学校信息化汇报材料.docx
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学校信息化汇报材料
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学校信息化汇报材料
篇一:
小学信息化建设工作汇报材料
草仓小学信息化建设工作汇报材料
学校教育信息化工作是现代信息社会对基础教育的要求,也是教育适应21世纪挑战的需要。
这是当前深化教育改革与促进教育实现跨越式快速发展的一个重要突破口和制高点。
随着现代信息技术在教育领域的普及和推广,我校教师的教学模式、学生的学习方式、学校的管理层次正在接受着现代信息技术的洗礼。
如何应对信息化建设,顺应潮流,构建信息技术教育平台,提高师生的信息化水平,我们主要做了以下几方面的工作。
一、构建组织管理体系是落实学校教育信息化工作的基础
为确保学校教育信息化工作顺利有效的开展,我校专门成立了由曹富云校长亲自挂帅任组长,教学校长任副组长,其他相关负责人和信息技术专业人员为成员的信息化建设领导小组,各人分工明确,各施其职,共商学校信息化发展大计。
领导小组成员定期碰头,交流活动的具体工作设想。
在每个年级组还专门设立信息化工作小组,其中年级组长任小组长,熟知电脑专业知识的老师任助理,计算机老师做指导,年级组其他教师为组员。
有了层层的管理,确保了我校信息化建设工作的具体落实。
二、加大硬件投入是实施学校教育信息化工作的前提在办学过程中,我校多方筹集资金,科学规划,进行现代化技术装备。
现有多功能教室(1个),学生机房(1个)、按照建设计划,每个教室都安装了班班通,共有22台,目前统计,我校现有学生716人,共有学生机100台,生机比例为7:
1;今年学校还引进了校训通,教师的使用方便了学校、家长;学校在职教师62人,共有教师机64台,师机比例达到了1:
1,每个行政办公室及综合学科教师办公室都已配有电脑,并提供全天(含节假日)24小时的上网服务,实现资源共享。
这些互联网全部采取光纤接入,每个办公室、教室、微机室都有节点,真正实现了全校网络化。
学校的任何一台微机都可以实现网络共享,最大限度的发挥网路信息化的独特作用。
同时学校配有多种电脑辅助设施,如喷墨打印机、速印一体机、扫描仪、光盘刻录机、数码照相机、数码摄像机、笔记本电脑等,保证供应经常性的各种电脑耗材。
三、着力软件开发是实施学校教育信息化工作的关键
1.构建网站,提供平台。
学校有独立的网站,并建有高质量并受师生欢迎的主页。
网页布局合理,内容更新及时,通过网络进行校内通知、新闻发布、信息交流,实现人事管理信息化、学生信息电脑化、课时安排网络化等。
2.挖掘资源,发挥资源库的作用。
学校十分重视资源库的建设,资源库内容不断得到充实,每年征订教学软件(资
源),涉及各个学科领域,面广量大。
在购进资源的同时,学校还鼓励教师积极开发教学课件,20XX年始,我校逐步成立了课件开发中心,由教导处分管领导刘娟牵头,网络管理员孙毅负责,各电脑爱好者自愿加入,收集各类声音、图片素材,研究课件制作发展趋势,尝试制作富有挑战性的多媒体课件,现在学校每一名教师都能够独立制作课件和搜集使用课件。
学校把教师制作的课件也纳入学校资源库,实现科学、有序的教学可用资源。
3.开设课程,夯实基础。
为了提高学生的信息技术素养,我校按照要求标准开设信息技术课程,1-6年级全部开设信息技术课。
除用好信息技术教科书外,每个年级补充相应内容,增加学生的实际操作能力。
三年级为计算机软件操作及画图软件的使用,四年级word小报编辑,五年级为图像处理及幻灯片制作、上网知识及网页制作。
学生上课均为一人一机。
4.加强培训,掌握技能,着力提升教师信息技术素养。
教师是实现教育信息化的主导力量,建设一支适应教育信息化需要的师资队伍,是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。
