届二轮 种群和群落 专题卷全国通用3.docx
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届二轮种群和群落专题卷全国通用3
种群和群落
一、单选题
1.下列实例中,属于生物群落的是()
A.一座岛上所有的金环蛇B.一个湖泊中所有的植物和鱼类
C.一块草地上所有的生物D.一个培养瓶中培养的某种真菌
【答案】C
【解析】
试题分析:
生物群落是指一定区域内的全部生物的集合,包括动物植物和微生物,故C正确。
一座岛上还有很多的动物和植物,故A错误,B没有包括其它动物,故B错误。
一个培养瓶中还有其它的微生物也是,故D错误。
考点:
本题考查群落相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
2.
①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力
②a为“S”型曲线,b为“J”型曲线
③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数
④K值为环境容纳量
A.①③④B.②③④
C.①②④D.①②③④
【答案】A
【解析】
试题分析:
①图中阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力,①正确;②a为“J”型曲线,b为“S”型曲线,②错误;③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数,③正确;④K值为环境容纳量,④正确。
考点:
本题考查种群数量变化的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
3.如图表示为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线,下列说法正确的是()
①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力
②a为“J”型曲线,b为“S”型曲线
③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数
④K值为环境容纳量
A.①②③B.②③④C.①②D.①②③④
【答案】D
【解析】试题分析:
分析题图可知,a曲线为理想条件下的“J”型增长曲线,b曲线为自然环境下的“S”型曲线,故②正确;阴影部分表示生存斗争中被淘汰的个体,即环境阻力,故①③正确;K值为自然环境中种群的最大数量,即环境容纳量,故④正确。
综上所述,D正确。
考点:
本题考查种群数量的变化,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
4.下列群落演替系列中,哪一种演替属于初生演替( )
A.火山岩上进行的演替B.火灾过后的草原上进行的演替
C.农田弃耕后的恢复演替D.砍伐森林的恢复演替
【答案】A
【解析】
试题分析:
初生演替:
是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替,如火山岩上进行的演替、冰川泥上进行的演替等;次生演替:
原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替,如火灾过后的草原上进行的演替、农田弃耕后的恢复演替、砍伐森林的恢复演替等。
故选A
考点:
本题考查演替的类型。
点评:
本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。
5.下面是对某种草本植物种群密度的取样调查,其操作步骤正确的是()
①确定调查对象②选取样方③计数④计算种群密度⑤挖出所有个体.
A.①②③④B.①⑤②③④
C.②⑤③④D.①③②④
【答案】A
【解析】试题分析:
一般考查植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵的密度常用的方法是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度.
解:
植物一般采用样方法,样方法的一般步骤是:
①确定调查对象;②选取样方;③计数;④计算种群密度.
故选:
A.
考点:
估算种群密度的方法.
6.下列有关种群、群落、生态系统和生物进化的有关叙述,不正确的是()
A.研究种群“S”型增长曲线在鱼牧养殖生产上的应用时,人们发现种群数量保持在K值左右可获得最大的经济效益
B.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
C.生态系统的物质循环,这里的生态系统,指的是地球上最上的生态系统—生物圈
D.自然选择决定生物进化的方向
【答案】A
【解析】
试题分析:
在种群的“S”型增长曲线中种群数量在K/2种群增长速率最快,有利用种群的可持续性发展,故保值该值左右可获得最大的经济收益,A项错误;人类可以砍伐森林、填湖造地、封山育林、治理沙漠等,故人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,B项正确;生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环,具有全球性,所以这里的生态系统是地球上最大的生态系统——生物圈,C项正确;自然选择的方向是定向的,所以可以决定生物进化的方向,D项正确。
