第一学期教学工作总结.docx
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第一学期教学工作总结.docx
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第一学期教学工作总结
第一学期教学工作总结
实用的第一学期教学工作总结模板集合七篇
第一学期教学工作总结篇1
本学期教育教学工作已经接近尾声,老师们正在忙碌着测试、复习、考试,同时整理一个学期以来的教育教学工作材料。
我也该好好地对一个学期以来的工作做一个梳理了,这样一来,我想可能从中可以得到一些收获,反思自己不足之处后,以便可以从这里出发和突破,不断完善,这对自己将来的教育教学工作更有指导帮助。
1、教学工作的准备
由于本学期教学工作的调动,我被安排上高中课程的教学,来到新的教学岗位,必须从各个方面进行调整。
对进入高中学生与初中学生的教育教学方式,要有一些不同看法和做法。
所以,一方面,我从教材着手,由于对高中生物课程教学不是很熟悉,我一开始上课前,便搜集相关课程的教学资料,克服各种困难,尽快熟悉所教学的课程内容,刻苦钻研教材教法,认真备课,书写教学设计,上好每一节课,注意积累教学经验,经常反思教学过程和教学方法。
另一方面,我从学生特点入手教学,教学过程不仅要熟悉教材,更要研究学生,试自问,高中学生在想什么?
在做什么?
学生是教学过程的主体,教师在教学过程中起指导和帮助的作用,研究学生很重要,进入高中学习的学生,其心理、生理特点正逐步走向成型,可能部分学生还很好动好玩,在教育教学过程中,教师要学会有耐心教育,正确引导方法,还要有控制情绪的能力,对于学生学习基础差的要如何对待呢?
如何引导帮助学生把学习与日常生活问题处理好?
正确引导学生遵守学校规章制度,珍惜现在青春美好时光,把大部分时间用在学习上,正确认识人生观、价值观。
2、积极参加教研活动
按照生物科组教学计划安排,年轻教师及新进入的教师,本学期要进行公开课教学活动。
我们科组计划安排7位教师参加,由个人确定公开课(教研)活动时间,然后由组长协调安排进行。
我很快进入了备课准备工作,也想为科组的本次活动做一个带头表率作用,我第一个进行公开课活动。
课后反思,公开课教学效果较好,受到组长及教师好评。
但是,我自觉还有不足之处,我会努力发扬优点,改正不足之处。
另外,在本学期教学过程中,我还参加了网上教师培训活动学习,积极完成专家布置的工作,认真听专家的课例讲解,踊跃参加网上班级的研讨活动,深入研究教材,撰写教学设计、培训学习总结,效果较好。
3、努力工作,展望未来
辞旧迎新,一个学期很快就过去了,新的学期又会到来。
教育教学工作是艰辛而光荣的。
对学生的教育教学,我们送走一批,又迎来新的一批学生,相信经过全体教职员工共同努力,团结奋进,开拓创新,琼中中学一定会越办越好。
第一学期教学工作总结篇2
在本学期的教育教学工作中,我根据学校开展的素质教育和创新教育的要求,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,培养学生的良好习惯。
结合学生的实际情况,规范班级日常管理工作,开上好每一堂课,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
下面结合本学期教育教学工作实际情况,我将本学期的工作述职如下:
一、思想政治工作
积极参加每周的政治学习和业务学习,积极参加继续教育和校本培训。
认真学习理论知识和《教育法》、《教师法》及“教师十不准”,提高自身的政治素养和法律意识。
遵守党的教育方针政策,坚持依法执教,廉洁从教。
同时,我不断更新教学观念,努力适应教育教学的发展变化。
根据学校的“每月一事”主题,我组织学生召开了“文明行走,自觉守规”、“文明懂礼,健康成长”、“勤俭节约,珍惜生活”等主体班队会,加强对学生的安全教育、文明礼仪教育、感恩教育。
二、教育教学工作
本学期,我担任六年四班的数学和思品教学工作,还兼任六年四班的班主任工作,一周十六节课,早上按时组织学生晨诵,晚上暮省时间引导学生写随笔。
