小学语文数学16年级 每日一练.docx
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小学语文数学16年级每日一练
小学语文、数学1-6年级每日一练(带答案)03期
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语文
小学语文1-6年级每日一练
知识靠积累,练习就是积累的手段。
每天一个小小的语文练习,年长朋久就是提高语文学习成绩的必经之路。
一年级
一、写出下列字的笔顺。
二、用下列生字组成词语。
三、看图写话。
仔细观察图画,用几句通顺连贯的话写一写:
画上都有谁?
他们在干什么?
一年级参考答案一、
二、示例:
没有没在没好 北京京城 京都秋天秋风秋雨三、略
二年级
一、我会比一比再组词。
渴( ) 喝( )桂( ) 娃( ) 披( ) 泼( ) 话( ) 活( )二、我会照样子写句子。
例1:
李小青是我们班的班长。
我们班的班长是李小青。
张老师是我们的班主任。
例2:
叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
你这么大了,上学还用妈妈送?
例3:
沙粒会把浅水洼里的水吸干。
浅水洼里的水会被沙粒吸干。
同学们把气球放上了天空。
三、我会看图写话。
要求:
请仔细观察下面的图画,图上都有谁?
他们在什么地方,在干什么?
二年级参考答案一、示例:
口渴 喝水 桂花 娃娃 披风 泼水 说话 生活二、我们的班主任是张老师。
你这么大了,上学不用妈妈送。
气球被同学们放上了天空。
三、略
三年级
一、用“√”给下面的字选择正确的读音。
燥(zào zhào) 灼(zuó zhuó) 雅(yá yǎ) 吻(wěn wén) 组(zǔ zhǔ) 内(nèn nèi) 二、句子练习。
(1)扩句:
陶罐不再理会铁罐。
(2)缩句:
北风迫不及待地向行人吹了一口气。
(3)改为陈述句:
这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
三、根据下面提供的信息写一份通知。
(1)会议时间:
5月20日下午一点;
(2)参会人员:
各中队中队长;(3)会议地点:
少先队大队部;(4)事情:
参加“六一”联欢会的预备会;(5)出通知时间:
5月15日;(6)出通知单位:
少先队大队部。
三年级参考答案一、燥(zào√)灼(zhuó√)雅(yǎ√) 吻(wěn√)组(zǔ√)内(nèi√) 二、
(1)示例:
谦虚而自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。
(2)北风吹了气。
(3)这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。
三、通知5月20日下午一点,请各中队中队长准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预备会。
少先队大队部5月15日
四年级
一、在下面词语中的错别字下画“ ”,并改正在括号里。
百衣百顺( ) 默默无蚊( ) 有杯无患( ) 骑乐无穷( )二、按照要求回答问题。
1.赵小明把橡皮送给了张小华。
(改为“被”字句)
2.迷路的儿童被民警叔叔送回了家。
(改为“把”字句) 3.妈妈总是经常教育我要做一个诚实的人。
(修改病句)
三、阅读直通车。
西湖之水“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
” 我很喜欢这句诗,因为我同苏轼一样深恋着那西子湖畔,深恋着西子湖畔那一潭无以伦比的水。
西湖之美,美在西湖之水。
西湖之水是碧绿的,也许是周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木的缘故吧,使得这水那么绿,使人不敢相信自己的眼睛,仿佛春姑娘就住在湖底,摇动的水草呈现出翠绿颜色,闪亮闪亮的,太阳光一照,便活跃起来了,像一群舞者穿着闪亮的裙子在跳舞,舞姿那样整齐。
那样优美,令人沉醉。
西湖之水是平静的,像一面光滑的大镜子,静静地照耀着,点点微风吹过,泛起一层层微波,很快便倏地一下又不见了,让人猜不着,看不透,不知不觉中,湖水又恢复了平静,几条小鱼游过来,轻轻地,柔柔地,让人感觉不到它在游动,这种意境,清静幽深,能让人忘掉一切烦恼,尽情在大自然母亲的怀抱里撒娇,寻找属于自己的一片天空,自由自在地去翱翔……西湖之水是醉人的,它的绿,它的静将你紧紧包围,让你忘记现在,忘记世俗,忘记烦恼,回到纯朴,回到自然,你会发现,自然的魅力是多么伟大,它又将你从喧嚣中拉回,离开城市那片狭小的区域,感受自然的广阔与清丽,感受那纯粹的美,没有人不被它的美丽所折服,它是最圣洁的象征!
