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#中学物理第112期
《中学物理》2008年第1~12期
第1期
教案论坛
浅谈新课程背景下的高中物理集体备课/施永华//01—01
浅谈在物理课堂教案中的人性化设计/陈云彩,黄福琴//01—03
研究性学习课探索
“动量守恒”实验中两个疑问的探究实录/宋金洪//01—06
经验交流
谈谈高中物理课堂的教案机智/葛建光//01—09
体验是新课标物理教案的重要一环——体验教案案例采撷/何月仙//01—12
高中物理学习中“习得性无助”的成因及其干预/吴志山//01—15
在学生的失误中挖掘智慧的闪光点/许敏//01—17
教材研究
表格法在习题教案中的应用/俞海媚//01—21
探讨用万有引力定律测中心天体质量/赖心铭//01—24
实验研究
探究平抛物体水平分运动的方法/马驰//01—25
学科研究渗透
两种振动模型的比较/孟凡勇//01—27
思维训练
高三学生解决物理问题中的消极思维定势及对策/张成国//01—30
“多题一解”、“一题多解”与思维的关系/梁云芳,顾明//01—32
物理与数学
高考复习中值得关注的“导数”/李艳军,张转利//01—36
矢量的运算在轮船过河问题中的运用/杨海贵,姚文梅//01—38
高考研究
新课程·新背景——从2007年高考看传感器的应用/王正标//01—40
解题指南
匀变速直线运动的几种解题方法/李竹林,熊家昌//01—43
弹力的存在与其方向/姚敏芳//01—46
匀变速直线运动的分析技巧/蔡亮,曹福//01—48
物理与实践
与奥运运动相关的物理题型例说/明道福//01—51
概念规律辨析
一定等于R吗/胡红飞//01—54
地球自转周期与绕地球表面运动的周期不同/雷永琴//01—55
中学生
热学试卷中常考的易混知识点/彭厚裕,周新蓉//01—57
妙用动能定理求极值/赵登世//01—59
做题得结论巧解抛体相遇问题/单文忠//01—60
正确理解向心加速度与半径的关系/刘胜海//01—61
正确理解楞次定律灵活运用“阻碍”二字/李云辉//01—63
第2期
教案论坛
实行新课程标准从“五个转向”做起/周国均//02—01
基础决定高度——谈物理基础教案/张晓冰//02—03
物理研究性学习教案的探索与思考/蒋天林//02—05
浅析物理教案过程的动态性/杨国琴//02—08
教材研究
发挥课本习题的教育功能/褚军,杨玉超//02—11
确定三角形摆速度最大位置的几种方法/罗兆惠//02—15
卫星的稳定运行与变轨运动/朱爱莲//02—17
研究性学习课探索
探究声音在空气中传播的速度公式——单位制在探究性学习中的应用一例/程如林//02—19
经验交流
在合作学习中培养自主学习能力/环敏//02—20
迁移法解决高中物理难点问题/宋阳,林榕//02—24
实验研究
光学实验与观察能力的培养/马艳华//02—25
探讨物理实验数据的处理方法与技巧/李志成//02—27
磁流体发电演示实验设计/刘广平等//02—30
思维训练
用“条件状态”题训练学生的创造性思维能力/何惠民//02—32
物理史料
把一生都献给科学的奇人——卡文迪许/张进明//02—34
高考研究
2007年高考<全国卷Ⅰ)理综物理部分主观试卷特点和分析/吴宇平//02—36
概念规律辨析
从对一个结论的质疑分析电磁力/耿宜宏//02—38
轨迹切勿相当然——关注带电粒子在电磁场中运动轨迹的合理性/王磊//02—40
学法辅导
简谐运动的相位/刘国跃//02—42
解题指南
复合场中带电粒子的运动轨迹的探讨/王吉颖//02—44
“实体模型”在物理解题中的应用/吴必龙//02—46
“三法”——巧解链条问题/何广恩//02—49
错解分析