近年来,学生随着社会的快速发展,思想变化快,给我们的教育教学工作带来很多新的挑战。
1.认真备课,做好课前准备
本学期,学校进一步完善了构建理想课堂的要求,提出了“少教多学、精讲多练,先学后教、紧张高效”的教学理念。
因此,我积极参加集体备课,认真完成教学设计,牢固树立以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线的教学思想,教学课件使用希沃白板的先进授课模式,创设学生喜欢的课堂情境。
同时,我利用班级优化大师来评价学生的学习情况,调动学生主动学习的积极性,让学生成为学习的主体,不断提高学生的学习效率。
2.坚持课改,面向全体上课
本学期,学校号召全体教师抓好课堂教学改革,校长和学校教学业务领导多次深入我们六年级的课堂听课,给我们六年级老师进行集体备课指导,组织课堂教学改革,坚持培优补差。
我坚持面向全体上课,根据学生的学习情况,以小组合作为基础,同桌互助,以优带差。
我学校的每日一课活动中,进行了《比的应用》的教学,教学效果良好。
上课时,我采取指名答问和利用班级优化大师随机抽选两种方式检查学生学习情况,把信息技术和课堂教学有机融合在一起。
3.认真批改作业,做到精讲多练
我布置有针对性的有层次性作业,对学生的作业认真批改,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法。
4.注意辅导学困生,坚持培优补差
班级学习优秀的学生比较少,多数学生学习成绩不高,我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点,以平常的心态对待。
我坚持在课后做好辅导学困生工作,力争让每一名学生都能取得进步。
三、成绩与收获
在本学期的工作中,在学校领导的正确指导下,我们班级的学生成绩略有提高。
本学期,可以说我的每一堂课都是经过精心备课和设计过的。
学生通过努力学习,学习兴趣也有所提高,一部分学困生端正了学习态度,明确了学习目的,养成了学习习惯。
四、存在的不足和今后改进措施
虽然在教育教学中取得了一定的成绩,但是还有很多不足。
六年级一些学生爱玩、好动,课堂经常说一些和学习无关的话,学习缺乏主动性,不能专心听讲,不爱动脑思考。
我在今后的工作中,要更好的改进与完善自己的教学方法,争取把这些学生尽早转化过来。
总之,我在本学期的工作中能够紧紧围绕新课改的要求,贯彻落实新课标,以学生为主体开展各项工作。
在今后的工作中,我要扬长避短,更好地完成教育教学工作。
第一学期教学工作总结篇3
电气工程系紧紧围绕学校提出的“制度、质量、创新、发展”八字方针,对照创建“江苏省高水平示范性职业学校”的要求,和教学管理教学工作计划开展每一项工作,并取得了一定成绩。
具体总结如下:
一、细化常规管理,教学成绩突出
1、进一步完善了教学管理制度,共制订了42条教学管理制度。
做到每个人工作职责明确,任务目标到位,操作过程规范,工作效率有明显提高。
2、落实质量目标,根据学校提出质量年要求,分别制订了教学质量目标,竞赛质量目标和考证质量目标。
教学质量目标是统考科目超校平均,所有课程及格率90%;竞赛目标是常熟市第一,苏州市二等奖及以上,江苏省有名次;考证目标一次通过率在职90%以上。
通过全体教职工大会,教职活动和签目标任务书把职责目标落实到位。
3、强化“五认真”检查,平时通过开课评课和随堂听课形式来提高课堂教学质量,本学组织听课情况:
苏州市级三节,常熟市级一节,校级七节,系内教研组二十节。
成立备课小组开展集体备课使年轻教师的备课水平有所提高,通过期中期末教师备课和作业检查,保证了教师都能较认真备好每一节课,学生课后作业量也有所提高。
要求每位教师做好补差工作,对差生进行面批作业和个别辅导并做好记录,通过补差及格率明显提高。
认真组织考试通过一二年级对拆座位考试学生考风考纪有了明显的提高。
4、统考成绩超校平均,各科及格率都在90%以上。
二、加强教师培养,教师业务水平明显提高
根据电气工程系现有教师情况和学校提出的“五高工程”制订出了电气工程系教师培养方案。
1、电气工程系现有教职工63人,其中专任教师61人。
