02历史与社会七下课课练参考答案.docx

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02历史与社会七下课课练参考答案

参考答案

第五单元走进社会

第一课在社会中成长

社会伴我长大

当堂训练

1、出生之日2、人在社会中成长3、C4、A5、A6、C

课后作业

1、D2、A3、B4、D5、C6、B7、细胞——生命光——彩虹

花瓣——花朵8、学生、教师、汉族、黄色人种等

社会是个大舞台

当堂训练

1、D2、A3、A4、C5、知识水平品德远大的志向

课后作业

1、D2、D3、略4、略5、略

第二课社会舞台中的角色

变化的社会角色

当堂训练

1、社会角色2、不断变化着3、A4、B5、A

6、在公交车上——乘客在医院就医——病人在旅游景点旅游——游客

在学校上课——学生在书店买书——顾客

课后作业

1、D2、B3、A4、略5、略6、略

不同角色的相互理解

当堂训练

1、观念、尊重、包容、悦纳2、沟通、协调3、代沟4、A5、C6、C

课后作业

1、B2、C3、D4、D5、C6、C

7、

（1）代沟由于两代人生长于不同的文化坏境，接受不同的教育等原因造成的。

（2）答题要点：

相互之间的沟通和理解有助于消除代沟。

演好自己的角色

当堂训练

1、不断学习训练2、从我做起从现在做起3、B4、B5、C

课后作业

1、D2、B3、C4、略5、略6、略

第三课没有规矩不成方圆

关于规则的故事

当堂训练

1、规范准则2、文字约定俗成3、C4、D5、B6、D

课后作业

1、B2、C3、D4、A5、D6、A②B⑤C①D③E④

7、略8、出行：

遵守交通规则，汽车不能代人，横穿马路要走人行横道，乘车要购买车票，按秩序排队上车等

在校学习：

遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律，尊敬老师，关心集体，团结同学，爱护公物，损害公物要赔偿，课间不在楼道里面打闹等

