高二语文先秦诸子选读《庄子》.docx
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高二语文先秦诸子选读《庄子》
高二语文先秦诸子选读——《庄子》
庄子的文章非常有特色,鲁迅曾经有过这样的评价:
“庄子……著书……,大抵寓言,人物土地,皆空言无事实,而其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。
”清代学者林云铭也说《庄子》是“文字中的鬼神”,“不可不全读”。
学习目标
1、了解庄子的生平经历及其思想。
2、理解课文内容,积累基础知识。
3、能从选文中汲取有益的“精神食粮”,积累名言警句。
知识汇总
关于庄子
庄子(约前369年—前286年),汉族。
名周,字子休(一说子沐),战国时代宋国蒙(今安徽省蒙城县,另一说河南省商丘市东北)人。
著名思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者,先秦庄子学派的创始人。
他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面,但根本精神还是归依于老子的哲学。
后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”。
他的思想包含着朴素辩证法因素,认为一切事物都在变化,他认为“道”是“先天生地”的,从“道未始有封”(即“道”是无界限差别的)。
主张“无为”,放弃一切妄为。
又认为一切事物都是相对的,因此他否定知识,否定一切事物的本质区别,极力否定现实,幻想一种“天地与我并生,万物与我为一”的主观精神境界,安时处顺,逍遥自得,倒向了相对主义和宿命论。
关于《庄子》
庄子的文章,想像力很强,文笔变化多端,具有浓厚的浪漫主义色彩,并采用寓言故事形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学语言有很大影响。
庄周和他的门人以及后学者著有《庄子》(被道教奉为《南华经》),道家经典之一。
《汉书艺文志》著录《庄子》五十二篇,但留下来的只有三十三篇。
其中内篇七篇,一般定为庄子著;外篇杂篇可能掺杂有他的门人和后来道家的作品。
内容分析
无端崖之辞
一、注音。
郢人( ) 斫( ) 履( ) 揖( )
踵( ) 怵( ) 缁( ) 会稽( )
期年( ) 惮赫( ) 离而腊之( ) 穷闾( )
槁项( ) 黄馘( ) 忿然( )
(答案:
yǐng、zhuó、lǚ、yī、zhǒng、chù、zī、kuài、jī、jī、dá、xī、lǘ、gǎo、xù、fèn)
二、找出下列句子中的通假字,并指明通什么字。
1、今汝怵然有恂目之志 __________通__________,意思是__________
2、鹜扬而奋鬐 __________通__________,意思是__________
3、趣灌渎 __________通__________,意思是__________
4、王说之 __________通__________,意思是__________
5、夫处穷闾阨巷 __________通__________,意思是__________
6、反于宋 __________通__________,意思是__________
(答案提示:
1、“恂”通“瞬”,意思是“瞬间”,与“目”合在一起,指“眨眼”。
2、“鬐”通“鳍”,意思是“鱼鳍”。
3、“趣”通“趋”,意思是“奔向”。
4、“说”通“悦”,意思是“高兴”。
5、“阨”通“隘”,意思是“狭隘”。
6、“反”通“返”,意思是“返回”。
)
三、古今异义词。
1、虽然,臣之质死久矣 古义是__________,今义__________
2、适矢复沓 古义是__________,今义__________
3、犹象人也 古义是__________,今义__________
4、莫不厌若鱼者 古义是__________,今义__________
5、饰小说以干县令 古义是__________,今义__________
(答案提示:
1、“虽然”古义是“虽然这样”,今义常用作关联词,表转折。
2、“复沓”古义是两个词语,“复”是“又”的意思,“沓”是“合”的意思,今常看作是一种修辞方法。
3、“象人”古义是“木偶人”,今义是两个词语。
4、“厌”古义是“满足”,今常常表示厌烦。
5、“小说”古义是“偏颇琐屑的言论”,今是指一种文体。
)
四、特殊词语的用法。
1、离而腊之 本义是__________,这里__________
2、君岂有斗升之水而活我哉 本义是__________,这里__________
3、揖御寇而进之 本义是__________,这里__________
(答案提示:
1、“腊”本义是“干肉”,这里指“做成干肉”,名词用作动词。
2、“活”本义是“活着”,这里是指“使……活”,使动用法。
3、“进”本义是“前进”,这里是指“使……前进,上前”,使动用法。
)
五、一词多义。
1、若能射乎
2、任公子得若鱼
(答案提示:
你;此)
六、特殊句式。
1、投竿东海
2、宋人有曹商者
(省略句,定语后置句)
七、解词。
1、顾谓从者曰
2、郢人垩漫其鼻端
3、使匠斫之
4、匠石运斤成风
5、臣之质死久矣
6、措杯水其肘上
7、临百仞之渊,背逡巡
8、夫至人者
9、旦旦而钓
(答案提示:
1、回头;2、白色土;弄脏;3、用斧头砍;4、斧头;5、目标;6、安放;7、退却;8、修养到最高境界的人;9、天天)
八、能力训练。
(一)阅读下面一篇小篇文,回答后面的问题。
庄子与惠子游于濠梁之上,庄子曰:
“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:
“子非鱼,安知鱼之乐?