文化教师33人,占54.1%;专业教师28人,占45.9%,其实习指导教师9人。
学历情况:
本科55人,占90.2%;大专5人,占8.2%;高中1人,占1.6%。
职称情况:
高级15人,占24.6%;中级22人,占36.1%;初级24人,占39.3%。
双师型教师17人,占专业教师60.7%。
骨干教师12人。
高校资格教师12人。
在读研究生6人。
2、积极组织青年教师参加各种基本功比赛:
青年教师基本功比赛共8人次。
语文,陈春华校三等奖,机械,陆希悦校级二等准奖并参加常熟市比赛。
电子电工,张健校一等奖,宁佩勇等四人获校二等奖。
通过比赛锻炼和提高了青年教师教学实践等业务水平。
3、组织教师积极参加各种培训,
(1)参加国家级培训一人和出国培训一人,参加“四新”培训三人,参加江苏省技工院校师资培训一人,转岗培训一人。
(2)全体电子电工专业教师到工厂参观学习。
4、做好新老教师结对工作,本学期重点对专业教师结对,有金波指导张健教师protel,郭坚指导宁佩勇电工实习。
5、积极鼓励专业教师参加专业实践培训和考工考证,本学期有三位参加专业实践培训并通过维修电工中级工考证。
为成为双师型教师创造了条件。
6、骨干教师培养,顾偷和谭琴珍教师参加校能教学能手评比;杨志良和马明教师参加苏州市“优秀双师型教师”评比。
三、开展第二课堂,竞赛成绩突出
本学期成立了维修电工中级集训队、维修电工高级集训队、电子电工集训队、Protel集训队、无线电安装集训队、演讲集训队、机电一体技能集训队和电子电工技能应用集训队等,共有68人参加了集训。
积极组织学生参加竞赛并取得了优异成绩。
1、9月份完成了省技工学校维修电工中高级竞赛,并获得了省个人第九名,团体教学优秀奖的好成绩。
2、省城职院学生技能竞赛,我系电子组共有五位学生参赛,获二等奖一名和三等奖四名,语文演讲组一位同学参加,获三等奖。
3、常熟市学生电子、电工和Protel竞赛,电子和电工获常熟市个人前三名,团体一等奖好成绩,Protel获个人第六名。
4、备战20xx年苏州市电子电工技能竞赛和机电一体技能竞赛。
四、加强教学研究,教研科工作初建成效
1、有计划的开展教科研活动,并积极参于学校要求的教科研工作。
本学期审报了20xx年度《电子测量与仪器》多媒体教学资源开发课题(江苏城市职业学院课题)和《职业教育资源开发与利用的研究》子课题《常熟地区对电子、电工技术人才需求的调查与研究》。
2、积极组织教师写好教学总结,本学期上交论文11篇,其中发表或获奖有5篇。
教师期末每人写一篇教学总结在教研组中交流。
3、开展了高职教学研究,针对高职教学要求、高职教学中课程设计要求和毕业设计等要求成立了高职教学教研室,李雪平为负责人。
4、对中专业中技教学实施课改,分别成立了电工专业和电子专业教研室,通过教研室制订了《电子电器应用与维修专业课改方案》,并对20xx级中技电子电工班实施课改教学。
5、课件制作每位教师完成三个课件,其中有10只课件参加校级评比。
6、各教研组教研活动正常开展,教师教学水平有明显提高。
五、强化实践教学,提高学生动手能力
1、制订了《维修电工生产实习(实训)》和《电子装配工生产实习(实训)》课程指导性实训计划。
2、20xx级中专、中技和高技五个班学生参加了钳工实习。
3、20xx级五年制高职班机电班电工实训六周,应用电子班电子实训四周。
4、20xx级电子电工和应用电子班电工实训共17周。
5、20xx级城职院班五年制高职参加全国计算机一级考试,20xx级其它参加全国计算机一级B考证。
专业考证集训计划完成。
6、实习实验开设率100%,实习实验设备使用率100%。
六、开展对外培训,树立良好形象
积极开展对外培训,本学期共培训了503人。
培训考证率100%。
1、20xx.7组织了常熟市中学学生社会实践活动“电子电工”基础培训(255人)。
2、20xx.8组织了常熟市电子电工专业教师维修电工高级培训班(19人)。
3、20xx.10~20xx.12组织了常熟市机关及企业单位职业技能等级岗位培训维修电工初级、中级、高级培训班(47人)。
一次考证通过率100%。
