江西省鄱阳县第二中学学年八年级上学期期中考试语文试题doc.docx

江西省鄱阳县第二中学学年八年级上学期期中考试语文试题doc.docx

《江西省鄱阳县第二中学学年八年级上学期期中考试语文试题doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省鄱阳县第二中学学年八年级上学期期中考试语文试题doc.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

江西省鄱阳县第二中学学年八年级上学期期中考试语文试题doc

鄱阳二中2016-2017学年度八年级期中考试

语文试卷

姓名：

班级：

一、语言知识及其运用（10分）

1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）

A、纤（xiān）细狼籍锐不可当（dāng）张皇失措

B、挣（zhēng）扎仄歪转弯抹角（mǒ）精疲力竭

C、地窖（jiào）愧怍黄发垂髫（tiáo）莫明奇妙

D、匍（pú）匐镂空惟妙惟肖（xiào）深不可测

2、下列加点的成语使用有误的一项是（）（2分）

A、江西那鳞次栉比的群山，那波光粼粼的鄱阳湖，一直在我梦中萦绕，那是我的故乡。

B、只要是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。

C、眼前这位姑娘长得低眉顺眼，很是惹人喜欢。

D、农村有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A、河中的水面把仲夏夜的风掀起一圈又圈的涟漪，随之才有月儿的舞动。

B、他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

C、正确的学习态度决定了一个人努力的程度，有人说学习态度的好坏与努力的多少是成正比的。

D、湖南卫视的《快乐大本营》深受青少年喜爱的原因是主持人的风格独特造成的。

4、下列句组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）

①江西为革命、为新中国的诞生做出了突出贡献。

②我想，百年“红色中国”应该看江西。

③因为，憨厚的江西老表大气磅礴地演绎了属于江西、属于中国的最为激情澎湃、最为血气方刚的历史。

④有人说，千年中国看北京，三千年中国看陕西。

⑤江西是红土地，这是被烈士的鲜血染红的土地。

A、④②⑤③①B、④⑤③①②

C、①④⑤②③D、①②⑤③④

5、下列与画线句子表意最相近的一项是（）（2分）

他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。

不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？

来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。

A、能吃不到这样新鲜的东西么？

B、肯定吃不到这样新鲜的东西。

C、应该吃不到这样新鲜的东西。

D、能否吃到这样新鲜的东西？

二、古诗文阅读与积累（24分）

（一）阅读下面古诗，完成6-7题（4分）

天末怀李白

杜甫

凉风起天末，君子意如何?

鸿雁几时到，江湖秋水多。

文章憎命达，魑魅喜人过。

应共冤魂语，投诗赠汨罗。

这首诗为诗人客居秦州（治所在今甘肃天水）时所作，时李白坐永王璘事长流夜郎（治所在今贵州正安西北），途中遇赦还至湖南，杜甫因赋诗怀念他。

6、下列对诗的内容理解有误的一项是（）（2分）

A、首句以秋风起兴，给全诗笼罩一片悲愁，时值凉风乍起，景物萧疏，怅望云天，心意如何?

B、次句直言自己心境，“君子意如何？

”看似不经意的寒暄，而于许多话不知应从何说时，用这不经意语，反表现出最关切的心情。

C、挚友遇赦，急盼音讯，故问“鸿雁几时到？

”潇湘洞庭，风波险阻，因虑“江湖秋水多”.

D、“文章憎命达”，意谓文才出众者总是命途多舛，语极悲愤。

7、下列对诗的赏析不正确的（）（2分）

A、颈联议论中带情韵，用比中含哲理，意味深长，有极为感人的艺术力量，是传诵千古的名句。

B、“应共冤语，投诗赠汩罗”这一联不是想象，因为诗人对屈原万分景仰，觉得他自沉殉国，虽死犹存。

C、这首因秋风感兴而怀念友人的抒情诗，感情十分强烈，但不是奔腾浩荡一泻千里地表达出来，感情的潮水千回百转，萦绕心际。

D、吟诵全诗，如展读友人书信，充满殷切的思念，细微的关注和发自心灵深处的感情，反复咏叹，低回婉转，沉郁深微，实为古代抒情名作。

（二）阅读下面文言文，完成第8-12题。

（12分）

陶潜,字元亮,大司马侃之曾孙也，少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁①,任真自得,为乡邻之所贵.

尝著《五柳先生传》曰:

“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.”其自序如此,时人谓之实录。

其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。

每一醉,则大适融然②.时或无酒,亦雅咏不辍.性不解音,而畜素琴一张,弦徽③不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:

“但识琴中趣,何劳弦上声!

”（节选自《晋书》）

【注释】①羁：

在文中的意思是“约束”。

②融然：

和悦的样子。

③弦徽：

琴弦与琴徽

8、对句子“时人谓之实录”朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分）

A、时/人谓之实录B、时人/谓之实录C、时人谓/这实录D、时人谓之/实录

9、解释文中加点词的意思、（2分）

（1）善（）

（2）愠（）

10、翻译文中画线的句子。

（4分）

（1）其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。

（2）但识琴中趣,何劳弦上声!

