期中考试家长会.ppt
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期中考试家长会.ppt
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一切为了孩子,为了孩子的一切,第一页,编辑于星期三:
四点三十分。
请检查您桌面的材料,期中考试成绩单各科试卷学生致家长的一封信各科作业,第二页,编辑于星期三:
四点三十分。
家长会不是告状会,第三页,编辑于星期三:
四点三十分。
因为孩子我们坐在一起,为了孩子我们畅所欲言。
孩子是父母生命的延续,是父母的希望。
父母对孩子,恩重如山,责任如山。
孩子的重任是学习,那我就先汇报孩子的学习情况,第四页,编辑于星期三:
四点三十分。
各科最高分:
黄昱华,第五页,编辑于星期三:
四点三十分。
期中考试成绩介绍(总分前十名),第六页,编辑于星期三:
四点三十分。
各分数段人数,550以上:
11人(全级前200)500-550:
14人450-500:
12人400-450:
16人400以下:
11人,第七页,编辑于星期三:
四点三十分。
2、如何看待成绩,第八页,编辑于星期三:
四点三十分。
关注孩子的学习过程。
孩子在校时间较多,在校期间老师们对他们的学习过程有一个跟进和评价,比如平时的作业、测验和学校表现等。
我们不能只关心孩子的考试成绩,更应该多了解平时的学习过程中的收获、困难,及时了解,及时分享他们取得的成绩和分担他们的困难,让他们更有信心地学习和生活。
第九页,编辑于星期三:
四点三十分。
家长适当的期望值,父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。
应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。
期望值过高:
孩子拼命按家长的意愿生活、学习,父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康;尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。
期望值过低或没有:
尚不自觉的孩子缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。
适当的期望值:
在原有基础上适当拔高,不操之过急,不应定得高不可攀。
第十页,编辑于星期三:
四点三十分。
希望家长更加关注孩子在全年级的名次,而不是成绩的本身。
每次考完试,要分析试卷。
及时帮助他找出成败的经验。
树立学科兴趣,严肃纠正学习习惯上的不足。
如:
完成作业拖拉、书写马虎、不懂得独立思考等。
解决偏科问题。
合理分配学习时间,根据自己的需要,自主安排薄弱学科学习。
第十一页,编辑于星期三:
四点三十分。
分析上述学生成绩较好的原因:
(1)学生勤奋,对考试较重视。
(2)学生的学习方法较好。
(3)家长的支持和鼓励!
第十二页,编辑于星期三:
四点三十分。
一些学生考试成绩退步的原因:
1.对考试不重视,特别是期中考,3.学习方法不合适。
(习惯差),2.学习态度差(学习不刻苦,不能客观分析原因,总是怨天尤人),4.家长的支持和鼓励不够!
第十三页,编辑于星期三:
四点三十分。
波动较大同学对策,1、鼓励孩子千万别灰心。
这些孩子一般是具有良好学习能力,只要能有踏实的态度、拼搏的精神,学科的平衡是指日可待的事!
2、家长要注意多与老师交流,跟进孩子的学习状态,注意利用周末时间弥补薄弱学科。
3、明确观念:
学习以能力的培养为主,不要因为一两次的一两分就紧逼孩子、逼问孩子。
4、密切关注部分孩子的心理状态,注重考前考后心理疏导。
第十四页,编辑于星期三:
四点三十分。
暂时落后的同学:
1、耐心地等待孩子进步:
进步是一个漫长的过程,学习贵有恒心,只要持之以恒、提高效率,争取平均分左右上是可以实现的!
2、严肃纠正孩子学习上的不良习惯、不当态度:
如不把读书当一回事,漠视自身素质的提高。
3、控制孩子的上网时间,关注孩子的QQ、减少给孩子的零用钱。
第十五页,编辑于星期三:
四点三十分。
初中教学中流传着一个说法:
“初一势均力敌,初二两极分化,初三天上地下。
”是的,初二的确是初中阶段的关键时期。
第十六页,编辑于星期三:
四点三十分。
“初二现象”有哪些表现?
第十七页,编辑于星期三:
四点三十分。
初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期(心理断乳期),其生理特征已进入青春期,在心理上自我感觉已是成年人,但由于知识、生活实际能力还欠缺,所以这个阶段的孩子最容易出现问题,若过渡不好将影响其一生。
第十八页,编辑于星期三:
四点三十分。
初二现象,1、初二承上启下。
环境与人都熟透了,有自己的情绪与思想,易叛逆,贪玩,甚至厌学、厌师!
