置之不理:
(之:
代词,它;理:
理睬)放在一边,不理不睬。
自生自灭:
自然地发生,生长,又自然地消灭。
形容自然发展,无人过问。
三年五载:
(三、五:
表示大概数量;载:
年)指多年。
狂风暴雨:
指大风大雨。
亦比喻猛烈的声势或处境险恶。
腰酸腿疼:
即全身酸痛,身体不舒服。
秉烛夜游:
(秉:
执持)夜间持着蜡烛游玩。
这里指在夜间赏花。
有喜有忧:
既有高兴的情绪又有忧虑的情绪。
九、填空
课文以乐趣为线索,记叙了作者在养花劳动中的苦与乐,表达了对劳动的热爱,说明只有劳动,才能创造美好的生活。
全文层次清晰,过渡自然,叙事抒情结合,偶发议论,语言朴实亲切,令人回味无穷。
十、给上文分段分层,并写出段意层意。
第一段(1-2)概括地写“我”爱花、爱养花,把养花当作一种乐趣,以及“我”专养那些好种易活、自己会奋斗的花。
第二段(3-6)分述养花的喜和忧。
第一层(3)养花草能长知识。
第二层(4)养花草有益身心,胜于吃药。
第三层(5)养花草使人喜悦。
。
第四层(6)养花草也有伤心的时候。
第三段(7)总结点明养花的乐趣——“有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须
劳动又长见识”。
二)阅读新体验
1、读读背背。
(1)默读课文,说说养花有哪些乐趣,从哪里看出作者“爱花”、“爱养花”。
1)养花的乐趣有:
能长知识;有益身心,胜于吃药;
养花使人喜悦。
[练习意在:
学会概括、理解课文内容。
]
2)作者把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,就高兴。
在他的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。
作者天天照管花草,像好朋友似的关切它们。
邻家的墙倒了下来,菊秧被砸死者约三十多种,一百多棵!
全家都几天没有笑容!
以上内容就可见作者“爱花”、“爱养花”。
[练习意在:
学会收索课文内容。
]
(2)熟读课文第5~7节,选一节背一背。
略
2抄写下列词语,并查字典,说说带点字的意思。
大雨倾盆:
使器物反转或歪斜以倒出里面的东西。
置之不理:
放,摆,搁。
三年五载:
年。
有益身心:
好处。
秉烛夜游:
执持。
[练习意在:
解释词语中加点字的含义。
]
3读下面的句子,选用一组带点的词语造句。
(1)要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草。
要是今天不下雨,我就一定会去。
(2)如果不精心养护,花儿就长不好。
今天如果我们不努力学习,积极提高自己的知识水平,那么明天就挑不起革命赋予我们的重担。
[练习意在:
运用“要是……就……”和“如果……就……”关联词语造句。
]
三)说写双通道
课文第5节写了三个内容:
别人夸花,全家骄傲;昙花开放,约朋友共赏;花分根了,赠给友人。
请你选择一个事例,展开想像,适当补充情节,说具体些,也可以写下来。
送牛奶的同志手提小篮,刚跨进大门,就大声地夸着“好香啊!
”放下牛奶后,又说,“你们的院子真美!
你看,这边是郁金香,那边是玉兰花,那儿又是太阳花。
如果可以的话,我真愿意住在这儿不走了。
”这话讲得我们心里暖洋洋的,我们全家都为此而感到骄傲。
[练习意在:
训练学生展开想像,适当补充情节,把内容说具体]
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 养花 练习题 课后 答案 编制 复旦 中学 陆增堂