江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟学年八年级上学期第一次质量检测语文试题.docx
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江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟学年八年级上学期第一次质量检测语文试题
2016—2017学年度第一学期宜城环科园教学联盟
第一次质量测试八年级语文试卷
出卷:
王素英审核:
蒋新芳考试时间120分钟满分100分
一、积累与运用(共24分)
1.根据拼音写汉字或给加点字注音(4分)
①焦zhuò()②qī跷()③yùn怒()④万lài俱寂()
2.根据课文内容默写(10分)
①五岭逶迤腾细浪,。
②,家书抵万金。
③,夜泊秦淮近酒家。
④,铁马冰河入梦来。
⑤人生自古谁无死,。
⑥商女不知亡国恨,。
⑦感时花溅泪,。
⑧橘生淮南则为橘,。
⑨,寡人反取病焉。
⑩像山泉在呜咽,。
3.解释下列文言加点字(4分)
①齐人固善盗乎() ②叶徒相似()
③吏二缚一人诣王() ④缚者曷为者也()
4、下列各句中,加点的成语使用错误的一句是()(2分)
A.钱老师最大的特点是无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
B.无论狡猾的嫌疑犯如何据理力争,公正的审判员始终不为所动。
C.看到那位刚失去孩子的母亲失魂落魄的样子,在场的救援人员无比内疚。
D.他对自己要求很严格,作品都需要千锤百炼后才肯发表。
5、下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.经过技术革新,这种产品的成本下降了一倍。
B.放假了,大家郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
C.要提高现代文阅读理解的水平,考生平时应多读例文、精做习题是行之有效的方法。
D.经过老师和同学们的帮助,他才打开了思路,掌握了解题方法。
6.依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是()(2分)
世界是一座丰富多彩的艺术殿堂,各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。
一个民族的文化,往往着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,也往往
着这个民族最深层的精神追求和行为准则。
人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、、创新的过程。
A.凝结积淀汇合B.凝结积累融合C.凝聚积淀融合D.凝聚积累汇合
二、阅读与欣赏(共36分)
(一)(4分)
漫成一首(杜甫)
江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。
沙头宿鸟联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。
【注】:
安史之乱开始,杜甫一直流亡颠沛,后弃官西行,入蜀定居成都,这首诗是杜甫寓居巴蜀时期写的。
7.“船尾跳鱼拨剌鸣”这句诗是如何表现月夜之“静”的?
请作简要分析。
(2分)
答:
_________________________________________________________________________
8.诗歌表达了作者怎样的感情?
(2分)
答:
_________________________________________________________________________
(二)东坡画扇(12分)
先生职临钱塘日①,有陈诉负②绫绢二万不偿者。
公呼至询之,云:
“某③家以制扇为业,适父死,而又自今春已来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。
”公熟视久之,曰:
“姑取汝所制扇来,吾当为汝发市④也。
”须臾扇至,公取白团夹绢二十扇,就判笔⑤作行书草圣及枯木竹石,顷刻而尽。
即以付之曰:
“出外速偿所负也。
”其人抱扇泣谢而出。
始踰⑥府门,而好事者争以千钱取一扇,所持立尽,后至而不得者,至懊恨不胜而去。
遂尽偿所逋⑦。
注:
①先生职临钱塘日:
苏东坡到杭州任职时。
②某:
我。
③发市:
开张。
④判笔,判案用的笔。
⑤踰:
走出。
⑥逋(bū):
拖欠。
9.下列句中的“之”与“即以付之曰”的“之”的意义和用法相同的一项是()(2分)
A.至之市B.齐之习辞者C.予独爱莲之出淤泥而不染D.吾欲辱之
10.下列对内容的理解有错误的一项是()(2分)
A.本文主要写苏东坡用画扇的义举扶贫济困的故事,表现其高尚的品格。
B.从文中看,制扇者欠债的原因是“适父死”和“所制不售”。
C.东坡只“取白团夹绢二十扇”题诗作画,表现出其作为文人的清高。
D.“争以千钱取一扇”、“后至而不得者,至懊恨不胜而去”从侧面写出苏东坡在书画艺术上的造诣之精深。
11.解释下列加点字(4分)
①就判笔作行书草圣及枯木竹石②非故负之也
③适父死④至懊恨不胜而去
12.翻译句子(4分)
①始踰府门,而好事者争以千钱取一扇,所持立尽。
②连雨天寒,所制不售。
(三)“情绪污染"也是病(6分)
①所谓“情绪污染”,是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。
其实,家庭中的“情绪污染’’尤其值得注意。
其明显特征,一是“患病的多”:
因孩子生气,因家务生气,因性格不合生气,因在外面不顺心生气,回家拿老婆孩子生气等等。
总之,鸡毛蒜皮的小事都可以生气。
有人研究认为,家庭气氛如果长期压抑、沉闷,很容易使人神经系统紊乱,免疫能力下降,患病机率升高。
正户斤谓“情绪致病”。
“现代医学研究证明,凡患情感失调的人,发病的风险是正常人的2倍。
因而发出了‘生气等于自杀’的警告。
”
②防止“情绪污染”,主要还是加.强品格和心情修养。
人心情愉悦,就能分泌更多的内啡肽,使人精神快乐,健康长寿。
反之,则会减少这种物质的分泌,使人抑郁寡欢.加速老化。
某刊曾登载如下相处金言:
“为小事争吵是愚蠢,为大事争吵是无能。
做你该干的事,不做无谓的精神消耗。
”其次,要善于克制与忍让。
不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”,要“骤然临之而不惊,无故加之而不怒”。
③作为普通百姓,更应该“有话好好说”,有事商量着办,切不可动辄争吵、斗气、自家相残。
再次,要审视自己,多加交流。
人无完人,谁都有毛病。
家庭成员之间特别是夫妻之间,多交流,多沟通,及时了解对方的意见、看法和心理需求。
寻找共同点,扩大共同点,共同构建欢愉和谐的家庭气氛。
④此外,还有扩大宽容,多点幽默。
所谓宽容,即互谅互让。
幽默不仅体现宽容,而且富有趣味和启示,能调节情绪,宽松气氛,使人步入和谐,感受更为从容乐观的思想境界。
有所悟之人曾造出如下箴言:
“要努力把自己培养成一个性情乐观的人,记住.自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。
”
13、既然情绪污染的危害大,那么我们应当如何防治情绪污染?
