小学六年级语文总复习资料.docx

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小学六年级语文总复习资料

小学六年级毕业复习重点内容

A、字、词

一．改正下列成语中的错别字。

直接了当（截）　焕然一新（焕）　道貌暗然（岸）　既往不究（咎）

别出心栽（裁）　礼上往来（尚）　难以名壮（状）　色厉内茬（荏）

如火如茶（荼）　因地治宜（制）　推心至腹（置）　纷至踏来（沓）

原形必露（毕）　谈笑风声（生）　委屈求全（曲）　金壁辉煌（碧）

二．直写出下面代称的含义

“杏林”指医生“桃李”指学生（指自己所教的学生）“肝胆”指真心

“千金”指女儿（敬称别人的女儿）“高足”指学生（敬称别人的学生）

“汗青”指史册　“杜康”指美酒　　“红豆”指相思　“手足”指弟兄

三．巧填成语。

１.填叠词。

威风凛凛　忠心耿耿　风尘仆仆　千里迢迢　衣冠楚楚　大名鼎鼎文质彬彬　人才济济

２．“如”字的词语。

一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧

度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠

３.填上表示动物名称的字，组成成语。

亡（羊）补牢　　飞（蛾）扑火　　（牛）刀小试　童颜（鹤）发　　

　金（蝉）脱壳　　门可罗（雀）　　（马）到成功　浑水摸（鱼）

４．填上与人体有关的字，组成成语。

尖（嘴）猴（腮）（皮）开（肉）绽　　（唇）枪（舌）剑　　千钧一（发）

劈（头）盖（脸）（肝）（胆）相照　　　扬（眉）吐气　　　（趾）高气扬　　　　

５．填颜色，组成语。

（银）装素裹　（绿）树成荫　万古长（青）　（紫）气东来　（白）纸（黑）字

灯（红）酒（绿）　半（青）半（黄）　面（红）耳（赤）　姹（紫）嫣（红）

（青）山（绿）水　（青）（黄）不接　（黑）（白）分明

６.“然＂字组合。

（潸）然泪下　（勃）然大怒　（油）然而生　（轩）然大波　（截）然不同

（庞）然大物（泰）然处之　（寂）然无声　（愤）然不顾　（蔚）然成风

７.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。

（一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外　

（一）触即发＋（六）亲不认﹦（七）窍生烟

（五）体投地－

（一）毛不拔﹦（四）通八达　

（五）花（八）门－（两）面（三）刀﹦（三）令（五）申

四．看图猜成语。

颠三倒四　　网开一面　　迫在眉睫　蒸蒸日上　　点到为止

五.补充句子

1.失之毫厘，谬之千里2.得道多助，失道寡助3.前人栽树，后人乘凉

4.兼听则明，偏听则暗5.人无远虑，必有近忧6.近朱者赤，近墨者黑

7.乘兴而来，败兴而归8.远在天边，近在眼前9.不鸣则已，一鸣惊人     

10.一着不慎，满盘皆输11.不以为耻，反以为荣12.己所不欲，勿施于人

六．下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？

百衣百顺（百依百顺）闲妻良母（贤妻良母）   默默无蚊（默默无闻）乐在骑中（乐在其中）语过添情（雨过天晴）牙口无炎（哑口无言）无胃不至（无微不至）食全食美（十全十美）天尝地酒（天长地久）饮以为荣（引以为荣）触幕惊新（触目惊心）诗情花艺（诗情画意）