感谢大自然赐予我们这一潭举世无双的碧水,成就了多少文人墨客的情怀。
1.在作者看来,西湖的水有:
碧绿、 、 特点。
2.西湖的水碧绿的,这是因为 ,那样优美让人沉醉。
3.文中“折服”的意思是:
,作者使用这个词语充分表达了西湖的美让人无法抗拒。
如果让我用这个词写一个句子,我是这样写的:
。
4.这篇短文的开头和结尾有 的特点,让人回味。
5.我们应该怎么与自然相处?
用一两句简单谈谈看法。
四年级参考答案一、衣 依 蚊 闻 杯 备 骑 其二、1.橡皮被赵小明送给了张小华。
2.民警叔叔把迷路的儿童送回了家。
3.妈妈经常教育我要做一个诚实的人。
三、1.平静、醉人 2.周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木 3.因西湖的美而为之倾倒 示例:
长城的高大雄伟真让人折服 4.前后呼应 5.大自然造就了奇丽的景色,让我们赏心悦目,所以在历史上有许许多多的诗人留下了不朽的诗作,但是我们如果不加以保护,这些都会离我们远去,所以我们要与自然和谐相处。
(言之有理即可)
五年级一、请你照样子,写词语。
例:
月光如水(含有比喻词) 例:
喜气洋洋(ABCC) 例:
念念不忘(AABC) 例:
心灵手巧(含有近义词) 二、请你给划线的字选择正确的解释,把序号写在括号里。
(1)容国团拉打结合,左右开弓,忽远忽近,变幻莫测,终于打败了西多。
( )莫:
①不 ②不要 ③变化
(2)人们还在研究比立体电视更先进的全息电视。
( )息:
①呼吸时进出的气 ②停止 ③消息、信息 ④休息三、阅读。
我家门前有一片红云杉林,我们全家都很喜欢它。
奶奶喜欢红云杉的秀丽,她说这是来自蓬莱仙境的女儿。
她的比喻很贴切。
你看,红云杉的树干是红色的,远远望去,仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长裙,伞状的树冠绿莹莹的,如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。
鲜花盛开的夏季,晨雾在林间缓缓流动,缠绕着每一株红云杉,看上去恰似仙子身上长长的飘带。
每当果实成熟,奶奶就带着我,将红红的果子采下,嗑出紫红色的小种子,一把一把向林间空地撒去,让空地上长出更多的红云杉。
爷爷对红云杉更有着一种特殊的感情。
每逢万木落叶,大雪封山,千山万岭银装素裹时,唯有红云杉勇敢地挺着红干绿冠的身躯,爷爷抖动着长长的银须,伸出那双林业工人的大手,连声赞叹:
“好样的,好样的!
”一次我和爷爷去护林 爷爷指着一片白色的沙地对我说 这是一块多灾而又贫瘠的土地 那红云杉为什么长得这么好“因为它们的祖先就生活在这片土地上,这土地是生养它们的母亲啊!
”爷爷这番深情的话扣动着我的心扉,是啊,母亲无论多么贫穷,忠实的儿女都不会嫌弃她。
哦,红云杉,你是家乡坚强勇敢的卫士,你是大地母亲忠实优秀的儿女。
1.给短文拟个标题写在横线上。
2.给文中缺标点处加上标点。
3.按要求填空。
(1)如果你不认识“恰”字,可以用 查字法查字典。
部首是 ,除部首外有 画,用“恰”字组三个词:
、 、 。
(2)如果你知道“嫌”字的读音,要查这个字的意思,要用 查字法。
文中“嫌弃”是 的意思。
4.写出下列词语的反义词。
忠实——( ) 贫瘠——( )喜欢——( )5.本文采用的叙述方法是:
( )A.先总述,后分述,最后再总述。
B.先分述,最后总述。
C.先总述,然后分述。
D.逐次分述。
6.文章画“ ”部分是 说的话;本文结尾一句话是 发出的赞叹。
7.简要概括本文的主要内容。
五年级参考答案一、示例:
如花似锦多如牛毛风尘仆仆大腹便便炯炯有神 栩栩如生 见多识广 天长地久
二、⑴①⑵③三、1.我家门前的红杉林 2. , :
“ , ?
