深圳市南山中英文学校初中物理八年级上第四章《声现象》测试含答案解析.docx
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深圳市南山中英文学校初中物理八年级上第四章《声现象》测试含答案解析
一、选择题
1.为了比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,小明将机械闹钟作为声源放入鞋盒内,并在其四周塞满待测材料,让人一边听声音,一边向后退,直到听不到声音为止,测量人到鞋盒距离,这一环节而言,属于科学探究中的
( )
A.提出问题B.猜想假设C.进行实验D.分析论证
2.下列有关噪声的说法中错误的是( )
A.安静的图书馆里的说话声属于噪声
B.优美的音乐人人爱听,它不可能是噪声
C.机床车间的机器工作产生的声音属于噪声
D.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声
3.如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图,下列说法正确的是( )
A.甲、丁的音调相同B.甲、丙的音调相同
C.甲、乙的音色相同D.丙、丁的响度相同
4.如图所示,将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气抽出,听到声音变小,以下说法正确的是( )
A.该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节
B.实验现象表明声音传播不需要介质
C.空气越稀薄,手机的扬声器发声部位振幅越小
D.该实验可直接得出真空不能传声
5.如图所示是有关声现象的四个实验,下列说法中正确的是( )
A.
用大小不同的力敲击鼓面,纸屑跳动的幅度不同,说明音调与频率有关
B.
将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球,观察到乒乓球弹起,说明声音的传播需要介质
C.
逐渐抽取玻璃罩中的空气,听到铃声逐渐变小,可以推断真空中不能传声
D.
用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条,可以探究“响度与振幅的关系”
6.如图是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图。
关于这两个声音对比,下列说法正确的是( )
A.笛子发出声音的响度较大,音调较低
B.笛子发出声音的响度较小,音调较高
C.笛子发出声音的响度较小,音调较低
D.笛子发出声音的响度较大,音调较高
7.雨后的山林中,鸟鸣清脆,溪水潺潺,微风轻拂,树枝摇曳……关于此环境中的声现象下列说法正确的是( )
A.鸟鸣声是由振动产生的,流水声不是由振动产生的
B.人们主要通过音调的不同来分辨鸟鸣声和流水声
C.常温下鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同
D.鸟鸣声在空气中的传播速度小于在水中的传播速度
8.以下说法中,正确的是( )
A.在相同温度和介质的情况下,超声波的传播速度要快于次声波的传播速度
B.舞台上用干冰能制造白雾,是因为干冰熔化成雾状小液滴
C.在北方深冬时节,开有空调的房间,会在玻璃外侧出现冰晶,这是凝华现象
D.热量可能从内能少的物体传递到内能多的物体
9.运动会上百米赛跑中,终点计时员小华听到枪声才开始计时,结果将运动员的成绩记录为12.29秒,那么,该运动员的实际成绩应该为( )
A.12.29秒B.12.00秒C.12.58秒D.13秒
10.下列描述声音传播过程中的频率、声速、响度和声能随离开声源距离而变化的关系图像中,可能正确的是( )
A.
B.
C.
D.
11.为创造良好的居住环境,环境监督局联合城市建设局,实施了一系列举措控制噪声,其中属于在声源处减弱噪声的是( )
A.晚八点到早七点,工地禁止施工B.居民区周边植树种草
C.高架桥外侧增设隔音板D.给生产车间的工人配发防噪声耳罩
12.下列实验现象能说明声音的传播需要介质的是( )
A.
音叉响度大,乒乓球弹开的高度高
B.
发声的音叉激起水花
C.
抽气时,听到罩内的铃声变弱
D.
