初中语文九年级上册第六单元过关测试.docx

初中语文九年级上册第六单元过关测试.docx

《初中语文九年级上册第六单元过关测试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文九年级上册第六单元过关测试.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中语文九年级上册第六单元过关测试

过关测试

（本试卷共22题，总分120分，考试时间120分钟）

一、积累运用（24分）

1．下列加点字注音有误的一项是（　　）（2分）

A．调停（tiáo）篾片（miè）　侥幸（jiǎo）　不省人事（xǐng）

B．拜谒（yè）嗔怒（chēn）星宿（xiù）箪食壶浆（dān）

C．存恤（xù）勾当（gōu）愧赧（nǎn）劈头劈脑（pī）

D．纶巾（guān）作揖（yī）避讳（huì）面面厮觑（qù）

【答案】C

【解析】“gōu”应为“gòu”。

2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）（2分）

A．攀谈　　　逞能　　　商酌　　　汉室末胄

B．傲慢颠倒心窍如雷灌耳

C．聒躁盘缠促狭顿开茅塞

D．吹嘘桑梓见教经世奇材

【答案】A

【解析】B．灌应为贯；C．躁应为噪；D．材应为才

3．下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（　　）（2分）

细细______一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。

清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。

文人喝茶，喝出的是茶外茶。

郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的______，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的______，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的______。

A．品尝　绝妙意境　浓情厚谊　独特感受

B．品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣

C．品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味

D．品味闲情逸致浓情厚谊独特感受

【答案】D

【解析】此题考查词语的运用，根据词语的意思来选择词语即可。

“品味”指尝试滋味，“品尝”指细致地辨别滋味，根据句意应选品味；“闲情逸致”指闲适的情致。

“绝妙意境”形容意境非常奇绝微妙。

“浓情厚谊”指深厚的感情和友谊，表示感情深厚，由“客来”可判断选择“浓情厚谊”。

4．下列有关文学常识的表述有误的一项是（　　）（2分）

A．《智取生辰纲》选自古代长篇白话小说《水浒传》，作者是明末清初小说家施耐庵。

B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，描写了三国时期的历史故事，作者罗贯中，号湖海散人。

C．《范进中举》节选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》，作者吴敬梓，清代小说家。

D．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，作者曹雪芹，清代小说家，小说反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

【答案】A

【解析】施耐庵是元末明初人

5．下面这段文字中的两处画线句子都有语病，请分别写出修改意见。

（不得改变原句要表达的意思）（4分）

2018年洛阳市将举办第三届“周恩来读书节”活动。

有专家认为，①本次活动成功的关键在于能否调动广大市民参与的积极性。

目前，②相关部门正在认真实施和策划读书节活动，确保本届读书节收到预期效果。

（1）第①句修改意见：

______________________________________________。

（2）第②句修改意见：

_____________________________________________。

【答案】

（1）删去“能否”　

