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《长江演讲稿》
《长江演讲稿》
大家好。
我是宋长江,我演讲的题目是《握紧妈妈的手》
接触《弟子规》是在儿时的校园里;真正走进《弟子规》,是在在央视的《百家讲坛》上。
聆听着钱文忠教授富含哲理又不失幽默的讲解,我穿越了时空,与清朝的李毓秀夫子有了深层的“会面”。
《弟子规》里面的内容是从圣人的教诲中汲取出来的,可谓古圣先贤智慧的结晶。
全文总序是“弟子规,圣人训;首孝悌,次谨信。
泛爱众,而亲仁;有余力,则学文。
”当我的目光落在“首孝悌”时,仅仅简单的三个字,却让我陷入深思。
尤其这个“首”字更让我感悟到做人的根本在孝道。
对于一个人来说,最重要的是他懂得孝顺父母。
不知不觉中,近二十七个春秋在晃眼之间划过了。
回首遥望,父母的付出点点滴滴尽在眼前。
我母亲是一位严厉的母亲。
可能因为是当教师的原因,从小对我们姊妹的教育严格有加。
可我偏是个淘气的孩子。
有一回。
因为贪玩逃课去玩。
当班主任把满脸是黑的我拉到母亲面前时,我感受到她的愠(yun四声)怒。
晚上,妈妈坐在灯下帮我补习当天的功课。
奈何贪玩的我已落下一些功课,声母和韵母怎么也拼不到一起。
气急之下,妈妈领我读一遍,就在我的后背狠狠地拍一下。
我忍着泪,用颤抖的声音跟着读。
多年后,这一幕在我的记忆中化成了一幅剪影:
灯下,一对母子的背影。
这灯光下的背影书写的是严格,母亲望子成龙的殷殷希望是最好的注解。
我母亲也是一位慈爱的母亲。
大学毕业后一段时间,因为就业压力,我一度情绪低落。
母亲千方百计呵护我脆弱的心灵,忍受我的坏脾气。
当我发怒时摔掉眼镜,当我烦闷时把自己锁在屋子里,母亲对我没有半句指责,她用大海般宽广的胸怀容忍着我的任性和不懂事。
我听不进劝告,母亲就开始给我写信。
一封、两封,一封封浸满母爱的书信犹如丝丝暖风,吹走了儿子心中的阴霾。
现在,我考取了公务员,成了一名质检干部,(你自己看看这一句怎样写合适)彻底地走出了阴影。
我知道,是母亲用她的慈爱和包容铸造了儿子的刚劲和勇气。
我母亲还是一位坚强的母亲。
就在我参加工作的第天,母亲三十年来相濡以沫的亲密爱人——我幽默慈爱的父亲——突然离世。
这无疑给了我们家,甚至我们整个家族一个沉重的打击。
我从来没有想过,强大的父亲会突然地,永远地离开我。
那一刻:
我才体会到中国的古训“子欲孝而亲不待”的无奈和悲凉。
我们不知道如何安慰母亲,要知道父亲一直是母亲的靠山。
那段时间,母亲整天以泪洗面,瘦到脱形。
慢慢走出悲痛的母亲开始用她瘦弱的双肩同时挑起了父亲和母亲的双重责任。
为了给我装修新房,母亲精打细算,精心设计。
为了省钱,能自己动手的决不花钱请人;但是在装修材料的选择上,却是优中选优,绝不吝啬。
我知道,这是母亲再用她的坚强告诉我:
不会因为父亲的离世而委屈我。
可是母亲,你可知道:
儿子已经长大,已经可以替父亲挑起家庭的重担。
是您严格、慈爱和坚强给了儿子榜样和力量。
还记得踏上工作岗位的第一天,曾在心底向父母许下“孝”的宏愿。
而今,父亲已离我远去,我才明白:
孝道似乎就在话起话落之间,孝道似乎就在沉甸甸的礼盒间,但相信父母最愿看到的孝道——是在我们犯错后的思考,那是成长的信号,那是让父母得以放心,孩子渐趋成熟的信号。
《弟子规》中所述“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。
父母教,须敬听;父母责,须顺承。
”作为子女,最起码做到这些,才能对得住苦养自己成人的父母。