”庄子曰:
“子非我,安知我不知鱼之乐?
”惠子曰:
“我非子,固不知子矣;子固非鱼矣,子不知鱼之乐全矣!
”庄子曰:
“请循其本。
子曰:
‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”
惠子相梁,庄子往见之。
或谓惠于曰:
“庄子来,欲代子相。
”于是惠子恐,搜于国中,三日三夜。
庄子往见之曰:
“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?
夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醛泉不饮。
于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:
‘吓!
今子欲以子梁国而吓我邪?
’”
1、解释下列加红词语的含义。
(1)惠子相梁,庄子往见之。
(2)于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
(3)非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
(4)子非鱼,安知鱼之乐?
2、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?
答:
__________________________________________________________________________
3、庄子讲鵷鶵的故事用意是什么?
答:
__________________________________________________________________________
(二)阅读下文,回答后面的问题。
楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。
庄周笑谓楚使者曰:
“千金,重利;卿相,尊位也。
子独不见郊祭之牺牛乎?
养食之数岁,衣以纹绣,以入大庙。
当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎?
子亟去,无污我。
我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。
”
1、解释下列加红词语的含义。
(1)使使厚币迎之
(2)子独不见郊祭之牺牛乎
(3)养食之数岁
(4)衣以纹绣
2、找出文章中出现的判断句,并把它抄写在下面的横线上。
答:
__________________________________________________________________________
3、庄子在故事中是怎样说理的,表达了他怎样的心情?
答:
__________________________________________________________________________
参考答案:
(一)
1、
(1)名词作动词,做宰相。
(2)都城。
(3)停息。
(4)怎么。
2、追求自由快乐。
3、不要以小人之心度君子之腹。
庄子是一位不追求名利之人。
(二)
1、
(1)前一“使”为派遣,后一“使”为奉使命办事的人,即使者。
(2)用作祭品的牛。
(3)喂养。
(4)穿、披。
2、千金,重利;卿相,尊位也。
3、采用比喻说理的方式,说明自己不愿为世为累,不愿为名利所累,愿意过自己快乐自由的生活。
鹏之徙于南冥
“鹏”是传说中最大的一种鸟,由鲲变化而成。
当然,我们现在已经看不到这种鸟了。
但是我们却能够常常听到有着"鹏"的故事。
在生活中,我们常说“鹏程万里”“大鹏展翅”等。
我们常常用它来抒发远大的抱负和超迈的情怀。
人们为什么会赋予“鹏”这样的感情色彩呢?
