中班安全乘坐电梯教案.docx
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中班安全乘坐电梯教案.docx
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中班安全乘坐电梯教案
中班安全乘坐电梯教案
活动目标:
1、了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。
2、懂得不随便玩火,避免发生火灾。
活动准备:
1、蜡烛、打火机、水、湿布、扇子等。
2、有关灭火的录像。
3、人手一份操作图片。
活动过程:
一、导入游戏:
灭蜡烛提问:
用什么办法能把蜡烛熄灭呢?
小结:
可以用最嘴吹灭蜡烛,还可以借助各种材料来熄灭蜡烛。
二、观看录像并讨论提问:
着火了,该怎么办?
如何灭火?
录像里的人们想到了哪些办法?
小结:
如果出现了火情,火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火;火很大的时候,我们要拨打119电话,并且一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
提问:
用扇子扇,是不是最好的办法?
小结:
当火很大时,用扇子扇反而会帮助火势蔓延,不能起到灭火的作用。
三、幼儿操作指导:
请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上勾。
四、讨论:
如何避免火灾提问:
一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,不仅东西会被烧,人也会受伤。
那我们平时怎样做才能避免火灾呢?
小结:
平日里我们不能玩火,要及时检查家里的电器,不携带易燃易爆物品等,做好这些就能够及时避免火灾的发生。
集体活动二:
安全游戏不争抢活动目标:
1、通过观看木偶表演,直到游戏时不能打闹,以免发生危险。
2、在教师的引导下能初步了解危险行为的后果。
活动准备:
1、木偶玩具:
男孩、女孩各一个。
2、沙包一个。
3、挂图若干。
活动内容:
一、引起兴趣提问:
你们玩过沙包吗?
谁知道玩沙包时要注意什么?
二、观看木偶表演,知道游戏是不争抢,以免发生危险1、教师表演木偶:
男孩女孩争抢沙包2、提问:
刚才发生了什么事?
争抢沙包会发生什么事?
3、小结:
游戏时有问题可以告诉老师,让老师来帮助你们。
争抢沙包很容易发生危险的。
三、观看挂图,引导幼儿对危险行为进行判断1、指导语:
让我们一起看看挂图,找找图片上的小朋友有没有遇到你们刚才说的一些危险的事情?
2、提问:
你觉得哪些行为是危险的,为什么?
你想对他们说些什么?
3、小结:
我们在玩游戏的时候很开心,可是也会遇到问题和危险,所以不管玩什么都不能争抢,避免发生危险。
集体活动一:
有趣的交通标志活动目标:
1、初步认识最基本的交通标志,了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自我保护的意识,懂得遵守交通规则。
活动准备:
1、红黄绿号牌、交通标志头饰若干。
2、教学课件、录像。
活动过程:
一、观看录像提问:
录像中的小女孩是用什么走路的?
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?
提问:
刚才你看到了有关交通安全的哪些内容呢?
细心的小朋友肯定发现了,在我们放学回家的道路两旁,常有竖着的提醒大家注意的交通牌子,知道它们叫什么吗?
。
小结:
为了保证交通安全,我们除了要知道一些简单的交通安全知识外,我们还得认识一些常见的交通标志,才能安全行走。
二、认识交通安全标志1、出示红绿灯号牌提问:
这是红绿灯,十字路口总指挥,考考小朋友,见到它要怎样做?
小结:
红灯停,绿灯行,黄灯要放慢速度等一等。
2、红绿灯小游戏指导:
当听到红灯,大家回答“停”,做立正动作;听到绿灯,回答“行”,做跑步动作;听到黄灯,回答“等一等”,叉腰站好。
3、介绍其他交通标志提问:
你在哪里见过它?
它代表的含义是什么?
小结:
马路上有许多的交通标志,路牌帮助我们指路,禁止标志提醒我们哪里不能通行,有了这些交通标志,能够帮助我们更好地遵守交通规则,保护自己安全通行。
集体活动二:
好玩的沙地和秋千活动目标:
1、学习儿歌,了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。
2、知道游戏中要注意卫生,养成一定的自我保护意识。
活动准备:
挂图活动内容:
一、谈话引发幼儿生活经验,导入活动1、提问:
你们最喜欢玩幼儿园的什么地方?
玩的时候要注意些什么?
2、鼓励幼儿大胆谈论。
二、观察挂图,并提问:
1、图片上的小朋友是怎么玩的?
发生了什么事?
2、游戏结束他们做了什么?
3、说说他们哪里做得对,哪里做得不对?