（2）将“实施”与“策划”互换位置

6．古诗文默写。

（6分）

（1）________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。

（许浑《咸阳城东楼》）

（2）而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，_________________！

（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

（3）是日更定矣，________________，________________，独往湖心亭看雪。

（张岱《湖心亭看雪》）

（4）李商隐的《无题》中被后人赋予“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的名句是：

____________________，____________________。

【答案】

（1）鸟下绿芜秦苑夕　

（2）却道“天凉好个秋”　（3）余拏一小舟　拥毳衣炉火　（4）春蚕到死丝方尽　蜡炬成灰泪始干

7．综合性学习。

（6分）

“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。

为弘扬中华传统文化，某校九年级

（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。

【活动一：

材料探究】

材料一：

汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。

材料二：

汉字书法以“文房四宝”为工具抒写情感，是书法家一生学识人品的反映。

颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。

材料三：

三幅不同字体的书法作品。

　　　　　　颜真卿楷书　　　王羲之行书　　　　张旭草书

（1）请概括以上三则材料的主要信息。

（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

【答案】汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多样；汉字书法字体风格各异。

（答出三点即可）　

（2）“文房四宝”指的是：

____________________________________。

（1分）

【答案】笔墨纸砚

【活动二：

观点交流】

（3）根据设置的情境，完成下面对话。

（2分）

王明：

马上就中考了！

哪有时间练习书法？

还不如多背几个英语单词！

李华：

____________________________________________________

__________________________________________________________

张亮：

李华说得对！

时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。

【答案】示例：

你这样说是不对的。

汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举多得，何乐而不为？

你们说对吗？

二、阅读理解（46分）

（一）阅读下文，回答问题。

（9分）

那人正来卖鱼，见了李逵在那里横七竖八打人，便把秤递与行贩接了，赶上前来，大喝道：

“你这厮要打谁！

”李逵也不回话，轮过竹篙，却望那人便打……那人怎生挣扎！

李逵正打哩，一个人在背后劈腰抱住，一个人便来帮住手，喝道：

“使不得！

使不得！

”李逵回头看时，却是宋江、戴宗。

李逵便放了手，那人略得脱身，一道烟走了。

戴宗埋冤李逵道：

“我教你休来讨鱼，又在这里和人厮打。

倘或一拳打死了人，你不去偿命坐牢！

”李逵应道：

“你怕我连累你，我自打死了一个，我自去承当！

”宋江便道：

“兄弟休要论口，坏了义气。

拿了布衫，且去吃酒。

”李逵向那柳树根头拾起布衫，搭在胳膊上，跟了宋江、戴宗便走。

行不得十数步，只听得背后有人叫骂道：

“黑杀才！

今番来和你见个输赢！

”李逵回转头来看时，便是那人脱得赤条条地，匾扎起一条水裩儿，露出一身雪练也似白肉，在江边独自一个，把竹篙撑着一只渔船赶将来，口里大骂道：

“千刀万剐的黑杀才！

老爷怕你的不算好汉，走的不是好男子！

”李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来。

那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。

李逵也骂道：

“好汉便上岸来。

”那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩拨得李逵火起，托地跳在船上。

那人便把竹篙望岸边一点，双脚一蹬，那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。

李逵虽然也识得水，却不甚高，当时慌了手脚。

那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：

“你来！

今番和你定要见个输赢！

”便把李逵胳膊拿住，口里说道：

“且不和你厮打，先教你吃些水。

”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉扑桶地都翻筋斗撞下江里去。

宋江、戴宗急赶至岸边，那只船已翻在江里，两个只在岸上叫苦。

江岸边早拥上三五百人在柳阴树下看，都道：

“这黑大汉今番却着道儿，便挣扎得性命，也吃了一肚皮水。

”宋江、戴宗在岸边看时，只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去。

两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。

两个打做一团，绞做一块。

江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。

当时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起来，又纳下去，何止淹了数十遭。

宋江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去救。

戴宗问众人道：

“这白大汉是谁？

”有认得的说道：

“这个好汉便是本处卖鱼主人，唤做张顺。

”宋江听得猛省道：

“莫不是绰号浪里白条的张顺？

”众人道：

“正是，正是！

”宋江对戴宗说道：

“我有他哥哥张横的家书在营里。

”戴宗听了，便向岸边高声叫道：

“张二哥不要动手，有你令兄张横家书在此。

这黑大汉是俺们兄弟，你且饶了他，上岸来说话。

”张顺便放了李逵……李逵正在江里探头探脑价挣扎

水，张顺早

到分际，带住了李逵一只手，自把两条腿踏着水浪，如行平地，那水浸不过他肚皮，淹着脐下，摆了一只手，直托李逵上岸来。

江边看的人个个喝彩。

宋江看得呆了半晌。

张顺、李逵都到岸下，李逵喘做一团，口里只吐白水。

（节选自《水浒传》）

8．根据文章内容，把下面的回目名称补充完整。

（2分）

及时雨会神行太保，____________________

【答案】黑旋风斗浪里白条

9．结合具体语境，对选文中画线的句子做简要赏析。

（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】运用了侧面描写的方法（1分）。

描写众人喝彩、宋江无比惊讶的场景（1分），衬托了张顺水上功夫的高超（1分）。

10．从选文内容来看，李逵是怎样一个人？

（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

【答案】示例：

从“你怕我连累你，我自打死了一个，我自去承当”可以看出，李逵粗鲁莽撞，但敢作敢为；从李逵被张顺轻易激怒并骗上船去可以看出，他暴躁易怒，有勇无谋；从“李逵正在江里探头探脑价挣扎

