小学一年级下册信息技术教学计划参考新编.docx
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小学一年级下册信息技术教学计划参考新编
学校一班级下册信息技术教学参考
多数老师并未生疏到信息化教学给老师自身带来的好处。
信息化教学的推广,在老师看来是一种利他行为,而非利己行为,是一种学校行为,而非自身教学需求行为,但这就会极大的减弱老师使用信息化教学的乐观性。
下面是由办公室普琼卓薇为大家撰写的学校一班级下册信息技术教学参考,本范文仅供各位参考,欢迎各位阅读并指正。
学校一班级下册信息技术教学参考一
学校信息技术教育是现代信息对信息社会对基础教育的要求,是教育适应21世纪挑战的需要,也是当前基础教育改革与进展的一个重要突破口,是学校素养教育的重要内容。
但是学校一班级信息技术没有教材,本学期使用的教学内容是老师自选的,本内容选用《学校计算机课本》修定版中的部分内容。
主要包括:
计算机基础学问;进一步生疏画图软件,学习用画图工具画画;生疏开头菜单等。
所选内容在科学、严谨的基础上,具有通俗性,生动活泼,主要是以提高孩子学习计算机的爱好和培育孩子的计算机意识为主,符合孩子们的年龄特征。
通过所选内容的`学习,扩展学问面,提高综合力量。
同学基本状况:
一班级共有同学90人,分为两个班,其中一⑴班45人,一⑵班45人。
整个一班级的同学通过半年的学习,他们对计算机基础学问有了肯定的了解,会操作基本的。
会操作力量较强的有:
闫宝瑞、邓宇航等,但还有少数同学胆子小,操作力量较差。
本期依据实际状况,兼顾优生和差生,完成教学任务。
教学目标:
1、结合教学内容,有机地渗透思想教育。
2、建立对计算机的感性生疏,了解信息技术在日常生活中的应用,培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。
3、使同学养成疼惜机器设备,遵守机房规章,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
4、培育同学的创新力量与运用力量,将所学的学问运用实际生活和学习中。
5、通过学习,培育同学的信息素养。
教学重难点:
1、使同学养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
2、进一步生疏画图软件,提高绘画的力量。
教学措施:
1、老师示范,同学动手实践为主。
2、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。
3、在教学中,把学问和力量结合起来,培育同学的综合力量。
4、结合同学年龄心理特点,接受玩耍、成功激励机制。
5、用适当的形式对同学进行考核,促进教学效率和同学乐观性的提高。
学校一班级下册信息技术教学参考二
全册教材综合分析 教学进度 一班级下册信息技术教学 王湾完全学校202x年春季 王湾学校信息技术一班级下册教学 一、指导思想 深化贯彻与落实科学进展观,依照《课程标准》全面地实施素养教育。
信息技术科以培育同学的猎取信息的力量为工作思路,以教育信息化建设为主线,加强学习,乐观探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学,致力培育同学做人、做事、学习的良好习惯;培育同学疼惜环境、爱护环境的意识;在信息技术教学中渗透好习惯教育,努力提高同学的信息素养。
二、教学目标1.学问技能:
通过信息技术课程的学习,让宽敞中学校生能够广泛地理解信息技术,从而能够在工作和日常生活中富有成效地运用; 了解信息技术的进展; 了解信息技术的应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程的学习,使同学娴熟地使用技术; 培育同学猎取信息,处理信息,应用信息,传输信息的力量;培育同学利用信息技术对其他课程、生活、社会问题进行学习和探究的力量; 培育同学的创新精神和实践力量。