七．成语对对子。

（注意对仗要工整，意思要相对）。

粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）雪中送炭（锦上添花）伶牙俐齿（笨嘴拙舌）

井然有序（杂乱无章）指鹿为马（循名责实） 固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造）  

八．写出下面成语相关的人物主角。

初出茅庐（诸葛亮）   破釜沉舟（项羽）  指鹿为马（赵高）负荆请罪（廉颇）

三顾茅庐（刘备）    闻鸡起舞（祖逖）完璧归赵（蔺相如）卧薪尝胆（勾践）

入木三分（王羲之）胸有成竹（文与可）   望梅止渴（曹操）  画龙点睛（张僧繇）

九.事物蕴含着极深的象征意义，

黄牛——任劳任怨  骆驼——任重道远   银杏——文明古老松柏——永葆青春

荷花——出污不染海鸥——搏击风浪  春蚕——奉献到死喜鹊——吉祥如意   

梅花——坚贞不屈蚂蚁——团结友爱

十.下面这些“食”字成语该入哪个座？

请你读读、填填。

1.干了坏事，自作自受。

（自食其果）2.说了不算，不守信用。

（自食其言）

3.自己劳动，养活自己。

（自食其力）4.吃饱肚子，不做事情。

（饱食终日）

5.衣食简单，生活俭朴。

（布衣蔬食）6.盛了汤饭，慰劳军队。

（箪食壶浆）

7.衣食粗劣，生活穷困。

（恶衣恶食）8.刻苦努力，忘了吃饭。

（发愤忘食）

9.不去睡觉，忘了吃饭。

（废寝忘食）10.吃的穿的，都很富足。

（丰衣足食）

11.关心别人，给人衣食。

（解衣推食）12.衣食精美，生活奢侈。

（锦衣玉食）

13.心中有事，吃饭不香。

（食不甘味）14.怕卡喉咙，不敢吃饭。

（因噎废食）

十一：

选词填空：

（一）、不劳而获当务之急喜出望外自食其力失之交臂不期而遇

1、自从分别后，这对好朋友一直没有再见面，没想到今天会在火车站（不期而遇），真是（喜出望外）啊！

2、我们要善于抓住每一次机会，否则，一旦与良机（失之交臂），你后悔也来不及了。

3、指望天上掉馅儿饼（不劳而获）的人最终必将一无所获；而凭借自己辛勤的劳动（自食其力）的人才有可能收获幸福！

4、人都伤成这样了，你们还有心情在这儿扯皮！

（当务之急）是要把他送往医院救治啊！

（二）呼天抢地寻根究底转悲为喜痛不欲生白璧微瑕妙趣横生破涕为笑捧腹大笑

5、这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是（白璧微瑕）。

6、在学习上，我们要发扬（寻根究底）的精神，不能满足于一知半解。

7、黄老师的教学语言诙谐幽默，（妙趣横生），常常逗得大家（捧腹大笑）。

8、听到亲人生还的好消息，刚才还（呼天抢地）、（痛不欲生）的他立刻（转悲为喜）、（破涕为笑）。

（三）漂洋过海　颠沛流离　星罗棋布　心潮起伏　日新月异　眼花缭乱　魂牵梦绕　风景如画

在“文革”那个动乱的年代，爷爷（漂洋过海）去了美国。

30年后，爷爷终于回到了（魂牵梦绕）的故乡，结束了在海外（颠沛流离）的生活。

一天，爷爷登上东方明珠塔，俯瞰浦江两岸，（风景如画），高楼大厦（星罗棋布），真是令人（眼花缭乱）。

看着眼前的一切，爷爷（心潮起伏），激动地说：

“家乡真是（日新月异?

）啊！

”

B、句子

一．把下面的句子补充完整。

1．他在座谈会上（发表）自己的意见。

2.今天是（母亲节）。

3.（维也纳）是世界著名的音乐之都。

4.大家都积极地参加（抗震救灾捐款活动）。

5．1946年人们（发明了）第一台电子计算机。

6.春天来了，花坛里的花在（竞相开放）。

7.（广场上人山人海欢声笑语）真是热闹极了。

8.我们观看了（吴桥）的（杂技）。

二．缩写句子。

1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

（詹天佑是工程师。

）

2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

（钟声回响。

）

三．用恰当的关联词语完成练习1.选择下面的关联词语，填在句中的（）内。

（1）（只要）你说得对，我们（就）改正。

（2）（只有从小学好本领，（才能）更好地为国家建设出力。

（3）小王的学习（之所以）有进步，（是因为）老师和同学的帮助。

（4）妈妈（一边）工作，（一边）参加进修学习。

2．用关联词语把下面两句话连起来。

（1）【虽然】我的成绩在班级里名列前茅，【但是】我不能骄傲。

（2）【因为】这本书写得太精彩了，【所以】我一连看了三遍。

（3）董存瑞【宁可】牺牲自己，【也】要炸毁暗堡。

（4）做个好猎手【不但】要枪法好，【还】要机智勇敢。

（5）【如果】你每天坚持锻炼，你的身体素质【就】会得到提高。

四．按要求改写句子。

1.把下面句子改成反问句。

（1）坡度这么大，火车爬不上去。

坡度这么大，火车怎么爬得上去呢？

（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？

2.把下列句子改成陈述句。

（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

人的聪明与愚笨不是天生的。

（2）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。

3.把下面句子改变人称换个说法。

（1）美丽的姑娘说：

“我是智慧的女儿。

”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

一位台湾同胞说：

“我是中国人，我爱中国！

”

