海口市版九年级上学期期末考试化学试题C卷.docx
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海口市版九年级上学期期末考试化学试题C卷
海口市2020版九年级上学期期末考试化学试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列说法正确的是()
A.空气中氧气的质量分数约为21%
B.可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧
C.生活中可用肥皂水来区分硬水和软水
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
2.化学与生活密切相关,从化学的角度认识生活中的问题,下列说法正确的是()
A.脂肪、蔗糖、动物蛋白都是人体必须的营养素,吃得越多越好
B.食品添加剂符合国家许可,制作食品过程中可随意添加
C.地沟油经化学方法处理制成航空燃油,实现变废为宝
D.生活污水不是化工废水,可向江河湖泊里任意排放
3.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳。
下列关于“人造空气”的说法中,不正确的是()
A.“人造空气”比空气中的氮气含量低
B.“人造空气”中供给航天员呼吸的是氧气
C.“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质相同
D.氮气对航天员呼吸没有任何作用,因此“人造空气”可以不需要氮气
4.下图是甲转化为丁的微观过程。
下列说法错误的是
A.转化①中甲和乙的分子个数之比为1:
1
B.转化②是化合反应
C.转化①、②中氮元素化合价都发生变化
D.甲、丙、丁中氮元素质量分数依次减小
5.下列变化中不属于化学变化是()
A.
铁钉生锈试验中,实验中把铁钉放入水中
B.
用氢氧化钠溶液制做叶脉书签
C.
用活性炭净水
D.
探究分子运动实验中,烧杯A中酚酞溶液的变化
6.建立宏观和微观的联系是化学独特的思维方式。
下列有关说法正确的是()
A.某固体中加入盐酸会产生气体,则证明该固体中一定含有碳酸根离子
B.分子、原子和离子都能直接构成物质
C.电解水得到氧气是因为水分子中含有氧分子
D.氢气和甲烷都可以作燃料,是因为他们具有相同的分子,其化学性质相同
7.关于回收废旧金属的下列说法中不正确的是()
A.可以节约金属资源
B.可以节约冶炼金属消耗的能源
C.回收废旧金属制品没有任何价值
D.可以减少对环境的污染
8.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。
下列推理中合理的是()
A.水和过氧化氢的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.酸中一定含有氢元素,所以含有氢元素的物质一定是酸
C.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,所以这种物质中一定含有碳、氢、氧元素
D.一切的化学反应遵循质量守恒定律,所以碳酸氢钠加热后固体剩余物质量减轻也符合质量守恒定律
9.化学是以实验为基础的科学,下列实验能达到实验目的的是
A.
稀释浓硫酸
B.
测定空气中氧气的含量
C.
验证质量守恒定律
D.
检查装置的气密性
10.下列变化中,属于化学变化的是
A.A
B.B
C.C
D.D
二、填空题
11.某同学对一瓶酒精进行了认真观察和实验,在查阅资料后,总结出了下列材料:
通常状况下,①酒精是一种无色透明,具有特殊气味的液体;②易挥发;③能与水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多种物质;④酒精易燃烧,燃烧放出大量的热;⑤常用作燃料,是一种绿色能源;⑥点燃酒精,酒精在灯芯处汽化后发生燃烧,生成二氧化碳和水。
(1)以上描述酒精物理性质的是__________化学性质的是_________(填序号)。
(2)酒精挥发发生的是________ 变化(填物理、化学),试从微观角度解释这一过程____________________________________________________________________________
(3)写出酒精燃烧的文字表达式__________________________________________
(4)实验中不小心酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,最简单的灭火措施是_________
(5)下列仪器不能用酒精灯加热的是___________
A.燃烧匙
B.试管
C.量筒
D.蒸发皿.
(6)在盛放酒精的试剂瓶上应印有如图所示警示标记中的(______)
三、简答题
12.化学从微观角度认识事物。
(1)根据下列粒子的结构示意图,回答问题。
①属于同种元素的是___(填字母,下同)。
②具有相对稳定结构的原子是___。
③与A化学性质相似的是____。
(2)下图是甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图,请根据图示回答问题。
①一个丁分子是由_____构成的。
②该反应中甲和乙的分子数目比为___。
13.“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一,化学学习要让学生既能够“见微知著”,也能够“见著知微”。
金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠,如图为氯化钠形成的示意图。
根据所给信息,请回答:
(1)钠原子的核外电子层数是_____,在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子。
(2)元素的化学性质主要是由原子的_____决定的。
(3)化学反应前后,氯元素的化合价为_____。
(4)构成氯化钠的离子是_____(填微粒符号)。
14.“见著知微,见微知著”是化学思维方法。
(1)从宏观知微观。
①气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是_____和______。
(填符号)
(2)从微观知宏观。
①微粒A最外层电子数是__________,在化学反应中容易_____(填“得”或“失”)电子。
②微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是_____(填字母,下同),属于同一种元素的是_______和__________ 。
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图,该反应的化学方程式:
______。
四、推断题
15.构建知识网络是一种重要的学习方法。
右图是有关的知识网络,“—”表示相连物质能发生反应,“→”表示一种物质转化为另一种物质,A、C属于不同类别的化合物,请完善这个知识网络。
(1)写出A、B、C的化学式:
A 、B 、C ;
(2)根据自己完善的知识网络写出一个化学反应方程式 。
五、科学探究题
16.如图
(1)甲所示,是实验室用大理石和稀盐酸制备
的简易装置.该装置在使用时存在一些缺点,针对这些不足之处,某同学设计了如图
(1)乙所示的改进装置.