购物：

自觉遵守超市、商场的秩序，购物要排队等

参观游览：

自觉维护公共秩序，自觉爱护公共设施，不乱写乱画，不毁坏花木等

观看电影：

注意剧场秩序，不得大声喧哗等

生活离不开规则

当堂训练

1、法律2、尊崇法律法律3、C4、C5、C6、B7、C

课后作业

1、A2、B3、D4、A5、D6、步行注意信号灯禁止行人通行注意危险

7、

（1）略

（2）“没有规矩不成方圆”生活离不开规则。

当人们遵守规则时，一切井然有序；一旦失去规则，社会将混乱不堪。

规则标明了生活的规范，建立起生活的秩序，提高了生活的效率。

源于生活用于生活

当堂训练

1、生活生活2、遵守制定3、D4、C5、C6、A

课后作业

1、A2、A3、B4、C5、

（1）保持教室环境干净、整齐、安静

（2）维护考场秩序，保证考试结果的公平、公正、可信。

（3）保证学生的出勤率和学习效果。

6、略

综合探究我是社会小主人

当堂训练

1、监督权2、调查研究书面报告3、C4、A5、D

课后作业

1、D2、A3、B

（1）说明部分学生缺乏社会责任感

（2）作为中学生应该加强最学生的思想道德教育，充分利用校园广播，黑板报等宣传社会公德，使每个学生都能自觉的为他人为集体服务。

4、

（1）略

（2）至少有两方面的意义。

调查报告重要性的角度：

社会调查作为活动课的一种重要形式，是学生认识社会、适应社会的重要途径。

规范市场经营的角度：

对市场中的不良行为有一定的制约作用。

5、

建议书

尊敬的XX政府领导：

最近你，在我校周边的农田里面，农民焚烧稻草，校园周围浓烟滚滚，使我们的学习和生活受到严重影响。

稻草是一种很好的造纸原料，焚烧可惜！

建议政府动员本地造纸厂上门收购稻草，这样既可以增加厂家的原料供应，又能对环境保护起到作用。

XX学校XX

X年X月X日

（2）可以直接递交相关部门，也可以交给人大代表

第六单元走向富足的文明生活

第一课永远面对的选择

（一）生活从哪里开始

当堂训练

1商品2服务3电子商务4D5B

课后作业

1B2A3C4B5C

6A7B

8

（1）邮购、电话订购、网上订购等。

（2）快捷、方便、省时等。

（二）合理的购物方式

当堂训练

1物美价廉2品牌3影响购物的因素

4A5D6C7C

课后作业

1A2C3A4A5B

6

（1）  价格

（2）商品的质量、功能、产地、品牌、售后服务、购物者的需求和喜好，广告影响和购物环境等。

（3）一方面要冷静地考虑我们的需要，另一方面要清楚地认识商品本身。

（4） 首先，要量入为出，根据自己的收入水平安排支出，使之处与收入水平相适应；其次，任何时候都不忘节俭……第三，购物时，要从自己的实际需求出发，而不要盲从。

（言之有理即可）

（三） 时尚与未来

当堂训练

1寅吃卯粮2环境保护3恩格尔恩格尔

4C5D6C7不合理。

因为她在日常生活中没有环保意识：

有氟冰箱会破坏臭氧层；含磷洗衣粉会污染水源；使用一次性塑料饭盒不易分解，会给环境造成持久的影响；不把垃圾分类则不利于垃圾的回收。

总之，她的这些习惯都会对环境造成不良的影响。

在现代文明生活中，应该树立重视环境保护的消费意识。

课后作业

1D2B3D4A5A6A

7、

①A

②B

③C

④D

8①要注重环保消费或绿色消费；

②意义：

有利于节约和科学利用资源；保护和改善环境；有利于经济的可持续发展；有利于人类的生存和发展；是现代文明社会的标志。

③

垃圾要分类处理；不吃野生动物的菜肴；不使用木制的一次性筷子；少使用贺卡；使用无氟冰霜、空调；节约水电等。

第二课创业的“学问”

（一）爸爸成功创业的秘密

当堂训练

1投资2家庭收入创新3A4D5B

课后作业

1D2B3D4C5C6A

7

（1）市场需要；产品价格；技术改造；开发新产品

（2）“别把所有鸡蛋都放进一个篮子”即分散资金，因为导致风险的因素是对立的。

（二） 叔叔把握机会的启示

当堂训练

1把握机会2因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜3市场行情需要4B5C

课后作业

1D2D3D4D5C6D

7秘诀：

人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。

因素：

市场需要，产品价格，开发新产品，技术改造

（三）信用是金

当堂训练

1信用2投机3现代经济生活

4C5C

课后作业

1D2A3

（1）ADFH原因：

不愿创造财富，不愿想办法创业，保守，不敢冒险，不会管理风险。

（2）BCEGI原因：

重视创造财富，努力创业，积极进取，有冒险精神，会管理风险。

4

（1）为了眼前利益而不讲信用，造假卖假，欺骗消费者最终没有不失败的。

（2）可以收回已出售的产品；马上告知用户产品的缺陷；给予用户以相应的赔偿；马上对产品进行技术改造。

（答出两条即可）

第三课做好“当家人”

（一）妈妈的帐本

当堂训练

1家庭预算2利息电子商务3国债4D5C6A7A

课后作业

1D2A3A4B5A6D7

（1）国债，国为债券的利息一般比同期银行存款利率高。

（2）买保险，买股票，购买邮票，黄金等。

启示是：

创业投资可以增加收入投资也要注意风险。

（二）我们都是“当家人”