今天我们应该反思自己,我们有没有为自己的父母跑一次菜场,去买点父母想吃的时令小菜。
有些很容易的事情我们做了没有。
是不是一拖再拖,从心里上就没把它当回事。
或者再降低一些要求,我们起码马上答应父母的呼唤,抓紧完成一件父母交办的事情,耐心听一下父母哪怕是唠叨的教训,哪怕是委屈地顺承一下父母就算是误解的责备。
虽然这样做,确实不那么容易,但是当我们想想父母培育我们是多么的不容易时,当我们为人父母,感受孩子成长的不容易时,我们的心里能得以豁达,行动也就呼之欲出了。
感激《弟子规》带给我圣训孝道的感悟,让我明白了“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福,“孝”是生命与生命交接的链条。
突然之间感觉《弟子规》很沉很沉,有些拿不住了。
此时的我好想再次握住妈妈的手,陪她慢慢地走。
第二篇。
武汉长江大桥演讲稿1956年,xx畅游长江,诗兴大发,赋诗一首《水调歌头·游泳》,其中两句“一桥飞架南北,天堑变通途”,集中表达了人民对于长江大桥的渴望。
下面,我就为大家介绍一五计划中武汉长江大桥的建设。
(一)武汉人的修桥梦
武汉的地理环境非常独特,长江和汉江在这里会合,两条大河把城市一分为三,形成了两江隔三镇的格局。
没有大桥以前,过江的唯一方法是轮渡,从古至今,长江始终是武汉交通的一道障碍。
因此,修建长江桥,并不是一时之想,而是近百年来武汉人最真实的渴望。
最早提出在武汉建桥动议的是太平天国,他们选定的桥址和今天很相近。
19xx年,詹天佑拟定大桥方案,为实现修建大桥的梦想进行了第一次尝试。
下面我们看一个短片。
(短片1)
1934年,国民政府聘请美国人华德尔赴武汉勘测长江大桥桥址,但这次修桥计划由于经费不足,没有开工。
武汉人修桥的梦想又一次破灭。
之后国民政府四次动议修桥,都无疾而终。
(二)长江大桥的筹建
1949年9月,武汉解放刚刚四个月,还没有举行开国大典,茅以升等几位桥梁专家抱着试一试的想法,再次提出在武汉建大桥的动议。
没想到,竟然通过了。
53年,随着一五计划的实施,大桥的筹建正是拉开了序幕。
面临棘手的问题:
资金问题——钱从哪来。
(价格剪刀差)
人才问题——谁来设计。
(美术设计唐寰澄短片2;技术设计众说纷纭)
技术问题——谁来提供。
(艰苦的环境,苏联的援助)建桥后的余波(短片3)
(三)一五计划的成功与二五计划的失败
一五计划的巨大成就使领导层过高的估计了中国当时的经济状况经济上,政策选择的失误
政治上,整风运动和反右派运动使集体决策的传统受到挫败结束语
通过武汉长江大桥的建设,新中国锻炼培养出一大批技术人才和高素质技术工人。
从此,中国任何一座大桥的修建任务,都可以不再依靠外国援助。
此后一段时间,先后有50多位外国元首到大桥参观
第三篇:
长江航道青年事迹演讲稿:
取太阳之光照亮长江长航青年演讲比赛演讲稿——取太阳之光照亮长江长江航道局
如果此刻正是夜晚,当我站立在亚细亚这条漫长的河流岸线上,进入我视野的首先是:
那一盏盏航标灯,它们起伏在波澜中,色彩鲜艳、闪烁耀眼,用光的热切,指明了行轮的航向,照亮了行轮的道路。
伫立在岸边,我常常神情凝重,浮想联翩,每当朋友向我提出航船是如何行驶在江面上这个问题时,我都会指着那一盏盏航标灯,向她说起这些航标灯发明者--全国劳动模范郑启湘的故事。
。
他意志坚定,勇于拼搏,燃烧了自己,照亮了别人,以坚定的人生信念和社会主义核心价值理想,克服了多种疾病的“摧残”,在平凡的岗位上,实现了“一定要研制出最好的航标灯。
