江苏省重点学校致远中学等届高三第一次调研联考.docx
- 文档编号:23917814
- 上传时间:2023-05-22
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:32.62KB
江苏省重点学校致远中学等届高三第一次调研联考.docx
《江苏省重点学校致远中学等届高三第一次调研联考.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省重点学校致远中学等届高三第一次调研联考.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
江苏省重点学校致远中学等届高三第一次调研联考
江苏省重点学校(致远中学等)2015届高三第一次调研联考
高三
2010-11-0818:
36
2015届江苏省致远中学高三第一次调研测试试卷(2010.10)
语文Ⅰ试题 分值 160分 时间 150分钟
一、语言文字运用(15分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)
A.裨将/大有裨益 囤粮/囤积居奇 纰缪/未雨绸缪
B.称职/称孤道寡 亲戚/亲痛仇快 薄饼/日薄西山
C.攒钱/人头攒动 更新/三更半夜 角斗/角弓反张
D.否认/否极泰来 吭气/引吭高歌 传记/薪火相传
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.中国建设部官员指出,房地产领域的官商勾结、权钱交易问题相当严重,已成为腐败现象易发多发的重点领域,引起中央的高度重视。
B.阅读经典,能使生命达到一种自由的状态,使我们以一种全新的眼光看待自我与世界,从而提升生命质量。
C.最近的一项社会调查显示,不少网络游戏存在暴力情节和色情内容,这无疑会严重降低青少年的身心健康。
D.一条特大的野生中华鲟,5日上午在盐城滨海港约十海里处误撞入鱼网,致使身体多处受伤,随时面临濒于死亡的危险。
3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3)
A.张为山同志一直坚持向贫困地区捐钱捐物,简直到了无以复加的地步。
而他自己家里却从来不曾添置过一件像样的东西。
B.易建联严肃的说:
“为了扭转目前不利的局面,我们必须采取一种新的战术,希望大家共同努力,功败垂成,在此一举。
”
C.假如每个人都能严格要求自己,做到见贤思齐,那么就会形成良好的社会风气,社会主义精神文明建设就会得到长足的发展。
D.今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成了明日黄花。
4.在下面句子的横线处另选两个人物,并化用(或者引用)其作品,补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。
(6分)
是中国人,就有权利向上帝要一座山。
杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈; , ; , ;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,建立新中国。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成5~8题。
马人望,字俨叔。
成雍中,为松山县令。
岁运泽州官炭,独役松山,人望请于中京留守萧吐浑均役他邑。
吐浑怒,下吏,系几百日;复引诘之,人望不屈。
萧喜曰:
“君为民如此,后必大用。
”以事闻于朝,悉从所请。
徙知涿州新城县,县与宋接境,驿道所从出。
人望治不扰,吏民畏爱。
近臣有聘宋还者,帝问以外事,多荐之,迁警巡使。
京城狱讼填委,人望处决,无一冤者。
会检括户口,未两旬而毕。
同知留守萧保先怪而问之,人望曰:
“民产若括之无遗,他日必长厚敛之弊,大率十得六七足矣。
”保先谢曰:
“公虑远,吾不及也。
”改上京副留守。
会剧贼赵钟哥犯阙,劫宫女、御物,人望率众捕之,右臂中矢,炷以艾,力疾驰逐,贼弃所掠而遁。
人望令关津稽查行旅,悉获其盗。
迁保静军节度使。
有二吏凶暴,民畏如虎,人望假以辞色,阴令发其事,黥配之。
是岁诸处饥乏,惟人望所治粒食不缺。
迁中京度支使,始至,府廪皆空;视事半岁,积粟十五万斛,钱二十万繦。
未几,拜参知政事。
时钱粟出纳之弊,惟燕为甚。
人望以缣帛为通历,凡库物出入,皆使别籍,奸人黠吏莫得轩轾①,乃以年老扬言道路。
朝论不察,改南院宣徽使,以示优老。
逾年,天祚诏之,既至,谕曰:
“以卿为老,误听也。
”遂拜南院枢密使。
人不敢干以私,用人必公议所当与者。
当时,民所甚患者,驿递、仓司之役,至破产不能给。
人望使民出钱,官自募役,时以为便。
人望有操守,喜怒不形,未尝附丽求进。
初除执政,家人贺之,人望愀然曰:
“得勿喜,失勿忧,抗之甚高,挤之必酷。
”其畏慎如此。
(选自《辽史·列传第三十五·能吏》,有删节)
【注】①轩轾:
喻指高低优劣,此处意为营私舞弊。
5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.京城狱讼填委,人望处决,无一冤者 委:
积聚
B.始至,府廪皆空 廪:
粮仓
C.凡库物出入,皆使别籍 籍:
簿册
D.初除执政,家人贺之 除:
授官
6.以下句子分别编为四组,全都表现马人望施政以爱民为本的一组是(3分)
①人望请于中京留守萧吐浑均役他邑 ②人望治不扰,吏民畏爱 ③会检括户口,未两旬而毕 ④人望以缣帛为通历,凡库物出入,皆使别籍 ⑤人不敢干以私,用人必公议所当与者 ⑥人望使民出钱,官自募役
A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥
7.下列对原文有关内容的分析概括不正确的一项是(3分)
A.马人望认为松山民众负担的运送官炭的劳役太重,要求改由各县平均分担。
虽遭关押、审讯,仍不肯屈服,最终说服了上司。
他为官不扰民,了解他的官员大多向皇帝举荐他。
B.马人望率兵追捕劫掠上京的大盗时负伤,简单治疗后奋勇追击,夺回了被劫掠的人和财物,将盗贼全部抓获。
对凶狠残暴的官吏,他暗中查清他们的劣迹,将其刑惩发配。
C.燕京地区钱粮出纳弊端严重,马人望建立账目,严加管理,使得奸人黠吏无法营私舞弊。
为避免助长赋税繁重的弊端,马人望检验户口时对百姓的资产只登记了十分之六七。
D.马人望为官正直、谨慎。
他注重节操,从不巴结奉承以求晋升。
他认为得到朝廷重用,就会遭到别人更加激烈的对抗、愈加严酷的排挤,因此,得之勿喜,失之勿忧。
8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)以事闻于朝,悉从所请。
(3分)
译文:
(2)是岁诸处饥乏,惟人望所治粒食不缺。
(3分)
译文:
(3)人不敢干以私,用人必公议所当与者。
(4分)
译文:
三、古诗词鉴赏(10分)
9.阅读下面的诗歌,然后回答问题。
石头城 宋 刘翰
离离芳草满吴宫,绿到台城旧苑东。
一夜空江烟水冷,石头明月雁声中。
(1)“绿到台城旧苑东”中的“绿”用得很有特色,请结合诗句,作简要分析。
(3分)
答:
(2)“石头明月雁声中”运用了什么手法?
表达了怎样的思想感情?
(3分)
答:
(3)有人认为,“一夜空江烟水冷”中的“空江”,与唐朝刘禹锡《石头城》“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回”中的“空城”有异曲同工之妙,请谈谈你的理解。
(4分)
答:
四、名句名篇默写(8分)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(8分,每空1分)
(1)古之圣人,其出人也远矣, 。
(韩愈《师说》)
(2)历览前贤国与家, 。
(李商隐《咏史》)
(3)斜阳草树, ,人道寄奴曾住。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(4)登斯楼也,则有去国怀乡, ,满目萧然,感极而悲者矣。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)水何澹澹, 。
(曹操《观沧海》)
(6) ,不能成方圆。
(《孟子·离娄上》)
(7) ,百年多病独登台。
,潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
五、现代文阅读:
文学类文本(20分)
阅读下面的文章,完成11—14题。
麦 子 何俊锋
①我的脑海不止一次地浮现出麦子的模样,尽管是坐在钢筋与水泥构筑、篮玻璃与铝合金镶嵌的现代气息浓厚的办公室里。
当然,办公室没有布谷鸟催收催种的鸣叫,我笔下方格列阵的稿纸也长不出思想的麦子。
于是,我就做梦,梦见我跟在母亲身后乐颠乐颠拾捡麦穗的童年。
所有这些都只能在瞬间完成。
办公室的人和烦俗的事务像麦子一样,一茬茬地等着我收我种,容不下我太多的怀想。
②然而,我还是想家,想象自己是农田里的一株麦穗,植根于乡土的沃野,经历漫长冬季的涅槃,用我的成熟和丰腴绘就一幅壮烈的图腾,倒伏在农人的怀里,芳香在岁月的流痕里,沸腾在乡村的月月年年。