考点:
本题考查种群、群落、生态系统和生物进化的有关知识,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。
7.不属于造成野生生物濒危或灭绝原因的是
A.生存环境的改变和破坏
B.适度开发利用生物资源
C.环境污染
D.外来物种的入侵
【答案】B
【解析】本题考查知识点为生态系统的稳态。
生存环境的改变和破坏、环境污染、外来物种的入侵都可能会造成生态系统中环境压力加大,使野生动物获取食物和适宜生活环境的可能减小,而适度开发利用生物资源既能够从自然界中获得人类所需要的资源,也能够为自然界中的生物留下足够的资源来繁衍生息,因此B不属于。
8.下列叙述正确的是()
A.演替是原有物种的恢复
B.捕食关系对被捕食者来说是有害的
C.调查鸟的种群密度,需要采用样方法
D.群落中植物的种群越多,动物的种群一般也越多
【答案】D
【解析】
试题分析:
A.演替是由无到有,再到稳定,或由有被破坏后重新建立到平衡,如果时间允许,弃耕农田可以形成树林,不一定是是原有物种的恢复,A错误;B.捕食者可以捕食被捕食者种群中年老、病弱或年幼的个体,而使被捕食者种群中强壮的个体所占比例较大,所以捕食关系对被捕食者种群来说是有利的,B错误;C.调查鸟的种群密度,需要采用标志重捕法,C错误;D.动物的食物和栖息环境都依赖于植物,所以群落中植物的种群越多,动物的种群一般也越多,D正确。
考点:
群落演替
9.甲和乙是两个种群的生物,它们侵入某相对稳定且气候没有剧烈变化的一个自然生态系统中。
下图显示的是它们在增长过程中Ⅰ、Ⅱ两个时期的自然增长率的值(a>0)。
下列叙述正确的是
A.图中a的值小于或等于1
B.时期Ⅰ甲种群的出生率和死亡率等于乙
C.时期Ⅱ甲种群增长的个体数大于乙种群
D.种群迁入后先经历时期Ⅱ再经历时期Ⅰ
【答案】D
【解析】自然增长率有可能大于1,A错误;自然增长率=出生率-死亡率,根据图中时期Ⅰ两个种群自然增长率相等还不能推知甲、乙两个种群的出生率和死亡率分别相等,B错误;不同种群每个时期实际增加的个体数与自然增长率不成正比,所以不能简单根据甲种群的自然增长率大于乙种群的自然增长率来判断两个种群实际的增加数量,C错误;一个种群侵入某相对稳定且气候没有剧烈变化的一个自然生态系统之后,总是在最开始一段时期内增长率最大,之后因为种群密度的增加,种内斗争加剧,增长率会逐渐减小,所以图中甲、乙种群由于在时期Ⅱ比时期Ⅰ的增长率大,所以种群迁入后应先经历时期Ⅱ再经历时期Ⅰ,D正确。
10.下列有关群落演替的叙述,正确的是()
A.群落演替的过程中,生物的多样性逐渐降低
B.演替过程中优势种群的基因频率都显著增加
C.群落的演替是生物圈稳态实现的一种形式
D.只有群落的结构受到干扰或破坏时,才会出现群落的演替
【答案】C
【解析】
试题分析:
初生演替:
是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.
次生演替:
原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.
人类可以砍伐树木,填湖造地、捕杀动物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.
解:
A、群落演替过程中不断出现新的植物、动物和微生物,种间关系会不断调整,生物多样性逐渐提高,A错误;
B、群落演替过程中,种群不断发生改变,基因频率也会发生改变,但不是优势种群的基因频率都显著增加,B错误;
C、群落的演替是生物圈稳态实现的一种形式,C正确;
D、群落演替是随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,群落演替与干扰或破坏没有直接关系,D错误.
故选:
C.
考点:
群落的演替.
11.在光滑的裸岩上长出森林,大约要经历以下几个
阶段:
①裸岩阶段;②地衣阶段;③苔藓阶段;④森林阶段;⑤灌木阶段;⑥草本植物阶段。
演替的正确顺序是:
A.①一②一③一④一⑤一⑥
B.①一②一③一⑥一⑤一④
C.①一②一③一⑥一④一⑤
D.①一②一④一③一⑤一⑥
【答案】B
【解析】光滑的裸岩上发生的演替属于初生演替,经历的阶段是①一②一③一⑥一⑤一④。
12.校园中的全部花草树木可以看成一个( )
A.种群 B.生物群落C.生态系统D.以上都不是
【答案】D
【解析】
试题分析:
全部花草树木因为有多种,不是一个种群,故A错误。
没有动物和微生物,不是一个生物群落,故B错误。
也没有无机环境,不是一个生态系统,故C错误。
D正确。
考点:
本题考查生命系统层次相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
13.下列群落演替中,属于次生演替的是()
A.冰川泥上的演替B.草原火烧后的恢复演替
C.沙丘上的演替D.海底火山喷发后的演替
【答案】B
【解析】
试题分析:
演替指随着时间推移,一个群落被另一个群落代替的过程.