一道物理题的正误解法分析/李仁军//02—51
物理与科技
人类视野的拓展/常永宏//02—52
光纤通信是如何实现的/张迪等//02—54
物理与实践
气体定律在自然蒸发热机中的应用/傅和平,宁敏东//02—57
中学生
慎用质心解此题/辛秀玲//02—59
非正弦交变电流有效值的计算/阳水连//02—60
法拉第电磁感应定律及其难点探究/单文忠//02—62
第3期
教案论坛
试论研究型物理教师/郭履平//03—01
物理新课程中不同栏目在教案中的作用/蒋天林//03—03
经验交流
新课程理念下作业的改革/陆冠//03—05
创设“冲突情境”——改变“错误概念”的有效教案/梁巧红,赵云波//03—06
“反思”是优化高三物理总复习一条重要的途径/陈云彩//03—08
教材研究
例谈常见恒定直流电路的识别和简化处理/宋金洪//03—11
识深问题分析/何旺强//03—13
速度投影定理及其应用/刘占英,张志锋//03—15
一道典型题的定量分析/缪丽萍//03—17
从相对基本参考系、运动参考系的角度理解运动的合成和分解/孙建明//03—18
研究性学习课探索
变压器教案中的实验设计/姜胜民//03—21
实验研究
油膜法估测分子的大小实验成功与否的几个关键问题/罗桂新//03—22
物理竞赛
一道竞赛题的三种解法/周玉文//03—24
一道磁场赛题的两种解法/蒙文成,刘道浅//03—25
思维训练
解题后的思维延伸/苏建//03—27
谈物理分解研究法之“目无全牛”/周玉泉//03—29
物理与生活
从“怪坡”现象趣谈“重心”/韦叶平//03—31
物理与数学
悬链线一种最值问题的探讨/仲新元//03—34
高考研究
应用结论速解高考题/杨在碧//03—36
读者·作者·编者
也谈摩托车启动时为什么车头上抬、车尾下沉/葛云超//03—38
对“用等效重力加速度求单摆的周期”的商榷/王力航等//03—40
问题讨论
也谈牵连物体的速度/王丽丽//03—41
关于运动物体的速度问题再讨论/王珍惠//03—43
概念规律辨析
比较两个最小值问题/许致虎//03—44
一道碰撞问题引发的思考/朱玲娣//03—45
关于加速度分解的思考/魏秉国等//03—47
解题指南
磁场力冲量的公式及应用/张永胜//03—49
直角三棱镜中的一个结论及应用/陈明媚,傅新棉//03—51
圆槽内小球的微幅滚动/刘安民//03—53
用整体法巧解电场题/单文忠//03—54
受力分析时需正确判定系统内力与外力/杨松海//03—56
错解分析
还原错解模型一例/邱会明//03—57
对一道力学题的错解分析/徐堂军//03—59
中学生
利用速度——时间图象解题/郭兵俊//03—60
总结与简化物理规律数学表达式的方法/阴瑞华//03—62
能的转化与守恒定律错了吗/张宝云//03—64
第4期
教案论坛
探究式教案实行过程的建议/金逊,汤家合//04—01
再谈物理概念的形成、分类与定义的方法/阴瑞华,崔乃忠//04—05
研究性学习课探究
从学生的问题中发现探究课题/殷少来//04—08
经验交流
将原始物理问题引入习题课教案的策略/薄惠萍//04—10
改变评价方法培养参与意识——提高物理课堂教案的针对性和有效性的尝试/陆丽华//04—13
物理实验课的新尝试——《探究加速度与力、质量的关系》一课教案后记/张晓冰//04—15
寻找“抓手”,提升解题能力——论平抛运动解题的角度/钱少林//04—17
比教策略与物理教案/张恒谦//04—19
教材研究
不同参考系下电磁场力的转化关系——由一道常见习题谈起/刘大华//04—22
牛顿第二定律实验中图象问题分析/彭洪锐//04—24
谈“碰撞中的动量守恒”实验教案中创新思维的培养/许成毅//04—26
实验研究