4、小结:
玩沙时要注意不把沙子弄到其他小朋友或是自己身上,尤其是眼睛。
玩好沙子要清洗安静,不然会长出很多小疙瘩。
玩秋千的时候两只手要抓牢绳子,不能松开。
排队的小朋友要站在秋千的旁边,不要被秋千撞到。
要下来的时候,一定要等秋千停稳以后再下来,如果没停稳就下来很容易摔跤的。
三、学念儿歌,巩固玩沙玩秋千的正确方法1、学念儿歌。
2、组织幼儿去户外玩沙和秋千,边玩边念儿歌。
集体活动一:
迷路了别害怕活动目标:
1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
活动准备:
故事内容图片、ppt。
活动过程:
一、激趣导入。
指导:
今天鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙,让我们一起听听它遇到了什么问题。
二、分段讲述。
1、观看故事前半部分。
提问:
鼠先生遇到了什么问题?
鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?
鼠先生应该怎么办?
小结:
当迷路时,可以问警察,可以做记号等。
2、观看故事后半部分提问:
最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?
鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?
小结:
迷路时,还可以询问路人,寻求帮助。
3、教师与幼儿角色扮演。
三、经验迁移。
提问:
鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?
小结:
迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家。
安全乘坐电梯教案路东小学六班一、情景导入新的课题。
通过谜语的形式让学生知道电梯,从而引出新课体——安全乘坐电梯A:
小小屋子,上上下下,带你到家,方便用它B:
简单了解电梯的定义和起源。
电梯:
建筑物中用电作动力的升降机,代替步行上下的楼梯。
二、学生交流让做过电梯的学生说说乘坐电梯的经过。
三、学习新知:
1、想一想说一说:
你乘过电梯吗?
感觉怎么样?
为什么高楼要安装电梯?
电梯里有什么?
电梯中的关门与开门是怎样使用的?
当你乘坐电梯时里面的数字有什么变化?
2、即使乘坐电梯为我们节省了时间和力气等方便之处,那我们在乘坐电梯时要注意哪些安全呢?
通过故事图片让学生知道这么做不对,应怎样做,应注意什么。
最后通过视频让学生知道安全乘坐电梯注意事项。
3、最后让我们学一首儿歌:
乘电梯,按开关,三二一,门儿开。
小学生,走进去,不吵闹,乖乖站,门开后,再走出。
4、如果乘坐电梯出现故障时我们应该怎么办呢?
保持冷静,按紧急救助按钮或打电话,等待救援。
自我保护。
急救口诀电梯突停莫害怕,电话急救门拍打。
配合救援要听话,层层按键要按下。
头背紧贴电梯壁,手抱脖颈半蹲下。
四、结合图片想一想乘坐扶手电梯时我们应当注意哪些安全呢?
小组讨论,小组代表发言班内交流。
五、只是拓展:
在发生火灾时我们能不能乘坐电梯?
为什么?
安全乘坐电梯教案一、通过猜一猜谜语的形式调动班级上课的积极性。
二、情景导入新的课题。
通过谜语的形式让学生知道电梯,从而引出新课体——安全乘坐电梯A:
小小屋子,上上下下,带你到家,方便用它2、简单了解电梯的定义和起源。
电梯:
建筑物中用电作动力的升降机,代替步行上下的楼梯。
三、新课题:
1、想一想说一说:
你乘过电梯吗?
感觉怎么样?
为什么高楼要安装电梯?
电梯里有什么?
电梯中的关门与开门是怎样使用的?
当你乘坐电梯时里面的数字有什么变化?
2、即使乘坐电梯为我们节省了时间和力气等方便之处,那我们在乘坐电梯时要注意哪些安全呢?
通过故事图片让学生知道这么做不对,应怎样做,应注意什么。
最后通过视频让学生知道安全乘坐电梯注意事项。
3、最后让我们学一首儿歌:
乘电梯,按开关,三二一,门儿开。
小学生,走进去,不吵闹,乖乖站,门开后,再走出。
4、如果乘坐电梯出现故障时我们应该怎么办呢?
保持冷静,按紧急救助按钮或打电话,等待救援。
自我保护。
急救口诀电梯突停莫害怕,电话急救门拍打。
配合救援要听话,层层按键要按下。
头背紧贴电梯壁,手抱脖颈半蹲下。
四、结合图片想一想乘坐扶手电梯时我们应当注意哪些安全呢?
五、课外思考:
在发生火灾时我们能不能乘坐电梯?
为什么?
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- 中班 安全 乘坐 电梯 教案