小学英语教研组工作计划.docx
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小学英语教研组工作计划.docx
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小学英语教研组工作计划
学校英语教研组工作方案
学校英语教研组工作方案一
一、指导思想
本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作方案为依据;以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高老师驾驭课堂才能,使老师尽心尽职,全身心地投入到教学、培训工作中,让同学在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的进展,使“后进生”能够顺当摘帽。
开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况,改进以往做得不够的地方,为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标
1、深化学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。
3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题,开放磨课活动。
4、探究小课题实践研究,以课堂为主阵地,积极探究、留意实效性,准时结题。
5.努力提高英语教学质量,争取六班级毕业考试取得优异的成果。
6、创编,学习英语字母操,争取这个学期,全部英语老师都能把握。
三、本学期工作重点、措施
1、备课、上课。
认真钻研新课标、教材,分析同学实际,备课时认真制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,留意教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡,突出针对性及实效性,提高老师的反思才能,以教学反思提升备课、上课内涵。
突出板书设计和课后练习设计。
充分利用课堂这个教学的主阵地,以同学为中心,发挥其积极性和积极性。
深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进同学作业提高教学质量的实施看法”。
,指导于实践,并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。
以小课题为主题开展形式丰富的教研活动,如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。
做到有方案、有活动、有记录、有总结、有发言人,内容充实,尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。
3、积极参与各项活动。
依据校教研处和县、市相关教研方案,我们组将积极参与各项英语竞赛活动。
本学期的英语活动比较多,如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛,五班级英语书写竞赛,英语阅读教学案例评比等等。
4、老师自身素养的提高。
通过各种形式的学习、讨论,不断提高自己的培训理论水平、专业学识水平、教学才能和教科研水平。
积极参与学校,县、市进行的老师英语书写竞赛。
充分发挥“能者为师”,大家相互学习,多学习多反思,齐心协力,共同成长。
积极参与课题研究工作,在教学实践中不断总结和反思自己的教学,将课题研究和教学实践有机地结合来,提高自己的教学效果和理论水平。
5、各班级具体工作
三班级重点工作:
a.英语学习兴趣培育。
课本学识的把握外,能增加一些课外兴趣学识增加同学的学习兴趣。
b.英语学习习惯的培育。
四班级教研重点:
a.做好基础较差的同学和后进生的辅导工作。
b.加强课本学识的巩固,做好与三班级之间口语与笔头过渡的连接工作。
c.在教学内容范围内,进行英语表演赛。
五班级教研重点。
a.融英语书写教学于日常教学活动中,积极筹备同学参与学区、县、市英语书写竞赛。
b.认真实在地对待口语操练,使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。
c.引导同学走出课堂,多在课后说英语,将课堂的学识真正的运用于生活。
六班级毕业班工作重点:
a.认真做好毕业班工作,监控好六班级的教学质量,依据培训处的要求落实好学科方案。
b.与其他班级老师们做好资源共享工作,为六班级毕业学习做好充分的预备。
c.连续训练同学各方面的才能,为期中质量抽测和期末统考做好充分的预备。
三、具体措施
1、定期开展常规教研活动。
确定专题、指定发言人与时间。
2、教研组各成员做好师徒结对,学习教学阅历,做好教学创新工作,积极听课,写刻后反思。
3、积极探究进行小课题研究。
4、积极参与各项教研活动与学科竞赛活动。
如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛,五班级英语书写竞赛,英语阅读教学案例评比等等。
5、发挥团体优势,集体备课,摩课,努力打造精品课堂。
6、三班级必需做好英语打底工作,六班级提前做好毕业升学工作。
做好县、市教学质量调研预备。
7、抓好教学进度,由于课时有限,做好上课时间充分利用外,要和办主任及其他老师商量打算增加英语课外朗读时间,保证教学进度和质量。
学校英语教研组工作方案二
本学期,依据基础培训阶段英语课程学习的任务,将连续以学校和培训处工作方案为依据,以课程改革为中心,认真学习课改理念,积极组织老师参与课改培训和开展校本培训,更新教学观念,开展课题研究等活动,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
