学年中考政治二轮复习 善于团结.docx
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学年中考政治二轮复习善于团结
2013-2014学年政治中考二轮复习卷--善于团结
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列做法中有助于我们结交更多更好的新朋友的是()
A.在学习上与同学互相帮助
B.在课间多向同学们吹嘘自己的本领
C.给帮助自己值日的同学金钱报酬
D.在考场上帮助新同学作弊
2.当我们在男女同学的情感之门前徘徊时,理智的做法是:
()
①慎重对待,理智处理②反思自己的情感选择
③把握青春,做出负责任的选择④主动大胆地接受爱或付出爱
A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④
3.一个我们为之自豪的班集体,不可缺少的是
A.每个人管好自己,做好自己的事情B.有共同的奋斗目标
C.只要全体班干部共同努力就可以了D.把那些后进生剔除
4.小明竞选班长时,就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。
以下是他的演讲提纲中的部分内容,其中不恰当的是
A.我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标
B.我要尽自己所能,把自己的聪明才智奉献给班集体
C.我们班的事务我都会一肩挑,一切由我说了算
D.我要与全班同学团结协作,互助前行
5.某校九年级(3)班同学经过讨论,制定了他们的班级格言:
“进班一刻,九年级(3)班是我们的;出班一步,我是九年级(3)班的。
”这句格言要求该班同学()
①努力为班级和老师学习
②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益
④正确认识和处理个人与集体的关系
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
6.对于新集体,观点不正确的是()
A.为实现集体的共同目标而努力 B.发挥所长,奉献集体
C.孤芳自赏或效仿他人D.与其他同学团结互助,共同进步
7.九年级
(1)班同学在学校举行的拔河比赛中,因“劲往一处使”而获得了冠军。
这给我们的启示是()
A.让个性在集体中张扬B.体育比赛要有强烈的求胜欲望
C.保持积极乐观的人生态度D.团结产生希望,凝聚诞生力量
8.“一堆沙子是松散的,可是它与石子、水泥、水混合后,比花岗岩还坚硬。
”这句话告诉我们()
①竞争能最大限度的激发我们的潜能
②合作能聚集力量激发创造力
③任何事业的成功都需要良好的合作
④竞争能使我们的集体更富有生气
A.①②B.③④C.①④D.②③
9.社会为我们的生存与发展创造了条件、提供了机遇,是社会造就了我们,离开社会,我们将一事无成,因此我们应该()
①为社会的进步尽自己的一份力量
②为祖国的腾飞作出自己的贡献
③承担起关爱社会的责任
④做好自己的本职工作,报效社会
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
10.创建优秀班集体必须()
①有共同的目标,前进的动力
②各尽所能,发挥所长,奉献集体
③团结协作,互助前行
④不能顾及个人利益
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
11.要建立一个良好的班集体,形成良好的班风,我们必须
①各尽其力,充分发挥自己的特长,为班集体建设添砖加瓦
②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争
③关心集体,乐于助人
④用爱心营造良好的班风
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②③④
12.优良的班风主要体现在下列许多方面:
①精神风貌②个人习性③学习氛围④同学关系
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
13.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”要把我们的班级创建成为优秀班集体,应()
A、形成几个各自独立的小团体
B、让班干部积极工作
C、每个人团结协作,相互配合
D、在老师指导下提高学生学习成绩
14.“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用”,这句话告诉我们()
①人多力量大
②具有凝聚力的集体才有向心力、归属感和力量感
③要让个性在集体中张扬
④团结就是力量
A.①②③④ B.①②④ C.①② D.②④
15.由厦门大学嘉庚学院电子工程系王毅鹏、吴阿璇、林建育三位同学组成的队伍获得了2009全国大学生电子设计竞赛的全国二等奖。