当堂训练

1财政（国家预算）2税收3个人所得税

4D5D6D

课后作业

1A2A3D4B5A

6

（1） 增值税、营业税、消费税、企业所得税、个人所得税、关税等

（2）纳税人是指税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。

不论企业还是个人，只要直接负有纳税义务，就是纳税人。

 我们青少年不是纳税人，而是负税人。

（3）是。

理由：

①社会生活中，每个公民都享受着国家提供的各种社会服务，既然如此，公民理应承担起纳税的义务。

综合探究六做文明生活的小管家

当堂训练

1盈余2财政3服务4B5C

课后作业

1B2B

3在生长发育阶段的学生过于迷恋某明星，买其代言的瘦身减肥药吃。

4

（1）存款需要出示身份证明，我国法律规定，实行存款实名制

（2）存单遗失，应该尽快向所存银行报失，以避免损失。

2、第七单元精神生活的追求

3、第一课知识就是力量

4、

（一）知识改变生活

当堂训练

1.D2.C3.D4.印刷术印刷机5.信息时代6.杨利伟

课后作业

1.B2.A3.C　4.D5.D　6.B　7.B8.B　

9

（1）杂交水稻吃饭问题

（2）知识。

10.传统印刷技术工业时代

计算机网络技术农耕时代

航天技术信息时代

电话、电报、无线电技术太空时代

5、

（二）学习改变命运

当堂训练

1.C2.A3.培根4.学习知识学会生存5.海伦•凯勒努力学习-

课后作业

1.C2.C3.A4.A5.C6.D　

7.

（1）不同意。

理由：

决定命运的因素很多，如知识、个人的奋斗等

（2）可以请妹妹辅导、参加远程学习、利用计算机网络学习等，也可以专研农业技术，多向周围有经验、懂技术的人请教，当一个有知识、懂技术的农民

6、（三）学习化社会

当堂训练

1.D2.D3.A3.终身学习4.媒体形式

课后作业

1.A　2.B3.B4.C

5.

（1）说明科技发明改变了人们的生活。

（2）终身学习成为人们生存和发展的必然要求。

越来越多的人加入了学习新知识的行列，包括老人。

我们青少年学生更应该珍惜学习机会，好好学习。

（3）.应终身学习，学会应用多种媒体形式进行学习等；（言之有理皆可）

7、第二课大众传媒

8、

（一）走进生活的大众传媒

当堂训练

1. D 2.D3.A4.传递信息书籍报纸杂志电视广播互联网5.纸和印刷术计算机技术6大众传媒7.学习方式工作方式

课后作业

1.B2.A3.C4.A5.C6.D

7.