一、指导思想
以课改为中心,以素养培训为指导,进一步深化课程改革,突出工作重点,兼顾其他方面。
在学校工作方案的部署下,我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是进展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践才能为重点的素养培训,为同学获得终身学习才能、创新才能、生存进展才能打下良好的基础。
二、工作目标
1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。
2、连续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。
3、加强理论学习,搞好课题研究,推动教学改革。
三、具体措施
(一)、加强理论学习,更新教学观念
1.连续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著;
积极开展教学改革实践,依据学校生的学习特点探讨学校英语教学,并用这些理念来指导平常的课堂教学,努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。
认真做好理论笔记,对学习心得、体会能准时小结,能联系实际积极撰写培训教学论文和案例,从实践上升到理论。
2.明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的兴趣,培育他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自自信,培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础;
使他们初步形成用英语进行简洁日常交流的才能,为终身进展服务。
(二)、抓实教学常规,提高课堂教学效益
1、连续学习常规,对比常规,搞好英语教学的每一环节。
重点要抓好课堂教学常规的落实。
要进一步强化课堂目标意识,着眼于培育同学运用语言的才能;通过创设合理的教学情景,引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。
针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
2、充分发挥教研组作用。
加强、深化联片校本教研工作。
以转变联片教研活动过程的监督和指导为突破口,转变教研活动的形式,强化老师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。
有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动,对比新课标,反思英语课堂教学。
转变教学方法,适应新教材的教学要求,不断提高自身的业务素养。
并协作培训处定期做好落实常规的检查、督促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组老师共同提高。
留意发挥“帮带”的作用,帮忙新老师快速成长。
进一步加强指导综合学科教研活动。
教研重点要进一步转移到研究课堂、研究同学上,促进同学积极、全面、充分地进展。
3、连续抓好同学学习习惯和行为习惯的培育,从小培育同学的认真致志、规范书写、多读勤写、擅长思考等习惯。
规范作业的布置与批改,做好辅差工作,坚持以同学为本,尽可能使每个同学在原有基础上获得最大进展。
(三)、认真搞好教学研究,推动教学改革
通过理论学习,不断总结培训、教学阅历,积极撰写论文和阅历总结,提出新的课题设想。
抓实研究过程,留意学识的积累,把课题研究与平常的教学实践活动有机地结合起来,总牢固施中的阅历和呈现的问题,真正做到以科研推动教学改革的进展,以课题研究促进课改,从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。
(四)、每月具体事项部署:
九月:
1、制定教学方案。
2、集体备课,上传电子备课。
3、教学课堂评估,推门听课。
4、课标解读。
5、推行青蓝工程,结对子。
十月:
1、参与区优质课评比活动。
2、英语课堂教学擂台赛。
3、英语口语竞赛。
4、英语社团的成立与进展。
5、英语老师才能培训。
6、英语书法竞赛。
十一月:
1、学业水平阶段性评价。
2、英语质量抽测。
3、期中考试,期中检查。
4、手抄报展评和总结。
十二月:
1、终结性评价——命题研讨交流活动。
2、教研网络研修(词汇、对话、阅读课堂教学基本模式)。
3、多课型教学研讨活动。
4、网络备课,作业检查。
5、英语作文竞赛
。
一月:
1、制定复习方案,总结教研组工作。
2、常规教学检查。
3、做好期末考试和统计分析工作。
学校英语教研组工作方案三
一、指导思想
本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据,以提高本校英语教研、教学质量为目标,提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研才能。
开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况,转变以往旧的传统教学理念,探究自主高效的课堂教学方式,为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想,对话应用,自主学习,合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以同学为主体老师为主导,以培育同学的语言运用才能和创新精神为重点,以培育同学的学习兴趣和将来学习才能为根本,在语言学习基础上培育同学跨文化意识和借鉴学习先进的意识,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。