” 3.⑴部首忄6 示例:
恰逢恰当恰好 ⑵音序 厌恶而不愿接近 4.背叛肥沃讨厌 5.A 6.爷爷 作者 7.这篇文章记叙了我们全家都很喜欢门前的红云杉林的原因,赞美了红云杉的美丽、坚强、勇敢,表达了人民热爱家乡,热爱祖国的思想感情。
(言之有理即可)
六年级
一、把下面词语补充完整,并根据语境填写合适的词。
德( )望( ) 妙( )生( ) 囫( )吞( )自( )自( ) 漫( )经( ) 恍( )大( )悬( )峭( ) 狂( )怒( )
(1)要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,( )。
(2)上课时,一道数学题,我百思不得其解。
下了课.一问老师,才( )。
二、按要求写句子。
1.天空挂着圆月。
(扩写句子)
2.从这件事中,受到很大的教育。
(修改病句)
3.树在风中摇摆。
(改为拟人句)
三、文言文阅读。
一轴鼠画东安(a)一士人善画,作鼠一轴(b),献之邑令(c)。
令初不知爱,漫(d)悬于壁。
旦(e)而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。
令怪之,黎明物色(f),轴在地而猫蹲其旁。
逮(g)举轴,则踉跄(h)逐之。
以试群猫,莫不皆然者,于是始知其画为逼真。
注释:
a东安,县名,现在湖南省衡阳一带。
b一轴:
画用轴装,一轴就是一幅的意思。
c邑令:
县令。
d漫:
漫不经心,随意。
e旦:
早晨。
f物色:
察看。
g逮:
等到,及。
h踉跄:
形容猫跳跃捕鼠的样子。
1.县令因为什么感到奇怪?
(用原文回答)
2.画一次次坠地的原因是什么?
3.翻译:
令初不知爱,漫悬于壁。
4.描写有正面描写和侧面描写,你认为作者写东安士人画技高超运用了________________描写。
六年级参考答案一、高重笔花囵枣言语不心然悟崖壁风号
(1)囫囵吞枣
(2)恍然大悟二、示例:
1.广阔无垠的天空中高高地挂着一轮圆月。
2.从这件事中,我受到很大的教育。
3.树在风中尽情地跳舞。
三、1.旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。
2.猫错误地把图画中的老鼠当成真正的老鼠去捕捉,使得画一次次落地。
3.县令开始不知道爱惜它,漫不经心地把这幅画挂在墙壁上。
4.侧面
数学
小学数学1-6年级每日一练
常期训练孩子的口算、心算、分析等数学能力,就是为了开发孩子的智力和逻辑分析能力打下基础。
一年级
根据下图列出一道算式
二年级
一、直接写出复数
34+26= 12+14= 18+6=
45-25= 32+44= 49-30=
36-9= 35+7=
二、(脑筋急转弯)
树上有10只小鸟,“砰”的一声猎人打下了一只,问:
树上现在还剩下几只小鸟?
三年级
单位换算
5千克=( )克 1公斤=( )千克
12分=( )秒 4时=( )分
2米=( )厘米 50分米=( )米
四年级
能简便就用简便计算
420÷3÷7 9+99+999
25×125×4
五年级
把4.074、4.740、4.047、4.407、4.704从大到小排列。
( )>( )>( )>( )>( )
六年级
小明买同样的4支钢笔和6本日记本,共付出14.4元.已知买2支钢笔的钱可以买3本日记本.每支钢笔和每本日记本的单价各是多少元?
参考答案
一年级
4-3=1 1+2=3
二年级
一、60 26 24 20
76 19 27 42
二、一只都没有了,全飞走了
三年级
5000 1 720
240 200 5
四年级
五年级
4.740>4.704>4.407>4.074>4.047
六年级
2支钢笔=3本日记本,那么4支钢笔=6本日记本,
14.4元可买日记本:
6+6=12(本)
1本日记本价钱:
14.4÷12=1.2(元)
1支钢笔价钱:
3×1.2÷2=1.8(元)
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