黑龙江牡丹江市中考语文试题及答案.docx
- 文档编号:23909803
- 上传时间:2023-05-22
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:46.39KB
黑龙江牡丹江市中考语文试题及答案.docx
《黑龙江牡丹江市中考语文试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《黑龙江牡丹江市中考语文试题及答案.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
黑龙江牡丹江市中考语文试题及答案
牡丹江市2012年初中毕业学业考试
语文试卷
本考场试卷序号
(由监考填写)
考生注意:
1.考试时间120分钟
2.全卷共四道大题,总分120分
题号
一
二
三
四
总分
核分人
得分
得分
评卷人
一、知识积累与运用(第1—7题,共25分)
1.请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写到田字格内。
(2分)
相信吧,成功属于我们。
2.阅读下段文字,按要求答题。
(4分)
爱,是一个永桓的话题。
许多文人墨客都曾抒写过它,冰心雨中的荷叶是一副爱的图画;朱自清笔下蹒跚的背影是一道爱的风景;端木蕻良对关东土地深情的呼唤,是一首爱的颂歌……。
相信,我们每个人都能从这些爱的篇章中(jí)取营养。
⑴给加点字注音,根据拼音写汉字。
(2分)
①蹒跚()②(jí)取
⑵找出文中两个错别字并改正。
(2分)
改为;改为
3.下面文段中有一处语病,请写出病句的序号并改正。
(2分)
①今年4月25日教育部网站发出通知,②要求各地全面落实学校食品安全管理制度,③发展学生食品安全意识。
序号:
改正:
4.仿写句子。
(2分)
一朵鲜花装扮不出美丽的春天;;一树果实代表不了丰收的季节。
由此看来,个体的力量是有限的,只有齐心协力才能创造辉煌。
5.仔细观察漫画,简要描述画面内容并说明寓意。
(2分)
内容:
寓意:
6.古诗文默写。
(10分)
⑴关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,。
(《诗经·关雎》)
⑵“瀚海阑干百丈冰,。
”(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑶“,奉命于危难之间。
”(诸葛亮《出师表》)
⑷白居易在《钱塘湖春行》中直接表达喜悦心情的句子是:
“,
。
”
⑸刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的句子是:
“,
。
”
⑹“最美女教师”张丽莉在危急时刻勇救学生的行为,可以用孟子《鱼我所欲也》中的一句话来概括:
“。
”
⑺请你写出带“书”字的两句古诗。
(须是上下连贯的两句)
,。
7.走进名著。
(3分)
“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过:
当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:
‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”
这段激动人心的文字出自《钢铁是怎样炼成的》,该书的主人公是。
“他”(主人公)的人生经历带给你怎样的启示?
得分
评卷人
二、口语交际及综合性学习(第8—11题,共10分)
农历五月初五是我国的传统节日——端午节。
为了更好地感受民间风俗,传承民族
文化,你所在的班级在“端午节”前夕召开了“端午话民俗”主题班会。
8.在搜集有关端午节资料时,你采用了哪些方法?
(写出三种)(3分)
9.请向同学们简要讲述端午节的来历。
(2分)
10.班会上,同桌小亮在下面写作业,你会对他说什么?
(2分)
11.端午节有包粽子、赛龙舟等民间习俗,除端午节习俗外,你还知道哪些习俗?
(写出三种)(3分)
得分
评卷人
三、阅读理解及分析(第12—28题,共35分)
(一)阅读【甲】【乙】两文,回答12—15题。
(共8分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】魏文侯与虞人①期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出,左右曰:
“今日饮酒乐,
天又雨,公将焉②之?
”文侯曰:
“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉③?
”乃往,身自罢④之。
魏于是乎始强。
(选自《战国策·魏策》)
【注】①虞人:
掌管山泽范围打猎的官。
②焉:
哪里。
③岂可不一会期哉:
怎么可以不遵守约定的时间呢?
④罢:
停止,取消。
12.解释下列语句中加点的词。
(2分)
⑴濯清涟而不妖濯:
⑵是日,饮酒乐,天雨是:
13.用现代汉语解释下列语句。
(2分)
⑴莲之爱,同予者何人?
⑵魏文侯与虞人期猎。
14.请分别找出【甲】文的主旨句和【乙】文中表现魏文侯信守诺言的句子,并抄写下来。
(2分)
15.【甲】【乙】两文都谈到美德,“出淤泥而不染”与信守诺言都是美德,请就其中一种美德结合实际谈谈你的理解。
(2分)
(二)阅读《塑料瓶装水真的干净吗?