初生演替指在一个从来没有植被覆盖的地面,或者原来存在植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替,如在沙丘、火山岩、冰川泥进行的演替.
次生演替指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替,如火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替.
解:
A、冰川泥上发生初生演替,A错误;
B、火灾过后的草原上保留土壤条件,或者保留了植物种子和其他繁殖体,所以属于次生演替,B正确;
C、沙丘上进行的演替是初生演替,C错误;
D、海底火山爆发形成的火山岩属于初生裸地,后来逐渐长出了很多植物,属于初生演替,D错误.
故选:
B.
考点:
群落的演替.
14.下列关于环境容纳量的叙述,正确的是
A.环境容纳量是种群的最大数量,种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量
B.人为地一次性捕杀家鼠后,其环境容纳量迅速降低
C.用较大网眼的网捕鱼,目的是增大鱼池的环境容纳量
D.建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量
【答案】D
【解析】环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值,如果环境条件改变,环境容纳量可随之改变,A错误;环境容纳量是环境的固有属性,在环境条件不被破坏的情况下,不随种群数量的变化而变化,是基本恒定的,B、C错误;保护区的目的是改善大熊猫的生存环境,提高其存活率,进而可提高保护区内大熊猫的环境容纳量,D正确。
15.科学家在新西兰某无鼠的小型岛屿上投放某种家鼠以研究某种群数量的变化规律,一段时间后,调查该家鼠种群数量变化的结果如下表:
月份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
N(估算家鼠数)
3
14
37
44
68
68
69
下列相关叙述错误的是
A.2月鼠群的年龄组成为增长型
B.分析表中数据可知,家鼠的种群数量增长曲线呈“S”型
C.1-5月,家鼠种群数量上升说明该岛屿群落的丰富度增加
D.5-7月,该小岛所能维持的鼠种群最大数量称为环境容纳量
【答案】C
【解析】
由表格分析可知,2月份到3月份,鼠群数量在增加,说明2月鼠群的年龄组成为增长型,A正确;据数据分析,家鼠的种群数量增长曲线呈S型,在5月到7月小岛所能维持的鼠群最大数量称为环境容纳量,即K值,BD正确;丰富度是指物种的数目,1-5月,家鼠种群数量上升,只是种群数量特征,不是丰富度,C错误。
16.下对关于构建种群增长模型方法的说法不正确的是
A.模型就是原型
B.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式
C.数学模型的形式很多,常见的有:
数学方程式、曲线等
D.在数学建模过程中也常用到假说演绎法
【答案】A
【解析】模型是对原型抽象后形成的概括性描述,如数学模型、概念模型,也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品,如物理模型,它只是反映了原型的某些基本要素,A项错误;数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式,B项正确;数学模型的形式很多,常见的有:
数学方程式、曲线图等,C项正确;“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法,它是指在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结果。
如果实验结果与预期结果相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。
在数学建模过程中也常用到假说演绎法,D项正确。
【考点定位】构建生物模型
17.大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域,研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。
各处理区均设7个10m×10m的观测点,每个观测点设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。
在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率进行比较,结果见表。
处理区
小蚂蚁出现率的变化(﹪)
定时灌溉
不驱走大蚂蚁
增加35
驱走大蚂蚁
增加70
不灌溉
不驱走大蚂蚁
减少10
驱走大蚂蚁
减少2
对本研究的试验方法和结果分析,表述错误的是()
A.小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长B.采集实验数据的方法是样方法
C.大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围D.土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围
【答案】A
【解析】根据图表数据,大蚂蚁抑制小蚂蚁的数量增长,A错误;由于在处理区的多个观测点统计数据,说明不同采集实验数据的方法是样方法,B正确;由于是否驱走大蚂蚁,小蚂蚁出现率的变化不同,所以影响小蚂蚁的活动范围,C正确;由于是否灌溉,小蚂蚁出现率的变化不同,所以土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围,D正确。
18.在渔业生产中,要严格控制渔网网眼的大小以保护鱼苗,这将会使被捕捞后种群的年龄组成为()
A.增长型B.稳定型C.衰退型D.无法判断
【答案】A
【解析】利用网眼大的渔网进行捕鱼时,年龄较大、个头较大的个体易被捕捉到,使之数量减少,而个体小、年龄小的个体不易被捕捉到,结果使幼龄个体占的比例上升,则年龄组成变为增长型.