11、文中引用《五柳先生传》中的句子有何作用？

（2分）

12、阅读全文，说说陶渊明是一个怎样的人？

（2分）

（三）古诗文积累。

（8分）

13、填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（每空1分）

（1）黄鹤一去不复返，。

（2），家书抵万金。

（3）荡胸生曾云，。

（4）土地平旷，屋舍俨然，。

（5）周敦颐《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的句子是，。

（6）刘禹锡在《陋室铭》中描写交往之雅的诗句是，。

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成14-17题（15分）

一支金色的钢笔

肖义

　　①这是我第五次在她的作业本上愤然留言：

“请用钢笔写字！

”

　　②她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。

我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。

　　③当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。

于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。

　　④她开始躲我，面色仓皇、神情狠狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。

我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。

相反，我内心有了一股悲戚的洪流。

　　⑤下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。

我独自在窗明几净的走廓上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。

　　⑥透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。

那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得施上几个月才能勉强缴清。

　　⑦我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。

真怕他们的嬉笑里，有我的名字。

正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。

　　⑧她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。

他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。

临行前，他略带豪情地说了一句：

“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！

”

　　⑨夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。

在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。

第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。

同样的本子，同样的笔色，同样的日期。

　　⑩市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。

接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。

　　⑪5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。

他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。

我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。

他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。

　　⑫惊人的一幕出现了：

他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。

人群中一片哗然。

没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。

　　⑬当有两人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。

毫无疑问，他受到了严厉的批评。

要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。

他的无人理解的行为，已然辜负了所有随行老师的希望。

　　⑭那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。

　　⑮“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？

你知不知道这关乎整个学校的荣誉？

”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。

　　⑯“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔！

我……我只要钢笔。

这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。

　　⑰我恍然觉察到自己的渺小与狼狈……

　　⑱校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。

我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔！

面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。

（选自《微型小说选刊》）

14、请结合文本梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络，在①②③④处填上生意人内容。

（4分）

故事情节

“我”的情感

开端

①

③

发展

“她”不改，“我”批评“她”，“她”躲“我”。

“小男孩”帮“她”，“她”借钢笔写字。

悲戚、真怕、逃离（后悔）

高潮

②

欢呼、怒吼、渺小、狼狈

结局

校门口喜报栏上，写着“他”的名字和获得的奖品。

④

15、小说题为“一支恸器的金色钢笔”，请问“钢笔”在小说结构上有什么作用？

你认为“金色”有哪几层含义？

（3分）

16、请从修辞的角度赏析文中画线的句子。

（4分）

她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。

17、你认为“我”和“小男孩”谁是小说的主人公？

请简述理由。

（4分）

（二）阅读下文，完成18-21题（15分）

为什么下雨天睡觉特别香

壹心理

①明明是勤勉上进的有为青年，为何总在雨天犯困？

是你的自制力太差，还是这其中另有缘由?

以下内容，或许可以解答你的疑惑。

②白噪声是天然的安眠曲。

白噪声是指功率谱密度在整个频域内均匀分布的噪声。

不同于其他噪音，白噪声会使人感到平静，更易入睡。

人在特别安静与特别嘈杂的环境下都会睡不着，但是在相对舒缓、有规律的声音环境下会很吝易入睡，比如雨声、落叶声、转动的电扇声，还有老教授讲课的声音。

一些神经衰弱的失眠症患者还会去购买专门的白噪声发生器，以帮助入眠。

③雨天气压低，交感神经不给力。

交感神经与兴奋有关。

当天气晴朗时，空气中的含氧量高，能够为人体充分补充能量，人的交感神经就兴奋，活动意向也就更积极；而到了阴雨天，气压降低，空气中的含氧量减少，交感神经处于低落状态，人就会出现在雨天犯困的情况。

④褪黑素也跟着了捣乱。

人体在光线昏暗的情景下会增加褪黑素的分泌，其作用就是让人产生倦意；反之，光线明亮则褪黑素分泌减少。

下雨天，天色暗沉，光照时间不足，会使人的褪黑素分泌增加，“人困马乏”也就不足为奇了。

⑤可能与进化有关。

人类的许多行为都与早期进化有关。

比如，人类对草丛“沙沙”的声音特别警觉，这是源自对蛇类的天生恐惧；男子在挑选配偶时以白为美，是因为肤色白的女子更显年轻，也更可能具有较高的社会地位；同样，雨天好眠也可能与进化有关。

远古时代，人类一般住在山洞或茅草屋里面，晚上睡觉时会非常担心野兽来袭。

而在下雨天，野兽一般不会出现，人们也会放松警惕，获得短暂的安全感。

经过几千万年的进化，人们沿袭了这种习惯，雨天在他们的潜意识里意味着“安全”，人们可以在这样的天气里放下戒备，让紧张的神经舒缓下来，做一个甜美的梦。

⑥看到这儿，你是否想起了童年的某个雨天，自己慵懒地躺在床上听雨声呢？

（选自《读者》，有删改）

18、选文从哪几方面说明了下雨天睡觉特别香？

（4分）

19、选文第②段中，画线句子运用了什么说明方法？

有什么作用？

（3分）

20、选文中第⑤段中，加点词“可能”能否删去？

为什么?