在比赛过程中,三个人始终是分工明确,各取所长。
这启示我们()
A.应增强团队意识
B.只要团结合作,就一定能获得成功
C.有合作就有成功
D.只要每位队员尽心尽力,就能拿大奖
16.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”要把我们的班级创建成为优秀班集体,应()
A、形成几个各自独立的小团体
B、班长的威信与号召力
C、班级人数多
D、每个人团结协作、相互配合
17.俗话说:
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”这句话告诉我们在班集体中()
A、只要各司其职,做好自己的事
B、要团结协作,相互配合
C、只要努力学习,不要做其它事
D、要明荣知耻,是非分明
18.小明想竞选班长,带领大家一同创建良好的班集体。
以下是他的演讲提纲,其中不恰当的是
A、我们要有共同的目标
B、我们要各尽其能、发挥所长、奉献集体
C、我们班的事务我会一肩挑,负全责
D、我们要团结协作、互助前行
19.俗话说:
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,体现在班集体中,指的是()
①班级中人与人之间的团结合作
②只有团结协作,相互配合,才能奏出最优美的班级乐章
③每个人都奏出最优美的音符就可以了
④班级里如果不相互配合就会显得杂乱无章
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
20.“人心齐,泰山移。
”这句话说明()
A、个人离不开集体
B、个人的力量是巨大的
C、团结的集体才有力量
D、集体不需要个人
21.汕头市某中学的一名中学生,因病重住进医院,但家庭贫寒没钱医治,同学们知道后,都纷纷为他捐款看病。
这一行动说明()
A、为国分忧,勇挑重担是公民义不容辞的责任
B、社会需要关爱,人们需要互帮互助
C、个人离不开集体
D、个人与集体相互依存
22.要建立一个良好的班集体,形成良好的班风,我们应该
①各尽其力,充分发挥自己的特长,为班集体建设添砖加瓦
②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为做斗争
③尽量保持一团和气,少指出别人的错误行为
④从身边的小事做起,用实际行动营造良好的班风
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
23.林书豪曾说,一支二流球队对抗一流球队,没有球星,只有靠全队的力量。
最能表达这句话意思的是
A.宽容大度B.尊重理解C.团结合作D.乐观向上
24.林书豪曾说:
一支二流球队对抗一流球队,没有球星,只有靠全队的力量。
最能表达这句话意思的是
A.宽容大度 B.尊重理解 C.团结合作 D.乐观向上
25.人力资源管理中有一个著名的“差异原理”,各个劳动者的劳动能力存在差异,比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。
“用人之长,避人之短”是人力资源管理的基本原则。
这一原理的要求就是( )
A.要有共同的目标B.要各尽所能,发挥特长,奉献集体
C.要团结协作,互助前行D.要形成集体的强大的凝聚力
二、不定项选择题
三、简答题
26.材料一人无论富有还是贫穷,年长还是年幼,尊贵还是平凡,都需要朋友。
人在孩提时就会寻找同龄的伙伴。
材料二友谊对人生来说是不可缺少的。
如果没有友谊,生活就不会有悦耳的和音。
在没有友谊和仁爱的人群中生活,那种苦闷正犹如一句拉西谚语所说:
“一座城市如同一片旷野。
人们的面目淡如一张图案,人们的语言则不过是一片噪音。
”
材料三古人说:
朋友就是人的第二个“我”。
但这句话的分量还不够,因为朋友并不仅是另一个“我”。
结合上述材料,并联系实际谈一谈你对友谊的理解和看法。
(6分)
27.
‘多彩生活’
六月,我们依依不舍地离开了学习生活三年的初中班集体;九月,我们将满怀欣喜和期盼走进新的集体。
请你说说我们应怎样创建新集体。
(8分)
28.(6分)校运会拔河比赛开始了,场上队员齐心协力,场下同学齐声呐喊,最终,七年级某班取得了拔河比赛第一名的好成绩。
班主任要求班长小琳在班会课上总结一下取得这一好成绩的原因,并就“如何将本班建设成优秀的班集体”提出要求。
请你运用思品课上所学知识,帮助小琳拟一份发言稿。
29.△如果你想每天得到快乐,那么抱怨的次数不能超过三次;相反,你的赞美要超过三次,这样,你就会快乐。
△沉默并不永远是美德,它有时会在你周围筑起一圈篱笆,让别人无法走近你,有时会造成他人对你的误解。
△不要给自己下这样那样的结论,比如:
我是个内向害羞的人,或者,我是个不讲究衣着的人,这会限制你生活的许多乐趣与交往。
相反,做些与你结论相反的事情,这会使你的生活获得许多意外惊喜。
阅读上述材料,回答下列问题:
(10分)
(1)结合以上几条“人际润滑油”,思考一下,我们走进初中,应如何尽快融入这个新的班集体中?