扬声器发声时,纸片在跳动
二、填空题
13.在中国科学技术馆2层的“探索与发现”展厅中,有一组叫做“耳听为实”的游戏装置(图1)。
它由放置在不同方位的8个音箱和一个圆形操作台组成,操作台上有9个按钮,中间的按钮是开始键,其余8个按钮对应8个音箱(如图2)。
小强站在指定位置上,按下开始键,某个音箱发出悦耳的响声,小强先后用单耳和双耳聆听,发声结束后,根据所听到的发声音箱的方位序号按键确认。
他发现:
______聆听能更准确地判断声源的方位。
(选填“单耳”或“双耳”)
14.很多的地质灾害往往伴随着___________(选填“超声”或“次声”)波。
有一些动物能够感觉到该声波并提前预警,帮助我们做好应对。
说明声音能够传递___________(选填“信息”或“能量”)。
15.声音是由物体的______而产生的,如图所示,用相同的力敲击大小不同的编钟,所发出声音的______不同;用大小不同的力敲击同一个编钟,所发出声音的______不同。
16.海洋动物体重越大,其叫声越是有力而低沉,即响度较____,甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500千克的海豚和100吨的蓝鲸叫声的波形图,其中,____(选填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的。
17.在花样游泳比赛中,运动员在水中也能听到音乐,这是因为______能传播声音;小华向着远处的山崖大喊一声,约2s后听到回声,则小华距山崖大约______m。
(在空气中声速为340m/s)
18.蝴蝶飞行时翅膀上下振动。
如果蝴蝶的翅膀在10s内振动了80次,则它振动的频率是______Hz,人类______听到这种声音(选填“能”或“不能”),把它称为______。
19.如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个敲击声,然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端,比较这两次听到的声音:
(1)这两次声音的最主要的不同点是_________不同(选填:
“音调”、“响度”或“音色”);
(2)通过这一实验,可以知道固体传声比气体传声____________(填“强”或“弱”)。
20.如图所示为相同时间内的两波形图,对比可知,图_____应为男中音歌唱家的声音波形图,图B为女高音歌唱家的声音波形图。
你判断的理由是_____。
男、女歌唱家的响度_____(选填“相同”或“不相同”)。
三、解答题
21.一辆汽车以15m/s的恒定速度正对山崖行驶,鸣笛后2s听到回声。
(已知笛声在空气中的传播速度为340m/s)求:
(1)笛声2s通过的路程;
(2)鸣笛处到山崖的距离;
(3)司机听到回声时,汽车到山崖的距离。
22.根据回声定位原理,科学家发明了声呐,用来探知海洋的深度、了解水下数千米处的地形。
2011年7月26日中国“蛟龙号”载人潜水器成功实现了5000m深水的突破,为保证安全,下潜前用声纳系统竖直向海底发射超声波,经过4s后接收到海底返回的声波,求此处海底的深度是多少?
(已知超声波在海水中的传播速度约为1500m/s)
23.为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中该处深度是多少米?
这种方法能不能用来测量月球与地球的距离?
为什么?
(声音在海水中传播速度是1500m/s)
24.火车在进入隧道前必须鸣笛,一列火车的运行速度是72km/h,司机在鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声,求:
(已知此时气温是15℃)
(1)从司机鸣笛到听到回声火车前行多远?
(2)火车鸣笛时离隧道口有多远?
25.为了监督司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪,如图所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的(超声波)信号。
第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s,若发出两次信号的时间间隔是0.9s,超声波的速度是340m/s,求:
(1)汽车第一次接受到信号时距离测速仪地距离为多少m?
(2)汽车在两次接受信号间隔过程中行驶的距离。
(3)汽车的速度是多少m/s?
26.有一山谷,两旁都是峭壁,有位猎人在山谷内放了一枪,0.5s听到第一声回声,1.5s后听到第二声回声.求这个山谷的宽度?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.C
解析:
C
为比较几种材料的隔音性能而进行的实际操作过程是科学探究过程中的进行实验环节,故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
2.B
解析:
B
一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声;安静的图书馆里的说话声、机床车间的机器工作产生的声音属于噪声,优美的音乐也可能影响人们的休息、学习和工作,可能是噪声;故A、C、D正确,不符合题意,B错误,符合题意。
故选B。
3.A
解析:
A
A.甲、丁的振动频率相同,音调相同,故A正确;
B.甲、丙的振动幅度相同,响度相同,振动频率不同,音调不同,故B错误;
C.甲、乙的振动幅度相同,响度相同,波形不同,音色不同,故C错误;
D.丙、丁的振动幅度、振动频率都不同,音调、响度都不相同,故D错误。
故选A。
4.A
解析:
A
A.探究真空是否能传声的实验(真空铃实验)中,采取了理想实验法,该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节,故A正确;
B.实验现象表明声音的传播需要介质,故B错误;
C.手机的扬声器发声部位振幅与空气没有关系,故C错误;
D.瓶内很难形成真空,瓶内的少量空气还有瓶体等固体,仍可将声音传出,该实验不能直接得出真空不能传声,故D错误。
故选A。
5.C
解析:
C