2.过程与方法 围绕一个主题,确定信息需求,综合多种渠道猎取信息,对信息进行评价与筛选。
依据表达的需要对各种形式的信息进行处理,必要时能够亲自采集并加工信息。
能够使用一种信息集成软件制作简洁的多媒体作品,呈现成果,发表观点。
在作品的呈现与评议中体验信息技术的表达效果,积累利用信息技术解决问题的经验。
3.情感、态度与价值观:
培育同学对信息技术的爱好和意识; 教育同学正确生疏和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术。
三、教学进度 周次教学内容课时数第一周 汤姆和杰瑞 1 其次周生日欢快1第三周第四周第五周第六周 第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周 我的小画册龟兔赛跑欢快寻宝奇特小书包 撰写小书包电脑的垃圾箱学习好帮手好听的音乐听听我的声音称职放映员步步为应赢 窗口变变变家乡山水美计算小能手 学期总盘点1111 111 1 XX.202x年度第一学期 信息技术教学 一、所教班级同学现状分析:
这些学校生刚离开幼儿园,比较古怪 、贪玩,因此应留意培育爱好,激发同学的乐观性,保证同学爱学、乐学。
二、本册教材的学问系统和结构:
1、基础学问和基本操作:
在教学中,先从生疏计算机入手,把握计算机的组成,知道各部分的名称,并能正确地开机、关机。
这是本学期的基本学问点。
2、鼠标操作:
鼠标是计算机最重要的输入设备,娴熟地把握鼠标(来自:
写论文网:
一班级下信息技术教学)的操作是学好计算机的前提,因此从开头就要学习鼠标操作,可有地让同学玩各种小玩耍,这样既能激发同学的爱好,又能进行鼠标练习,娴熟鼠标的操作。
3、走进绘图世界:
画画是学校生最喜爱的,同样在电脑上画画更能激起孩子的爱好。
这也是学校生系统地学习一种程序的开头。
三、本册教材总的教学目的、教学重点、难点:
鼠标操作的娴熟程度是学好计算机的前提,因此这是本学期的教学重点。
绘画是一班级学校生最喜爱的,也是一班级教学的重点,同样也是学校生系统把握一种程序的开头,因此也是教学的难点。
四、主要的教学措施和教改思路:
一班级开设微机主要是为了开发同学的智力,培育同学对计算机的爱好和意识,因此应从同学古怪 、贪玩的心理入手,实行寓教于乐的教学方法,使学校生们在玩中学,在学中玩,潜移默化,在不知不觉中学到学问。
五、支配教学进度:
第1周:
初步生疏计算机,把握计算机的启动和关闭。
第2.7周:
从玩玩耍入手,学习指法操作及鼠标操作,同时培育同学对计算机深厚的爱好。
第8.14周:
学习绘画。
学校一班级下册信息技术教学参考三
课时:
2课时
教学目的:
1.学习鼠标双击的方法
2.了解鼠标的属性
第一课时
教学重点:
把握鼠标双击
教学难点:
机敏应用鼠标
教学预备:
计算机、网络、课件
教学过程:
一、谈话导入
想知道小飞鼠这节要教我们什么吗!
(探宝)出示课题打开奇特的小宝匣。
二、教学新课
出示课件:
显示小宝匣(鼠标属性测试区)。
1.看一看,小宝匣藏在那里呢?
双击:
桌面上.我的电脑.把握面板.鼠标
一点通:
食指在鼠标左键上快速、连续地按两下,就叫双击。
同学们看到小宝匣了吗?
2.试一试,双击小宝匣,珍宝就会出来了!
三、想一想:
小朋友,你能把珍宝再藏起来吗?
四、练一练:
双击鼠标小玩耍。
全课总结:
我们今日学在电脑里找珍宝都是用双击的方法找到的,双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。
小朋友们学会了吗!
双击的作用可大呢!
还可以找到更多的珍宝。
其次课时
教学重点:
复习把握鼠标双击
教学难点:
娴熟把握鼠标双击
教学预备:
计算机、网络、课件
教学过程:
一、比一比,看看谁是打地鼠小能手!