(2分)
(2)你希望生活在一个什么样的集体中?
(2分)
(3)怎样才能建立起一个你期望的集体?
(6分)
30.升入初中进入一个新的班集体,我们应怎样建设这个新集体?
四、探究题
31.迈好初中第一步
金色的九月,我们来到了新的学校,开始了新的学习生活。
几十位同学组成新的班级,见到新老师和新同学,我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。
新环境、新生活、新鲜事,都会让我们激动和兴奋。
相信我们会在老师的教育帮助下,创建一个良好的班集体。
(1)想一想,我们应怎样适应新的学习生活?
(4分)
(2)你认为我们应该怎样才能尽快地融入新的班集体中呢?
(6分)
五、论述题
六、判断题
是非判断题(对的选A,错的选C,每题1分,共10分)
32.我们要珍惜初中生活的新起点,迈好初中阶段的第—步。
()
33.创建一个优秀的班集体,主要是每个人管好自己,做好自己的事。
( )
34.学习中有苦也有乐,但学习过程主要是一个吃苦的过程。
()
35.破坏生命的行为有水污染、大气污染、建立自然保护区,还有乱砍滥伐。
( )
36.地球上的生命丰富多彩,人类是自然界一部分。
()
37.每个同学都可以在班里找到别人无法替代的位置,发挥自己的积极作用。
( )
38.幸福快乐的生活是从悦纳生命开始的。
()
39.只要抓紧时间,就能达到良好的学习效果。
()
40.《义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。
()
41.俗话说得好,“多一个朋友,多一条路”。
进入中学以后一定要多结交朋友,什么样的人都要结交,如果自己被欺负了,朋友就可以拔刀相助。
()
判断题(正确的填A,错误的填B)(每题2分,共20分)
42.爱不能斤斤计较,不能患得患失,但也不能没有原则。
()
43.自信是勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质。
()
44.凡是有成就的人,无一不是以良好的自傲自负为先导的。
()
45.集体的荣誉会给人带来自豪感,但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。
()
46.只有自信的人,才不会有挫折。
()
47.要求别人尊重自己是自己尊重别人的前提。
()
48.任何人不论职务高低,功劳大小,只要违法就也要承担法律责任。
()
49.谁都有人格尊严,谁都不能侵犯别人的人格尊严。
()
50.人与人之间是平等的,没有差异。
()
51.培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求,养成良好的行为习惯,不断提高自身的素质。
()
52.爱心是一份情感、一种责任,它是与生俱有的。
七、综合题
53.共建班级集体
材料:
进入初中,一切是那么的新鲜,一切又是那么的好奇,新环境、新同学、新集体、新体验,给了我们新的憧憬。
为了加强同学们的互相了解,促进同学们之间的友谊,共创优秀班集体,七年级
(1)班准备开一次主题班会。
假如你是该班同学,请你完成下列任务:
(1)请你为这次班会拟订一个主题。
(要求简短精炼概括)(2分)
(2)为开好此次主题班会,需要做好哪些活动准备?
(至少写出两项)(2分)
(3)通过这次活动,你认为我们应如何才能形成一个良好的班级集体呢?