》,回答16—19题。
(共8分)
塑料瓶装水真的干净吗?
阿碧
①很多人都有这样一个习惯,出门在外口渴的时候就到附近的超市买一瓶水喝,塑料瓶装水给我们的印象是干净和方便。
但是,这些水真的很干净吗?
它们真的没有受到污染吗?
英国化学研究人员威廉·肖迪克表示,塑料瓶可能会持续向其中的水溶解重金属元素锑,这种元素长期积聚在体内可能危害健康。
②现在,瓶装水行业是世界上发展势头最快的行业之一,仅仅英国一年就有大约12亿英镑的市场份额。
据统计,美国近3年瓶装水的消耗量每年以近百分之三十五的速度递增,2011年瓶装水的消耗量已增至260亿升。
然而,瓶装饮用水的塑料瓶的生产过程却有隐患。
在制造水瓶所需要的聚酯塑料的过程中,会使用含有锑元素的化合物作催化剂;随着塑料瓶的成型,锑元素也进入了塑料中。
③水厂一般采用地下水来制造瓶装水。
威廉·肖迪克对15种热销的瓶装水进行化学检验,结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一,而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。
时间越长,塑料瓶中的锑元素在水中溶解量越大,这个过程就像泡茶一样。
出厂三个月后,瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。
然而,现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期是24个月。
另外,温度越高,锑元素在水中溶解量越大,而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。
④肖迪克表示,虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病,但是大量摄入则会诱发呕吐,甚至可能致命。
虽然塑料瓶装水中锑元素的含量远远低于官方公布的安全标准,但是长期饮用的后果则还没有具体的研究结论。
不过,由于婴幼儿的身体免疫系统比较脆弱,还是要尽量少给婴幼儿喝瓶装水。
⑤此外,有荷兰研究者在近期的一次会议上警告说,他们研究发现,瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染。
研究者认为,污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限,但对于免疫功能低下的病人,则有更高的感染危险。
⑥由此看来,明智的选择是少喝、少买塑料瓶装水,最健康、最廉价的饮料还是白开水。
(选自《青少年科技博览》,有删改)
16.读完全文,请概括说明瓶装水可能危害人体健康的原因。
(2分)
17.第①段中加点词“可能”能否去掉,为什么?
(2分)
18.第②段中的画线句运用了什么说明方法?
有何作用?
(2分)
19.威廉·肖迪克从最常见的塑料瓶装水中发现了问题,这对你有什么启发?
(2分)
(三)阅读《学会“怎样学习”》,回答20—23题。
(共8分)
学会“怎样学习”
陈启本
①联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中有这样一句话:
“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。
”这句话启示我们,在学习过程中不但要重视学习本身,而且要重视掌握正确的学习方法,即学会“怎样学习”。
②有些人经常学习,但不一定会学习。
比如有的同学学习很刻苦,一有时间就抱起书本读,但读书没有方向、重点;有的同学听课很认真、笔记很工整,但没有思想、没有感悟;也有的同学对老师指定的学习内容能够做到认真学、用心记,但不能应用等。
由此可见,学习仅有热情、只知刻苦是不够的,还应当善于学习,也就是学会学习。
这就需要学会“怎样学习”。
③学会“怎样学习”,首先需要知道“学什么”。
人生有涯,学海无边。
因此,学习应有所选择、有所侧重。
如果学习不分主次、漫无边际,眉毛胡子一把抓,势必收效甚微。
我们应具备一门专长后,再留心一般常识的增加。
当今时代是一个大发展、大变革、大调整的时代,新事物、新情况、新创造、新发明层出不穷,知识和信息总量呈几何级数增长。
面对这种新形势,我们在抓紧学习、不断学习、广泛学习的同时,应当懂得为什么而学习,知道自己最该学的是什么。
④学会“怎样学习”,也需要知道“如何学习”。
学习方法关系学习能力,影响学习成效。
方法对头,就会事半功倍、收获丰厚;方法不对,则会事倍功半、劳而无获。
刘少奇曾讲:
“要学得一点东西,必须靠自己努力,方法也要弄对”;“只努力而方法不对,也学不到什么,自认为学到了,也是假的,靠不住的。
”随着社会的不断发展和科学技术的突飞猛进,人们的学习内容在复杂性、深刻性上都大大增强,迫切需要我们不断改进学习方式、创新学习方法。
⑤。
学习的目的全在于运用,这是我们在学习问题上一贯强调的一个基本原则。
读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。
如果不善于应用所学的知识,无论读过多少书,也难以转化为解决实际问题的能力,最终也不可能获得实际的益处。
⑥由此看来,对于我们广大青少年来说,要想在未来的人生道路上有所作为,就必须学会“怎样学习”。
(选自《人民日报》,有删改)
20.请用简洁的语言概括本文的中心论点。
(2分)
21.第④段画波浪线的句子运用了什么论证方法?
