教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷4465.docx

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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷4465

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练

1：

学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。

（）

判断题

对

错

2：

梦属于（）。

单项选择题

A、有意想象

B、无意想象

C、再造想象

D、幻想

3：

一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应?

±，这是运用了（）

单项选择题

A、全身松驰训练

B、强化法

C、肯定性训练

D、系统脱敏法

4：

根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。

单项选择题

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与负迁移

C、一般迁移与具体迁移

D、同化性迁移、顺应性迁移与同组性迁移

5：

CAI的优越性体现在（）。

多项选择题

A、交互性

B、即时反馈

C、所呈现信息生动形象

D、机器规定速度

E、自定步调

6：

从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。

（）

判断题

对

错

7：

根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）

单项选择题

A、六项

B、四项

C、五项

D、十项

8：

某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。

此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段（）

单项选择题

A、顺从

B、依从

C、认同

D、内化

9：

“三个和尚没水喝”，反映了（）作用。

单项选择题

A、社会惰化

B、社会干扰

C、去个体化

D、从众

10：

（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。

单项选择题

A、布朗

B、福勒

C、罗森塔尔

D、维纳

11：

凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】

单项选择题

A、质疑

B、顺从

C、认同

D、内化

12：

群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（）

单项选择题

A、心理状态

B、心理气氛

C、群体规范

D、群体舆论

13：

在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。

单项选择题

A、模仿

B、准确

C、连贯

D、习惯化

14：

少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。

（）

判断题

对

错

15：

在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。

单项选择题

A、卡普杰列夫

B、桑代克

C、乌申斯基

D、维果茨基

16：

研究表明，要使记忆的效果最好，学习的熟练程度应达到（）。

单项选择题

A、10%

B、150%

C、200%

D、300%

17：

学习“北京是中国的首都”，这属于（）

单项选择题

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、词汇学习

18：

下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征（）。

单项选择题

A、单维思维

B、客体永恒性

C、思维不可逆

D、以命题形式进行

19：

采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。

（）

判断题

对

错

20：

态度的核心成分是（）。

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为成分

21：

班杜拉认为，自我效能感的来源不包括【】

单项选择题

A、言语劝说

B、替代性经验

C、能力水平

D、情绪唤醒

22：

__________是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。

（）

单项选择题

A、弗洛伊德

B、奥尔德弗

C、马斯洛

D、赫尔

23：

围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）

单项选择题

A、录音练习册

B、多媒体学习包

C、自学课件

D、导听教学

24：

在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。

单项选择题

A、冲动型

B、沉思型

C、场独立型

D、场依存型

25：

根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?

（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

26：

教育心理学研究的内容不包括（）

单项选择题

A、教育心理学基本理论

B、学习理论

C、学习的过程

D、教育政策和法规

27：

微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。

‘（）

判断题

对

错

28：

心理自我调控方式包括（）

多项选择题

A、专一型

B、等级秩序型

C、多头并进型

D、随意无拘型

29：

美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。

多项选择题

A、智慧技能

B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能

E、态度

30：

心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）

单项选择题

A、心理健康

B、记忆

C、智力

D、学习

31：

如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，__________就取代焦虑成为主要的症状。

单项选择题

A、抑郁

B、强迫

C、恐怖

D、紧张

32：

哪些人善于发现问题?