(至少写出三项)(3分)
54.爱心有时是惊天动地的,但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中,爱是一种关怀,是一种理解,是一种奉献。
八年级(3)班的小红不幸患上了白血病,不得不住院治疗。
昂贵的治疗费成了小红家沉重的负担,而小红的学习也受到了很大的影响。
在她住院期间,八年级(3)班的同学们有的到医院看望她,有的给她打来鼓励的电话,有的到医院帮她补习功课。
为了帮助小红家减轻经济上的负担,班上专门组织了一次捐款活动。
面对同学们的爱心,小红感动得流下了热泪。
阅读材料,用所学知识回答:
(1)材料中八(3)班的同学们有哪些具体行动体现了颗颗爱心?
(请写出四种,8分)
(2)“授人玫瑰,手留余香”。
如果你是其中一名帮助小红的同学,请你体味一下“余香”。
(6分)
(3)“人人为我,我为人人”,你认为身体康复后的小红又该怎样做呢?
(可从对他人、对集体、对社会、对国家等角度回答)(6分)
55.探究
新学期,七年一班的同学为班级设计了一条班训,“班荣我荣,班耻我耻”,请你结合班训内容,回答下列问题
(1)结合班训,请谈一谈如何建立一个良好的新集体?
(3分)
(2)我们为什么要生活在一个良好的班集体中?
(2分)
(3)在创建新的班集体中你能做哪些力所能及的事?
(1分)
(4)“热爱班级,我们的心声。
”请为你的班集体再设计一条班训。
(1分)
56.进入初中,一切是那么的新鲜,一切又是那么的好奇,新环境、新同学、新集体、新体验,给了我们新的憧憬。
为了加强同学们的互相了解,促进同学们之间的友谊,共创优秀班集体,七年级
(1)班准备开一次主题班会。
假如你是该班同学,请你完成下列任务:
(1)请你为这次班会拟定一个主题。
(要求精炼概括2分)
(2)为开好此次主题班会,需要做好哪些活动准备?
(至少写出两项)(4分)
(3)假如请你代表七年级
(1)班班委会向全班同学发出倡议,共同创建优秀班集体,你将在倡议书中阐述所学的哪些主要观点?
(6分)
参考答案
1.A
【解析】
试题分析:
想要结交更多的朋友,需要我们积极主动地与同学交往,对同学平等、尊重、真诚,对同学宽容、理解,在朋友有困难时,还要伸出援助之手,当然,还要讲究原则。
B是对同学不真诚的表现;C是不尊重同学;D友谊不讲原则,所以答案选A。
考点:
本题主要考查结交朋友朋友的知识。
2.C
【解析】
试题分析:
④选项观点错误,作为中学生,应该以学习为中心,而不应该进行不符合年龄阶段的男女感情,故排除。
根据题意,题目要求理智的做法是,慎重对待,理智处理,反思情感选择,把握青春,做出正确的选择,都是理智的,故①②③入选。
考点:
本题考查男女正常交往
3.B
【解析】
试题分析:
上中学后,我们需要创建一个新的集体。
首先,要有共同的目标,这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。
其次.每个同学在班级中找到自己的位置,把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。
最后,在为共同目标奋斗中要团结协作,相互配合。
因而B符合题意。
其他三个选项都与题意不相符。
考点:
本题考查创建自豪的班集体
点评:
这是本册的一个重点,有时在中考中也会出现这个考点,它一般和别的知识点放到一起来考。
4.C
【解析】
试题分析:
创建一个优秀的班集体,需要有共同的目标,需要各尽其能,充分发挥自己的特长,为班级建设添砖加瓦,需要团结协作,互助前行,也需要自觉遵守班规班纪、校规校纪,敢于同违纪行为作斗争。
因而A、B、D三个选项的说法都是正确说法,只有C选项的做法是错误的,不符合题干的要求。
考点:
本题考查创建良好的班集体
点评:
学生进入初中后,陌生的同学组成了一个新的班集体,如何创建一个优秀的班集体成为当务之急,本题从多个角度引导学生通过个人努力和集体成员的配合,共同创建一个优秀的班集体,考查内容为教材重点内容,但在审题时必须注意题干要求,否则容易因粗心导致出错。
5.B
【解析】
试题分析:
九年级(3)班的班级格言告诉我们,我们要树立主人翁意识,维护集体荣誉和利益,努力为集体添光彩。
在外不能为集体抹黑,无论走到哪里,我们所代表的不是个人形象,而是九年级(3)班的形象,九年级(3)班由个人组成,九年级(3)班的发展离不开每个成员的共同努力。
故我们需要正确认识和处理个人与集体的关系。