电流表内阻测量方法的改进/黄继亮//04—28
中学物理实验中的留迹法/周洪池//04—29
重力加速度的两种精确测定方法/司德平,刘应敏//04—31
信息技术与物理教案
从建构主义观点出发谈信息技术与物理课堂教案的整合/卢加英//04—33
综合试卷探索
“拆题法”在物理问题解决中的应用/傅雪平//04—35
教案随笔
矢量的相等与相同/冉隆寿//04—37
说课与实践
《磁场对运动电荷的作用力》教案设计/孙中选//04—38
物理与数学
“sin2αcosα”的最值在物理学中的应用/冉瑞岸//04—41
解题指南
物理解题及规范化/陈利人//04—43
妙用图象法解2007年高考全国卷Ⅰ理综第23题/陆杰生//04—45
物理竞赛
浅析天文奥赛中的物理试卷/魏明逊//04—46
错解分析
几个功能问题的错解分析及原因探究/丁七三//04—50
中学生
巧妙运用速度相等解题/刘东峰//04—53
地球同步卫星教案中的七个问题/张永胜//04—55
对一道常见习题的引/边江,李逵花//04—57
物理与科技
为何选石墨、重水为减速剂/项春梅//04—58
硬盘数据的存储能力与诺贝尔物理奖/吴跃星//04—59
高考研究
巧用整体法求解动量、能量综合题/范美萍//04—60
物理与实践
地球的自转角速度及秒的定义/石凤良,刘一山//04—62
物理史料
物质波是德布罗意提出的吗/梁汉儒//04—64
第5期
教案论坛
在物理教案中渗透创新教育理念/张建兰//05—01
新课程下物理教案过程与方法的思考和策略/陈云彩//05—03
经验交流
课堂教案中落实“三维目标”之管见/唐传胜//05—06
让质疑成为学生的一种学习习惯/周久璘//05—09
共线矢量计算的教案实践/缪元春//05—12
在类比中探究在探究中深入——几种常见类比教案案例赏析/周革军//05—14
实验研究
速度拐点与平均速度/陈金鹏//05—18
教材研究
卫星运动中应该注意的几个问题/陈宏胜//05—19
对人教版高中物理实验教科书<必修)习题特点和功能的初探/陈明全//05—21
对《物理》第二册中一句叙述的一点看法/方明//05—24
对一道物理习题的讨论/张仕奎//05—25
关于位移时间图象 完全弹性碰撞中的相对速度/杨晏清等//05—27 物理与数学 正弦定理在物理解题中的应用赏析/吴军//05—30 思维训练 新类比思维的价值反思/胡胜男,张长斌//05—33 用实验引导学生的创造性思维/傅元峰//05—36 高考研究 浅谈一道高考题的几种解法/乔月梅//05—39 物理与科技 飞船最佳发射窗口是怎样确定的/徐国旗,刘子玉//05—40 解题指南 转化思想在物理中的应用/丁英东//05—41 对称思想在物理解题中的应用/于斌//05—44 例析带电粒子在磁场中运动的多解问题/钟嘉信//05—46 通过程序化解题训练培养学生思维的缜密性/张江宁//05—48 物理解题“四注重”/张美娟//05—51 错解分析 一道易错习题的分析/张磊//05—54 中学生 巧用动能定理的分式法/张坡//05—55 “用惠更斯原理解释波的反射和折射”图是怎样作出来的/陈燕//05—56 电路动态变化问题求解策略/张吉胜,郝国胜//05—57 自由落体运动的位移与时间的关系在日常测量中的应用/黄伟//05—60 同一根绳中的张力处处相等吗/陈雄//05—62 将立体图转化为平面图求解物理问题/曹海奇//05—63 第6期 教案论坛 在物理教案中培养学生创新思维能力的探索/从德周//06—01 试论高中物理教案中学生实验探究能力的培养/朱其勇//06—03 研究性学习课探究 物理研究性学习一例——探究正<余)弦交流电有效值与峰值的关系/叶兵//06—06 探究动摩擦因数/高银龙,张长斌//06—08 经验交流 