(鼠标双击练习竞赛)
二、说一说,评出小能手,介绍自己的打地鼠方法。
小结:
要想成为打地鼠小能手,必需练习好鼠标双击。
教后感:
通过查找小宝匣来练习同学的双击操作,效果很好。
不但能很快提起同学的爱好,而且同学能很快把握双击的操作。
在查找小宝匣的过成中同学能自己先探究双击操作。
学校一班级下册信息技术教学参考四
一、教材分析
选用的教材是x摄影出版社的《学校信息技术》四班级上教材。
此册教材分三个单元,第一单元电子作文,其次单元飞鸽传书,第三单元小办公室普琼卓薇辑。
有以下特点:
1、通过利用文字处理软件Word,完成一些与同学学习生活相关联的任务,进而把握完成这些任务所需要的操作技能。
2、让同学进一步了解计算机的广泛用途,把握web邮箱的申请、使用,让同学养成使用电子邮件的习惯,提高同学的信息素养。
3、重点学习应用Word软件解决实际问题,同学通过信息的搜集、撰写、加工,能够完成一张比较完整的小报。
4、生疏网络的应用,从小培育良好的用机习惯,把握正确的操作方法。
5、培育同学处理信息的力量,提高同学的规律思维力量和创新思维及创新力量,进行创新实践。
二、同学分析
同学的年龄特点和认知特点来看,四班级同学以直接爱好为主,对具体事实和经验的学问较有爱好,对这样的有实物的观看内容比较感爱好。
对他们来说只有有了明确的观看目的任务和实现这些任务的具体方法时,他们的观看才能长久和有效。
三、教学目标
1、同学能比较全面第了解、把握word的编辑、排版等的基础学问,并能针对相关的练习进行上机操作,进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务,做到学以致用。
2、同学能通过信息的搜集、撰写、加工,能够利用Word完成一张比较完整的小报。
3、使用网络收发电子邮件,培育同学运用网络开展有意义的学习及增加活动的意识和力量。
4、通过任务的设置,知道应负责地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识,培育同学通过自己争辩解决问题的力量。
四、教学重难点
1、学会利用文字处理软件Word,完成电子作文、名片、表格等的制作。
2、通过web邮箱的申请、使用,培育同学网络学习活动的意识、习惯。
3、通过信息的猎取、处理、应用,学习应用Word软件解决实际问题,制作一份完整的电脑小报。
4、让同学运用采集信息、处理信息、分析信息等学问来争辩身边存在的现实问题,在解决问题的过程中,巩固学过的信息技术学问,形成初步的用信息技术解决问题的力量,培育同学创新意识。
学校一班级下册信息技术教学参考五
一、同学现状分析:
一班级的学校生活泼好动,对什么都很古怪 ,因此应留意培育爱好,激发同学的乐观性,保证同学爱学、乐学。
二、本册教材的学问系统和结构:
1、基础学问和基本操作:
在教学中,先从生疏计算机入手,把握计算机的组成,知道各部分的名称,并能正确地开机、关机。
这是本学期的基本学问点。
2、鼠标操作:
鼠标是计算机最重要的输入设备,娴熟地把握鼠标的操作是学好计算机的前提,因此从学习鼠标操作,地让同学玩各种小玩耍,这样既能激发同学的爱好,又能进行鼠标练习,娴熟鼠标的操作。
3、走进绘图世界:
画画是学校生最喜爱的,同样在电脑上画画更能激起孩子的爱好。
这也是学校生系统地学习金山画王这种程序的开头。
三、本册教材总的教学目的、教学重点、难点:
绘画是一班级学校生最喜爱的,也是一班级教学的重点,同样也是学校生系统把握一种程序的开头,因此也是教学的难点。
四、主要的教学措施和教改思路:
开设微机主要是为了开发同学的智力,培育同学对计算机的爱好和意识,因此应从同学古怪 、贪玩的心理入手,实行寓教于乐的教学方法,使学校生们在玩中学,在学中玩,潜移默化,在不知不觉中学到学问。
学校一班级下册信息技术教学参考六
一、班级同学状况分析