第十九页,编辑于星期三:
四点三十分。
2、新设了物理一科,对逻辑整合能力有一定的要求,有些孩子有些跟不上。
物理的难度会逐渐加大,我们还是要密切关注孩子,初二现象,第二十页,编辑于星期三:
四点三十分。
3、数学科难度加大,抽象思维和空间想象能力加强,函数对很多学生来说比较难。
初二现象,第二十一页,编辑于星期三:
四点三十分。
4、英语科难度加大,单词比之前更难,词汇量增加。
文章的篇幅比之前也长。
不仅仅是简单的识记,还会有形式上的变化。
初二现象,第二十二页,编辑于星期三:
四点三十分。
5、青春期萌动,渴望与异性接触,注意力容易分散,学习不在状态。
初二现象,第二十三页,编辑于星期三:
四点三十分。
6、交友不慎。
初二学生自我意识逐渐发展,他们有了一定的评价能力,一些行为与做法,希望得到老师和同学的理解。
但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段,容易受外界影响。
做好事和做坏事都有从众心理,甚至拉帮结派等现象。
第二十四页,编辑于星期三:
四点三十分。
1、多与孩子交流,及时了解孩子心理变化。
2、与孩子像朋友一样的交流,而不是简单的说教。
3、正确的引导。
第二十五页,编辑于星期三:
四点三十分。
原因:
偏科是一个心态问题,有些同学对某几门科目不感兴趣,用在上边的时间不多,而在那几门感兴趣的科目上肯下工夫,结果就出现了成绩不平均的现象。
还有的同学某个科目总是学不好,久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理,成绩也就越来越下降。
第二十六页,编辑于星期三:
四点三十分。
策略:
家长在心理上要重视各科。
做题从简单的入手。
对于自己不擅长的科目,不要一上去就选那些太难的习题做。
正确的方法是从简单一些的习题入手,牢牢掌握课本上最基础的知识,在确保自己对简单的题目已完全掌握后,再适当提高题目难度。
找出差中之差。
对于差的学科,你也并不是所有问题都一无所知,有些问题还是略知一二的,真正拖累你的是这个科目中某一点或两点。
如果你能把这个差中之差找出来,来一个强化或突击性的训练,就可以在短时间里有一个较大的提高。
到了那时候你会发现,原来你的差科并不那么差呀!
第二十七页,编辑于星期三:
四点三十分。
3.学生放学回家,周末,假期不会安排时间,不会自主学习,并且有时候家长监管不到位。
学生玩手机,看小说,上网无节制,玩网游上瘾,在学校不停的讨论,影响学习。
策略:
学生需要家长的监管,我们家长一定要负起自己的责任。
学生不在校期间家长要一起和孩子安排好学习。
控制好上网打游戏时间。
第二十八页,编辑于星期三:
四点三十分。
4.个别学生品质出现偏差。
破坏同班同学的桌凳,书籍,自行车。
在前面同学衣服上乱写乱画。
不会利用课间和中午,下午的放学时间。
策略:
家长在注重学习成绩的同时,更应该注重孩子思想品质的培养,给孩子思想上正确的引导。
严格控制孩子的上下学时间,不给孩子办坏事的机会。
第二十九页,编辑于星期三:
四点三十分。
5、注意孩子的服装和发型,使其符合学校要求,在校期间不能穿奇装异服和拖鞋,不能在衣服上乱写乱画。
不能吃零食,同时要注意孩子的卫生习惯。
策略:
时常要多注意孩子的一切,日常生活。
6、早恋问题。
(一心不可二用,现在介入早恋没有结果,只会浪费时间。
),第三十页,编辑于星期三:
四点三十分。
(二)具体1、周末及时检查学生的作业,需要家长的签字;2、关注课后:
作业状态、签字、交友、娱乐、爱好、时间安排等;多些平等交流;3、关注学生的思想动态:
严格要求、孩子犯了错,决不护短、不允许被小孩绑架;,给家长的一些建议,第三十一页,编辑于星期三:
四点三十分。
家长配合:
1、关注孩子的思想变化和内心世界。
如:
教会孩子合理安排周末的学习时间,文明上网,严格控制上网时间;少看言情、武侠小说;杜绝不正常的异性交往。
第三十二页,编辑于星期三:
四点三十分。
2、注重孩子的习惯培养和意志锻炼,关注孩子学习成绩的两极分化和学科平衡。
家长配合:
第三十三页,编辑于星期三:
四点三十分。
各科任课教师的要求,第三十四页,编辑于星期三:
四点三十分。
语文:
1.基础知识是起点,每个学生都能掌握,必须抓牢抓实。
对于书写能力较差的学生,家长应在家多听写,帮助孩子纠正错别字。
2.阅读是弱项,学生的阅读能力是在长期积累下逐渐提高的。
家长负责检查、督促学生的阅读篇数和质量。
第三十五页,编辑于星期三:
四点三十分。
3.写作是一张试卷的重头戏,分值50分。
首先强调书面干净、整齐。
家长在平时也要多强调孩子养成好的书写习惯。
其次,平时要督促孩子多看满分作文和语言优美的诗歌、散文。
第三十六页,编辑于星期三:
四点三十分。
数学:
要重视作业的质量和速度。
作业过程写的太少,字迹潦草。
开始有的题没做,老师讲完后仍没做,甚至没看,再考到原题仍不会。
做作业的速度较慢,在考试时做不完题,做完也没有检查时间,平时做作业过于放松,甚至有的同学抄答案或其他同学的作业。
第三十七页,编辑于星期三:
四点三十分。
2.几何证明题存在缺陷。
对图形很陌生,前面学过的三角形知识忘了很多,和初二的几何联系不上。
证明的方法也很单一,不看已知条件,只想从图形中证全等。
性质判定定理不会用,以致证明过程很长,浪费时间。
3.每次本章讲完考效果很好,期中综合时前面的知识忘了很多,平时要多复习。
第三十八页,编辑于星期三:
四点三十分。
英语:
家长要检查孩子的背诵和听写。
这是英语中很重要的作业,我们一定要重视。
基本上每天都有背诵听写的任务。
练习册和报纸要求学生用红笔改。
中考英语听力占30分。
分值高,并且我们这方面失分很多希望家长能够配合老师让孩子每天听10分钟听力。
可以是课本,报纸上的内容和自己的听力练习题。
第三十九页,编辑于星期三:
四点三十分。
3.完形填空和阅读理解题,10+40=50的分值。
在英语学习中我们必须非常重视,并且这部分内容主要靠学生自主的学习。
所以我们就给孩子提出更高的要求,要求孩子每天坚持至少一篇阅读,要求查5个生词,画信息句,并且对错误的选项要认真思考。
我们做阅读题的最终目的是学会方法,积累词汇。
第四十页,编辑于星期三:
四点三十分。
家长下一步怎么做?
1、定期了解子女的各方面情况(学习、生活、身体状况等);(日记教学)2、营造和谐的家庭氛围,为子女提供良好的学习环境;3、及时与任课老师取得联系,帮助子女补好薄弱学科,使成绩得到总体提高(家教)4、注重言传身教,避免孩子出现一些不良倾向。
(个别学生不尊重老师),第四十一页,编辑于星期三:
四点三十分。
首先,中学学业繁重,过度读课外书浪费时间,分散精力。
其次,课外书范围广,内容杂,有些根本不适合初中生阅读。
尤其是武打、言情、异世、仙侠,甚至于色情书刊。
再次,本末倒置,上课,晚修都入迷,甚至作业乱做,甚至不做。
最后,书如药也,有良药也有毒药。
对思想的影响!
影响学生学业的因素之一-课外书,第四十二页,编辑于星期三:
四点三十分。
弊端1:
在宿舍熄灯后,手机上网,用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就会精神不济,学习效率也大大折扣,长期以往,学业健康受损。
弊端2:
初中生自制力弱,手机进课室,在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做,定会影响学习。
弊端3:
手机会成为新型的攀比物,手机型号,外型,功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到学习或学生的心态.,影响学生学业的因素之二-手机,第四十三页,编辑于星期三:
四点三十分。
上网,第四十四页,编辑于星期三:
四点三十分。
老师的话,在手机上这件物品上,我们承受的起的是金钱,而我们承受不起的是逝去的美好求学时光和灿烂的未来。
第四十五页,编辑于星期三:
四点三十分。
影响学生学业的因素之三-早恋,1早恋会影响学业。
2早恋会给学生造成严重心理伤害。
3早恋可能威胁学生的身体健康4早恋现象会涣散同学的意志,影
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- 期中考试 家长会
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