浅谈开展家庭物理小实验的意义和方法/张留民//06—11 物理学科培养学生科学素养问题的探讨/刘霁华//06—14 没有问题如何学习——浅谈提问的种类与技巧/仲伟宽//06—16 浅谈如何实现物理讲评课的最优化教案/陈云彩//06—19 谈物理教案中的合作学习/李强//06—21 实验研究 D-2305型静电计的改进/张秀占//06—24 物理测量仪的设计方法/阴瑞华//06—24 几个物理演示实验的改进/崔碧原//06—27 微机辅助教案 使用Excel研究平行玻璃砖的色散/孙德库//06—29 思维训练 浅谈物理教案中学生直觉思维能力的培养/赵登//06—30 物理与教案 速度图象妙用/王建民//06—34 理解“物理图象”的意义巧妙解决实际问题/於罗英//06—36 新教师之友 浅谈物理试卷讲评课的原则与环节/袁寿根//06—40 物理竞赛 一道竞赛题的快捷解法/蒙文成//06—43 概念规律辨析 带电液滴最后会匀速运动吗/张明华//06—44 解题指南 《电场》解题赏析/苏传明//06—46 移植法在物理解题中的应用/赵连奎,褚长春//06—48 构建柱状模型求解流体问题/夏耿华,陈孝海//06—50 教案随笔 浅谈物理教案中学生良好学习心态的培养/孙福如//06—51 说课与实践 《光的干涉》教案设计方案/韩英//06—54 中学生 牛顿第二定律中的异题同类问题/王立武//06—56 怎样寻找圆周运动问题的突破口/肖谷华//06—58 谈绳的瞬间冲量/应盛,方颖//06—60 物理与实践 浅谈弹功效应/司德平//06—63 第7期 教案论坛 谈新课改下物理教师角色的转变与提升/类维平,吴利娟//07—01 物理教案个性浅探/朱其勇//07—03 试论物理学思想在物理教案中的渗透/李强//07—05 研究性学习课探索 欧姆表内部电路的猜测/姚春艳//07—08 教材研究 对单摆周期公式若干问题的理论诠释/于俊亭//07—10 “用不变的量代替变化的量”在新课程中的体现/蒋天林//07—12 对向心加速度的理解/辛君杰//07—15 有关电势差、电势与电势能教案的建议/马永喜//07—17 电荷只分布在导线两端吗/顾国锋//07—19 实验研究 有关交流电表刻度的讨论/陈逸云//07—20 SAM课程α粒子散射的模拟实验/蔡卫东//07—22 “验证力的平行四边形定则”实验误差分析/杨昌永等//07—24 探究半圆柱形玻璃砖的折射率/王美芹//07—25 微机辅助教案 巧用“几何画板”解决物理中的疑难问题/孟亚玲//07—27 思维训练 学习平抛运动后的四种典型思维障碍/王银平//07—29 物理与数学 利用导数求物理量的极值/毕会芹//07—32 小量分析在中学物理中的应用/刘大华//07—34 例谈“三角函数极值”在物理中的应用/陈汝荣//07—37 巧用抛物线解题/刘海军//07—39 解题指南 用“赋值法”巧解物理选择题/叶春花//07—42 物理方程在解题中的应用/傅雪平//07—44 拉密定律在力的放大器中的应用/单文忠//07—47 高考研究 新课程高考物理实验题的分析与研究/王慧,袁海泉//07—50 错解分析 一道易错力学题的解读/马秋花//07—53 孰是孰非引发对刹车问题的讨论/郝晓宇//07—54 问题讨论 探究“速度随位移均匀变化的运动”的规律/刘歌风,耿伟//07—55 概念规律辨析 什么地方最易脱轨/董海燕//07—58 中学生 一道习题的三种解法/薛夏炎//07—59 探析平行板电容器电场分布情况/金红星//07—60 突破思维障碍揭示“变中不变”/高友东//07—61 快速判定匀强电场中电势高低的“平均值法”/郑万玖等//07—63 物理与科技 磁悬浮列车的悬浮原理一定只是“排斥”吗/邱延君//07—07 第8期 教案论坛 