在学校工作方案的部署下,我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培育创新精神和实践才能为重点的素养培训的目的,为同学获得终身学习才能、创新才能、合作互助才能打下良好的基础。
二、工作目标
1、提高英语教学质量,确保更科学地完成本学期教学任务。
2、连续以课改为中心,落实英语学科课程标准和科学的教学理念。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。
4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习,运用好英语微课,搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨,推动教学改革。
三、本学期主要工作
1、进一步加强理论学习,更新教学理念。
全体英语老师都要抽出时间学习新理论,以先进的培训理念指导自己的培训教学实践。
本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料,努力做到关注同学学业成就的同时,还要关注同学情感态度、行为方式的进展,留意培育同学综合实践的才能,全面提高同学的素养。
2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。
教研组活动力求做到方案先行、科学部署、内容充实、组织规范、成效显著,教研组活动记录详实。
(1)每周五下午第一节课,为英语科组教研活动时间,地点在办公室,活动围绕本方案,确立英语组科研重点,通过开会讨论,学习阅读理论学识,进行互评和反思,最终将教研工作落实到实际教学中。
努力提高老师的教科研才能,将科研工作落到实处。
(2)开展公开课、听、评课活动
通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。
本学期仍连续做好开展公开课、相互听课、相互评课工作,取长补短,使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。
每位年轻老师一学期上一节公开课,定时间、定课题,要求按时完成。
开展青年老师基本功竞赛,全组老师都要参与听课并准时评课。
(3)写教学反思
对自己的教学不断反思,才会有不断的进步。
因此依据自己的实际课堂教学状况,提倡多进行教后反思。
要求每一模块教学写一个教学反思,全学期不少于10个,要有质量。
3、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率。
指导检查老师的教学工作,特殊抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节,鼓舞老师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。
教研围绕研究教材、研究教法、研究同学进行,把握作业总量,提高作业质量,规范作业批改。
依据“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业制度改革不断深化,实现“减负增效”的目的。
老师平常在备课本上记录同学易错题,每次出卷前供应应出卷老师。
加强同学的听力训练,努力提高同学的听力水平。
4、抓好英语起始教学。
三四班级同学刚开头学习英语,肯定要同学树立英语是说会的,不是教会的意识。
英语老师要实行切实有效的措施,抓好起始教学。
要留意新生学习习惯的养成培训,从听、说、读、写方面严格要求同学。
把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去,着力加强学法指导和才能培育。
从根本上为同学后续进展终生进展考虑。
5、做好培优补差工作,缩小“两极分化”现象。
(1)严格遵守英语教学规律,重视听、说才能的培育,同时,坚持精讲多练,为每位同学供应发言机会。
培育同学养成自己整理错题集的习惯。
(2)结合各班实际,认真研究教材,制定切实可行的教学方法。
特殊留意面对全体,随时调整教学密度、深度、广度,提出的问题要留意深浅结合、因人而异,使每位同学都能预习好新课,听懂每一节课,回答好老师提出的每一个问题,做好每一道适合自己的习题,从而増强学习英语的自信,顺当完成教学方案。
(3)对学习困难生要加倍关怀、特殊疼惜,耐心辅导差生,耐心解答他们学习疑难问题,使之把握有效的学习策略。
接受“一帮一”优生帮差生的形式,定期反馈教学效果,让每位同学真正产生亲近感,有利于师生间的情感交流、教学和谐。
(4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上,准时了解同学在家学习状况,并做好反馈记录,争取得到家长的支持与协作。
6、开展英语课外活动,开展英语学识竞赛活动,提高学习兴趣:
1)为了激发同学学习英语的激情,针对各班级同学学习才能不同的状况,组织同学开展英语作业合作检查、英语书法呈现竞赛、英语绘本竞赛、六.一文艺汇演,英语唱歌和课本剧表演竞赛。
并适时地对成果领先的班级和个人进行多种形式的表扬和嘉奖。
2)加强同学英语文明礼貌问候,推动学校英语文化氛围建设。
充分利用班内黑板报、墙报,开拓英语专栏。
3)开展每日一句活动,推动英语学习热潮。
周一至周四中午由英语科代表领读,英语课堂上,检查、复习,每周五英语小组长检验。
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