(2分)
(1)________________________
(2)_______________________
(3)____________________________(4)_______________________
14、“防止‘情绪污染’,主要还是加强品格和心情修养。
”的句子中“主要”一词能否去掉?
说说你的意见。
(2分)
___________________________________________________________________
15、第②段运用了哪些说明方法,有何作用?
(2分)
__________________________________________________________________
(五)(14分)
又见橄榄时(荷兰•林湄)
①又到秋风秋雨时,此景此情,不禁令我沉思冥想,触物感旧。
②漫步于秋凉兮兮的都市,满目琳琅,洋货多于土货,人造品多过天然物,难得见到田园式的清新和超然、“秋水共长天一色”的壮景,因此觉得有所失落,有所不足……
③黄昏,无意间,在寂寞的一角,见到令我驻足的、青青的鲜橄榄。
④又见橄榄,又见橄榄!
⑤往时,当我品尝之时,感到心神浪漫,啜那苦涩、清甜之味,如同领略人生的一首哲理诗——苦尽甘来,苦尽甘来。
这咀嚼,这遐想,伴我走过生命悠悠长路,使我不论面临险境、艰困还是绝望……仍能披荆斩棘,对美好、光明的前程不懈地追求和憧憬……
⑥而今,这万物丛中的一堆青青橄榄,不仅令我口里生津,也牵动我幽幽的乡愁,使我在繁嚣之世,如同回到那静谧恬美的乡间。
⑦记得祖屋的村前屋后,种植了许多龙眼、枇杷、石榴、柚、黄皮、荔枝树。
古屋的石灰院右面,有一棵粗大而茂盛的橄榄树。
向上的树枝,疏密有致的叶子,形同天然的大伞。
不论是炎炎白天,还是溶溶月夜,树阴下,总有人休憩、下棋、闲聊……或有顽童卷一树叶吹哨,取一长竹竿捣落橄榄,将橄榄往衣襟一擦,丢往嘴里。
初时皱眉咧嘴,啧啧叫苦,不一会儿就手拉手围着树干团转,合唱:
“月光光,照厅堂,厅堂里,望橄榄……”
⑧据说,这棵橄榄树是属于六伯的。
他与老妻膝下犹虚,夫妇以制蜜饯橄榄为生。
难怪每到晚霞满天的黄昏,那条熟悉而弯曲的小路,常常传来玲玲珑珑的拨浪声,六伯佝着背、挑着一担术桶蹒跚走来。
这时,孩子们一听见拨浪声蜂拥而至,围着木桶上面木盆内的蜜饯:
有晶晶青色、墨墨黑色、灿灿金色、淡淡褐色,味道有成的、甜的、酸的、又酸又甜的,还有一种外粘细盐的干榄,含在嘴里能镇咳。
孩子们只要掏出一分钱,可买二粒蜜饯,没钱的,可取家里的空瓶空铁罐来换取(换多少是根据瓶罐重量面定)。
⑨我儿时最喜欢那又酸又甜的蜜饯橄榄,几乎是每次见到必买,然常常是边咀嚼边责怪自己贪吃。
因我亲眼看见六伯六嫂将一筐筐洗过的青橄榄倒入石臼,然后穿上稻草编制的草鞋在石臼中踩踏,他弯着腰,甩动着双臂,原地不停地踏步,我常常担心他摔倒,但他总那么从容、自在,不时抹去额上的汗水。
六伯告诉我,等果肉松脆,才往臼内加盐、糖、香料等等。
我和小朋友站在一边,嘘嘘地说:
“用脚踩,脏死了,以后别买呀。
”这话不知说了多少遍,但还是照买照吃。
直到长大后,才知道六伯用的草鞋是专用来踩榄,从不用来走路的。
⑩印象最深的是,有一个黄昏,明明光着头,赤着上身,穿着补丁短裤,站在远处看着我们围在六伯的木桶旁选橄榄。
明明用舌头舔着从鼻孔流下的两条清涕,我们笑着用手指在脸上划着羞他。
这时,六伯像树枝般的手从木盆上捡了几粒大蜜榄叫我们送给明明吃。
不久他又挑起木桶,玲玲珑珑地摇着拨浪鼓而去,后面还跟着一大群孩子,直到小路的尽头……
⑪三十多年过去了,六伯六嫂早已作古。
然而,每到秋风起兮,见到街市的榄,总有一份异样的情感,仿佛玲珑拨浪鼓声在耳旁萦绕,回味一番苦涩、清甜之味,目睹异乡秋景秋物,回顾几十年来品尝过人生道路中的苦、辣、酸、甜之后,似乎大彻大悟,面对青青橄榄,缕缕乡思中,又增添了一股淡淡的哀愁。
16.第④自然段“又见橄榄,又见橄榄!
