幼儿口才训练朗读内容.docx
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幼儿口才训练朗读内容
幼儿口才训练朗读内容
篇一:
幼儿口才训练内容
幼儿口才训练内容语言是幼儿发展的黄金时间,注重口才训练不仅能够提高语言表达能力,有效提升自信,同时,还能增强记忆力,提高听力,使孩子身心得到健康发展
一、基本功口部操:
(要求速度越来越快,嘴巴是否有酸胀的感觉)
目的:
提高咬字器官的力度和灵活度,口齿伶俐。
每天坚持联系口部操5分钟,共七节,要求速度越来越快。
内容:
第一节:
双唇前后运动;第二节:
双唇左右运动;第三节:
伸舌与收舌;
第四节:
饶舌运动;第五节:
左右顶舌;第六节:
弹舌运动;
第七节:
口的开合运动。
(张嘴如打哈气,闭嘴如咬苹果)
二、吸气和呼气:
吸气如闻花香,吐气如吹蜡烛,先吐后吸。
目的:
更好的控制气息的运用。
内容:
和家长比赛一口气“啊”、“数枣子”看谁坚持时间长。
(练习气)大声喊出“嘿,嘎,呱”体会腹部变化。
(练习力度)
三、成语训练:
(告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)
练习要领:
吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。
搬石砸脚、半途而废、百读不厌、白发苍颜、拍案而起、判若两人、鹏程万里、卖国求荣、蛮横无理、满不在乎、马不停蹄、毛手毛脚、盲人摸象、发扬光大、凡夫俗子、返老还童、繁荣富强、达官贵人、打成一片、大江南北、大公无私、谈笑风生、谈天说地、贪生怕死、体无完肤、南腔北调、拿手好戏、能说会道、弄虚作假、狼吞虎咽、来之不易、劳苦功高、乐极生悲、立竿见影、离题万里、改过自新、肝胆相照、高抬贵手、刚柔相济、盖世无双、开门见山、
看风使舵、空前绝后、口是心非、克敌制胜、苦不堪言、空前绝后、慷慨激昂、干净利落、改过自新、老有所为、浪迹江湖、能说会道、内外夹攻、年轻力壮、天下太平、堂堂正正、探头探脑、待人接物、单枪匹马
四、绕口令:
优点:
1.不仅校正发音,提高说话能力,且帮助掌握呼吸和吐字技巧;
2.加强咬字器官力度。
同时锻炼气息和口腔控制能力,提高运气和吐字功力。
练习要领:
1.保持积极振奋状态;2.感情、声音、意境相结合,不能只图快。
内容:
(声情并茂地朗诵给大家庭,看是否现在还有些不好意思,能否做到大方自然地在众人面前生动的朗诵)
扁担长,板凳宽。
扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。
板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。
白猫黑鼻子,黑猫白鼻子,白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子,黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。
粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙,红凤凰,黄凤凰,粉红凤凰,花凤凰。
七加一,七减一,加完减完等于几,七加一,七减一,加完减完还是七。
一面小花鼓,鼓上画老虎,小槌敲破了鼓,妈妈用布补,不知是布补虎,还是布补鼓。
车上放着盆,盆里放着瓶,不知是盆碰瓶,还是瓶碰盆。
瓦打马,马踏瓦,瓦打坏马,马踏坏瓦。
五、古诗朗诵:
朗诵的优点:
1.增强记忆力,提高对古诗的兴趣;
2.提高听力,听力差会影响发音吐字,吐字不清影响听力;
3.怡情养性,增加肺活量。
朗诵技巧:
1.情景再现;2.对象感;3.重音
赠汪伦唐李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
夜宿山寺唐李白
危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
咏柳唐贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
山行唐杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
注:
学会的古诗和诗歌对着镜子用响亮的声音朗诵出来,克服胆怯,大胆的突破自己,并且发挥想象,进行动作的,不要怕夸张,不要怕人笑,你一定能做得很好。
六、朗诵训练:
(体会每一个小动物的特点,每个小朋友扮演一个角色,再换角色扮演)
起得早
大公鸡,喔喔叫,太阳公公起得早:
“孩子们,你们好,快快起床要勤劳!
”花喜鹊,喳喳叫,“喳喳喳,喳喳喳,比比看谁起得早!