③麦子,这枝灿烂而实在的花朵,开在千万里田畴之上,开在世代农业的中心。
它是农人心中挥之不去的圣洁的崇拜,和水稻、大豆、玉米一起,构成了亘古至今的农业文明。
饥饿年代,麦子是我心中最美好的向往;温饱时期,麦子是家人脸上的骄傲;小康盛世。
麦子是我心中永远的牵挂。
父亲与麦子的颜色是我生命的原色,我是一株粘着故乡泥土长在城市的麦子。
绵绵的根系永远扎在故乡的心里。
④麦子,原本是一粒草籽,经过神农始祖的精心打磨,浸润了无尽的阳光、空气和水分,成为世间温暖无比的粮仓。
麦子流入人间饥饿的口袋,变成满腹沉甸甸的能量。
这些能量又最终回到土地,抽出满地金黄灿烂的麦浪,数千年舒展着农人的目光。
⑤麦子浅褐色的皮肤,是千百年来土地的颜色,是一种内聚敛收的颜色。
虽不金黄高贵,但绝不惨淡平庸;它中间深深的沟纹,是千万条大河流淌的印痕,是无数张木犁犁出简洁的线条,是从神农氏开始的东方农人脊梁的缩影;麦子饱满的肌腹,装载着血汗和岁月所留驻的能量,源源不断地向世人输入养分和热爱。
⑥你椭圆的,长吊式的造型,多像伏在炎热的土地上光臂劳作的农人,有时风雨不调,显得不够圆满,但你从不萎缩。
你没有拥有高度,却占据了深沉;你没有张扬的个性,却有积淀的深刻。
平凡是你的外表,深邃是你的内心。
默默地生长在民间,虽没有理想主义的花朵,却有现实主义的麦穗,一如朴实无华的农人,好似他们磨难和意志并行的精神,信念和实实在在的思想。
⑦你长在历史和时间的土地上,长在农人的心里,饱含着坚韧、向上、不屈的民族精神。
面对时间的衰老,你直直走进现代人亮亮的碗中,打磨着现代人时时冒出的浮躁。
⑧我朝麦子走去,一直走进麦子的深处,与麦子对视,一如看见我年迈的父亲,一个地地道道的农民只懂得麦子,可以吃饱肚子和让人活着。
父亲的双手满是老茧,粗糙得无法看清掌纹。
经父亲抚摸过的麦粒,却是那么新鲜动人。
我走进父亲,我说不清,父亲弯腰时,是以怎样一种姿势,面对苍茫的麦子。
⑨入夏,呼叫的布谷又一次催促麦杆爬上五月的高度,农人的一滴汗水,压弯了所有成熟的庄稼,成群结队的麦子,又一次占领了我的田原,而我的牵挂和乡思,被一种无法比拟的心潮,冲击到收割的前线。
每到这个季节里,我都会听到父亲手中霍霍磨响的镰刀,而我年迈的母亲,此刻就像盼望久别的孩子,为充满希望的麦粒,准备灯火,清点粮仓。
我不知道,在麦子丧失生命的成熟里,是阳光的恶毒还是恩典。
我明白,沉甸甸的季节,被镰刀割倒,不过是麦子生命的又一次递进。
⑩当一条形体高大的秦川牛,在六月的麦茬地上拉动木犁,身后的农事,又卷土重来。
(选自2009年《中华散文》)
11.作者在⑥⑦自然段把第三人称“麦子”变为第二人称“你”,这样写有什么好处?
(4分)
答:
12.请简要分析下面两个句子在文中的含意。
(4分)
①办公室没有布谷鸟催收催种的鸣叫,我笔下方格列阵的稿纸也长不出思想的麦子。
答:
②你直直走进现代人亮亮的碗中,打磨着现代人时时冒出的浮躁。
答:
13.本文充满深情地赞美麦子,麦子有哪些方面值得赞美?
请分条概括。
(6分)
答:
14.结合全文,请简要分析本文的写作意图。
(6分)
答:
六、现代文阅读:
实用类文本(18分)
阅读下面的文章,完成15---17题。
一个农村中学校长的避险意识
他矮胖胖的。
他所在的四川安县桑枣中学,连续l3年都是全县中考第一名,周围的家长都拼命把孩子往里送。
学生最多的班,有80多名学生,最前排的学生几乎坐在老师下巴前。
地震来临时,他正在绵阳办事。
第一波震荡刚过去,他立即驱车飞快地往学校赶。
路上他就怕学校那栋没有通过验收的实验教学楼会出事。
上世纪80年代中期,学校没有找正规的建筑公司,那栋楼连楼梯栏杆都是摇摇晃晃的,没有人敢为这栋楼验收,老师和学生谁也不愿意搬进去。
后来,他当领导了,下决心要修这栋楼。
他发现与这栋楼相连的厕所楼质量很差,污水锈蚀了钢筋,就先拆除了;他发现楼板缝中填的是水泥纸袋,生气地重新灌注了混凝土;他将原来华而不实却又很沉重的砖栏杆拆掉,换上轻巧美观结实的钢管栏杆。
接着,他又对这栋楼动了大手术,将整栋楼的22根承重柱子,按正规的要求,从37厘米直径的三七柱,重新灌水泥,加粗为50厘米以上的五零柱。
他动手测量,每根柱子直径加粗了15厘米。
学校没有钱,他一点点向教育局要,左一个5万元、右一个5万元地化缘,利用寒暑假和周末,蚂蚁啃骨头般,一点点将这栋有l6个教室的楼修好了。
他知道,教学楼不建结实,早晚会出事。
就是组织不好,造成学生踩踏事故,也没法向娃娃家长交代。
于是,他从2005年开始,每学期在全校组织一次紧急疏散的演习。
演习的这一天,课间操或者学生休息时,学校会突然用高音喇叭喊:
全校紧急疏散!