4、20xx年11月为基础部20xx级电子电工和机电一体进行电子电工技能培训,共计140人。
5、20xx年11月组织“苏州市通用技术与劳动技术教师实践教学能力培训”42人,培训项目:
电子装配工艺、电子仪表的使用和EWB软件操作。
第一学期教学工作总结篇4
高天雪舞银蛇去,大地春归骏马来。
回首20xx,虽然很艰辛,忙碌,但更多的是充实,成长。
一、做一个“偷懒”的班主任
班主任必须善于组织和管理学生,不断完善班级管理。
作为班主任,要做的工作多而繁杂。
如果我们事事亲历亲行,不累倒才怪。
所以我们应该学会“偷懒”。
让学生自己管自己,做到人人有事做,事事有人做。
让每个学生成为管理者,培养每个学生的管理力。
但是,老师应该注意学生哪些能做,做到什么程度,哪些不能做。
作为班主,我首先做好引导者,和学生一起,制定班级发展目标,将班级管理制度一一完善,张贴上墙。
班级的日常事务管理与班级文化建设等工作均分配给分管的班委负责。
我则多关注他们在工作中出现的问题,并研究解决问题的方法,和孩子们一起分享“吃一堑,长一智”成长经历。
我们班的管理者可多了,以卫生工作为例,除每天有劳动委员和一个值日组长负责值日小组的工作分工与检查、评价外,还有具体分工管理者。
例:
擦黑板,摆扫把,摆桌子,擦洗讲台……都有专人在管。
我只负责收集他们反馈过来的信息,然后对评价信息进行公布,奖赏分明。
二、做一个“较真”的语文老师
说实话,当教师的都有“较真”的职业病。
我认为这是大大的优点。
因为,“较真”是敬业的一种表现,有了“较真”的毛病,我们才不会放弃学生学习上的一丁点儿漏洞;我们才不会对学生的不良习惯视而不见;我们才能对工作一丝不苟。
为进一步做好问题生的转化工作,这学期实施了“三人行”学习小组方案:
一名优秀生担任“学习组长”,带一名中等生和后进生,从课前的导学、课堂学习活动开展、课后作业的检查等细小的环节着手,由“学长”及时给予必要的监督与帮助。
对于其中的“典型”,我就有了足够的时间和精力一对一“狠抓到底”。
为了学生能轻轻松松学会写作文,我大胆取舍课堂教学内容,把阅读教学与作文教学融为一体,从句段入手,让学生或熟读成诵,或读中学写,一课一得,聚沙成塔。
此外,我每周均挤出一节语文课进行作文交流与评价,教学生学会欣赏佳作,学习更多的表达方法,学会修改自己的作文。
苏霍姆林斯基说:
“让学生变得聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。
”从某种意义上讲,课外阅读比课内阅读更为重要。
小学阶段,学生通过课外阅读可以获得所获知识总量的15%——30%,没有课外阅读,仅靠课内阅读一条腿走路,学生的阅读能力和语文素养终将无法形成和提高。
基于以上认识,本学期我要求学生每周阅读一份报纸(《语文报》),背一篇古诗文(选自《中华传统文化经典导读》),写一篇读书笔记(选自自读课本《语文阅读》)。
此外,我结合单元主题,帮助学生选择适当的书目,到学校图书室借阅整本书,在阅读课上认真阅读,并以每周阅读之星的评选激励孩子们阅读的热情。
三、做一个新时代的学习狂
经过一段安稳而平静的教书生活后,一块黑板,一支粉笔成为我们驰骋空间缰索。
我们不仅对新知识会感到欠缺,而且还有一种习惯性的拒绝。
但这世界变化得比我们想象要快得多,在这个知识爆炸的时代,我们应是一个学习狂。
阅读报刊,阅读网络,能对世界保持一种新鲜感,从这世界的时事、体育、娱乐新闻中,可以找到与学生交流的共同话题,从而增加彼此的交融性。
阅读经典,能促使自己不断地思考,提升自己的人格魅力,在班级管理中多一份睿智与风趣,使自己成为学生最信任、最敬佩的老师。
一边培训,听课,阅读专业著作,学习新课标,提高对本学科知识的理解和整合能力;一边进行课堂教学研究,让自己具有多层次、多角度的发散性思维,切切实实地为学生着想,从学生的角度理解问题,寻找最有效的授课方法,为学生减负,实现真正意义上的“教学相长”。
新的一年里,我梦想让教育充满智慧的光芒,让生活充满人性的光辉。
我将与时俱进,学而不厌,诲人不倦。
我在路上,与我的学生们共同健康快乐地成长!