其作用是什么?
(2分)
22.根据③④两段画横线句的特点,为第⑤段横线处补写一个句子(写在下面)。
(2分)
23.生活中,你有什么好的学习方法?
请结合实际谈谈。
(2分)
(四)阅读《粒粒橘米香》,回答24—28题。
(共11分)
粒粒橘米香
周勇
①小时候家里穷,仿佛只有吃,才是唯一的慰藉。
而我的贪吃是出了名的,胃口也很好,每次开饭,母亲总是用家中最大的粗瓷大碗给我盛饭,我端起,呼噜噜,风卷残云,刹那间便来了个底朝天。
②因为贪吃,我终于惹祸了。
有一天,母亲没在家,我把橱柜里的一小袋火碱当成白糖偷偷地倒进了流着口水的嘴里……
③母亲抱着被火碱烧得满嘴血泡的我泪流不止,喃喃地重复着:
“都怨我们,不让你上学,你要识字的话,哪能遭这份罪啊……”
④伴随着满嘴血泡的消失,同时消失的,还有我的味蕾。
⑤母亲背着我四处求医,医生得出一致的结论:
需要加强营养,进行调理。
可是家里无论如何也拿不出钱给我买那些遥不可及的鸡鸭鱼肉。
聪慧的母亲不愧是厨房里的一把好手,家乡盛产柑橘,母亲挑了最大的剥开,橘肉加上米,用小火炖得软软的。
淡淡的米香,伴着一缕酸酸的橘香,令人胃口大开。
就这样,母亲用汤勺一口一口喂我,直到我慢慢恢复了精神。
⑥第二年秋天,我终于背起书包走进了教室。
每天母亲都骑自行车驮着我上学放学,到了晚上,我总能喝到她做的“橘米汤”。
⑦有一年寒假前夕,母亲如往常一样,在电话中神秘兮兮地对我说:
“我给你准备了上好的无籽蜜橘,在家藏好了,省得哥哥、姐姐跟你抢。
”其实我的病早就好了,早就“回归”成贪吃的小馋猫了。
但每每听到母亲这般说,总感觉有一股暖流充溢全身,温馨无比。
⑧终于回到家了!
我像蝴蝶一般翩跹着满屋子寻找母亲时,却发现父亲坐在屋子的角落里,他阴沉着脸,声音沙哑着告诉了我一个可怕的消息:
母亲得了癌症,正在抢救!
⑨我几乎是一路哭着跑到乡医院的。
母亲安静地躺在那里,身上插满了各种各样的管子,凭我怎么呼喊,她一如静默的雕像。
那次,我终于知道什么叫害怕,多少年来,是母亲处处呵护着我这个顽皮捣蛋的疯丫头,而如今当病魔折磨她的时候,我却无能为力。
我抚摸着她的脸,那张曾经青春光滑的脸上,布满了岁月的沟壑,皱纹纵横。
⑩三天后,母亲终于离我而去。
后来听父亲说,几年前母亲就患上了癌症,但母亲总是说,娃们还在上学,再等等吧……
⑪送走了母亲,整理遗物时我不经意间掀开了家中的米缸,顿时,十几个柑橘如深藏的宝藏露了出来,硬生生刺痛了我的眼——原来,母亲怕柑橘被别人吃掉,藏在了米缸里!
当我拿出柑橘,惊讶地发现:
那些柔软多汁的柑橘,竟然被米粒吸取了所有的水分,变得干瘪坚硬,瘦小萎靡,但是,那些失水的柑橘却不失本色,仍然黄澄澄的,散发着烁烁逼人的光芒。
⑫那天我把米蒸熟盛给大家吃,姐姐吃第一口便说:
“这米饭怎么有橘子香味啊?
”我仿佛被电流击中,急忙扒了一口,真的!
原来潜移默化中,橘香米香已浑然一脉,自成美味。
⑬吃着吃着,我哽咽得无法下咽——那柑橘,不正像我们的母亲吗!