面向课程改革谈教师教案观念的转变/张彬//08—01 新课程理念下的物理“合作探究”模式/施传柱//08—03 新课程下提高物理习题教案有效性设计探讨/孟秀兰等//08—07 开发物理课程资源培养学生创新能力/钱德来//08—10 研究性学习课探索 有效性——物理教案的价值回归/杨学切//08—12 经验交流 物理教案中的“滑过”现象/俞铤//08—15 在认知冲突中引入新课/徐招茂,徐立海//08—18 浅谈物理教案中学生自学能力的培养/王建忠//08—20 精心设计提问和问题创设生态化的问题情境/韩叙虹//08—22 实验研究 验电器与静电计可以互相替代吗/梁会琴//08—25 绳端速度关系问题的实验研究——以“岸上拉船”模型为例/肖骁等//08—27 问题讨论 “理想变压器”空载时真的没有电流吗/马成,刘同正//08—29 新教师之友 物理分层教案的备课初探/石祚萍//08—31 物理与数学 一类极值问题的定和求积解法/刘明奎,曲海霞//08—34 信息技术与物理教案 利用DIS研究元件的伏安特性曲线/孙立萍等//08—36 教材研究 解读安培力与洛伦磁力/顾庆裕//08—38 电磁感应中感生与动生的关系/黎红//08—40 浅析双缝干涉实验中单缝的另一作用/李凯//08—42 错解分析 对一个物理题目的反思/李秀华等//08—44 小题错因看条件/高山,程鸿//08—46 概念规律辨析 水平推力大于最大静摩擦力时物体一定会发生相对滑动吗/陈霞//08—47 解题指南 用对称性方法解振动问题/许克明//08—48 中学生 要注意万有引力定律适用的条件/武光利//08—51 要重视解答的物理意义的阐述/陈林桥//08—52 三种射线在电场或磁场中的偏转/刘立涛//08—54 新法求加速度两例/闫保平//08—55 巧用“口诀法”速判横波的传播方向和质点的振动方向/刘胜海//08—57 物理与科技 霍尔传感器简介/程如林//08—58 高科技的祥云火炬/朱林珍,刘水红//08—61 高考研究 对2008年一道高考选择题的探讨/王旭,解玉良//08—62 这个条件没有可解吗——对2008年全国高考卷Ⅰ第21题的探析/边江,李葵花//08—63 第9期 研究性学习课探索 联想建模为求真去伪还须分析深——记一个教案实例/李春来,姚传军//09—01 实验探究弹簧性势能表达式/臧建江//09—03 学科渗透 活用物理规律巧解数学问题/沈永根,张美娟//09—04 教材研究 复合场中带电粒子运动轨迹的再探讨/汤家合//09—06 感生电动势、感生电场及其中的电路/吴春良,王宗谟//09—09 实验研究 风力发电探究性实验设计/孙立萍等//09—13 图象法在《测定电源电动势和内阻》实验数据处理中的迁移应用/孟秀兰,张亚茹//09—16 经验交流 高三物理专题课创新教案初探/李行文//09—18 运用科学探究实验培养学生思维创新能力/殷汉卿//09—21 浅议新课程标准下的物理课堂教案/纪予鹏//09—23 教案随笔 学生的问题从哪里来——探究式教案之<学生)提出问题/韩先煌//09—26 物理竞赛 一道力学竞赛题的五种解法/李德胜//09—28 转换思路解一道竞赛题/陈伟震//09—30 综合试卷探索 探析一道磁场偏转题/戚思德//09—32 物理与数学 用导数求解牵连物体的速度/王丽丽//09—34 思维训练 用逆向思维法求解运动问题/陶汝源//09—36 运用等效思维求解简谐振动的周期/王虎林//09—37 高考研究 “微元思想”在江苏高考卷中的模型抽象/王成//09—40 一道高考题的几种解法/宋传波//09—42 对2008年一道高考理综试卷的商榷/王德立//09—43 一道高考题两种解法的对比/刘金林//09—45 新教师之友 对学法指导教案的几点心得体会/崔改霞//09—45 