①是一种错误的思想,故排除。
考点:
本题考查个人与集体的关系
点评:
借助班级格言考查学生对个人与集体的关系的认识和理解,告诉了我们个人的成功离不开他人、集体的帮助,个人应该融入到社会中去才能得到更好的发展。
6.C
【解析】
试题分析:
创造一个优秀的新集体需要①创建新集体、优秀的集体,需要全体同学与老师一道共同努力:
②要确立共同的目标,作为前进的动力;③要每个同学在集体中找到自己的位置,各尽其能、发挥所长,奉献集体;④要班级成员团结协作,互助前行,使每个人能在集体中不断成长。
由此可见ABD都是正确的。
C中孤芳自赏是自负的表现,效仿他人是缺乏主见的表现,与新集体没有关系。
考点:
本题考查集体的理解
点评:
本题在审题中要注意认真细心,尤其要注意题目的要求——“不正确”的,在把握这一要求的前提下,对四个选项作出反复比较,才能准确作答,否则容易因理解片面而出错。
7.D
【解析】
试题分析:
本题在审题中要注意关键句子——因“劲往一处使”而获得了冠军,强调的是班级的团结产生了凝聚力,因而D选项最符合题干的要求,因而是正确答案。
其他三个选项的说法本身是正确的,但与题干没有明显联系,因而应排除。
考点:
考查团结的作用
点评:
本题结合社会生活中的普遍现象,考查学生对有关知识点的掌握,体现了思想品德课与社会生活的紧密联系。
本题要求学生准确把握背景材料的信息,能够提高学生的理解和分析能力。
8.D
【解析】
试题分析:
一个人的力量是有限的,而集体的力量是无穷的,故需加强合作。
题干强调的是合作的重要性。
因为合作
(1)合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结;
(2)合作可以扬长避短,最充分、最有效地使用人力和资源,做到人尽其能,物尽其用;(3)合作可以互惠互利,共享成果。
①④则是从竞争的角度切入的,故排除。
考点:
本题考查合作的重要性
点评:
本题以通俗易懂俗语入题,引导学生理解合作的重要性,蕴含了道德教育的内容,有利于引导学生在生活中学会相互关爱,与人合作。
9.D
【解析】
试题分析:
本题考查我们应如何回报社会,我们应做好自己的本职工作,承担起关爱社会的责任,为社会的进步和祖国的腾飞做出自己的贡献,因而①②③④的说法都是正确的,D选项为正确答案。
考点:
考查如何回报社会的相关知识点
点评:
本题考查教材基础知识,学生需首先明了个人与社会的密切关系,进而通过自己的努力回报社会,本题既考查学生对教材内容的掌握,也引导学生自觉以实际行动回报社会,一举两得。
10.A
【解析】
试题分析:
创建一个优秀的班集体,需要有共同的目标,需要各尽其能,充分发挥自己的特长,为班级建设添砖加瓦,需要团结协作,互助前行,也需要自觉遵守班规班纪、校规校纪,敢于同违纪行为作斗争。
因而①②③三个选项的说法都是正确说法,只有④选项的做法是错误的,顾大我,也要顾小我。
考点:
考查如何创建优秀班集体
点评:
学生进入初中后,陌生的同学组成了一个新的班集体,如何创建一个优秀的班集体成为当务之急,本题从多个角度引导学生通过个人努力和集体成员的配合,共同创建一个优秀的班集体,考查内容为教材重点内容,但在审题时必须注意题干要求,否则容易因粗心导致出错。
11.D
【解析】
试题分析:
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩。
创造一个优秀的新集体需要①创建新集体、优秀的集体,需要全体同学与老师一道共同努力:
②要确立共同的目标,作为前进的动力;③要每个同学在集体中找到自己的位置,各尽其能、发挥所长,奉献集体;④要班级成员团结协作,互助前行,使每个人能在集体中不断成长。
故四个选项都符合题意。
考点:
本题考查如何建立良好的班集体
点评:
创建优秀班集体应该是集体中每个同学的愿望,每个人都应树立主人翁意识,积极参与班级建设,才能达到共同的目标。
12.C
【解析】
试题分析:
优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。
②个人习性不能代表整个班级的班风。
班级中的每一个人用行动去创造去维护,还要每一个人献出爱心。
心往一处想,劲往一处使,每个同学在集体中找到自己的位置,各尽其能、发挥所长,奉献集体。
考点:
本题考查优良的班风主要体现
点评:
对于良好班风这个知识点是一个重要的知识点,要求学生识记。
有时候会这样考查:
建立良好班集体的意义有哪些?