我们定期组织教师进行信息技术方面的培训,学校100%教师都能熟练操作计算机,都能从网上下载有关教学资料,运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学。
通过不同层次培训,全校教师的信息技术综合素养得到不断
得到提高。
信息技术已经成为每位教师每天提高工作、学习、生活质量的重要手段。
信息技术的运用,成为教师们工作中的自觉行为并早已成为展现教师自身素质和师表形象的重要载体。
在做好全体教师的通识培训的基础上,我校还注重信息技术骨干教师的培训,多次组织信息技术专兼职教师和网络管理人员参加各级培训,专职人员都取得了专业的合格证书,做到持证上岗。
通过走出去,请进来等形式,组织骨干教师学习先进理论和经验,使骨干教师不仅成为学科教学的骨干,还成为学校信息化教学环境构建、学科整合的骨干,全面带动并推进了学校信息化建设。
今年,为了能顺利通过全国教育信息技术的考试,我校计算机老师利用中午休息时间给教师进行技术指导,经过两个多月的培训,我校第一批参加考试的老师80%通过了教育信息技术的考试。
除此之外,我校利用寒暑假,组织了青年教师参加多媒体课件制作培训和网页制作的培训。
目前,我校青年教师可以运用powerpoint软件制作幻灯片,运用Flash软件制作课件、个人主页。
老师们对现代教育信息技术的熟练运用,有效地提高了他们的现代化教学水平。
20XX年9月,我校举行“构建生本课堂”青年教师评优课活动,要求自选教学内容、独立制作多媒体课件,掀起了我校教师课堂运用现代教育技术的高潮,参赛的教师经过整
整一个多月的忙碌,完成了课件制作,上出了充满现代气息的充满活力的优质课。
在课上,我们欣喜地看到许多课件制作已达到专业水准。
这一活动,大大提高了教师应用现代技术的能力,也带动了全校教师学电脑、用电脑、做课件的热情。
5、成立多样的信息学兴趣小组,提升学生使用现代化技术的专业水平,培养学生对信息技术的兴趣。
从20XX年始,我们成立了打字、电脑绘画、信息学奥林匹克等兴趣小组,辅导老师定期给予辅导。
学生在计算机方面的先行一步大大激发了全校学生对学习计算机的强烈兴趣。
目前,我校四年级以上的学生均能较为熟练地上网查询资料、下载文件、打印作文日记、创作电脑画。
五、优化课堂教学是实施教育信息化建设的目标
要充分发挥信息技术在学校教育教学活动中的重要作用,就应该促进现代化信息技术与学校教育教学的融合,提高课堂教学的质量。
长期以来,我们的课堂以教师的“教”为主,课堂上教学信息的传递呈单向性,这样的教学忽视了学生生命个体的存在,令学生丧失学习兴趣。
从20XX年始,我们就在构思如何将电脑与网络引进课堂辅助教学。
我们在数学课上首次进行实验,在“圆的周长”一课中,先由学生独立操作量出一个圆形物体的周长,再利用网络了解其他同学的操作后所
篇二:
哈密市高级中学信息化建设工作汇报材料
哈密市高级中学“数字化校园建设”工作总结
哈密市高级中学是一所哈汉合校的高中,有50个教学班,2648名学生,(其中哈族高中8个教学班,420多名学生),教职工214名,其中专任教师208人。
多年来,在上级教育行政部门的重视支持下,学校以创建哈密地区示范性高中为目标,努力加强校园的硬件建设,不断完善教学设施设备,校容校貌焕然一新。
学校确立“德育为首,智育创优,面向全体,全面发展”的办学理念,坚持走“科研先行、改革创新”的路子,在生源素质总体偏低的条件下,教学质量却稳步提高,近年来高考上线率均在90%以上,本科上线率均在60%以上。
20XX年高考重本101人,二本172人,重本、二本上线录取人数位居哈密地区高中学校第二。
哈族学生朱帕尔一举夺得自治区民语言高考文科状元;吾兰别克获自治区民语言理科第二名,有四名同学分别获得了自治区民语言高考语文、数学、文综、理综四个单科第一;有14名同学进入了全疆高考前100名。
哈密市高级中学不仅在教学质量上取得了显著的成绩,而且学校各项工作也走在了哈密地区教育系统的前列。
20XX年以来先后被评为:
自治区级“模范工会之家”;自治区级“体育工作先进集体”;自治区级“先进教育工会”;自治区级“依法治校示范校”;自治区级“绿色学校”;自治区级“文明单位”。