娃娃们早已被事先教育好:
教室里面一般是9列8行,前4行从前门撤离,后4行从后门撤离,每班必须排成单行,两个班合用一条楼梯,在2楼、3楼教室里的学生要跑得快些,以免堵塞逃生通道;在4楼、5楼的学生要跑得慢些,否则会在楼道中造成人流积压。
疏散到操场上站在自己的固定位置上。
他让人计时,不比速度,只讲评各班级存在的问题。
下课后、课间操、午饭晚饭、放晚自习和紧急疏散时——都是教学楼中人流量最大的时候,他要求老师站在各层的楼梯拐弯处。
因为拐弯处孩子最容易摔,如果摔了,老师可以把将孩子从人流中抓住提起来,不至于让别人踩到娃娃。
刚搞紧急疏散时,学生当是娱乐,有反对意见,但他坚持。
后来,学生老师都习惯了,每次疏散都井然有序。
那天地震,他不在。
学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。
地震波一来,老师喊:
所有人趴在桌子下!
学生们立即趴下去。
老师们把教室的前后门都打开了,怕地震扭曲了房门。
震波一过,学生们立即冲出了教室。
唯一没按学校要求的是,几个男生护送着—位挺着大肚子的老师同时下了楼。
全校2200多名学生,上百名老师,从不同的教学楼和不同的教室里,全部冲到操场,以班级为组织站好,用时1分36秒
学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川,学校外的房子百分之百受损,90多位教师的房子都垮塌了,其中70多位老师,家里砸得什么都没有了。
他从绵阳疯了似的冲回来,冲进学校,看到的是这样的情景:
他的学生,11岁到15岁的娃娃们,都挨得紧紧地站在操场上,老师们站在最外圈。
四周8栋教学楼部分坍塌,那栋他主持修理了多年的实验教学楼,没有塌。
那座楼上的教室里,地震时坐着700多名学生和他们的老师。
这时,他浑身都软了,哭了。
通信恢复后,老师们大声骄傲地告诉家长:
我们学校,学生无一伤亡,老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪。
学校的墙上写着:
“责任高于一切,成就源于付出。
”
他叫叶志平,是安县桑枣中学校长,四川省优秀校长。
(2008年5月24日新华社稿,有删改)
15.通观全文,叶志平校长的“避险意识”具体表现在哪些方面?
(6分)
答:
[
16.本文没有什么直接褒贬的议论和抒情,通篇充溢着对叶志平校长的敬佩与赞誉。
请以文章第八段画线部分的内容为例,评析文章是如何达到这样的表达效果的。
(6分)
答:
17.有人认为,这篇通讯角度单一,只从“避险意识”的角度来写叶志平,而学校教学质量高等方面仅一笔带过,错失了多视角全面表现一个优秀校长的机会。
你认为呢?
(6分)
答:
七、作文题(70分)
18.阅读下面的文字,按要求作文。
(70分)
种子经历与黑暗的抗争,才能生根发芽、开花结果;蛹经历痛苦的蜕变,才能冲破束缚、破茧化蝶。
生命的发展,就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。
这一过程,也许悄然无声,也许轰轰烈烈。
结合上面材料,以“走向另一个自己”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文,文体不限(诗歌除外)。
语文试题Ⅱ(附加题) (答案直接写在试卷上)
分值 40分 时间 30分钟
一、阅读材料,完成19~21题。
19.用斜线(/)给下面的文言文断句(限6处,每处1分)。
凡吏于土者若知其职乎盖民之役非以役民而已也凡民之食于土者出其十一佣乎吏使司平于我也。
(节选自柳宗元《送薛存义序》)。
20.解释出处中的“序”和文中“十一”的意思。
(2分)
①序:
②十一:
21.说说这段文字表现了柳宗元怎样的思想。
(2分)
答:
二、名著阅读题(15分)
22.简答题(10分,每小题5分)
(1)“质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。
尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧!
”这几句诗出自哪部名著的哪首诗?
吟诗的人是谁?
这几句诗表现了人物怎样的思想性格?
答:
(2)“纨绔子弟”是投胎富贵权势之家,只想吃喝玩乐逍遥自在的花花公子。
你认为《红楼梦》中的贾宝玉和薛蟠谁是真正的“纨绔子弟”,为什么?
答:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 重点 学校 中学 届高三 第一次 调研 联考
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)