水”可以看出，李逵率直天真，会耍小聪明。

（每点2分，写出其中两点即可）

（二）阅读下文，回答问题。

（10分）

刘姥姥游大观园（节选）

①贾母众人都笑了。

歇了歇，又领着刘姥姥都见识见识。

先到了潇湘馆。

一进门，只见两边翠竹夹路，土地下苍苔布满，中间羊肠一条石子漫的路。

刘姥姥让出路来与贾母众人走，自己却赾走土地。

琥珀拉着他说道：

“姥姥，你上来走，仔细苍苔滑了。

”刘姥姥道：

“不相干的，我们走熟了的，姑娘们只管走罢。

可惜你们的那绣鞋，别沾脏了。

”他只顾上头和人说话，不防底下果跴滑了，咕咚一跤跌倒。

众人拍手都哈哈的笑起来。

贾母笑骂道：

“小蹄子们，还不搀起来，只站着笑。

”说话时，刘姥姥已爬了起来，自己也笑了，说道：

“才说嘴就打了嘴。

”贾母问他：

“可扭了腰了不曾？

叫丫头们捶一捶。

”刘姥姥道：

“那里说的我这么娇嫩了。

那一天不跌两下子，都要捶起来，还了得呢。

”

②紫鹃早打起湘帘，贾母等进来坐下。

林黛玉亲自用小茶盘捧了一盖碗茶来奉与贾母。

王夫人道：

“我们不吃茶，姑娘不用倒了。

”林黛玉听说，便命丫头把自己窗下常坐的一张椅子挪到下首，请王夫人坐了。

刘姥姥因见窗下案上设着笔砚，又见书架上磊着满满的书，刘姥姥道：

“这必定是那位哥儿的书房了。

”贾母笑指黛玉道：

“这是我这外孙女儿的屋子。

”刘姥姥留神打量了黛玉一番，方笑道：

“这那像个小姐的绣房，竟比那上等的书房还好。

”

11．用自己的语言概括这两段文字的内容。

（3分）

_________________________________________________________________

【答案】贾母领刘姥姥游赏潇湘馆。

12．文中第①段画线句子是什么描写？

有什么作用？

（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

【答案】环境描写（1分），从侧面表现了林黛玉为人清高、喜欢幽静、不爱喧闹的性格特点（2分）。

13．刘姥姥“留神打量了黛玉一番”反映了怎样的内心活动？

第②段画线的句子有什么作用？

（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

【答案】她不敢相信眼前的文弱小姐不喜欢脂粉却爱读书（2分）。

既反映了封建家庭的富有，又从侧面表现了林黛玉爱读书的特点（2分）。

（三）阅读下文，回答问题。

（13分）

敲　门

朱成玉

很冷的一个冬天傍晚，街上漫天飞雪，而他还在街头流浪。

已经连续10天了，他游魂一般地穿梭在这个城市，在一个个公司门口吃着闭门羹。

一扇扇偌大的玻璃门，透明的，却也是冰冷的，像猛然立起来的巨大冰块，向外发射着逼人的寒气。

他不能回家去，因为家人都对他抱着极大的希望，他是村里唯一的大学生，是家人的骄傲。

所以，就算在这里饿死，也不能灰头土脸地回去，让全村的人笑话。

他在早晨曾暗暗向自己发誓，如果今天再找不到工作，就了结自己的生命。

现在到了兑现誓言的时候了。

自杀之前总要填饱肚子，要死也做个饱死鬼，他想。

他决定把口袋里的钱都花光，于是信马由缰地闯进一家饭店。

“把店里最拿手的招牌菜给俺来几个……再来瓶老白干。

”他把兜里的钱都拍到柜台上，“豪气干云”地嚷嚷着，好久没这么畅快了！

店主是个60岁开外的老人，走起路来微微跛着脚，但一看就是很干净的人，也很细心，他把酒用开水烫好端了上来，“酒要温热了喝，不然会伤身的。

”