（1）广播、互联网、杂志、电视、书籍等

（2）（略）

（3）大众媒体不仅改变着人们的学习方式，也改变着人们的工作方式。

它传播着前人的知识和经验，记录同代人的求索和创新，成为文化传承的重要力量。

它引领社会时尚与风气，倡导一定的价值观念，影响社会的舆论。

它提供娱乐休闲的空间，充实我们的日常生活，陶冶我们的性情……总之，大众传媒极大丰富了人们的精神世界。

9、

（二）不同特色的大众传媒

当堂训练

1.C2.C3.媒体的特点自己的需求4.人际交往平台信息传播平台5.网络日志

课后作业

1.B　　2.D3.D4.C

3

（1）互联网报刊电视广播等

（2）（任选一个回答，言之有理即可）

电视的优点：

内容形象直观，声音图象并茂；电视新闻时效性强。

缺点：

转瞬即逝，不利于保存；按时间顺序依次播放，观众的选择性查，只能被动地接受电视台的节目安排。

广播的优点：

通俗易懂，不易受文化程度限制；电波覆盖面广，节目制作比较方便；在偏僻落后地区，具有其他媒体无可取代的；同电视互联网相比，接收设备简单。

缺点：

信息呈现模式单一，只有声音，而且转瞬即逝，广播单向传播，听众参与性差

互联网的优点：

传播内容形式多样；即时性强；与受众之间能够比较充分实现互动；能够提供虚拟的人际交往平台缺点：

相关设备要求比较高，它的普及受经济发展状况的制约比较明显。

报刊的优点：

信息容易保存，可以反复阅读；相对与电子媒介，给读者很强的阅读自由度；报刊对于事件的报道可以尽量深入，让读者有全面的了解，更重要的是，可以阐发一些理性的思考。

缺点：

时效性差，读者范围有限，感染力相对较弱

（3）（言之有理即可）如：

北京奥运会召开期间，我和爸爸妈妈天天看奥运直播，为中国队加油喝彩；学校组织了“奥运向前冲”运动会，我参加了100米跑步比赛，拿了第二名的成绩，我很开心

10、（三）正确对待大众传媒

当堂训练

1.B2.D3.大众传媒生活观念生活空间生活色彩4.警惕5.分辨信息判断信息

课后作业

1.A   2.A3.A　4.D5.A6.D　

7.

（1）规则的内容可能是：

①媒体上网时间不超过半小时；②提倡上网查资料，不允许上网玩游戏；③健康上网，不浏览不良信息；④增强自我保护意识，不随意约会网友。

（列出的规则只要能避免网络对李丽产生的不良影响即可，至少写出三条）

（2）大众传媒是把双刃剑。

那里有财富，也有陷阱；那里有希望，也有幻灭。

它可以让你的精神升华，也可以让你的精神沉沦。

在充分利用大众传媒充实精神生活的同时，我们应该警惕大众传媒中还有一些色情、迷信等内容，应防止它们损害我们的身心健康。

11、

12、第三课追求真善美

13、

（一）探索自然界的奥秘

当堂训练

1.  A2.A3.勤于思考忘我地探索4.艰苦的努力生命为代价5.科学精神

课后作业

1.A2.A 3.B　4.A　5.B6.D

7.

（1）

A谷登堡a电话（每一对应线1分，共10分）

B贝尔b水是世界的本源

C泰勒斯c大陆漂移说

D魏格纳d万有引力定律

E牛顿e相对论

F爱因斯坦f《钢铁是怎么炼成的》

G奥斯特洛夫斯基g《格尔尼卡》

H毕加索h发现和提炼了镭

I居里夫人i《掷铁饼者》

J米隆j发明了印刷机

（2）科学探索、追求真理的道路是艰辛、漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，成长着的我们要学习他们的艰苦奋斗、不怕困难、勇于探索的精神，努力学习，充实、完善自我，为人类的发展进步作出贡献。

（言之有理即可）

14、

（二）认识人生的意义

当堂训练

1.D2.C3.B4.D5.自身生命价值充实自我完善自我

课后作业

1.B2.D3.D

4.

（1）苏格拉底对独立的思想、精神的追求，不畏强权甘愿牺牲；林觉民为了反抗封建反动统治,宁愿舍弃自己的生活，牺牲自己的生命。

（2）（言之有理即可）如：

努力学习科学文化知识，强健体质，从小树立伟大理想，为人民服务终生，献身于国家的科学文化事业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

5.略（言之有理即可）

15、（三）发掘美好情感

当堂训练

1.A2.D3.B4.B5.美好事物丑恶现象6.艺术美我们的生活

课后作业

1.D2.C3.D　4.C5.A

6.飞流直下三千尺，疑是银河落九天……

人生自古谁无死，留取丹心照汗青……

慈母手中线，游子身上衣……

7.（１）C　　

（２）学校教育既要重视科学技术的教育，也要重视人文艺术的培养

（３）（从自身出发，只要能说明人文艺术的重要性，言之有理即可）如：

我们在学习时，不能只学习科学文化知识，也要接受人文艺术的熏陶。

虽然科学技术可以改变世界、改变人的思维，但人文艺术能够丰富人类的思想精神，创造灿烂的人类精神宝库，使人不是只会改造自然的冰冷的人，而是有思想有色彩丰富热情的人。

在过去的学习中，因为妈妈的教导，我从小就在学习书法、钢琴，还参加了绘画班，培养了多方面的兴趣爱好，我感觉自己不只是会学习学校科学知识，我也能够感受四季的变迁、文化的魅力，我会继续下去，使自己的科学文化知识和人文艺术培养继续不断完善。

16、综合探究七实话实说话“流行”

当堂训练

（略）

课后作业

1.A2.B3.D4.A

5.