A.用大小不同的力敲击鼓面,纸屑跳动的幅度不同,说明响度与振幅有关,故A错误;
B.将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球,观察到乒乓球弹起,说明发声的物体在振动,故B错误;
C.逐渐抽取玻璃罩中的空气,听到铃声逐渐变小,可以推断当空气抽完后声音也消失,即真空中不能传声,故C正确;
D.用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条,可以探究“音调与频率的关系”,故D错误。
故选C。
6.D
解析:
D
从波形图知,笛子的振幅比二胡的大、频率也比二胡的高,所以笛子发出声音的响度较大,商调较高,故ABC错误,D正确。
故选D。
7.D
解析:
D
A.一切发声的物体都在振动,鸟鸣声和流水声均是由振动产生的,故A错误;
B.人们主要通过音色的不同来分辨鸟鸣声和流水声,故B错误;
C.常温下,鸟鸣声和流水声在同种空气介质中的传播速度相同,故C错误;
D.鸟鸣声在气体空气中的传播速度小于在液体水中的传播速度,故D正确。
故选D。
8.D
解析:
D
A.在相同温度和介质的情况下,超声波的传播速度等于次声波的传播速度,故A选项错误;
B.舞台上用干冰能制造白雾,是干冰迅速升华,吸收大量的热,周围的水蒸气遇冷液化形成的小水珠,故B选项错误;
C.在北方深冬时节,开有空调的房间,由于屋内有热的水蒸气遇到了冷的玻璃,故是屋内出现冰晶,故C选项错误;
D.热量是从温度高的传递到温度低的物体,温度高的物体内能可能少,故热量可能从内能少的物体传递到内能多的物体,故D选项正确。
故选D。
9.C
解析:
C
由
得声音从起点传到终点的时间
因为计时员比运动员听到枪声晚0.29s,所以计时员给运动员的成绩少计时0.29s。
则运动员跑完百米的时间应为
12.29s+0.29s=12.58s
故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
10.A
解析:
A
声音是由物体的振动产生的,声音在空气中的传播速度为340m/s,声音在传播过程中频率高低保持不变,速度大小保持不变,声能不变,但声音的振幅不断减小,随着距离的增大,声音的响度逐渐减小。
故选A。
11.A
解析:
A
A.工地禁止施工是在声源处防止噪声产生,故符合题意;
B.居民区周边植树种草是在传播过程中阻断噪声的传播,故不符合题意;
C.高架桥外侧增设隔音板在传播过程中阻断噪声的传播,故不符合题意;
D.给生产车间的工人配发防噪声耳罩是在人耳处防止噪声进入耳朵,故不符合题意。
故选A。
12.C
解析:
C
A.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远,说明声音的响度和振动的幅度有关,故A不符合题意;
B.发声的音叉激起水花,说明声音是由物体振动产生的,故B不符合题意;
C.抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的铃声减小,进一步推论得:
声音的传播需要介质,真空不能传播声音,故C符合题意;
D.扬声器发声时,纸片在跳动,说明声音是由物体振动产生的,故D不符合题意。
故选C。
二、填空题
13.双耳【分析】双耳效应是指声音传到两只耳朵的时刻强弱以及其他特征不同人就能辨别出声源的位置
解析:
双耳
【分析】
双耳效应是指声音传到两只耳朵的时刻、强弱以及其他特征不同,人就能辨别出声源的位置。
声源到两只耳朵的距离不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同,人利用这些差异就能判断声源方向,这就是双耳效应,因此,双耳聆听要比单耳聆听能更准确地判断声源的方位。
14.次声信息
解析:
次声信息
[1]地震、火山、泥石流等自然灾害发生时都伴有次声波的产生。
[2]某些动物能够通过检测次声波来预知自然灾害,说明声能传递信息。
15.)振动音调响度
解析:
)振动音调响度
[1]声音是由物体的振动产生的。
[2]用相同的力敲击大小不同的编钟,振动频率不同,所发出声音的音调不同。
[3]用大小不同的力敲击同一个编钟,振动幅度不同,所发出声音的响度不同。
16.大甲【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度把声音的高低称为音调;声音的响度与声源振动的幅度有关振动幅度越大响度越大;音调的高低与发声体振动快慢有关物体振动越快音调就越高
解析:
大甲
【分析】
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调;声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高。
[1]由信息知:
海洋动物质量越大,其叫声越是有力而低沉,故响度大,音调低。
[2]由图像知:
甲的振幅大,频率低,故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图,相反乙是海豚的叫声的波形图。
17.液体(水)340
解析:
液体(水)340
[1]声音可以在固体、液体、气体中传播,运动员在水中也能听到音乐,说明水(或液体)能传播声音。
[2]小华距山崖的距离为
18.不能次声波
解析:
不能次声波
[1]振动频率是1s振动的次数,而此题中蝴蝶振动的频率为
故振动的频率为8Hz。
[2]低于人的最低听觉20Hz,故人耳听不到。
[3]低于20Hz的称为次声波。
19.响度强【分析】应用乐音三要素及其影响因素声音在不同介意中的传播效果不同来进行求解
解析:
响度强
【分析】
应用乐音三要素及其影响因素、声音在不同介意中的传播效果不同来进行求解。
(1)[1]声音的传播是声源的振动在介质中的传播,同一声音在不同介质中引起的振动幅度不同,所以响度不同。
(2)[2]实验中,会发现咬住铅笔时,听到的声音响度较大,说明固体传声比气体传声强。
20.A频率小音调低;频率大音调高相同
解析:
A频率小,音调低;频率大,音调高相同
[1][2][3]分析两图可知,A图的波比较稀疏,所以振动较慢,故频率较小,音调较低,A故为男中音歌唱家的声音波形图;图B振动较快,故频率较大,音调较高;分析两图可知,振动幅度相同,故响度相同。
三、解答题
21.