【考点定位】种群的特征
【名师点睛】年龄结构:
(1)增长型:
种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大.
(2)稳定型:
种群中各年龄期的个体数目比例适中,数目接近.这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定.(3)衰退型:
种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小.
19.下列各项中,正确的是()
A.林鸽群较大时被苍鹰捕食的概率降低
B.鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,这有利于鲈鱼物种的维持
C.自然界中的猴群经过斗争建立了优劣等级制度,这对种的保持是有利的
D.自然界中物种间捕食对一个种有利,但会使另一个种消失
【答案】ABC
【解析】
试题分析:
当林鸽群较大时,由于相互干扰,苍鹰不容易捕食到林鸽,A正确;鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,从而控制该物种的数量或防止成年鲈鱼饿死,这都有利于鲈鱼种的维持,B正确;猴群中猴王,具有食物和配偶优先权,这样繁殖产生的后代更加强壮,对种的保持是有利的,C正确;物种间捕食对一个种有利,对另一个物种同样有利,这是因为它们之间通过捕食与被捕食的关系,进行着相互选择,优胜劣汰,各自发展了自己适应环境的有利变异,D错误。
考点:
本题考查生物群落内生物关系的知识。
意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
20.右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。
下列有关叙述不正确的是
A.K是环境条件所允许达到的种群数量最大值
B.在K值之前,种群的数量逐渐增大
C.如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率=死亡率
D.假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量
【答案】D
【解析】试题分析:
种群数量增长的“S”型曲线中,K是环境条件所允许达到的种群数量最大值,A正确;在K值之前,种群的数量逐渐增大,B正确;如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率=死亡率,C正确;假设这是鱼的种群,当种群达到K/2值时开始捕捞,可持续获得最高产量,D错误。
考点:
本题考查种群数量增长的“S”型曲线,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
21.种群是指生活在同一自然区域的同种生物个体的总和,种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。
下列叙述中不正确的是
A.种群通过个体的进化而进化
B.种群基因频率的改变导致生物进化
C.自然选择使种群基因频率发生定向改变
D.种群通过长期地理隔离可能达到生殖隔离
【答案】A
【解析】种群是生物进化的基本单位,A错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,B正确;生物进化的方向是由自然选择来决定的,生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程.因此自然选择使种群基因频率发生定向改变,C正确;种群通过长期地理隔离可能达到生殖隔离,但不绝对,比如东北虎和华南虎具有地理隔离,但还是同一种生物不存在生殖隔离,D正确。
【考点定位】现代生物进化理论的主要内容;物种的概念与形成
【名师点睛】本题主要考查了现代生物进化理论的内容。
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。
突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。
在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。
22.下列群落的演替类型中,属于初生演替的是
A.外来物种入侵,改变群落物种组成B.弃耕农田上长出杂草、灌木
C.在火山岩上长出地衣 D.对砍伐后的森林进行封山育林
【答案】C
【解析】本题考查群落的演替。
初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。
B属于次生演替,AD不属于群落演替,C属于初生演替。
23.百山祖冷杉是世界最濒危的12种植物之一。
某科研小组为保护该植物,在植物园中呈带状种植该植物,多年后进行种群密度调查,并根据年龄结构得知该种群较稳定。
下列相关叙述正确的是
A.植物园中百山祖冷杉的出生率和死亡率可能相等
B.调查植物园中百山祖冷杉的种群密度应采取五点取样法
C.对于百山祖冷杉的保护措施属于就地保护
D.自然分布区和植物园中的百山祖冷杉为同一种群
【答案】A