”
大狗熊,伸伸腰,“一二三,三二一,我要锻炼跑一跑。
篇二:
幼儿口才训练内容
幼儿口才训练内容
语言是幼儿发展的黄金时间,注重口才训练不仅能够提高语言表达能力,有效提升自信,同时,还能增强记忆力,提高听力,使孩子身心得到健康发展。
下面是某幼儿口才班的训练内容样例。
一、基本功口部操:
(要求速度越来越快,嘴巴是否有酸胀的感觉)目的:
语言是幼儿发展的黄金时间,注重口才训练不仅能够提高语言表达能力,有效提升自信,同时,还能增强记忆力,提高听力,使孩子身心得到健康发展。
下面是某幼儿口才班的训练内容样例。
一、基本功口部操:
(要求速度越来越快,嘴巴是否有酸胀的感觉)
目的:
提高咬字器官的力度和灵活度,口齿伶俐。
每天坚持联系口部操5分钟,共七节,要求速度越来越快。
内容:
第一节:
双唇前后运动;第二节:
双唇左右运动;第三节:
伸舌与收舌;
第四节:
饶舌运动;第五节:
左右顶舌;第六节:
弹舌运动;
第七节:
口的开合运动。
(张嘴如打哈气,闭嘴如咬苹果)
二、吸气和呼气:
吸气如闻花香,吐气如吹蜡烛,先吐后吸。
目的:
更好的控制气息的运用。
内容:
和家长比赛一口气“啊”、“数枣子”看谁坚持时间长。
(练习气)大声喊出“嘿,嘎,呱”体会腹部变化。
(练习力度)
三、成语训练:
(告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)
练习要领:
吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。
内容:
搬石砸脚、半途而废、百读不厌、白发苍颜、拍案而起、判若两人、鹏程万里、
卖国求荣、蛮横无理、满不在乎、马不停蹄、毛手毛脚、盲人摸象、发扬光大、
凡夫俗子、返老还童、繁荣富强、达官贵人、打成一片、大江南北、大公无私、
谈笑风生、谈天说地、贪生怕死、体无完肤、南腔北调、拿手好戏、能说会道、
弄虚作假、狼吞虎咽、来之不易、劳苦功高、乐极生悲、立竿见影、离题万里、
改过自新、肝胆相照、高抬贵手、刚柔相济、盖世无双、开门见山、看风使舵、
空前绝后、口是心非、克敌制胜、苦不堪言、空前绝后、慷慨激昂、干净利落、
改过自新、老有所为、浪迹江湖、能说会道、内外夹攻、年轻力壮、天下太平、
堂堂正正、探头探脑、待人接物、单枪匹马
四、绕口令:
优点:
1.不仅校正发音,提高说话能力,且帮助掌握呼吸和吐字技巧;
2.加强咬字器官力度。
同时锻炼气息和口腔控制能力,提高运气和吐字功力。
练习要领:
1.保持积极振奋状态;
2.感情、声音、意境相结合,不能只图快。
内容:
(声情并茂地朗诵给大家庭,看是否现在还有些不好意思,能否做到大方自然地在众人面前生动的朗诵)
扁担长,板凳宽。
扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。
板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。
白猫黑鼻子,黑猫白鼻子,白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子,黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。
粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙,红凤凰,黄凤凰,粉红凤凰,花凤凰。
七加一,七减一,加完减完等于几,七加一,七减一,加完减完还是七。
一面小花鼓,鼓上画老虎,小槌敲破了鼓,妈妈用布补,不知是布补虎,还是布补鼓。
车上放着盆,盆里放着瓶,不知是盆碰瓶,还是瓶碰盆。
瓦打马,马踏瓦,瓦打坏马,马踏坏瓦。
五、古朗诵:
朗诵的优点:
1.增强记忆力,提高对古诗的兴趣;
2.提高听力,听力差会影响发音吐字,吐字不清影响听力;
3.怡情养性,增加肺活量。
朗诵技巧:
1.情景再现;
2.对象感;
3.重音。
朗诵内容:
赠汪伦唐李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
夜宿山寺唐李白
危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
咏柳唐贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
山行唐杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
注:
学会的古诗和诗歌对着镜子用响亮的声音朗诵出来,克服胆怯,大胆的突破自己,并且发挥想象,进行动作的设计,不要怕夸张,不要怕人笑,你一定能做得很好。
六、朗诵训练:
(体会每一个小动物的特点,每个小朋友扮演一个角色,再换角色扮演)起得早
大公鸡,喔喔叫,太阳公公起得早:
“孩子们,你们好,快快起床要勤劳!
”花喜鹊,喳喳叫,“喳喳喳,喳喳喳,比比看谁起得早!
”
大狗熊,伸伸腰,“一二三,三二一,我要锻炼跑一跑。
”
篇三:
口才训练方法——绝对经典
脱口而出口才训练计划一
目的:
培养“讲话”的兴趣和自信
内容和方法:
1,一周五次以上,每天四十分钟:
A,二十分钟朗读(最大声,最清晰,最快速)
朗读的内容:
古今中外的经典演说,尽量找点积极豪情的(当然这要根据你希望成为什么样的人来定)比如马丁路德“我有一个梦”,闻一多的“最后一次演讲”,乔治巴顿的“战争造就英雄豪杰”等等。
B,二十分钟唠叨训练。
1,走到街边见到什么说什么,比如见到一位老大妈提着篮子走过来,你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来,她穿着什么样的衣服,走路的姿势怎么样,还有高矮肥瘦,外貌特征以及心理等等。
2,先指定没有联系的A物和B物,然后尽量拖时间从A物谈到B物,其中可以编故事,说道理,反正你的说话就是不能间断和犹疑。
要求:
1,有所成绩和体会就上来和大家谈谈,一来加强自己的兴趣,二来大家讨论能够激励心态
2,如果同意这个教程并愿意执行的可以跟贴“我同意跟着此标准教程进行训练,愿意和大家一起脚踏实地地训练和探讨并接受大家的监督”。
不同意就跟贴写
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