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阅读练习题

一、连线。

1、

《画眉鸟》李白君因风送入青云山花红紫时高低

《蜂》白居易大漠沙如雪无限风光尽被占

《望天门山》欧阳修不敢高声语孤帆一片日边来

《夜宿山寺》李白无论平地与山尖燕山月似钩

《马诗》罗隐百啭千声随意移恐惊天上人

《鹅赠鹤》李贺两岸青山相对出我被人驱向鸭群

2、

《独坐敬亭山》李白众鸟高飞尽轻舟已过万重山

《早发白帝城》唐寅白毛浮绿水红掌拨清波

《赠汪伦》骆宾王两岸猿声啼不住忽闻岸上踏歌声

《画鸡》李白平生不敢轻言语孤云独去闲

《咏鹅》李白李白乘舟将欲行一叫千门万户开

《悯农》李白谁知盘中餐呼作白玉盘

《古朗月行》李绅小时不识月入竹万竿斜

《风》李峤过江千尺浪粒粒皆辛苦

二、读文章，完成后面的小问题。

1、大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

⑴、这一段话共有（     ）句。

⑵、填空：

a、一年有（ ）、（ ）、（）、（ ） 四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是 （ ） ；夏天的树上，叶片是（  ） ；秋天的树叶颜色有（ ） 和（ ） ；冬天的树下，满地是（ ） 。

c、大自然的邮票指（                  ）。

2、人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

⑴、这是一首儿歌，一共有（）句话。

⑵、填空：

①、人有两件宝是指（） 和（ ） 。

做工靠（） ，思考靠（ ） 。

②、做事情要用（） 又用（） 。

这样才能（ ） 。

3、夏天

初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

⑴、这段话共有（）句。

⑵、用横线划出第2、3句。

⑶、石榴花在（  ）开放。

它的花蕊是（ ） 的，花朵是（ ） 的。

⑷、我喜欢石榴花是因为（ ） 。

⑸、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。

答案：

四。

划出的句子是：

那红色的花朵......到一个个小喇叭。

初夏。

淡黄色，红色。

它很美丽。

一簇簇，一朵朵。

4、斧子

老爷爷微笑着说：

“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧！

”孩子说：

“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

⑴、老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。

⑵、老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？

为什么？

（）

⑶、学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

5、时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

⑴、这篇短文有（）段话。

⑵、小山羊送给小白兔什么花？

         、         、         

⑶、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

6、金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

⑴、短文有（）段话。

⑵、文中的金鱼有（）种颜色。

⑶、金鱼的形状有（）的，有（）的，

也有（）的。

⑷、你最喜欢的金鱼是（）。

7、浪花

我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

⑴、短文有（）段，请标出来。

⑵、填空。

（）的步子（）的贝壳

（）的小虾

⑶、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

 8、羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”

他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

⑴、这篇短文有（）话。

⑵、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

①   ②    ③

⑶、读了短文，我知道了：

①、西红柿的（） 好吃。

②、萝卜的（） 好吃。

③、白菜的（） 好吃。

9、两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”黑羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！