原来这一切都源于庄子。
下面就让我们通过学习这篇文章,来了解其中的原因。
一、注音。
抟( ) 莫之夭阏( ) 我决起而飞( )
抢榆枋而止( ) 穷发之北( ) 未数数然也( ) 泠然( )
(答案提示:
tuán、è、xué、qiāng、fà、shuò、líng)
二、找出下列句子中的通假字。
1、北冥有鱼,其名为鲲 _________通_________,意思是_________
2、其翼若垂天之云 _________通_________,意思是_________
3、而后乃今培风 _________通_________,意思是_________
4、此小大之辩也 _________通_________,意思是_________
5、而征一国者 _________通_________,意思是_________
6、旬有五日而后反 _________通_________,意思是_________
7、而御六气之辩 _________通_________,意思是_________
8、日月出矣,而爝火不息 _________通_________,意思是_________
9、吾以是狂而不信也 _________通_________,意思是_________
10、是其言也,犹时女也。
_________通_________,意思是_________
11、宋人有善为不龟手之药者 _________通_________,意思是_________
(答案提示:
1、“冥”通“溟”,意思是“海”。
2、“垂”通“陲”,意思是“边”。
3、“培”通“凭”,意思是“凭借”。
4、“辩”通“辨”,意思是“区别”。
5、“而”通“能”,意思是“能力”。
6、“反”通“返”,意思是“返回”。
7、“辩”通“变”,意思是“变化”。
8、“息”通“熄”,意思是“熄灭”。
9、“狂”通“诳”,意思是“欺骗”。
10、“女”通“汝”,意思是“你”。
11、“龟”通“皲”,意思是“皮肤冻裂”。
)
三、解词。
1、怒而飞
2、志怪者也
3、去以六月息者也
4、其负大舟也无力
5、置杯焉则胶
6、莫之夭阏
7、抢榆枋而止
8、时则不至而控于地而已矣
9、穷发之北
10、知效一官
11、夫子立而天下治,而我犹尸之
12、请致天下
(答案提示:
1、奋起、奋发;2、记;3、风;4、载;5、搁浅;6、阻止;7、碰;8、或;9、草木;10、授;11、名词作动词,指在其位而无所为;12、归还)
四、指出下列句子的特殊句式。
1、南冥者,天池也。
2、齐谐者,志怪者也。
3、野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
(提示:
都是判断句)
五、古今异义词。
1、抟扶摇羊角而上者九万里 古义是_________,今义是_________
2、且举世誉之而不加劝 古义是_________,今义是_________
(答案提示:
1、古义是“羊角状弯曲而上行的旋风”,今义是“羊的角”。
2、古义是“努力”,今义是“劝说”。
)
六、解释下列句子中“之”的意义或用法。
1、之二虫又何知!
2、子之武城,闻弦歌之声。
3、是鲁孔丘之徒与?
4、偃之言是也!
前之言戏之耳。
5、鹏之徙于南冥也,水击三千里。
(答案提示:
1、这,指示词;2、到,动词;3、的,助词;4、的,助词;5、主谓之间取独,无义)
七、课文内容分析。
1、作者在文章中是怎样通过对比的手法来表达自己的人生观的?
作者用鲲鹏和蝉、学鸠、斥鴳做对比,用适郊野者、适百里者和适千里者做对比,用小年和大年做对比,用“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”跟定乎内外之分的宋荣子、御风而行的列御寇做对比,最终引出了心目中的人生最高境界,这就是至人、神人或圣人。
2、作者在提出“逍遥游”之前,为什么先强调“小大之辩”?