”的目标。
还记得有这样一则报道。
郑启湘曾因肾结石引发尿毒症昏迷数天,医院下了病危通知书。
洪湖处获悉后用航道工作船连夜送往武汉抢救,大夫说“晚到3小时他的命就保不住了”。
手术时还发现,郑启湘只有一个肾脏,这种病例概率为百万分之一。
此后几年出现的肾积水、痛风和尿血等病痛时时折磨着他,医生说他随时有生命危险。
但他说道“我是一名共产党员,只要我的生命存在一天,我就要用辛勤地工作来回报党的恩情”。
我和郑启湘同样工作在长江航道上,作为他的青年同事,在我读完这篇通讯后,已感动得泪流满面。
我心里想,长江航道大建设大发展新形势,需要我们青年人以自己的实际行动铸就爱岗敬业、争当先锋,勇于创新,甘于奉献的精神。
这是因为劳模精神就是我们时代的宝贵财富。
这是因为劳模精神就是激励我们应对各种机遇和挑战,团结奋斗、勇往直前的强大精神力量。
这是因为劳模精神使“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”已成为长江航运人的共识,成为长江航运大建设大发展新时期的最强音。
劳模精神并不是高不可攀,它生长于长江航道职工普遍具有的优秀品质之中。
安庆航道工程处的马亮、安庆航道管理处宁道标203轮、航迅7号艇我的那班兄弟就是如此,他们于去年6月6日凌晨,当长江安庆段部分水域突然遭遇飓风袭击后,连续作战数小时,对遇难翻沉的xx吨级“豫漯河1111轮”进行了成功地施救,将被困于船舱中长达19小时之久渴望生还的4名河南籍船员终于救出。
我们不一定都能成为劳模,但我们却都能在自己的岗位上践行劳模精神。
劳模精神是一种起于平凡的不平凡精神。
我们尽可以没有惊天动地的业绩,但却可以把每一件事情都做得尽心尽力、不留遗憾。
第四篇:
长江之歌朗诵稿长江之歌
你从雪山走来,春潮是你的丰采;
你向东海奔去,惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。
我们赞美长江,(我们赞美长江)你是无穷的源泉;我们依恋长江,(我们依恋长江)你有母亲的情怀。
长江,你是中华民族的母亲河,你孕育了灿烂的华夏文明,你有天赐的神圣、美丽;但是,我们一代又一代无知的索取,却让你身心疲惫,满目沧桑……
爱我的人啊,谁愿长江变成第二条黄河青山变成烧焦的赤壁
谁愿生命在荒原上散步,衰老来得太快,青春过早地消逝爱我的人啊,你可曾看见森林的危机,泥土的流失前辈们留给我们的绿荫还有多少
你可曾听见祖先,在怒拍黄泉的石壁锯齿已锯倒多少重青山乱斧解剖了多少林海的肢体我会无辜的死在乱斧下我的头颅也会横遭割据一把野火会把我的青春烧尽你可曾听到我沉痛的呼吁如果荒谬的行为继续存在那乱斧将会劈出这千古悲剧爱我的人,
保卫我吧,以百年大计的名义植树造林
植树造林,绿化大地绿化大地
植出绿色的长城万里在辽阔的国土上巍巍崛起让你的青春在绿叶中长存让凌云壮志之歌和奋飞的羽翼一代一代从绿荫中升起
让凌云壮志之歌和奋飞的羽翼一代一代从绿荫中升起
你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀。
音乐:
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀;
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀。
第五篇:
即墨长江中学(定稿)即墨长江中学
节能管理规定