第一学期教学工作总结篇5
高二年级遵循教育教学规律,全面贯彻党的教育方针。
全体班主任及课任教师积极配合各处室,齐抓共管,扎实推行,以营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正为保障,出色地实现了年级组制订的工作目标,完成了学校和年级组的工作计划和任务。
一、认真做好了德育工作,实行教书先育人
德育是学校的灵魂,围绕这个“灵魂”,高二年级组管理表现在细腻性、务实性、完整性、系统性、可持续性,突出坚持性和可持续性,坚持通报制,坚持实效性。
主要开展了以下几个方面的工作。
1、定期召开班主任例会,大力推动班主任队伍建设
班主任工作的质量影响到年级组的质量,为此,年级根据学校要求,每周定期组织班主任例会,一起学习和交流先进经验,同时指出工作中存在问题,并结合具体情况布置一些阶段性任务,实施老带新,老帮新的方法,李芳、吴婕娱、邓志瞰、李亚红、韦丽等一批新主班主任迅速成长。
2、加强师德建设,要求教师率先垂范,以身作责。
杜绝体罚和变相体罚学生。
努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。
3、强化养成教育,让学生养成文明习惯,坚持不懈地抓好班级规常管理,形成良好的班风、学风。
4、在教学实践中,充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。
5、充分利用学校各项评优工作,发挥榜样的力量,弘扬正气。
6、抓好各班班团组织建设,用好板报、KT板,用正确的舆论引导人。
7、组建了一支强有实效的年级学生分会:
协助级组强化了良好学风的形成、加强了纪律约束、做好了级组的宣传工作,协助学校团委、学生会圆满完成了各式各样任务。
二、逐步推行和完善计划,狠抓教学质量,提升教学成绩
教学是学校工作的'核心,成绩是学校的生命线,我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。
1、加强常规教学管理,确保教学各环节落实到位。
年级制定了每天值班制度,晨读、晚自习期间都有年级人员坚守工作岗位,确保良好的教学秩序。
对老师实施严格考勤制度,注重过程管理,定期组织常规教学检查,了解老师备课、讲课、作业、辅导批改情况,并及时听取和反馈学生意见。
在工作中,涌现出了厉继选、叶凤华、李芳等大批认真负责,爱岗敬业的老师,深受学生好评。
2、开展听课、讲课活动,致力于课堂教学水平的提高
上学期,年级开展人人都讲公开课活动,无论年级长,还是各科任老师,人人都登台亮相,个个既是表演者,又是观摩者;开展了年轻老师讲汇报课,骨干教师讲示范课的活动。
思想汇报专题年级各组老师积极参与,讲课、听课相得益彰,极大地促进了教学活动的开展。
3、加强学生常规管理,培养厚浓的学风、班风。
4、召开了总结表彰会。
根据我校学生的特点,着力表彰先进与“临界生”的进步学生,让学生们都感受到每个人在考试中都有希望。
5、定期召开备课组长会,要求各学科制定阶段性教学计划,落实培养补弱计划。
6、召开学生代表座谈会,了解学生的情况、要求以及对教师的评价、建议,为下一阶段制订教学策略收集资源。
7、加强自习课巡查,对个别“潜能生”重点教育,为同学们创造良好的学习环境。
8、协助办好文化节、体育艺术节,培养学生审美情趣。
三、博采众强,加强班主任队伍建设
打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。
在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则召开班主任会议,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识,交流工作经验,协商解决班级工作中棘手问题等。