我校是哈密地区高中课改样板校。
站在教育未来发展的新高度,我校以睿智的眼光,抓住信息化这一教育现代化的推进器,把"信息数字化校园"作为特色建设方向,以实现"校园设施设备现代化、智能化,教育决策与管理信息化;教育教学环境信息化;学习、教学模式信息化;教科研活动和师资培训信息化"等"六化"为目标,制定规划,稳步推进,有力地促进了教学改革与素质教育的全面实施。
下面就将我校的数字化校园建设工作情况总结如下:
一、组织机构健全,制度落实到位。
1.组织机构建设
学校对数字化校园建设十分重视。
创建之初学校就成立了以胡玉飞校长为组长,主管教学副校长为副组长,各处室主任及信息组组长为成员的学校信息化建设领导小组。
以教务处、政教处、教研室为组织机构,以教研组、备课组、年级组为依托,并与学生会及各班学生共同组成立体交叉式网络结构,确保数字化校园建设的顺利实施。
2.各项制度
为确保我校数字化校园建设制度化、规范化,我制定了一系列的规章制度,如班级电教设备管理制度、音像资料室管理制度、电子阅览室管理制度、
数字化校园网络安全运行维护制度、投影仪使用规则、网络管理制度、数字化实验室管理员岗位规则、各功能室管理使用的规章制度、校园网网上信息发布管理规定、电教设备档案资料管理规范、电教设备管理工作人员职责、计算机网络教室管理制度、计算机网络教室学生使用规定、数字化校园教师使用奖励制度、学校办公管理制度等等。
二、加大资金投入,加强校园软硬件建设。
1.资金
硬件建设投资力度大,为数字化校园建设实施提供了强力支撑。
从2000年至20XX年我校购买台式计算机共280台,合计100万,笔记本共2台,合计1.1万,数码相机共5台,合计1.65万,投影仪共54台,合计50万。
50m光纤宽带接入,共计6万元(目前,正在筹备100m光纤接入)。
学校努力做好数字化校园工作,积极为各年科教师配备台式电脑,为各班配备多媒体投影设备。
加快了教师对数字化校园建设的资源整合步伐。
并改善和加快班班通建设,为数字化建设的顺利开展提供了强力支撑。
2.硬件
信息技术在改变世界的同时也带来了一次教育的革命。
为给学生提供一个现代化的学习环境,创建数字信息化校园,近年来,我校一刻也没停止过在教育信息化设施上的投入,至今,学校已拥有信息技术教育专用教室3间,电子阅览室1间,白板教室1间,总控中心1间,50个班级教室添置了多媒体设备。
学校还正在完善自己的校园网,内容包括学校概况、学校管理、教育教学、教师园地、学生天地、家长频道、互动交流等多个栏目,建立教师QQ群等信息交流平台。
如今,学校现代化信息管理网络已经初步建成,教学信息、教学资源通过校园网络平台实现了资源共享与整合。
为全面提高师生信息技能和素养,促进学生成长,提高教育质量,我校不断优化信息化硬件设施,建立并充实数字化资源库,为创建我校数字化校园,提升学校信息化管理水平打好坚实基础。
(1)校园网
我校校园网采用一台华为AR1820和一台飞星鱼VR4900为核心路由交换机作为中心交换机,通过层层交换机级联,初步建成web服务器及学校ftp服务器。
校园网信息节点通过光钎覆盖全校,宽带速率50m,百兆交换到桌面能满足应用需求,校园内所有上网计算机Ip与mAc捆绑,保证网络使用的安全和数据的安全。
我校校园网具有良好的可扩展性,能完全满足各项网络服务的需要。
(2)功能室建设
依据自治区教育厅颁布的《新疆维吾尔自治区普通高中教育技术装备规范(试行)》文件,我校校园网1个,计算机教室(含电子阅览室)共计4个,多媒体教室共计54个,全校共有计算机318台,目前在校学生2648人,生机比达到8:
1,学生开课人手一机,满足办学要求。
(3)教学、管理用机和班级多媒体设备
目前我校在岗教职员工共计196人,教师用机为100台,管理用机够用,多媒体教学进入所有班级,并联入校园网,校园网全天侯开放,方便
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