13.C
【解析】
试题分析:
本题中的俗语通俗易懂,强调的是团结协作的重要性,因而C选项是正确答案。
其他三个选项都不是创建优秀班集体的必要条件,不符合题干的要求,因而应排除。
考点:
考查团结协作的重要性
点评:
创建优秀班集体需要班级成员有共同的目标,需要班级成员各尽其能、发挥所长、奉献集体,更需要班级成员的团结协作,相互配合,本题以通俗易懂的俗语入题,学生容易理解教材相关内容,夯实基础。
14.D
【解析】
试题分析:
“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用”强调团结就是力量。
只要团结,无论什么困难都能解决,但反之,有再大的外在条件都是徒劳!
故①说法是错误的。
③强调的是个人的力量。
故排除。
考点:
本题考查善于团结
点评:
本题以学生耳熟能详的俗语入题,学生易于接受,背景材料中的俗语生动形象,通俗易懂,能够引导学生正确理解教材相关知识,深入把握教材,巩固基础知识。
有利于学生在生活中树立团结合作的精神。
15.A
【解析】
试题分析:
本题在审题中要注意把握关键点——“三个人始终是分工明确,各取所长”,在把握这一内容的基础上,可以确定A选项是正确答案。
其他三个选项的说法本身都是错误的,因而应排除。
考点:
考查团队精神的重要性
点评:
本题以社会实际生活材料入题,体现了思想品德的生活化特征,有利于引导学生理解较为抽象的知识点,巩固教材基础知识,同时本题对学生培养团队精神,学会与他人团结协作也有实际的引导作用。
16.D
【解析】
试题分析:
本题中的俗语通俗易懂,强调的是团结协作的重要性,因而D选项是正确答案。
其他三个选项都不是创建优秀班集体的必要条件,不符合题干的要求,因而应排除。
考点:
考查团结协作的重要性
点评:
创建优秀班集体需要班级成员有共同的目标,需要班级成员各尽其能、发挥所长、奉献集体,更需要班级成员的团结协作,相互配合,本题以通俗易懂的俗语入题,学生容易理解教材相关内容,夯实基础。
17.B
【解析】
试题分析:
本题题干中的俗语强调的是团结协作,相互配合的重要性,因而B选项是正确答案。
A与D选项本身的说法是正确的,但与题干无关,因而应排除;C选项本身的说法是错误的,因而也应排除。
考点:
考查对团结协作重要性的认识
点评:
本题以学生耳熟能详的俗语入题,学生易于接受,背景材料中的俗语生动形象,通俗易懂,能够引导学生正确理解教材相关知识,深入把握教材,巩固基础知识。
18.C
【解析】
试题分析:
创建良好的班集体需要有共同的目标,前进的动力,需要班级成员各尽所能,发挥所长,奉献集体,更需要团结协作,互助前行。
因而ABD的说法是正确的,C说法本身是错误的,是对创建优秀班集体的误解,良好的班集体要靠全体成员的共同努力,而不是靠孤军奋斗,因而错误。
考点:
本题考查创建良好的班集体
点评:
本题属于教材基础知识
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