随着信息化社会的到来,有些同学并不是第一次接触计算机,据初步统计家中有计算机的同学很少,平常有机会接触过计算机的同学更少,通过一年多的学习,同学娴熟把握了开机、关机、鼠标等基本操作,初步知道了什么是信息,什么是信息技术等的概念,基本把握了画图的操作,会使用画图程序创作一幅完整的画,基本把握了WORD的有关学问和力量,基本把握了基本的文件操作。
在操作力量上,有的同学一点即通,而且能举一反三;但也有的同学动手操作力量较弱,反复示范,练习后仍不得要领。
针对上述状况,本学期应加强同学动手操作力量的培育,尽量让同学多上机操作;加强后进生的辅导,尽量转变两极分化的状况。
二、教学大纲、教材分析
选用的教材是x版《信息技术》。
依据五班级同学的状况分析及学校生的认知规律,将教材适当分解与重组,选取PPT这部分的内容为本学期重点学习内容。
该部分内容以计信息技术常识、基本操作技能和益智性教学软件为重点,教材编写由浅入深,从感性到理性,循序渐进,图文并茂,适合学校生阅读的特点,而且留意了与其他学科的联系。
在教学内容上,选择了该教材五班级下册中的第1到第7课的有关内容。
使同学学习PPT的基本使用方法,逐步变爱好为探究的动力,培育同学的观看力量,感受信息技术在生活、学习、工作中的重要性。
三、教学目标及要求
情感态度目标:
通过本学期的教学,培育同学良好的学习习惯,渗透德育教育,培育同学的审美力量,树立肯定的计算机信息意识。
引导同学从学习和操作中学会观看问题和分析问题的正确思想方法,养成疼惜公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科学的好习惯。
学问技能目标:
会使用PPT进行有关多媒体课件的操作。
教学要求:
挂念同学建立对计算机的感性生疏,使同学了解计算机在日常生活中的应用,培育同学学习、使用计算机的爱好和意识;挂念同学确立正确的学习态度,养成良好的计算机使用习惯及责任意识,遵守道德规范。
四、具体措施
1、细心预备,不断探究,提高自身素养,切实提高课堂效率。
2、加强对同学的思想教育,培育同学的学习爱好以及综合运用学问的意识。
3、在备课和上课中体现面对全体同学、自主学习的特点,努力提高每位同学的素养。
4、强化计算机技能的操作。
5、加强上机操作指导,尤其留意同学之间的互帮互助。
6、在教学上体现成功教育,对后进生要多挂念、多鼓舞,让他们在自己的操作实践中体会到成功的喜悦。
学校一班级下册信息技术教学参考七
一、教学目的与要求
(1)学会进入与正常退出Windows202x的画图窗口。
(2)生疏Windows202x画图窗口的组成。
(3)初步生疏绘图工具箱。
课时:
1课时
教学重点与难点
Windows202x画图窗口特有的组成。
教学预备
计算机图画。
教学过程
一、引入
为迎接家长会,学校举办了计算机绘画竞赛,巍巍参与了这次竞赛。
瞧!
下面就是巍巍画的一幅图画。
(演示图画)。
图上画了些什么呀?
用计算机画图的软件有很多,为巍巍使用的是Windows202x里的画图程序。
我们今日就来生疏这个画图程序。
出示课题:
生疏画图(板书)。
二、新授
你们知道怎样来启动这个程序吗?
下面请同学们看老师是怎样操作的?
1.启动画图程序
步骤:
在启动Windows202x后,单击开头按钮,鼠标指针依次指向程序(P)附件,单击画图命令。
(师演示)。
这时屏幕上就消灭了画图程序的窗口。
同学操作:
启动画图程序(师巡察)。
2.生疏画图窗口
画图窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外,还有一些特有的组成部分。
(1)画图区
在这个窗口中,有一大块空白区域,这就是用来画画的地方,我们把它叫做画图区。
(2)工具箱
画画当然需要很多工具,在画图区的左边有一个工具箱,里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具,这么多工具怎样来记呢?
不要焦急,把鼠标移到其中一个工具按钮上,停留几秒钟,你会发觉什么?
(消灭此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能挂念记忆。
那么我们怎样来选择这些工具呢?