他想，这老板真会做生意，这温暖的小细节为他招揽了很多回头客吧！

他没有说话，自顾自地喝了起来。

想起自己的难处，他一边喝酒，一边竟掉下眼泪来。

店主眼尖，看见了，主动过来搭腔：

“听口音，是外地人吧。

是不是遇到什么难处了？

这还有几间客房，如果不嫌弃，今晚可以就住这儿，屋里烧得热乎得很呢。

”

他没想到在这小饭馆里竟然还会触碰到难得的几许温暖。

不过转念一想，这不过是店家为了赢得顾客的一点手段罢了，他不领情，借着酒劲儿，说出了实话，“可是……俺喝完酒，兜里的钱不够住店的了。

”

“没啥，那客房闲着也是闲着，不要钱，你就住下来吧。

这大雪天的，你能走到哪儿去？

”

他一下子就呆愣住了，这温暖的话犹如一颗石子儿，在他死水一般的内心溅起一圈一圈感动的涟漪。

客房真的很暖和，也很干净，他想，这样死去也不算凄惨吧。

他开始盘算自杀的方式了，吃药还是上吊呢？

吃药还得花钱，他已经没有钱了。

上吊也不行，屋子里没有可以挂绳子的地方。

那就割腕吧，他想起来，包里有一把水果刀。

“笃笃笃”正要动手的时候，店主轻轻地，好像啄木鸟啄着树干一样敲了门：

“我新烧的热水，要不要一起来冲个澡，天冷，洗个热水澡会舒服些。

”怕他有啥顾虑，还故意强调了一下，“放心吧，免费的。

”

也好，让自己干干净净地走，也是个不错的选择。

他舒舒服服地洗了个热水澡，店主还和他互相搓了后背，他感觉到眼前的这个瘦小的人像极了他的父亲，有一种说不出来的亲切感。

重新回到屋里，他要继续自己未竟的“事业”。

但他犹豫起来，店主对自己这样热情，怎么可以在这个地方自杀呢，那样，这店里的生意岂不是会因为他而受到影响吗？

这样做太不仗义了。

——可不自杀，明天怎么生活呢？

“笃笃笃”店主又一次敲了他的门，仍旧像啄木鸟一样，轻轻地啄着树干。

“小伙子，刚才我在结账的时候，发现多收了你的钱。

你看啊，你的菜点得多，一个人吃不了，浪费，我就自己做主每个菜都给你上了一半。

这样，我就该收你一半的钱。

”

这个店家真傻，有钱都不赚！

他心里这样想着，眼泪却滑下了脸颊。

他数了数，那些钱还够他明天再苟活一天的。

钱既然没花完，明天就再去碰碰运气吧。

他收起了他的水果刀……

说来也真是奇怪，大概是睡眠好的缘故，第二天，他看上去显得非常精神，事实证明，那一天也是他整个冬天以来运气最好的一天，他被一家公司聘用了，而且薪水还挺高的！

这对他来说，不得不说是一个奇迹。

他心里清楚，这个奇迹的始发点，正是那个瘦弱的，像自己父亲的人，是为他开启重生之门的人。

当晚，他在给父母的信里这样写着：

“这里的冬天真冷啊，寒冷一度把我逼进了死胡同，可是那个老人用他身上的温暖焐热了我，是他一遍遍敲开我的门……”

（选自《微型小说选刊》，有删改）

14．本文写了两次“敲门”的情节。

请用简洁的语言分别概括。

（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

【答案】第一次：

老人叫他一块洗热水澡，互相搓了背（2分）；第二次：

老人给他退了一半的饭钱，够他再生活一天（2分）。

15．结合具体内容，说说第一段的环境描写在文中的作用。

（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

【答案】写出了当时天气之冷（1分），为下文老人帮他烫酒，留他住宿、洗热水澡的情节做铺垫（1分）；烘托出他因久久找不到工作内心的冰冷绝望（1分）。

16．请从修辞的角度赏析下面的句子。

（3分）

他一下子就呆愣住了，这温暖的话犹如一颗石子儿，在他死水一般的内心溅起一圈一圈感动的涟漪。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