用比值定义物理量的物理思想/殷少来//09—49 谈物理概念的教案/徐祥宝//09—51 读者·作者·编者 再谈牵引物体的速度/张明//09—53 解题指南 利用外推法巧解物理习题/沈志坚//09—55 中学生 多用电表欧姆档二三事/汤玉林//09—57 物理解题中巧用相似三角形/李延亮//09—59 一道容易回答错误的自感现象题/刘胜海//09—61 关于天体运动中的椭圆轨道的几点理解/陈德//09—62 物理与科技 抗震救灾中的物理科学知识/辛均启//09—63 第10期 教案论坛 论新课程理念下的物理教案反思/施传柱//10—01 论物理前沿知识课堂教案渗透的路径选择/郭华芳//10—05 经验交流 新课标下的高中物理习题教案探索与思考/顾庆裕//10—09 实验研究 磁感应强度测量仪的设计/刘凤华//10—12 牛顿摆的制作/周洪池//10—13 “伏安法”测电阻实验中缺电表问题的解决方法——“相互利用法”/刘健//10—14 “伏安法”和“半偏法”测电阻系统误差分析及消除/丁才林//10—17 教材研究 探究与万有引力相关的宇宙飞行问题/李志成//10—19 研究性学习课探索 谈物理探究式教案的基本方法/朱选云//10—22 一道光学题的解法探究/杨秀润//10—25 物理与数学 “翻译”坐标活用图象/吴兰红//10—27 巧用多边形法则快速解力学极值题/蔡志东//10—29 教师提高 恒摩擦系数下阻尼振动规律探讨/杨晏清等//10—32 读者·作者·编者 对一道力学题的再研究/田阳阳//10—36 物理竞赛 关于一道物理竞赛题的多种解法/宋海峰//10—39 教案随笔 让学生参与物理知识的发生及应用过程/韩彦军//10—40 解题指南 闭合电路欧姆定律的应用探讨/陈海斌,许开刚//10—42 对环沿光滑杆运动时间的探究/杨宁//10—44 错解分析 剖析错解的静摩擦力典型题/张永胜//10—46 航速计中物理问题的处理/顾王昂,方颖//10—47 概念·规律·辨析 计算打在极板上的载流子数不应除以2/刘仲,王建军//10—49 讲《焦耳定律》时需要明确的三个问题/李庆//10—50 高考研究 一道高测试卷的解法探究/周正龙//10—52 2007年高等学校全国统一测试<江苏卷)压轴题的两种解法/王华生//10—54 物理与实践 激光安全教育迫在眉睫/王维波,赵庆明//10—56 中学生 小议“模拟法”解题/吴瑞亮//10—59 超重和失重问题的重心移动分析法/沈国平//10—60 物理与科技 “巨磁电阻”效应及应用/孙朝平//10—62 第11期 教案论坛 多元智能理论与物理教案的整合/施传柱//11—01 物理教案中“提出问题”能力的培养/李尊田//11—05 研究性学习课探索 放飞学生的思想——同步方能共鸣/黄丰//1108 经验交流 基于统觉理论的抽象概念激趣/易忠兵//11—10 合理运用高考题指导物理复习/朱其勇//11—13 教材研究 阻尼振动的频率会随着振幅改变而改变吗/邓宗茂//11—16 浅析斜抛物体产生最大射程的条件/袁乃荣//11—17 单摆振动过程中加速度的极值研究/朱亚//11—18 两点电荷电场线的分布/孙会刚//11—19 实验研究 共振摆实验的原理剖析与装置改进/于俊亭//11—22 自制法拉第电磁感应定律演示仪/高洪海等//11—25 测量液体折射率的方法分析/邵忠奎//11—27 信息技术与物理教案 应用数字化实验系统促进高中物理教案改革/董钟
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- 关 键 词:
- 中学物理 112
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