”这样表述,有何作用?
(3分)
17.第⑦自然段在文中有何作用?
(4分)
18.第⑩自然段划线句很富有表现力,请加以赏析。
(3分)
19.第⑪段划线句“异样的情感”,具体指什么?
(4分)
(二)(40分)
20.阅读下面文字,根据要求作文。
(40分)
生活中并不缺乏快乐,只要用心体味,你总能从中悟出快乐的真谛,找到获取快乐的办法,捡到打开快乐之门的钥匙……
请以“那天,我捡到了快乐的钥匙”为标题,写一篇记叙文。
要求:
(1)立意明确;
(2)内容具体,有真情实感;
(3)文中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;
(4)不少于600字。
(5)卷面整洁,书写工整。
第一次质量测试八年级语文答卷
一、积累与运用(24分)
1.根据拼音写汉字或给加点字注音(4分)
①②③④
2.根据课文内容默写(10分)
①②
③④
⑤⑥
⑦⑧
⑨⑩
3.解释下列加点字。
(4分)
①②③④
4.(2分)5.(2分)6.(2分)
二、阅读与赏析(37分)
(一)(4分)
7.(2分)
8.(2分)
(二)(12分)
9.(2分)10.(2分)
11.(4分)①②③④
12.(2分)①
(2分)②
(三)(6分)
13.(2分)
14.(2分)
15.(2分)
(四)(15分)
16.(3分)
17.(4分)
18.(3分)
19.(4分)
三、作文(40分)
题目:
200
400
600
800
八年级语文第一次质量测试参考答案
一、积累与运用(24分)
1-3略4.B5.D6.C
二、阅读与欣赏(36分)
(一)
7.(2分)第四句写大鱼跃出水面,传来“拨剌”的声音,以动衬静,愈见夜的静美。
8.(2分)诗歌表达诗人了对平静、安宁生活的向往和对自然界小生命的热爱。
(体现了诗人忧国忧民的精神)
(二)
9.(2分)D10.(2分)C
11.(4分)①写、画②故意;③恰好,正赶上;④离开。
12.(2分)①(他)刚走出府门,就有好事的人争着用一千钱买一把扇子,所拿的扇子马上卖完了。
(得分点:
始,以,所持立尽,省略句)
(2分)②连续下雨天气又寒冷,做好的扇子卖不出去。
(三)
13(4分)
(1)加强品格和心情修养;
(2)要审视自己,多加交流;
(3)扩大宽容,多点幽默;(4)要善于克制与忍让。
14不能去掉,“主要”是说明“加强品格和心情修养”是防止“情绪污染”的最重要的方法,但不是唯一的方法,若去掉,就排除了防止“情绪污染”的其他方法,与事实不符,体现了说明文语言的准确性(2分)
15、作比较、作引用、举例子,具体形象地突出了防止“情绪污染”,主要还是加.强品格和心情修养。
(2分)
(四)(14分)
16.运用反复手法(1分),表现了我当时见到橄榄的惊喜之情(1分);为引出下文的回忆作铺垫(1分);照应全文标题(1分)。
17.表现出橄榄树为家乡渲染出了一种静谧恬美的氛围(1分);橄榄树也给家乡孩童带来了快乐的享受(1分);在文章结构上有承上启下的作用(1分)。
18.运用比喻(1分),表现出六伯的勤劳(1分)。
(不是衰老)【或者:
运用动作描写(1分),表现出六伯的善良(1分)。
】写出了我对六伯的赞美。
(1分)
19.对橄榄的喜爱之情(1分);对六伯六嫂朴实善良勤劳的人性之美的赞颂之情(1分);对静谧恬美的家乡的眷念之情(1分);对苦尽甘来的人生哲理的感慨之情(1分)。
20.作文参考“期末试卷评分标准”。
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