(1)检验图
(1)乙装置气密性的方法是______.
(2)按图
(1)乙所示装置,将大理石装在多孔塑料片上,打开橡皮管上的弹簧夹,通过长颈漏斗注入稀盐酸,使酸液恰好浸没大理石.此时观察到的现象是______.几分后,夹紧橡皮管上的弹簧夹,此时观察到的现象是______.
(3)与简易装置相比,图
(1)中乙装置的优点是______;图
(2)所示装置中可起到与图
(1)中乙装置相同效果的是______.
(4)另一名同学设计了图(3)所示装置,你认为与图
(2)中的装置
相比,该装置有何优点?
装置中小试管有何作用?
______
17.银白色的镁条表面常有一层灰黑色的“外衣”,某小组同学进行了如下探究:
I.甲同学认为该外衣是MgO,遭到否定,否定的理由是____________.
Ⅱ.查阅资料:
镁条变黑是因为生成了碱式碳酸镁[Mgx(OH)yCO3]。
探究1:
影响镁条变黑的因素
(1)根据碱式碳酸镁含有H元素,推测镁条变黑与空气中的_______有关;
(2)根据碱式碳酸镁含有C元素,推测镁条变黑与空气中的_______有关;
(3)为确认镁条变黑是否与O2有关,乙同学设计了如下实验:
同学们讨论得出:
只要完成实验_______和_______(选填序)就可达到探究目的。
探究2:
碱式碳酸镁[Mgx(OH)yCO3]的化学式
(资料)①碱式碳酸镁受热分解生成三种氧化物;
②NaOH溶液吸收CO2,浓H2SO4只吸收水。
(实验)将1.42g碱式碳酸镁加热至完全分解,使产生的气体全部缓缓通过下图装置,测定生成气体的质量(假设每步吸收均完全)。
(数据)①浓硫酸增重0.18g;②NaOH溶液增重0.44g。
(结论)x:
y=____:
______,碱式碳酸镁受热分解的化学方程式为_________。
(延伸)工业上碱式碳酸镁可作阻燃剂,其可能的原因是_________(选填序号)。
a分解时吸热,降低可燃物的着火点
b生成的固体覆盖燃烧物,隔绝氧气
c生成的气体稀释了可燃物周围的氧气浓度
六、计算题
18.CaH2(氢化钙)是野外作业常用的生氢剂。
某实验小组查阅资料后设计如图装置制备CaH2(夹持装置已略去)。
(查阅资料)①在加热条件下,Ca与H2反应生成CaH2;
②Ca、CaH2都易与水反应生成Ca(OH)2和H2;
③碱石灰的主要成分是CaO和NaOH。
(1)装置B中浓硫酸的作用是_____;
(2)能不能去掉装置D,原因是_____;
(3)若装置C处的玻璃管中质量增加了4g,请计算制备CaH2的质量(写出简单计算步骤)_____。
七、综合题
19.丹麦“维斯特格德·弗兰德森公司”发明了一种戴在脖子上的“生命吸管(Lifestraw)”,它是一种可以随身携带的小型水净化器,可以轻松地将污水净化为饮用水。
这种“生命吸管”的结构是一根长约25厘米、直径约3厘米的塑料管子,里面装有7种过滤器,包括网眼直径6微米的网丝、活性炭和碘的树脂等。
(1)“生命吸管”的塑料外壳属有机高分子材料,其燃烧有水和二氧化碳生成,则塑料中一定含_________元素(填元素符号或名称)。
(2)请结合你所学的知识分析“生命吸管”中的网眼直径6微米的网丝、活性炭和碘的树脂分别主要起_______、________和杀菌消毒作用,“生命吸管”_______(填“能”或“不能”)将硬水转换成软水,生活中可用____来区分硬水和软水。
(3)“生命吸管”的发明给你的启示是什么?
________
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- 海口市 九年级 学期 期末考试 化学试题