提示:
先用简单的故事来启发读者,为下文作好铺垫。
八、能力检测。
(一)
1.下列红色字注音有误的一项是( )
A.抟扶摇而上(tuán) 坳(āo)堂
B.我决(xuè)起而飞 宿(sù)舂粮
C.泠(líng)然善也 恶(wū)乎待哉
D.枪榆枋(fāng)而止 斥鴳(yàn)笑之
2.下列句中没有通假字的一项是( )
A.北冥有鱼 B.此大小之辩也
C.奚以之九万里而南为 D.旬有五月而后反
3.下列红色字解释有误的一项是( )
A.未有知其修者 长
朝菌不知晦朔 阴历每月的第一日
B.控于地而已矣 投,落下
则其负大舟也无力 载
C.此亦飞之至也 最高
举世而非之而不加沮 责难
D.怒而飞,其翼若垂天之云 奋发
而后乃今培风 凭
4.下列红色实词解释完全不同的一项是( )
A.适莽苍者 B.腹犹果然
舟行适临汝 食不果腹
C.志怪者也 D.绝云气
聊斋志异 会当凌绝顶
5.下列红色虚词意义和用法完全相同的一项是( )
A.以五百岁为春 B.鹏之徙于南冥也
去以六月息者也 生物之以息相吹也
C、其正色邪 D.然后图南,且适南冥也
其视下也 且举世誉之而不加劝
6.下列红色字用法与其它三项不同的一项是( )
A.上食埃土,下饮黄泉 B.而后乃今将图南
C.不过数仞而下 D.抟扶摇而上者九万里
7.下列句式不同于其它三项的一项是( )
A、莫之夭阏 B.之二虫又何知
C.以游无穷也 D.彼且奚适也
(二)把下列句子译成现代汉语。
1.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者,其自视也,亦若此矣。
2.故曰:
"至人无己,神人无功,圣人无名。
3.宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖,不过数金,今一朝而鬻技百金,请与之。
参考答案:
(一)
1.B宿(xiǔ)舂粮
2.C(A.冥—溟 B.辩—辨 D.有—又;反—返)
3.A(晦,阴历每月的最后一天)
4.D绝云气,超越;会当凌绝顶,(A.到B.充实C.写)
5.B(A.以五百岁为春,把;去以六月息者也,凭借。
C.其正色邪,表揣测的语气:
其视下也,代词,它。
D.然后图南,且适南冥也,将;且举世誉之而不加劝,况且)
6.A.名词作状语(其它都是名词作动词)
7.C.以游于无穷也,省略句(其它都是宾语前置句)
(二)
略
东海之大乐
也许同学们听说过王国维有关求学的三种境界。
其实我们的人生也存在着多种境界。
从学识方面看,有目光短浅、见闻狭窄的井底之蛙,也有学富五车、有远见卓识的泰山北斗。
从德行方面看,有只知道扫自家门前雪而不能为他人着想的人,也有忧以天下、乐以天下的人。
前者为小境界,后者为大境界。
我们生活,不能够仅仅局限于活着,而应该更好地活着,活出品质,活出价值,活出境界。
高境界的培养也不是一朝一夕的,但是只要我们肯努力,不放弃,我们就一定可以离大境界的距离近一些。
希望同学们学习本文,能够对这个问题有一些认识和感悟。
一、注音。
涘( ) 渚( ) 逡巡( ) 井鱼不可以语于海者( )
二、找出下列语句中的通假字,并说明通什么字,明确其用法。
1、不辩牛马 __________通__________,意思是__________
2、井鱼不可以语于海者,拘于虚也 __________通__________,意思是__________
3、人卒九州谷食之所生、舟车之所通 __________通__________,意思是__________
4、此其比万物也,不似豪末之在于马体乎__________通__________,意思是__________
5、今吾闻庄子之言,汒然异之 __________通__________,意思是__________
6、公子牟隐机大息 __________通__________,意思是__________
7、且夫知不知是非之竟 __________通__________,意思是__________
8、无档无西,始于玄冥,反于大通 __________通__________,意思是__________
(答案提示:
1、“辩”通“辨”,意思是“辨别”。
2、“虚”通“墟”,意思是“所居之地”。
3、“卒”通“萃”,意思是“聚集”。
4、“豪”通“毫”,意思是“动物长而细的毛”。
5、“汒”通“茫”,意思是“为之感动惊异”。
6、“机”通“几”,意思是“几案”。
“知”通“智”,意思是“智慧”。
7、“竟”通“境”,意思是“界限”。
8、“反”通“返”,意思是“返回”。
)
三、解词。
1、秋水时至,百川灌河
2、于是焉河伯始旋其面目
3、夏虫不可以语于冰者,笃于时也
4、而吾未尝以此自多者
5、乃逸而走
(答案提示:
1、河流;黄河;2、转;脸色;3、固;4、赞许;5、逃跑)
四、指明下列语句中加红词语的特殊用法。
1、且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者
2、然不然,可不可
3、顺流而东行,至于北海
4、困百家之知,穷众口之辩
(答案提示:
1、意动用法;2、意动用法;3、名词作状语;4、使动用法)
五、指出下列语句中加红词语的含义,注意古今区别。
合同异,离坚白
(答案提示:
“合同”在这儿是两个词,不同于现在所说的“合同”。
这句话比较难以理解,意思是“把事物的同和异合而为一,把事物的硬度和颜色分别开来”。
)
六、课文内容分析。
1、作者在文章中宣扬了一种怎样的理想境界?