下面老师就以直线工具为例。
方法:
单击工具箱中的直线工具按钮,直线工具按钮马上凹下去,这表示已经选定了直线工具,使用它就可以到画图区去画直线了。
试一试
生疏工具箱中的不同工具,并试着分别选定工具箱中的多边形、喷枪、矩形工具。
(同学操作)。
(3)工具状态选择器
不知道同学们有没有发觉,选定不同的工具时,在工具箱的底部分别消灭了不同的选择,我们把它叫做工具状态选择器。
它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。
(师演示)。
(4)颜料盒
一幅好的图画当然少不了颜色,你们知道选择颜色的地方吗?
(在画图区的下面)我们把它称为颜料盒。
使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上,单击就可以了。
3.退出画图程序
假如我不想画画了,那怎样来退出这个画图程序呢?
方法:
单击文件(F)菜单,消灭下拉菜单后,找到退出(X)命令,单击它。
(师演示)。
假如还没有保存画好或修改过的图形,则在退出画图程序时,屏幕上会消灭一个对话框。
这时,假如单击是(Y)按钮,则保存图形后再退出;假如单击否(N)按钮,则不保存图形就退出;假如单击取消按钮,则不退出画图程序。
练一练
练习启动和退出画图程序。
老师巡察。
读一读
请同学们把书上的读一读看一下,看完以后告知老师,你知道了什么?
4.练习
(1)说说启动画图程序的方法。
(2)说说工具箱中有些什么工具。
三、小结今日我们初步生疏了画图程序,学会了怎样进入与正常退出Windows202x的画图窗口,以后我们再来进一步学习画图程序的使用。
教后感:
同学刚生疏画图对它,格外喜爱,所以接受起来很简洁,但是由于一班级的同学识字少,通过程序.附件来启动画图还需要加强练习才行。
学校一班级下册信息技术教学参考八
为了更好完成本学期的教育教学工作任务,更好地完成自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。
特制定本人本学期教学工作如下:
一、微机室管理方面
在本学期,本组的主要工作是进行一班级至五班级的信息技术教学,及微机室的管理工作。
要保证同学在愉悦的氛围中学习,必需有一个良好的学习环境,所以我将尽职尽责,保持微机室有一个清爽、洁净的学习环境,保证微机的正常使用,无故障产生。
为了做好微机室管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,本学期将重点以发觉和培育具有综合素养的同学为帮助小老师,具体分工,连带促进,使每个班在上课时都能分好组,每个组都能相互挂念,形成良好风气,使同学的精神面貌及文化素养得到改观,增加集体观念,培育同学的责任感、义务感,及仆人翁意识。
在学习时,要求同学严守微机室规章制度,按老师要求进行正确操作,使同学在学习之初便养成良好的习惯,为以后学习打下基础。
二、教学业务方面
教学工作是老师的中心工作。
在新学期里,本组给位老师将认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作。
课堂上,急躁细致地讲解,为使同学能够更好地接受书本学问,并能够在操作上学会正确操作,我将认真争辩同学、钻研教材,尽量为同学供应实践的机会,使同学在易学易懂的情境下进行学习,以提高同学学习的乐观性。
并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。
同时,认真争辩相关教育理论书籍,与实践相结合,以促进自身的进展。
三、教学目标
中学校信息技术课程标准所确定的中学校信息技术课程的主要任务是:
培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学了解和把握信息技术基本学问和技能,了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量,教育同学正确生疏和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
一班级学习画图工具和金山画王软件。
二班级同学学习中文输入法。
三班级同学学习Word软件的基础学问。
四班级同学学习Excel软件的基础学问。
五班级我们学习frontpage网页制作的基础学问。
四、教学方法与策略
同学光有爱好,不肯定就能学好这门科学学问,要想使我校同学能系统把握信息技术学问,实行以下措施:
1、对同学学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。
2、对同学进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂30分钟时间。
3、对每个班都培育一名信息技术同学代表,由此同学带头对其他同学进行引导和榜样。
4、加强复习与巩固,培育同学爱好。
本学期主要实行老师授课方式、同学自学方式和同学动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中同学自学和动手是最主要的。
总之,在新学期的教学工作中,我将一如既往地将自己奉献给教育事业,踏踏实实地工作,为同学能够得到更好的教育,为同学的长大成才,在基础教育的这方沃土上,甘为同学作坚实的基石。
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