【答案】运用比喻的修辞手法（1分），生动形象地写出了老人的关怀使他内心产生波动，让他已经冰冷的心感受到一丝温暖（2分）。

17．请发挥想象，将老人一遍遍敲开“他”房门时的内心独白描述出来。

（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

【答案】示例：

这小伙子一副失魂落魄、颓唐沮丧的样子，肯定遇到了难处。

我还是多敲门看一看他，尽可能给他一点温暖和帮助，希望能帮他渡过难关。

（符合人物身份，言之成理即可）

（四）阅读下面文言文，回答问题。

（14分）

诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应①亮。

帝②遣真③督诸军军郿④，遣张郃⑤击亮将马谡⑥，大破之。

安定民杨条等略⑦吏民保月支城，真进军围之。

条谓其众曰：

“大将军自来，吾愿早降耳。

”遂自缚出。

三郡皆平。

真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。

明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。

增邑，并前二千九百户。

四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。

真以“蜀连出侵边境宜遂伐之数道并入可大克也”。

帝从其计。

真当发西讨，帝亲临送。

真以八月发长安，从子午道南入。

司马宣王⑧泝⑨汉水，当会南郑。

诸军或从斜谷道，或从武威入。

会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。

真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班⑩赐，士卒皆愿为用。

真病还洛阳，帝自幸其第省疾。

真薨，谥曰元侯。

（节选自《三国志·魏书》）

【注】①应：

响应。

②帝：

即魏明帝曹叡，三国时期曹魏第二位皇帝，魏文帝曹丕长子。

③真：

指曹真，三国时魏国名将。

④郿：

地名，在今陕西省。

⑤张郃：

三国时期魏国名将。

后文的郝昭、王生均为魏国将领。

⑥马谡：

三国时期蜀汉战略家、将领。

⑦略：

掳掠。

⑧司马宣王：

即司马懿，三国时期魏国杰出的政治家、军事家。

⑨泝：

逆流而上，后写作“溯”。

⑩班：

分发。

18．解释下列句中加点的词语。

（4分）

（1）帝遣真督诸军军郿____________

（2）后出必从陈仓____________

（3）诸军或从斜谷道____________

（4）会大霖雨三十余日____________

【答案】

（1）驻扎　

（2）一定，必定　（3）有的　（4）适逢

19．用“/”给下面的句子断句。

（标三处）（2分）

蜀连出侵边境宜遂伐之数道并入可大克也

【答案】蜀连出侵边境/宜遂伐之/数道并入/可大克也

20．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

（2）军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

【答案】

（1）第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，（曹军）已有准备，（蜀军）不能攻克。

（2）军资赏赐不够，就将家产拿出来赏赐将士，士兵们都愿意为他调遣派用。

21．简要说说曹真是个怎样的人。

（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

【答案】示例：

富有战略眼光，爱护士卒，战功卓著的人。

三、作文（50分）

22．请以“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”为主题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：

文体不限，不得抄袭，不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。

【解析】本题考查话题作文。

这个作文题干较新颖，给出了作文的主题，这个主题中的关键词是“互相照亮”，这是一种喻指，“人与人之间的互相照亮”可以理解为人和人之间互相带来光明希望，那么为什么要给对方送去光明和希望呢？

怎样才能给对方送去光明和希望呢？

给他人带去光明和希望能够让自己的人生价值得到实现，能够创造一个美好的社会，进而让自己获益。

若想给他人送去光明和希望，那么自己要有一种奉献精神，所作所为并不是为了从对方那里获得什么，而是在送去光明和希望的过程中，自己已经收获了自己的价值；同时自己也应该有坚毅、勤奋等品质，照亮他人的过程未必轻松，可能充满误会和困难，需要自己能够有坚强的内心去战胜阻碍等等。

文章不要空洞地去说人和人之间要互相照亮，而是要写出如何照亮、照亮的原因和价值等等。

从这两个角度把主题更具体