1、各位班主任在工作中自成特色,工作成效显著
年级还大力激励班主任创新工作方法,注重实效,形成了自己工作特色。
姚芳、何玉嫦老师立足一个“严”字,事无大小,有借必纠,班会课自成系统,贴近班内实际情况;李芳、吴婕俣、李亚红老师立足一个“勤”字,以身示范,事必躬亲;何艳华、叶凤华老师立足一个“细”字,见微知著、防范未然;邓冬玉、韦丽、邓志瞰老师立足一个“实”字,注重过程,狠抓效果……各位班主任积极打开自己潜能库,各显神通,形成“特色各异”的班主任工作作风。
2、制定重点班管例条例,努力形成竞争机制
为使年级组管理科学化、民主化、制度化,本年级还特别对重点班制定了管理条例,邓冬玉、何艳华老师提出了自信、合作、务实、超越和重点班精神,并制定较严班规,对违反班规规定的同学在评优实施一票否决制和末位淘汰制,通过广泛宣传和学生自己签名等形式,让重点班学生有绳可依,并激发他们拼搏斗志。
3、实施班主任关注学生宿舍文化,确保良了就寝秩序
一个学期来,我们实施宿管员登记并告知班主任的办法,确保班主任能按学校要求足数到岗,同时注重实效,有时班主任每晚深入各寝室,查铺到人,制止学生寝室喧哗打闹现象,清点诳不归宿人数。
班主任配合黄主任、张主任,翁所长一道认真履行值日职责,呵护晚就寝的良好秩序。
四、加强沟通,增进了解,争取社会、家长对学校工作的支持
本学期高二召开了一次与家委委员座谈会,召开了一场别开生面的家长会,增进了学校、教师与家长的了解、信任,更好地共同教育学生。
五、顾全大局,规范管理,维护学校应得利益
年级毕竟是学校的细胞,校兴我荣,高二年级始终抱着学校利益高于一切的原则,认真履行好自己职责,维护学校应得利益。
各班本学期与年级、后勤登记校产、并作好相应记载,对故意破坏校产现象,追查到人,部分班级学生在图书馆,由于破坏较严重,我们按谁破坏,谁赔款的办法挽回经济损失,学生肆意破坏公物现象也得到遏止。
协助学校收回空调、超额热水等费用。
六、存在的问题
1、年级组
①听本组教师课还太少,和班主任、任课教师交流不够。
②对班主任的需求了解不足,管理工作布置得不够细致,这一问题在后期中已认识到,并在改进中。
③和学生的沟通交流不足。
④对教师的评价机制与激励机制尚不完善。
⑤本人的想法太理想化,在现实的环境下不能实施或者说实施起来很艰难。
2、班主任方面
①日常常规做得出色,预见性不足,前瞻性不够,系统性、目的性不强,工作较散。
②个别班主任班工作重点定破口不准,工作主要还是低水平的“勤”,没有与高水平的“巧”结合。
③擅长做事不擅长总结反思,应在做中总结反思,在总结反思中提高。
④与家长的沟通要进一步加强,争取更多的教育力量。
⑤个别班主任的班会课有点随便,没有规划好。
3、教师方面
①团结协作,有待进一步加强。
②对年级组学期初制定的工作计划了解不深刻。
③考试后部分教师对成绩的分析不到位,以至于在后面的教学中没有针对学生状况进行准确定位。
4、学生方面
①个别学生仍然缺乏有效方法和学习动力,严重缺乏吃苦精神。
②早恋现象在个别班仍有,带手机返校、乱用电等现象时有发生,下课之后跑来办公楼上洗手间等。
③个别学生不诚实,犯错之后谎报他人之名等。
七、一个建议:
现在新分配到学的年轻教师多,工作经验还不足,建议学校在条件允许的情况下,带年轻的班主任外出学习先进的德育工作、教学经验和班主任工作方法。
或者学校建设一个名师工作室,让年轻教师有去取经的地方。
第一学期教学工作总结篇6
本学期我担任初三级
(1)班、(8)班的英语教学。
由于教学经验欠缺,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入
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- 第一 学期 教学工作 总结