（）

多项选择题

A、个体的好奇心、求知欲望越强的

B、个体活动的积极性越高的

C、个体的知识经验越丰富的

D、个体的视野越开阔的

33：

某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。

他的气质类型属于（）。

单项选择题

A、多血质

B、胆汁质

C、粘液质

D、抑郁制

34：

个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。

单项选择题

A、品德

B、道德

C、个性

D、人格

35：

启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。

（）

判断题

对

错

36：

最近发展区理论的提出者是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、维果斯基

C、布鲁纳

D、皮亚杰

37：

在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）

单项选择题

A、教学过程

B、教学手段

C、教学内容

D、教学媒体

38：

根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）

单项选择题

A、第一期

B、第二期

C、第三期

D、第四期

39：

在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。

单项选择题

A、能力

B、气质

C、性格

D、认知方式

40：

青少年喜欢追求时尚、赶时髦，这在心理学上叫做（）。

单项选择题

A、晕轮效应

B、从众

C、模仿

D、服从

41：

下列属于正迁移的是（）

多项选择题

A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响

B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响

D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

E、举一反三

42：

根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

43：

根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）

单项选择题

A、思维阶段

B、思维准备阶段

C、抽象思维阶段

D、感觉动作阶段

44：

以卜属于学生群体差异的是（）。

多项选择题

A、年龄差异

B、学习方式差异

C、兴趣差异

D、性别差异

E、社会文化差异

45：

我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。

单项选择题

A、廖世承

B、房东岳

C、潘菽

D、陆志伟

46：

在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）

单项选择题

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、综合性评定

47：

影响课堂管理的因素有（）。

多项选择题

A、教师的领导风格

B、班级规模

C、班级的性质

D、对教师的期望

48：

美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）。

单项选择题

A、定势说

B、经验类化说

C、关系转化说

D、共同要素说

49：

下列属于正迁移的是（）。

多项选择题

A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响

B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响

D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

E、举一反三

50：

__________是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。

（）

单项选择题

A、运动知觉

B、时间知觉

C、速度知觉

D、平衡知觉

1：

答案正确

解析略。

2：

答案B

解析梦属于想象范畴，是在睡眠条件下所产生的一种无意想象，其内容是人脑对客观现实的反映。

3：

答案D

解析

4：

答案A

解析

5：

答案A,B,C,E

解析机器不能为学习者定速度，除此之外，其余均为CAI的优越性。

6：

答案错误

解析常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。

7：

答案A

解析根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。

8：

答案C

解析

9：

答案D

解析

10：

答案C

解析系统暂无解析

11：

答案A

解析

12：

答案B

解析

13：

答案D

解析

14：

答案正确

解析略。

15：

答案C

解析【解析】1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

16：

答案B

解析

17：

答案C

解析

18：

答案D

解析

19：

答案错误

解析采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。

20：

答案B

解析

21：

答案C

解析班杜拉等人的研究指出，影响自我效能感形成的因素主要有：

1、个人自身的成败经验。

2、替代性经验。

3、言语劝说。

4、情绪唤醒。

（资料来源《当代教育心理学》）（本解析由张恩凯提供）

22：

答案D

解析

23：

答案C

解析

24：

答案A

解析

25：

答案C

解析

26：

答案D

解析教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。

教育政策和法规与学与教的相互作用过程无关，所以选D。

（本解析由张恩凯提供）

27：

答案正确

解析系统暂无解析

28：

答案A,B,C,D

解析心理自我调控方式主要包括专一型、等级秩序型、多头并进型和随意无拘型。

29：

答案A,B,C,D,E

解析加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。

30：

答案D

解析

31：

答案A

解析175页：

如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，抑郁症就取代焦虑成为主要的症状。

32：

答案A,B,C,D

解析能否发现问题，这与个体的好奇心、求知欲望、活动积极性、已有的知识经验、个体的视野等有关。

33：

答案A

解析多血质气质类型的人活泼好动、乐观、灵活、爱好广泛但又缺少毅力、见异思迁。

因此题目中这个学生的气质类型属于典型的多血质。

34：

答案A

解析品德是个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。

35：

答案错误

解析题干为合作学习的定义。

36：

答案B

解析系统暂无解析

37：

答案C

解析

38：

答案C

解析“人际关系与补同的定向”属于习俗阶段的第三期。

39：

答案C

解析性格不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。

40：

答案B

解析系统暂无解析

41：

答案A,B,C,E

解析

42：

答案B

解析根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。

符号学习指学习符号本身代表什么。

概念学习就是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。

命题学习就是学习若干概念之间的关系。

43：

答案A

解析

44：

答案A,D,E

解析学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。

第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。

45：

答案A

解析

46：

答案B

解析

47：

答案A,B,C,D

解析影响课堂管理的因素主要有：

教师的领导风格、班级规模、班级的性质和对教师的期望。

48：

答案B

解析

49：

答案A,B,C,E

解析【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。

已有的知识、技能在学习新知识和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。

D项不存在直接影响。

50：

答案A

解析

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作业分析的技能是一种教学反馈的技能。

判断题

对

错

2：

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3：

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B、发现知识

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（　　）

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2：

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3：

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（　　）

判断题

对

错

4：

注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（　　）

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过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?

（）

单项选择题

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B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、情绪困扰儿童

2：

教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。

（）

判断题

对

错

3：

马斯洛认为，人类最高级的需要是（）

单项选择题

A、安全的需要

B、爱和归属的需要

C、尊重的需要

D、自我实现的需要

4：

心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。

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单项选择第5篇蚌山2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：

某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。

这段补白属于教科书的（　　）。

单项选择题

A、练习系统

B、知识系统

C、助读系统

D、选文系统

2：

外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

（　　）

判断题

对

错

3：

关于以下人物及其成就，说法不正确的是（）。

单项选择题

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4：

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单项选择题

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C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

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多项选择题

A、直接近景性动机

B、直接远景性动机

C、直接近期性动机

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2：

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多项选择题

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C、表扬

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3：

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（）

单项选择题

A、具体概念

B、集合概念

C、科学概念

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4：

个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和