中学和谐校园主题黑板报校园新风尚.docx
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中学和谐校园主题黑板报校园新风尚
中学和谐校园主题黑板报-校园新风尚
各位读友大家好!
你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!
若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!
若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!
篇一:
2015—2016第二学期黑板报主题安排鲁矿中学2015——2016学年度第二学期黑板报主题安排黑板报是校园文化的重要组成部分,是班级文化建设的重要窗口。
为进一步推进我校校园文化建设,更好的促进我校学生成长成才,鼓励广大同学努力学习、奋发向上,形成优良的班风学风校风,现将本学期有关黑板报工作公布如下(如有变更,另行通知):
一、工作要求1、各班安排专人负责黑板报,成立宣传小组,在每次检查时间前出好黑板报。
2、学生会宣传部组织各班检查黑板报的同学,对各班黑板报进行评分。
检查人员如需请假,要提前跟团总支老师说明。
若无故不到,该班该期黑板报成绩扣0.2分;3、每次黑板报评比去掉最高分、最低分,取平均值,结果将计入各班的学期末量化考核。
4、每学年黑板报成绩总评一次,作为评选先进团支部的依据之一。
三、评分准则1、板报主题(2分)要求:
主题与学校规定要求相符,文章与图画均能紧扣主题,主题鲜明突出,健康向上。
扣分:
(1)不符合主题思想(扣2分)
(2)适合主题思想,但主题不明确(扣0.2-0.5分)2、刊头设计(1分)要求:
刊头醒目,新颖,突出主题,注明出刊班级。
刊头位于整个版面的左上角或右上角或中间或中间上部。
扣分:
(1)无刊头、刊头过大或过小,不够突出主题(扣0.2-0.5分)
(2)无刊出班级(扣0.1-0.5分)3、书写绘画(2分)要求:
板报字体力求整洁、规范、清晰、端正,无错别字,文字字距、行距适当,标题适当加以艺术效果,插图美观,且与本板报内容相符。
扣分:
(1)书写不整齐,过小、过密,太大、太疏(扣0.2-0.5分)
(2)不规范字,错别字(扣0.5-1.5分)4、版面设计(1分)要求:
版面布局合理、美观大方,色彩协调。
插图样式安排和版式有创意、有新意,思维独特,富有吸引力,每版小标题明确醒目,图文及装饰布局合理。
扣分:
(1)布局形式单调,版面空隙较多,杂乱(扣0.2-0.5分)
(2)版面缺少装饰或插图比例超过本版正文的二分之一。
(扣0.2-0.5分)5、内容情况(2分)要求:
文章长短应有穿插变化,形式多样。
内容充实健康,丰富多彩,积极向上,紧扣主题,富有感染力。
扣分:
1、内容与主题关联不大、空洞(扣0.2-1分)2、文章形式单调(扣0.2-1分)6、整体效果(1分)要求:
整洁美观。
综合各方面不够整洁美观(扣0.2-0.5分)7、时间安排(1分)要求:
每月一期。
未在规定时间内完成(扣1分)注:
1、各班必须按学校统一安排的主题出好黑板报,题目可自拟。
2、黑板报每月必须更新一次,并在规定时间内完成。
3、如遇检查需要,会更改当月板报主题或期间增加一期黑板报。
鲁矿中学团总支2016年2月24日篇二:
宣和中学构建和谐校园实施细则宣校发[2007]4号宣和中学创建和谐校园实施细则为进一步加强学校管理,提升管理水平,提高教育教学质量,优化育人环境,创建平安、文明、健康的和谐校园,促进和保障中学生全面发展、健康成长,根据教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》文件精神和市教育局《关于开展创建平安和谐校园的方案》,结合我校实际,特制定实施细则。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指导,以科学发展观为统领,以教育法律法规为准则,以质量管理为主线,坚持以人为本,落实平安、文明、健康、和谐的总体要求,突出师生安全、文化建设、常规管理等重点问题,强化依法治教,健全规章制度,完善管理机制,抓好常规管理,推进素质教育,进一步提高学校管理水平和教育教学质量,保障学生平安幸福,推动学校繁荣和谐,促进教育快速健康可持续发展。
二、领导组织机构组长:
万洪副组长:
赵占锋赵柄军郭守礼王世琴组员:
张元宝贺玉新何文宏陈振祥张宁安克瑜刘伟忠王潇张文鹏全体班主任三、实施步骤2007学年创建活动分为四个阶段。
第一阶段(2007年3月-4月):
宣传发动。
制定细则,成立组织,召开全体教师、全体学生动员会,以“加强学校管理、创建和谐校园”为主题进行大讨论,统一思想、达成共识。