为贯彻落实上级教育部门节能工作文件精神,建设节约型学校,提高师生的节约意识,推动节能工作的全面开展,现根据我校实际,特制定全校节能管理规定:
一、空调运行规定
1、所有装有空调的办公室、教室、师生宿舍及餐厅,夏季气温26摄氏度以下不开冷空调,如开空调则温度设置不得低于26摄氏度;冬季气温18摄氏度以上不开热空调,如开空调则温度设置不得高于18摄氏度。
2、所有教室空调由各班主任或任课教师负责开启关闭;办公室空调由各办公室负责人负责开启关闭;学生宿舍空调由生活管理员负责开启关闭;餐厅空调由食堂管理员负责开启关闭。
3、教室、办公室空调必须在放学或下班前30分钟关闭;学生宿舍空调由生活管理员根据学生入睡及起床时间掌握开、关;所有空调的开、关应根据温差变化控制,室内达到适用温度时应立即关闭;原则上每次开启时间不得超过一小时。
二、其它电器使用规定
1、教室、办公室、师生宿舍严禁使用自带电暖器、电风扇、电炉子、电热水器等;允许教师冬季使用电热毯,但必须是正规合格产品,使用时必须及时关闭,以免发生火灾;禁止师生私自将小电器带进教室、宿舍;学生宿舍严禁使用电热毯。
2、教师所用微机不得长时间处于开机状态,不用时应立即关闭,上课或短暂离开时应处于待机节电模式。
上网浏览时不得进入不良网站,不得随意安装非法软件或下载不明程序,以免感染病毒损坏机器。
3、严格控制学校照明系统。
在天气明朗光线充足时,应关闭室内的照明灯具,充分利用自然光照,光线不良时做到人少少开灯,无人不开灯,下班随手关灯;学校各楼层大厅.教室.楼梯、走廊、卫生间及大楼外道路等公共区域,按学校规定的时间和数量开关,坚决禁止“长明灯”现象。
三、公用电器设备使用规定
办公所用的打印机、复印机、传真机、饮水机、碎纸机以及教室内的多媒体等,应减少待机消耗,做到即用即开。
四、节约用水规定
全校师生要强化节水意识。
在洗漱、冲刷地面、冲刷拖把过程中,适当控制水流量,做到随手关闭水龙头;师生以及卫生保洁人员对厕所便池实行定时冲洗,严禁出现“长流水”冲洗现象。
五、其它规定
1、全校各部门负责人要经常检查所辖区域内的电线、插座、开关、电闸、灯具水龙头、水阀、水管等用电用水设备,发现损坏及时报修;总务处应在2个工作日内予以修复。
2、为避免电器设备发生触电伤人事故,除总务处联系的专业维修人员外,任何人不得乱拉乱修电器设施。
3、学校采购人员在采购物资器材和办公设备时,应本着节约的原则,货比三家,优先购买能耗低、国家认证的节能设备或产品,淘汰国家明令禁止使用的高能耗设备或产品。
六、节能管理责任区及责任人
1、教学楼
负责人:
朱瑞霞。
具体责任人:
各班主任
2、宿舍楼
负责人:
栾新建。
具体责任人:
各宿舍管理员
3、专用教室
负责人:
朱瑞霞。
具体责任人:
各专任教师
4、值班室、仓库、室外照明
负责人:
宋显忠。
具体责任人:
李敬伟、周中波、李孝营。
5、餐厅、超市
负责人。
陈光隆、金延敏。
五、保障措施
1、加强领导,完善节能机制。
学校成立以张申安校长任组长的节能工作领导小组,负责学校节能工作的组织与指导,同时由工会牵头成立节能督察小组,对全校节能工作进行每天巡查。
2、学校各部门负责人要认真按照节能工作总体要求,制定完善所辖部门节能降耗工作规定,细化具体措施,将所辖区域节能责任层层分解,落实到班(组),具体到人。
3、对节能违规问题,第一次给予部门负责人及责任人员警告提醒;第二次给予全校通报批评,并在量化管理考核总分中予以扣分(每次扣3分)。
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