（3分）

21、常言说：

“春困、秋乏、夏打盹儿。

”这是关于人在不同季节精神状况的三种说法，请根据自己的生活体验，选择一种说法，分析其中的原因。

（5分）

四、综合性学习与写作（56分）

（一）综合性学习（6分）

22、书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。

人们用它文流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生……在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。

请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。

（1）下面的调查图表反映了什么情况？

请用简洁的语言概括。

（2分）

（2）针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。

可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？

（2分）

（3）李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。

你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料？

（2分）

①淡泊以明志，宁静以致远。

②少壮不努力，老大徒伤悲。

③志当存高远。

④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。

可以用来规劝李松同学的三则名言警句是（只填序号）

（二）写作（50分）

23、生活中有乌云、雾霾、雨雪、冰雹……但是它们都是遮不住太阳的。

其实只要你转个角度你就会发现，阳光一直都在，它一直守候在我们的身边。

只是有时我们会忽略它的存在。

请以“阳光一直都在”为题目写一篇作文。

要求：

①文章以记叙为主，兼用多种表达方式；

②内容具体充实，表达真情实感。

③全文不少于600字。

④不得抄袭，不得套作。

八年级第二次月考语文参考答案

1、D（A项“籍”应为“藉”；B项“抹”读mò;C项“明”应为“名”）

2、A

3、C（A项“把”改为“被”；B项先班级后全校；D句式杂糅）

4、A

5、B（A项意思正好相反；C项“应该”一词没有“肯定”一词的语气重；D项是一个疑问句）

6B不言自己心境，反问远人：

“君子意如何？

”

7B是想象之词

8B

9

（1）善：

善于，擅长

（2）愠：

生气

10

（1）他的亲戚朋友里面有些好事的人，带着酒菜到他那里去，陶潜也不推辞。

（2）只要领会琴中的乐趣，又何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢！

11更好的表现了陶渊明安贫乐道的品性；增强了文章内容的真实性

12陶渊明家庭贫困却安贫乐道，爱喝酒、爱吟诗、收藏琴却不在乎弹奏，品行高尚，洒脱大方，安贫乐道，志趣高雅。

13、

（1）白云千载空悠悠

（2）烽火连三月

（3）决眦入归鸟

（4）有良田美池桑竹之属

（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖

（6）谈笑有鸿儒，往来无白丁

14、（4分）情节：

（1）“她”第五次没用钢笔写字（作业）。

（2）他站在终点附近的跑道，等两人冲过终点后，他才奔向终点。

对此，我对“他”怒吼卸责。

情感：

（3）愤然 （4）愧疚

15.（3分）结构上的作用：

“钢笔”是仝文的线索。

（1分）

 含义：

（1）颜色是金色的。

（2）童真的友谊是珍贵的。

（2分）

16.（4分）运用比喻的修辟手法，将“我“比作“秋风”，将“小女孩子“比作“春花”形象生动。

娇嫩的“春花”害怕无情的“秋风”的摧戏，漫长的夏季比作“我”和“小女孩”之间的距离。

作用：

形象地表现了“我”与“她”之间的距离很长，暗示了“我”的情感变化，进而深主题。

17.（4分）① “我”是主人公。

小说以“我”的所见、所闻、所思为线索组织材料，表现了“我”对自身心态的愧疚，也表现了“我”对“小男孩”的行为的赞赏。

②“小男孩”是主人公。

小说通过“小男孩”的行为，充分表现了童真友谊的珍贵。

③“我”和“小男孩”都是主人公。

小说通过“我”与“小男孩”的行为对比，既表现 了“我”的愧疚，也表现了“我”对“小男孩”以及“小男孩”与“小女孩”珍贵的童真友谊的赞赏（答出其中一种即可）.

18从白噪声、交感神经、褪黑素、进化几个方面来说明的。

19下定义。

科学准确的说明什么是白噪声，使读者对白噪声有了本质上的认识。

20不能删去。

“可能”表示估计、猜测，说明雨天好眠与进化有关只是作者的推测。

去掉后，就变成雨天好眠一定与进化有关，与事实不符。

用“可能”体现了说明文语言的准确性。

21示例:

春季逐渐昼长夜短，睡眠时间不足；秋季工作或劳动强度大，身体疲乏；夏季天气炎热，温度过高，使人体大量排汗，而随着汗液排出大量的钾元素，又因钾元素得不到及时补充，从而导致人们倦怠疲乏，精神不振。

22

（1）绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。

（2）现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。

同时写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。

（3）②③⑤