利用校园网站、广播站、黑板报、宣传栏营造创建气氛。
第二阶段(2007年4月—---7月):
具体实施。
根据实施细则,开展各项专题活动,对各处室工作开展情况进行督查。
通过政治学习、民主生活会、系列讲座等措施,创设和谐班子;开展以师德大讨论、师德演讲、师德征文、宣中名师评选为主要内容“讲师德、比奉献、争做宣中名师”系列活动;继续开展家教现化工作,成立家长联谊会;利用升旗仪式举行“尊敬老师、团结同学、争做文明中学生”系列活动启动仪式;把“社会主义荣辱观”教育与法制教育结合起来,对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育,培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯;请公安、交通、消防等部门给学生作报告,对学生进行食品、卫生、交通等安全教育,增强学生的安全防患意识;开展以主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动为内容的“尊敬老师、团结同学、争做文明中学生”系列活动,培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯,增强为集体、为师长、为同伴服务的意识;开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”主题团会、班会活动。
第三阶段(2007年7月—9月):
总结提高。
根据前一阶段工作情况,认真进行总结,并修改细则。
根据查找的问题,制定整改措施,并予以实施,对各处室工作进行督查。
第四阶(2007年9月--12月):
表彰奖励。
学校对创建活动进行总结,并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等收集整理存档。
学校对此项教育活动进行全面总结,表彰奖励。
逐步建立创建和谐校园长效机制。
四、具体措施我校目前教育教学秩序稳定,教育质量稳步提高,但也存在着一些矛盾和问题,如学生与学生之间、学生与教师之间,家长与学校之间在一定程度上还存在着不和谐、不稳定因素;学校规模大,师生人数多,地理位置特殊,不可避免存在着一定的安全隐患;师资队伍的结构优化、教育改革的进一步深化等问题还有待于进一步解决。
要创建和谐校园,应做好以下工作:
(一)、确立目标,统一思想,共同参与创建活动一是组织全体教职工开展“加强学校管理、创建和谐校园”大讨论,提出开展这项工作的建议,找出存在的不和谐因素。
二是通过讨论,撰写体会,把全体教职员工的思想统一到“加强学校管理、创建和谐校园”上来。
三是有万校长向全体教师作“创建和谐校园,共育新型人才”的专题报告,让全体教师以建设和谐校园为奋斗目标。
四是赵占锋校长向全体教师作“怎样做一个创新型教师”的专题讲座,进一步提高全体教师的创新能力。
五是赵柄军校长在全校教师中作“态度决定一切,细节决定成败”的专题讲座,进一步强化工作意识。
六是有政教处、保卫科牵头向全校发出“让我们的校园充盈和谐”的倡议,安排高一、高二年级举行一次主题为“创平安、文明、健康、和谐的宣和中学从我做起”演讲会,七是有政教处组织全校启动一个工程两个系列活动的实施方案,即家教现代化工作工程、“讲师德、比奉献、争做宣中名师”系列活动、“尊敬老师、团结同学、争做文明中学生”系列活动。
八是以教师树立“互助合作、心情愉悦、积极工作、建功立业”的形象,学生树立“团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长”的形象为主题的国旗下的演讲。
九是利用校园网站、广播站、宣传栏、板报等,营造创建气氛,营造适合我校健康和谐发展的办学环境。
学校对做的好教师、班级、处室表彰奖励,对做的不好班级、处室年终不得考核为优或降等处理。
(二)、学先进事迹,树师德典型,加强师德师风建设教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素,学校要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,落实《中小学教师职业道德行为规范》,全面开展“讲师德、比奉献、争做宣中名师”系列活动。
一是要建立《教师日常师德行为记录薄》,制定《师德标兵评选细则》、《宣和中学教师十条规定》,大力倡导全体教师学习冯志远、马志英等同志的先进事迹。
二是每学期对教职工的职业道德情况进行一次考核。
凡有搞有偿家教、体罚或变相体罚学生、侮辱学生人格、参与赌博行为、上班时间酗酒闹事、教师中间搬弄是非、拉邦结伙、不干工作,靠讨好领导赢得荣誉等败坏行风、违反师德规范现象的教职工,师德考核一律定为不合格。