而我们,则是围在她身边那些干瘪瘦小的米粒,她用饱满甘甜的乳汁滋养了我们,用青春和生命延续着人间无私的慈爱,直到自己悄然老去。
淡淡橘香融入颗颗米粒,浓浓温情渗入儿女心中,她,正是用这种隽永的方式,时刻温暖鼓励着我们,大步流星地向前走去。
(选自《青年文摘》,有删改)
24.读完全文,谈谈你对文章题目“粒粒橘米香”的理解。
(2分)
25.第③段中的加点词“喃喃”有什么表达效果?
(2分)
26.结合语境,谈谈你对第⑨段画线句的理解。
(2分)
27.有人说第②段中“我”吃火碱的事应该详写,你同意吗?
为什么?
(2分)
28.文中的母爱像淡淡的橘香温暖着“我”,你一定也体会过浓浓的亲情,请举例并谈谈感受。
(3分)
得分
评卷人
四、写作(第29题,共50分)
29.从下面两个文题中任选一题作文。
(50分)
文题一:
将题目“我喜欢”补充完整,写一篇文章。
文题二:
梦想是灯塔,为我们的人生之舟指引方向;梦想是最美的花朵,值得我们用汗水去浇灌。
不要停止追逐的脚步,不要收起飞翔的翅膀。
如花似火的青春,朝气蓬勃的花季,努力吧,让我们勇敢地追逐自己的梦想!
请以“追逐梦想”为题目,写一篇文章。
作文要求:
①除诗歌、戏剧外,文体不限;
②表达真情实感,不得套写、抄袭;
③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息;
④字数在600字左右。
300字
600字
20×37=740字
牡丹江市2012年初中毕业学业考试
语文试题参考答案及评分标准
一、知识积累与运用(第1—7题,共25分)
1.评分标准:
(2分)用楷体书写1分,准确、规范1分(含标点)。
2.⑴①shān②汲
评分标准:
(2分)每空1分。
⑵“桓”改“恒”;“副”改“幅”
评分标准:
(2分)每个错别字1分。
找出并改正方可得分,只找出没改正不得分。
3.序号:
③改正:
“发展”改为“提高”或“增强”。
评分标准:
(2分)序号、修改各1分。
4.示例:
一片树叶遮蔽不出清爽的阴凉。
评分标准:
(2分)符合语境1分,句式一致、通顺1分。
5.内容:
一家人准备了丰盛的饭菜,给孩子过生日,孩子喊着:
“哈!
老子今天过生日!
”
寓意:
示例一:
讽刺了某些孩子以自我为中心、目无尊长的行为。
示例二:
一些家庭过分溺爱孩子。
评分标准:
(2分)内容:
准确概括内容1分。
寓意:
体现漫画含义,从家长和孩子两个角度答出其中一点即可得1分。
6.古诗文默写。
⑴君子好逑
⑵愁云惨淡万里凝
⑶受任于败军之际
⑷最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
⑸怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
⑹舍生而取义者也。
⑺示例:
①乡书何处达?
归雁洛阳边。
(王湾《次北固山下》)
②烽火连三月,家书抵万金。
(杜甫《春望》)
③宁为百夫长,胜作一书生。
(杨炯《从军行》)
评分标准:
(10分)每空1分。
丢字、错字、加字,该空不得分。
7.保尔·柯察金。
示例:
要以钢铁般的意志去面对生活中的艰难困苦。
评分标准:
(3分)人名1分,写“保尔·柯察金”或“保尔”均可。
启示正确1分,语句流畅1分。
二、口语交际及综合性学习(第8—11题,共10分)
8.方法示例:
网上搜索、去图书馆查资料、问卷调查、采访专家等。
评分标准:
(3分)每种方法1分。
9.示例:
相传古代诗人屈原在农历五月初五投江自杀,后人为了纪念他,把这天当做端午节。
评分标准:
(2分)答出屈原1分,投江1分。
10.示例:
小亮,作业可以回家写,现在是了解民俗常识的好机会,我说的对吗?
评分标准:
(2分)结合语境,符合题意,语言连贯得体1分。
人称正确,语气委婉1分。
11.习俗示例:
过年吃饺子、立春吃春饼、元宵节(正月十五)吃元宵、清明节祭祖、春节贴对联、春节放鞭炮等。
评分标准:
(3分)习俗每个1分。
三、阅读理解及分析(第12—28题,共35分)
(一)阅读【甲】【乙】两文,回答12—15题。
(共8分)
12.⑴濯:
洗涤⑵是:
这
评分标准:
(2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 黑龙江 牡丹江市 中考 语文试题 答案