庄子在文章中宣扬了一种不受地域局限,不受时间拘束,不受所受教育束缚的大境界。
2、根据文章的内容,我们应该如何提高自己的精神境界?
消除画地为牢、故步自封、安于小我的心态,不能够自满,对自己有清醒的认识,能够始终朝着目标努力。
3、本文在写作上有什么突出特色?
使用了对比和比喻。
同学们可以结合原文来进行分析。
七、能力训练。
(一)找出文章中出现的成语,并解释其含义。
1、第一个成语:
_________________ 意思是:
_________________
2、第一个成语:
_________________ 意思是:
_________________
(二)翻译下列语句,并指明是什么特殊句式。
1、闻道百,以为莫己若者。
2、居则曰:
"不吾知也!
"
3、以吾一日长乎尔,毋吾以也。
4、然而不王者,未之有也!
5、大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?
6、有恸乎?
非夫人之为恸而谁为?
(三)庄 周 家 贫 故 往 贷 粟 于 监 河 侯 监 河 候
曰 诺 我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎 庄 周
忿 然 作 色 曰 周 昨 来 有 中 道 而 呼 者 周 顾 视
车 辙 中 有 鲋 鱼 焉 周 问 之 曰 鲋 鱼 来 子 何 为
者 耶 对 曰 我 东 海 之 波 臣 也 君 岂 有 斗 升 之
水 而 活 我 哉 周 曰 诺 我 且 南 游 吴 越 之 王 激
西 江 之 水 而 迎 子 可 乎 鲋 鱼 忿 然 作 色 曰 吾
失 我 常 与 我 无 所 处 我 得 斗 升 之 水 然 活 耳
君 乃 言 此 曾 不 如 早 索 我 于 枯 鱼 之 肆
1、给上面文段加标点。
2、上面文段中有两个成语,它们分别是:
__________________________
答案提示:
(一)1、望洋兴叹:
指在伟大的事物面前感叹自己的微小,今多比喻想做一件事而又无能为力,无可奈何。
2、贻笑大方:
被有学问或内行的人所笑。
(二)这个翻译的句子,都是属于宾语前置句,宾语前置的原因有:
否定;疑问。
1、听到的道理多了,认为没有谁比得上自己。
2、平时就说:
“不了解我!
”
3、不要因为我比你们年长一点,就受拘束,不敢说出自己的想法。
4、这样而不能够称王的,是没有这种情况的。
5、大车没有车轴,小车没有车轴,怎么能前行?
6、有哀痛过度吗?
不为这个人哀痛,还为谁哀痛呢?
(三)1、庄周家贫,故往贷粟于监河侯。
监河侯曰:
“诺。
我将得邑金,将贷子三百金,可乎?
”庄周忿然作色曰:
“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙,中有鲋鱼焉。
周问之曰:
‘鲋鱼来,子何为者耶?
’对曰:
‘我,东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉?
’周曰:
‘诺,我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?
’鲋鱼忿然作色曰:
‘吾失我常与,我无所处。
我得斗升之水然活耳。
君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆。
’”
2、涸辙之鲋,枯鱼之肆
尊生
我们曾经都知道这样一首歌曲:
“生命诚可贵,爱情价更高……”爱情相比于生命,更重要。
这种看法,并不能说没有道理。
但是生命是又是爱情的基础,没有生命,何谈爱情。
有很多东西,人们往往是在失去以后,才更加深刻地感觉到它们的可贵。
但是生命不能够在失去之后再去感觉。
所以我们应当好好想一想:
我们是否珍惜了自己的生命,我们是否让自己的生命更有意义呢。
今天通过学习庄子的这篇文章,希望能够对同学们有一些启发。
一、注音。
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