三是认真考核、评选宣和中学第二届师德标兵,大张旗鼓的在全校教师中树立典型,掀起争做标兵的新风尚。
四是在社会和学生中聘请“师德监督员”,设立“师德监督电话”,每学年开展一次家长评议学校活动,主要评议教师是否有体罚或变相体罚学生的行为,学校收费是否合理,有无乱订复习资料等问题。
(三)、强化领导班子整体素质,提高班子队伍品位学校领导班子是创建和谐校园的第一要素。
建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是创建和谐校园的需要。
(1)认真贯彻落实十六届六中全会精神,坚持集体领导、民主集中、会议决定的原则,严格执行议事规则和决策程序,按照教育规律办学和治校,提高自觉性、主动性、前瞻性,提高决策科学化和民主化水平。
加强领导班子成员自身建设,完善个人品质。
(2)领导班子要通过政治学习、民主生活会、基层组织建设系列讲座等措施,提高领导班子成员的素质,创设和谐班子。
(3)领导多深入教研组,听取教师中有建设性的意见和建议,对个别思想上有困惑、生活上有困难的教师多谈话,多帮助,让教师感受领导给与的温暖,感受到学校就是家的感觉。
(4)中层领导要增强服务意识,加强个人修养,以工作和事业为重,识大体、顾大局。
(5)学校要实现人际和谐化,领导对师生要做到公正、公平,领导班子要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、求实效,形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。
(四)、营造“书香型校园”,让读书成为习惯学校大力开展“好书换着看”、“读中华美文,做儒雅少年”、“中华古诗文背诵比赛”等的读书活动。
每学期开学初,要确定学生必读书2—3本。
有语文组组织,在初一、初二、高一、高二年级开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”、“同过一个节”(读书节)活动。
在初二、高一年级开展《中华经典诵读本》诵读活动,对不同的年级规定熟读背诵的篇数。
建立学生“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品等记录下来,每学期开展一次全校性的学生“读书成长册”展示评比活动,对写的好的同学给予物质奖励。
实现教师每学期必读2本名著,写两万字的读书笔记,两篇心得体会的目标。
学校有专人负责检查、评比,对读书笔记、心得体会写的好的教师给予奖励,并将结果纳入年终千分制考核中。
通过丰富多才的读书活动,增强师生读书兴趣,既陶冶师生的情操,又让师生体验到读书的快乐。
(五)加强安全教育和心理健康教育,创建平安的校园环境校园平安稳定是创建和谐校园的基础。
一是要严格落实校园安全责任追究制,政教处、保卫科要健全校园安全排查制度、紧急预案、防火、防电、防煤气中毒等各项管理制度。
二是有计划的请公安、司法、交通、消防、卫生等部门到校给学生作报告,播放安全知识光盘,提高学生的安全防犯意识。
三是组建“校园110”指挥中心,校园内发现紧急事故,立即报校园指挥中心组织解决。
四是组织校园安全盘查小组经常对教室、宿舍、餐厅、围墙、厕所,用水、用电、锅炉等有安全隐患的地方进行盘查,发现问题及时解决。
五是学校与教研组、学校与各处室、处室与各班主任、任课教师、班主任与家长、学生层层签定安全责任书,实现谁的责任谁来负的安全目标责任,增强领导、教师和学生的责任意识,树立“以学生为本,安全第一”的思想。
教师的心理健康和学生的心理健康是学校和谐发展的关键,心理健康教育就显得尤为重要。
学校心理咨询室要全天对学生和教师开放,心理教师不仅要积极热情的对前来咨询的学生进行心理疏导,还要主动的找有心理障碍的学生和教师进行咨询,不能拒绝师生的咨询或只坐在办公室等待,心理教师的咨询信箱要向学生和教师公开,要把咨询的情况作记录,收集的材料要整理成集子,一学期咨询学生数不少于150人,教师咨询不少于15人。
心理教师一学期到张洪、东月、东台等周边学校讲座一到两次,对初三、高三的学生做考前心理讲座两次,要有讲稿,有记录,并且存档,如果达不到以上要求者,心理教师在年终考核中降等。
(六)、深入开展荣辱观教育,建立和谐的师生关系把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容,积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑,弘扬和践行社会主义荣辱观。
(1)在师生中广泛持久的开展社会主义荣辱观的讨论学习,统一思想,提高认识,结合工作、学习的实际写出学习心得,进行交流。