（1）（略）

（2）①青春期的偶像崇拜心理和从众心理；②传媒社会中大众文化的扩张，为明星们制造了独特的“天空”；③紧张的学习和单调枯燥的校园文化。

（3）利：

理智的追星，可以使人们悟出一些生活的哲理，陶冶人的情操，使人奋发向上；弊：

一味的追星，会使自己深陷其中，不能自拔。

（4）我们应该用全面的观点来看问题，不能盲目崇拜，应有选择地追求，择善而从。

（言之有理即可）

参考答案

第八单元社会生活的变迁

第一课身边的故事

走进家庭

当堂训练

1、衣食住行2、生活用品交通工具3、社会的影子4、生活的历史5、C

课后作业

1、服饰2、马褂旗袍3、A4、B5、A6、A7、④①②③8、略

与文字和书籍打交道

当堂训练

1、对2、错3、B4、学富五车5、不断演变

课后作业

1、甲骨文2、商朝3、C4、45321142342315、古埃及的纸草书卷，苏美尔人的泥版文书，中亚和欧洲等地的羊皮书和牛皮书6、

（1）竹木简笨重，涂改不方便

（2）龟甲--竹木简—帛书—植物纤

第二课我的成长历程

叙写自己的历史

当堂训练

1、历史2、启迪茁壮成长3、D4、B5、B

课后作业

1、时代的变迁2、D3、D4、略5、略

从历史中获得什么

当堂训练

1、爱国主义、力量之源、动力2、珍视，辛勤劳动，牺牲3、过去发生的事情4、B5、C6、D

课后作业

1、蜀国2、圆明园3、林则徐4、C5、A6、B7、历史是过去发生的事情，是关于生活的学问，将的是日常生活最为朴素的琐事。

学习历史能扩大我们的生活经验，使我们变得更加聪明，思考更加深刻。

学习历史，还能加深我们对过去的认识和理解，使我们明白一些道理。

8、略

第三课过去是怎样被记载下来的

衡量变化的尺子：

时间和纪年

当堂训练

17、公元、公元元年2、1年3、公元前551，公元前4794、B5、D

课后作业

1、世纪、年代、时代2、公元前21世纪3、764、A5、A6、D

7、略8、略

利用不同的史料

当堂训练

2、文字、书籍2、史书3、文物，历史4、C5、D

课后作业

2、化石2、19463、A4、D5、D6、C7、文献资料，破釜沉舟，揭竿而起8、

（1）文献资料：

《吉尔伽美什》、西欧历史学家的研究著作。

实物资料：

古巴比伦城琉璃墙及墙上的浮雕、出土的人脸形状金瓶、乌尔王陵出土的金制山羊。

口头资料：

关于巴比伦的传说

（1）第一手资料：

琉璃樯及墙上的浮雕、金瓶、金制山羊、《吉尔伽美什》。

第二手资料：

历史学家的研究著作、传说故事。

（3）城墙及浮雕、金瓶、金制山羊、《吉尔伽美什》、历史学家的研究著作

分辨史料的价值

当堂训练

2、历史资料2、文献资料、实物资料、口述资料3、抵御外来侵略4、口述资料5、D6、A

课后作业

1、原始资料2、鸭绿江嘉峪关3、A4、第一手资料：

开国大典录像资料，楼兰古城遗址，《汉书》，第二手资料：

孟姜女哭长城，文献资料：

开国大典录像资料，《汉书》，实物资料：

楼兰古城遗址，口述资料：

孟姜女哭长城5、A6、C7、略

综合探究探寻身边的历史

当堂训练

2、邮政2、黑便士3、分类、整理4、B5、C6、D

课后作业

1、鸿雁传书2、两千多年3、A4、C5、略6、略