【解析】根据题意“多年后调查植物园中百山祖冷杉种群密度,得知该种群年龄结构较稳定”,说明该种群的出生率和死亡率可能相等,A正确;调查植物的种群密度应采取样方法,B错误;建立植物园属于对百山祖冷杉的易地保护,C错误;自然分布区和植物园中的百山祖冷杉分别在不同的生长区域,应是同一物种的不同种群,D错误。
24.调查木本植物种群密度时,下列做法不正确的是( )
A.随机取样
B.样方面积为1m2
C.样本数量足够大
D.调查期无大量砍伐
【答案】B
【解析】植物种群密度调查随机取样的样方数量要足够大,并且调查期间应该没有人为因素的影响。
一般调查草本植物的样方面积为1m2。
25.初生演替的过程一般是
A.裸岩阶段一笞薛阶段一地衣阶段一草本阶段一灌木阶段一乔木阶段
B.裸岩阶段一地衣阶段一草本阶段一荅藓阶段一灌木阶段一乔木阶段
C.裸岩阶段一地衣阶段一荅藓阶段一草本阶段一灌木阶段一乔木阶段
D.裸岩阶段一地衣阶段一荅藓阶段一灌木阶段一草本阶段一乔木阶段
【答案】C
【解析】初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替。
初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段,故选C。
26.下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是()
A.该种鱼在此生态系统中呈“J”形增长
B.捕获该鱼的最佳时期为t2时
C.若在t2时种群的数量为K,则在t1时种群的数量为K/2
D.在t1~t2时间内,该鱼的种群数量呈下降趋势
【答案】C
【解析】在t0-t2时间内,种群增长率先增加后减少,但“J”型曲线的种群增长率不变,A错误;捕获该鱼的最佳时期为t1,此时年龄组成为增长型,而且捕获后种群的增长速率能保持最大,不会影响该鱼类资源的再生,B错误;在t2时种群数量增长率为0,此时种群数量K,为最大值,t1时种群增长速率最大,此时种群数量K/2,C正确;在t1~t2时间内,该鱼的种群增长率下降,但出生率仍然大于死亡率,种群数量呈上升趋势,D错误。
【考点定位】种群数量的变化曲线;种群的数量变动
27.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标记40只鼠,第二次捕获标志鼠10只,未标记鼠20只。
则该种群数量为:
A.150只B.100只C.80只D.120只
【答案】D
【解析】根据标志重捕法计算公式,种群中个体数(N):
标记总数=重捕总数:
重捕中被标志的个体数,即N:
40=30:
10,N=120只,因此该草场中鼠的种群数量大约为1208只,故选D。
28.曲线a、b分别表示两种动物种群密度与存活率之间的关系。
下列分析正确的是
A.种群密度相同时,曲线a代表的生物存活率较低
B.曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高
C.依据曲线b推测,人工养鱼时其种群密度越大越好
D.曲线b代表的种群在种群密度为d时,个体间斗争最剧烈
【答案】B
【解析】在两曲线的交叉点之前,两种群密度相同时,曲线a代表的生物存活率较高,在两曲线的交叉点之后,两种群密度相同时,曲线a代表的生物存活率较低,A错误;对a曲线种群密度越大,个体存活率越低,说明该动物获得的能量少,营养级较高,体型一般较大,B正确;依据曲线b,人工养鱼时种群密度中等时存活率最高,故种群密度保持在d点最好,C错误;种群密度越大,种群个体间竞争越剧烈,故而d点不是竞争最剧烈的点,D错误。
二、非选择题
29.为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同):
组1:
甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化如图曲线A所示。
组2:
甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线F所示。
组3:
乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布。
一段时间后每种动物的数量均较组1少。
(1)组1中,甲种动物的种群数量主要由________和______决定;若容器内饲养液体积为20mL,则第40天时乙种的种群密度为________。
(2)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系。
①在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线________代表的类似,其分布体现生物群落的______结构。
②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线______代表的类似。
【答案】出生率死亡率30只/mLD和E水平B和F
【解析】
(1)组1中,甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化为曲线A,表现为S型增
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