(2)结合开展的“两个系列”活动,在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动,以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流,在交流中形成和谐氛围。
(3)初一、初二年级举办“我心中的荣辱观”为主体的漫画展、主题班会,初三、高一年级举行“知荣辱,明善恶,从小事做起”演讲活动;以大学生刘霆《背着母亲上大学》的感人故事为教育背景,对学生进行感恩教育,使学生们对什么叫感恩,为什么要感恩,怎样才算是感恩有进一步的了解,知道要孝敬孝顺父母、尊敬师长,以实际行动报答所有帮助过自己的人,要懂得“滴水之恩,当涌泉相报”是中华民族的传统美德。
创建和谐的教育服务,为师生搭建展现风采的舞台,把建立良好的师生关系扩大到和谐的生生关系、师师关系、干群关系、家校关系和校群关系上,使学校成为师生共同成长和发展的乐园,为构建和谐校园起到推波助澜的作用。
(七)、狠抓学生讲文明讲卫生的养成习惯规范学生的行为习惯,提高安全、卫生、文明意识,教育学生懂得为人做事的基本道理,养成讲文明、讲卫生的习惯,具备文明生活的基本素养,仍然是学校德育工作的中心。
(1)学校政教处制定科学规范的餐厅、宿舍、厕所卫生制度,餐厅、宿舍、厕所管理制度,各种制度表册上墙,管理人员严格按照制度履行职责。
政教处将组织专人每周一次检查,每月评比出优秀寝室,给与表彰奖励。
对餐厅、厕所卫生随时检查,对做的好的要与工资挂勾,做的不好的要罚款50---100元。
(2)领导每天的巡视到位,发现问题,要追究其责任。
(3)每周星期五的大扫除,餐厅、宿舍、厕所、教室内外要做到彻底、干净,不留死角,值周领导、学生会系统检查,对不彻底、不干净的地段要和班主任的考核挂勾。
(八)、让贫困学生享受阳光般的温暖学校成立“爱心”基金会,有团委负责运筹,开展从思想上、组织上、资金筹集上给与贫困生的帮困助学活动,还建立“爱心小屋”,将学校资助的各种物资集中在此,有团委负责奖励那些优秀的学生,每学期奖励20人。
每位领导、教师从学习、生活上帮扶2名学困生,让他们感受到学校的温暖,人与人之间的和睦。
(九).开展创建和谐处室、和谐年级、和谐班级系列活动各处室要结合本处室工作特点制订出详细的活动计划,学校将定期进行监督检查。
组长带领本组教师认真履行坐班制度,开展好丰富多彩的大教研活动,教研组检查作业、教案和各类计划总结的结果要公平、公正、公开,使校内各组室、各处室、各工作岗位有能者居之,各教研组、各处室如果有上班时间酗篇三:
中学创建和谐校园果布戛中学创建和谐校园实施方案为加强学校管理,提升管理水平,提高教育教学质量,优化育人环境,创建安全、健康、文明、和谐的校园,促进和保障学生全面发展、健康成长,根据水教字【2014】122号文件精神,结合我校实际,特制定如下实施方案:
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以提高学校管理水平,促进教育健康、和谐发展为主题,按照中共中央强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求,以实施素质教育为核心,以建设校园文化为载体,以加强校风、教风、学风建设为突破口,以强化学校规范管理为关键,以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点,抓好规章制度建设、安全卫生建设、校园文化和师生和谐建设,充分调动师生、家长的积极性,共同推进和谐校园创建活动的开展。
二、总体目标以营造和谐校园环境为主要奋斗目标,完善校园文化建设,加强校园安全卫生设施建设,完善校园安全、师生健康的各项规章制度,增强师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识,提高校园安全管理水平,预防遏制安全事故,使学校形成民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐的氛围,形成学校教育、家庭教育与社会教育为一体的教育合力,促进师生员工和教育事业共同发展,使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、和谐校园。
三、实施措施:
1、成立创建和谐校园领导组,下设办公室,加强对活动的组织与领导。
组长:
邓修凡副组长:
黄学举王玉贵成员:
周权王强熊吉王玉宇领导小组下设办公室,办公室设在政教处,由熊吉任办公室主任,王玉宇副主任,负责创建活动的各项工作。
办公室下设宣传组、督查组,负责每天的宣传和记录,人员从学生会成员中选拔(具体由办公室2名主任负责选拔)。
2、加强宣传,提高认识。
通过宣传栏、黑板报、国旗下、课间、专题学习会等,营造创建氛围,创设安全、文明、健康、和谐的校园环境。
3、征求意见,查摆问题。