扑通！

”的响声，它们都掉到河里去了。

⑴、短文一共有（）段。

第一段有（）句话。

⑵、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

①dúmùqiáo②tóngshí

③běimiàn④xiǎngshēng

⑶、填空：

①、（    ） 和（    ） 在独木桥的（   ） 相遇了。

它们都要对方（   ） ，让（ ） 先走。

②、两只羊谁也（  ） ，就打了起来，结果都（    ） 。

③、在文中找出一对反义词，把它写在括号里：

（）——（）

11、画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：

《小鸟的家》。

⑴、短文一共有（      ）个自然段，第二自然段有（      ）句话。

⑵、我在白纸上画了（    ）、（      ）、（     ）和（      ）。

⑶、用“—”画出文中表示颜色的词语。

⑷、照样子写词语：

  碧绿碧绿 （          ）（          ）（          ）

 12、葫芦

从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！

那个人每天都要去看几次。

⑴、这段有_____句话。

⑵、表示数量的词有______、_______、_______、_______。

     表示颜色的词有、。

⑶、用“——”画出短文中的感叹句。

⑷、将表示那个人喜欢小葫芦的句子用“”画出来。

13、妈妈

妈妈是家里的太阳，每天都是她最早起床！

妈妈是家里的月亮，每天晚上都是很忙！

妈妈是家里的星星，她的眼睛总是那么明亮！

妈妈是家里的春天，有了她，家里总是暖洋洋！

⑴、这首儿歌共有（）句话。

⑵、儿歌里妈妈是家里的（）、（）、（）和（）。

⑶、照样子，写句子。

例：

妈妈是家里的太阳。

是。

是。

14、露珠儿

天亮了，小鸟儿睡醒了。

小鸟儿叽叽唱：

“露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。

”

太阳听见了，说：

“露珠儿是什么样？

让我悄悄看。

”太阳睁大眼睛对着小草仔细瞧，可是什么也没看见。

太阳呆住了。

咦！

小鸟不唱了，露珠儿呢，露珠哪去了？

⑴、短文共有（）个自然段，第二段有（）句话。

⑵、用“”画出小鸟儿唱的歌。

⑶、你知道露珠儿哪去了吗？

请你告诉太阳。

答：

。

15、小铅笔

我有一只心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

⑴、这篇短文（）节。

⑵、第二节有（）句话。

⑶、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

⑷、这篇短文主要写了：

（用“✔”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

（）

②水要小朋友好好学习。

（）

③这支铅笔很美丽。

（）

16、太阳花

太阳花是一种很美丽的花，细细的小花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。

叶子呢，也是细细的，嫩嫩的，像含着一包绿汁。

早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。

傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

太阳花的颜色可多了！

有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。

⑴、这篇短文共有（）个自然段。

⑵、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“”划出来。

⑶、我会填：

我知道太阳花和太阳的关系可大啦！

（），太阳一（），太阳花就兴冲冲地开放了。

（），太阳一（），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

⑷、我会找出描写太阳花颜色的词并在词上打“✔”

蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的

17、鸭绒被

转眼间，冬天又到了，刺猬又要冬眠了。

他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。

小鸭子说：

“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。

”

⑴、短文共有（）句话。

⑵、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？

（）、（）、（）。

⑶、用“”把小鸭子的话划出来。

⑷、文章写了（）送给（）（）。

⑸、从文中找出意思相近的词。

转眼——（）温暖——（）

⑹、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中哪些是冬眠的？

把它圈起来。

乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子

⑺、写出几个表示“看”的词语。

（）（）（）

18、可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

　　一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

　　稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

　　秋娃娃，多呆会儿好吗?

我多想把这些美妙的景象永远留住。

　　可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

　　那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会!

　　⑴、文章共有（　）句话。

　　⑵、量词填空：

　　一（　）树叶一（　）工匠

　　一（　）筷子一（　）牛皮

　　一（　）大衣一（　）水珠

　　⑶、在括号里填上合适的词语：

　　（　）的秋娃娃（　）的稻子

　　（　）的景象（　）的冬姐姐

　　⑷、秋天，除了（　）的稻子，（　）的树叶，（　）的秋菊，还有（　）的枫叶，（　）的棉花。

　　⑸、为什么我不能把这些美妙的景象留住?

（　）

　　A、因为冬姐姐马上就要来了

　　B、因为秋娃娃太淘气了

　　⑹、在短文中找出意思相近的词语：

顽皮——（　）美好——（　）

19、小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。

⑴．短文共有（）节，标上小节号。

⑵．正确连线：

一架野花

一棵飞机

一朵青草

⑶．在正确内容的括号里打“√”。

①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）

小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）

⑷、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？

请把有关语句用“”划出来。

20、春雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！

”

小燕子说：

“不对，春雨是绿色的，你们瞧！

春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：

“不不！

春雨是红色的，你们瞧！

春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”

⑴、给短文标上小节号。

⑵、在括号里填上合适的词：

（）的小草（）的桃花

（）的柳树（）的杏花

⑶、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？

请你用“”把句子划出来

⑷、按短文内容填空：

①、小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。

②、你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：

“春雨是（）的。

你们瞧！

春雨（）。

”

⑸、连词成句：

①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在

⑥一个⑦问题

。