五．读下面的句子，想想这些句子在表达上有什么特点，在仿照例句写句子。

1．飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。

（比喻）

燕子的尾巴像剪刀一样，裁出一片春色。

2.井冈山是中国革命的摇篮。

（暗喻）学校是一座百花园，万紫千红。

3.涨红了脸，稻子笑弯了腰。

（拟人）玉米长胡子哈哈大笑，露出了金黄的牙齿。

六．指出下面句子分别使用了那种说明方法。

1．科学家提出了许多设想。

例如，在火星或者月球上建造移民基地。

（举例子）

2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

（打比方）

3.地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。

（列数字）

4．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

（作比较）

七．仿照例句把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。

小溪匆匆走下山崖。

阳光（轻轻抚摸）大海。

高山（静静护卫）草原。

黄昏（慢慢莅临）村庄。

春天（暖暖拥抱）小鸭。

坐——小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。

听——小草听着蟋蟀的琴声，弯着腰。

跑——春雷跑向遥远的天际，敲着鼓。

回来——小燕子带着春天的气息回来，歌唱着。

睡觉——小鸟在碧绿的枝叶间睡觉，打着鼾。

八．修改下列病句。

1．贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

贯彻《小学生守则》以后，同学们发生了显著的变化。

2.育红小学的运动会已经将要开了两天。

育红小学的运动会已经开了两天。

3.这是一套内容精致的儿童读物。

这是一套内容精彩的儿童读物。

4.班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。

5.在老师的教育下，他明确了学习态度。

在老师的教育下，他端正了学习态度（或他明确了学习目标）。

6.下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。

（1）某公司开业广告说：

免费赠送小礼品，赠完为止。

某公司开业广告说，本公司赠送小礼品，赠完为止。

（2）一家新开张的商店在广告里表示：

欢迎新老顾客光临。

一家新开张的商店在广告里表示：

欢迎顾客光临。

九．给下列句子加标点符号。

1.我有一本《新华字典》，它是我学习语文的好工具。

2.那里开着许多鲜花：

有火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花……

3．在学校里，要尊敬老师、关心同学；在社会上，要尊老爱幼、助人为乐；在家里要尊敬父母、爱护弟妹。

4.给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。

休斯敦火箭队打败了，达拉斯小牛队得了冠军。

休斯敦火箭队队打败了达拉斯小牛队，得了冠军。

十、破折号的用法。

1.这是一年的最后一天——大年夜。

（解释说明）

2.“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工阿姨在扫马路。

（表示声音的延长）

3.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。

（表示意思的转折）

4.联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由十二亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。

（解释说明）

5.“今天好冷啊——你什么时候去北京？

”张丽对刚进门的李红说。

（表示意思的转折）

十一、选择正确答案，把序号写在括号内。

1.下面语言不得体的一项是③

“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）

“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”（学校标语）

③“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）

④“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”（道路旁标语）

2.   “天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？

②

犹如千万曲盛开的白莲。

②像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。

③像千万朵闪耀的银练。

④仿佛落入人间仓库的朵朵银棉。

3.理解下面谚语的含义，把正确答案的序号填在括号里。

①拳不离手，曲不离口。

（多练）②三人同行，必有我师。

（多问）

③好学深思，心知其意。

（多思）④书读百遍，其义自见。

（多读）

十三、仿写句子。

１.例句：

钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。

仿句：

钱可以买到（棉衣），但不一定能买到（温暖）。

钱可以买到（良药），但不一定能买到（健康）。

钱可以买到（钟表），但不一定能买到（时间）。

２.例句：

书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。

仿句：

书是（蜡烛），能（诠释奉献）；书是（火焰），能（点燃理想）；书是星斗，能（指明前程）。

３.例句：

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘田野。

仿句：

人们都爱春日，爱她的莺歌燕舞，爱她的万紫千红，爱她的微风细雨。

４.根据你对生活的观察和感悟，仿写句子。

例：

大自然能给我们许多启示：

滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。

仿句：

多姿多彩的植物界给我们许多启示：

玫瑰可以留香，是在告诉我们要帮助他人；落红能化春泥，是在告诉我们要无私奉献。

５.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例句：

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将驱散所有的炎热。

如果我是绿树，我将奉献所有的春意。

十五、下面四个句子有一句表达的意思不同，请找出来并说明理由。

1、可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。

2、可见，只要方法对头，学习成绩不难搞上去的。

3、可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。

4、可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去。

理由：

（其它句子的意思都是方法对头成绩可以搞上去，第四句中“并非容易”是不容易搞上去，意思不同。

）

十七、用下面的词语组成两句意思相同，两句意思不同的话。

交谈　　　他　　普通话　　和　　我　　用

意思相同：

①我和他用普通话交谈。

②他和我用普通话交谈。

意思不同：

①我用普通话和他交谈。

②他用普通话和我交谈。

十八、仔细读句子回答问题。

①   他笑了。

②他没有笑了。

③他差点笑了。

④谁说他笑了。

⑤他笑够了。

⑥谁说他没笑了。

⑦他真想笑够了。

⑧无人不说他笑了。

⑨难道他没笑。

⑩难道他笑了？

（11）无人不说他没有笑。

1.以上句子中，表示“他笑了”的句子是：

（①⑤⑥⑧⑨）

2.表示“他没笑”的句子是：

（②③④⑦⑩（11））

（三）古诗、谚语