(1)680m;
(2)355m;(3)325m
解:
(1)笛声2s通过的路程
s声=v声t=340m/s×2s=680m
(2)汽车2s通过的路程
s车=v车t=15m/s×2s=30m
设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s,则
2s=s声+s车
即
(3)司机听到回声车距山崖的距离
s2=s1-s车=355m-30m=325m
答:
(1)笛声2s通过的路程是680m;
(2)鸣笛处到山崖的距离为355m;
(3)司机听到回声时,汽车到山崖的距离是325m。
22.3000m
解:
声音传播的路程为
此处海底的深度为
答:
此处海底的深度为3000m。
23.
(1)3000m;
(2)不能;因为月球上空是真空,而真空不能传播声音
【解析】
试题分析:
(1)知道超声波从海面到海底再返回海面的时间,可以求出超声波从海面到海底用的时间,又知道声速,利用速度公式求海水的深度.
(2)超声波属于声波,声波的传播需要介质,不能在真空中传播,而月球表面是没有空气的.
解:
(1)超声波从海面到海底用的时间:
t=1/2×4s=2s;
该处海水的深度:
s=vt=1500m/s×2s=3000m;
(2)月亮周围没有空气,声音不能在真空中传播,故超声波不能到达月亮,更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离.
答:
(1)海洋中该处的深度为3000m;
(3)这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离,因为真空不能传声.
考点:
回声测距离的应用;声音的传播条件.
点评:
本题考查了学生对速度公式的掌握和运用,本题关键:
一是求出超声波单趟(从海面到海底)用的时间,二是知道声音不能在真空中传播.
24.
(1)40m
(2)360m
(1)火车的速度:
v车=72km/h=20m/s
由
得,从司机鸣笛到听到回声火车前行距离:
s1=v车t=20m/s×2s=40m
(2)2s时间内声音传播的距离:
s2=v声音t=340m/s×2s=680m
设鸣笛时火车距隧道口为s,则有:
2s=s1+s2
则火车鸣笛时离隧道口距离:
答:
(1)从司机鸣笛到听到回声火车前行的距离为:
40m
(2)火车鸣笛时离隧道口的距离为:
360m
25.
(1)85m;
(2)34m。
(3)42.5m/s。
【解析】
【分析】
求汽车的速度必须知道行驶的距离和相应的时间.测速仪第一次发出超声波时,经过了0.25s到达了汽车处,而信号从汽车处返回测速仪,也行驶了0.25s的时间;在第二次发出的信号,在与汽车相遇返回到测速仪时,超声波行驶了0.15s;这两次汽车与测速仪的距离差就是汽车行驶的距离,再找出行驶这段时间所用的时间,测速仪第一次发出超声波,运动了0.25s才和汽车相遇,0.25s在0.9s内,要用0.9s减掉0.25s,当测速仪发出第二次超声波完毕后,超声波向汽车运动了0.15s遇到汽车,这0.15s没有在0.9s内,所以要加上0.15s.求出汽车运动的距离和时间,利用速度公式即可得解.
根据v=
可得,测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时,汽车距测速仪:
s1=v声t1=340m/s×0.25s=85m;第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时,汽车距测速仪:
s2=v声t2=340m/s×0.15s=51m;因此汽车在两次与信号相遇的过程中,行驶了:
s′=s1−s2=85m−51m=34m;这34m共用了:
t′=△t−
+
=0.9s−0.25s+0.15s=0.8s,
汽车的车速为:
v′=
=
=42.5m/s.
26.340m.
【解析】
根据题意知道,声音传到较近的峭壁的时间是:
t1=1/2×0.5s=0.25s,
声音传到较远的峭壁的时间是:
t2=1/2×1.5s=0.75s,
所以声音传到两边峭壁用的总时间是:
t=t1+t2=0.25s+0.75s=1s,
由v=s/t知道山谷的宽度是:
s=vt=340m/s×1s=340m.
点睛:
本题考查的是速度公式的运用,关键是知道回声的路程是人到山崖距离的两倍,然后应用速度公式的变形公式即可求解.
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