通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议,监督组每天查找各个方面存在的不和谐因素和问题,提高活动的针对性和实效性。
4、加强制度建设。
充分发扬民主,强化教职工的民主参与意识、民主管理意识,集师生智慧,进一步完善学校管理制度。
5、完善制度,加强保障。
学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度,为创建活动提供强有力的制度保障。
6、及时总结,巩固深化。
学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议,对创建活动进行阶段小结或总结,研究部署下一阶段创建工作安排,表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人,宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹,探索建立活动长效机制。
四、目标任务:
(一)规范校园管理(黄学举负责)加强校园文化建设,把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口,强化校园基础设施建设,使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。
其次加强绿化建设,逐步提高校园绿化的档次和水平,以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操,使学校成为精神文明建设的窗口。
(二)规范教学管理(王玉贵负责)建立健全教学管理机构,规范教学组织管理;加强课堂常规管理,杜绝教育教学事故发生,严格教学过程检查,进一步强化校本课程开发,抓好新课程计划落实;规范教学质量管理,建立科学合理的教学质量评价体系,健全教学质量分析和评价制度,提高教育教学质量。
(三)规范安全管理(王玉宇负责)学校将定期进行师生的法制教育、安全教育、健康教育,强化师生交通安全、消防安全和活动安全管理,落实保障师生安全的各项规章制度,定期检查与总结,消除各种安全隐患,建立安全月报制度。
增强师生的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识与心理调节能力,充分利用板报、宣传标语进行安全卫生与法制教育,聘请法制副校长,建立健全学校安全卫生工作规章制度,为学生提供良好的受教育环境。
(四)规范教师管理(王玉贵负责)坚持以人为本,切实加强师德师风建设,严肃工作纪律,严格执行岗位规范,为人师表,教书育人。
加强教师继续教育管理,建立健全继续教育各项规章制度,提高教师队伍整体素质,促进教师全面健康成长。
(五)规范学生管理(熊吉负责)加强学生的思想政治教育、道德品质教育,切实有效地贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,严格要求,严格训练,使学生逐步达到行为规范的要求。
有计划地组织学生参加班、团队活动及劳动和社会实践活动,积极培养学生的社会实践能力。
认真落实“大课间活动”,组织师生开展有益于身心健康的文体活动。
(六)规范财产和收费管理(王强负责)建立健全学校财产管理制度。
建立校舍定期检查、维修制度,严格遵守财经纪律,有效、合理使用学校经费。
加强教育收费管理,严格规范教育收费秩序,严肃查处各种乱收费行为。
(七)规范档案管理(各处室主任负责)建立健全教师业务、教学、校产、财务等各类档案,合理分类,装订整齐,有专人负责,有一套管理制度和规定。
充分发挥档案资料的效益。
(八)规范课外活动(周权负责)住校学生每天下午6:
40要求以年级为单位统一跳达体舞,培养学生的兴趣爱好,丰富住校学生的生活。
(九)设置创建和谐校园学习教室每周把违反规定的学生请到该教室学习。
五、实施步骤:
1、第一阶段(5月份):
宣传发动。
制定方案,成立组织,进行动员,以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习,统一思想、达成共识。
利用国旗下讲话、课间学习、黑板报、宣传栏等营造创建气氛。
《中学和谐校园主题黑板报-校园新风尚》出自:
百味书屋
各位读友大家好!
你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!
若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!
若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!
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