广西玉林历年中考语文现代文之散文阅读7篇.docx
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广西玉林历年中考语文现代文之散文阅读7篇
中考语文现代文阅读汇编
广西玉林散文阅读7篇(2003—2018)
读莫扎特与忆乡村
耿翔
①我曾在老家的沟道里,放过一个冬天的羊。
那是一生放羊的父亲,被沟顶上飞来的土石砸伤后,我在一个下雪的日子里,从他无奈的手中,接过那杆伤心的鞭子。
那年,我七岁。
②我想不明白,在我出生之前,就给我买好笔墨纸砚的农民父亲,怎么忍心把我从学校里放逐出来,在他流放生命的山坡上,也让我流放希望呢?
直到后来,我和乡亲们一起清理父亲生存的年代时,才恍然发现,作为父亲,在中国最贫穷的年代,他最重的任务就是想方设法让他的子女活下来。
除此之外,什么光宗耀祖的事,都不值得惋惜。
在特殊的年景里,再没有比用劳动换取粮食更重要的事了。
③这悲哀吗?
④几十年后,当我沉睡在大脑里的那根属于音乐的神经,突然被莫扎特的灵光启悟后,我觉得那个苦难的冬天,变得十分重要。
或许,我今天能在音乐之中,让一颗懂得诉说的灵魂,接受音乐的淘洗和催化,那颗缘分的种子,就种在我放过羊的那面十分孤苦的山坡上。
在岁月贫瘠地流淌过程中,它没有被一只比人还要饥饿的鸟儿无情地叼走。
⑤现在,我就坐在莫扎特的钢琴奏鸣曲里,回想我放羊的山坡。
⑥这是我回想乡村生活时,一种最能入化的氛围。
乡村生活是朴素平淡的,只有反复内省,才能唤回那份清贫的亲切感。
事实上,莫扎特的钢琴奏鸣曲,也是极其朴素平淡的,那种内省的亲切感,也只有靠反复耐心的倾听才能获得。
⑦那时,我坐在被雪埋得很虚的山坡上,除了羊蹄踩雪的声音,万物中更多的声音,几乎都被雪冻僵了。
可以想象,羊有多少寂寞,我就有多少寂寞。
我只有竖着耳朵倾听。
在羊蹄踩雪的声音以外,挣断头发地倾听。
就在我鞭子一扬的时候,一种隐秘的声音,通过长长的鞭梢,传至我的耳朵。
那是我从未听过的一种声音,它让我血流加快,它让我骨头发热,它让我魂不守舍。
我不知道,宇宙的深处,也有用声音构架而成的生命的信息桥。
⑧我只想,握在我手中的鞭子,为我在只有鸟儿才能飞过的天空,铺出了一条接收声音的路。
于是,每当寂寞难耐时,我就在落满白雪的山坡上,甩下一路鞭花,我的散漫的羊群,也把充满语言的眼光,向我亲切地递过来。
⑨莫扎特,萨尔茨堡也有那样的山坡吗?
⑩让我对你说,那是东方的一个音乐的山坡,它属于一个乡村的穷孩子。
那些游动如音符一样的羊,是他早年的音乐伙伴。
⑪为了念想它们,今夜,让我爬上人类最后守住的一座四方城。
再听一遍,你的钢琴奏鸣曲吧。
(选自《经典美文精选》,有删节)
15.下列对文中划横线的四个代词的解释,不正确的一项是(3分)
A.第④段的“它”指作者与音乐的缘分。
B.第⑥段的“这”指听莫扎特的钢奏鸣曲。
C.第⑨段的“那样”指“一路鞭花”的、“音乐的”美好感受。
D.第⑪段的“它们”指作者童年时在故乡放羊的山坡和自己放牧的羊群。
16.下列对文中划波浪线句子的理解,正确的一项是(3分)
A.第③段自问“这悲哀吗?
”作者的自答是否定的。
B.第④段划线句表明作者作为音乐家具有通过音乐熏陶、感化别人灵魂的音乐才能。
C.第⑦段划线句表达了“我”和羊这对早年的“音乐伙伴”共同的寂寞之情。
D.第⑨段划线句表明作者认为莫扎特可能与自己一样在朴素清贫的乡下生活中种下音乐的种子。
17.下列对文中的人与物所包含的作者的情感态度的分析,不正确的一项是(3分)
A.对“一生放羊的父亲”,作者曾有过不解与埋怨,后来是理解与同情。
B.放羊的“鞭子”带给作者的有伤心和寂寞,更有激动和奇妙的体验。
C.作者将自己放牧的“羊群”视为小时候的音乐伙伴和亲切的生活朋友。
D.在乡村放羊的“一个冬天”对作者来说是苦难而又快乐的,在自己的人生历程中有十分重要的意义。
18.下列对文章标题的解读,正确的一项是(3分)
A.标题中的“读”其实是“听”,之所以用“读”,是因为“听”莫扎特的钢琴奏鸣曲需要反复和耐心。
B.作者之所以“忆乡村”,是因为同时音乐家的作者受到了莫扎特音乐的启悟。
C.“读莫扎特”与“忆乡村”之间的内在联系是朴素平淡的亲切感。
D.标题表明作者写本文的目的:
一是表达对莫扎特的钢琴奏鸣曲的珍重之情,二是表达对种下自己音乐种子的乡村放羊生活的怀念之情。
(2012广西玉林)
圆明园失梦
边芹
儿子忽然提出要去圆明园。
很多年没去了,最后一次去是十年前。
当时废墟已被围了起来,建起了门脸儿,正式收费了。
不知为什么,八十年代中期之后,北京很多机构都修起了大而无当、毫无美感、千篇一律的门脸儿,好像大就是美。
圆明园也修了个门脸儿,自然是为了收费。
但一下子把个与众不同的园子,完全改变了。
记得那次去,不愿意去走那个修得堂而皇之的“公园大门”,为了不破坏大学时留下的印象,决定走园后穿林子的小路。
林子依旧,小路依旧,正是夏季,荷塘青草,蜻蜓蜉蝣;薄暮后,只闻鸟声,不见人迹,凄美依旧。
然而再往前走,走进被圈起来的圆明园,情景就不同了。
静谧的福海,已变成了游湖,各种游船在上面穿梭往来。
如果单单只是双桨小舟倒也不失其美,但为了赚钱,连小摩托艇也是马达声声。
我们离开城市的喧嚣,是来寻找这新的热闹吗?
圆明园的美在于它的野、荒、残;圆明园的意义在于它记载着我们的历史,我们的耻辱。
你可以修一百个游乐城,但圆明园只有一个!
这次带儿子去,我还是选择了那条林间小路。
但一路走过去,已是满目疮痍。
最触目惊心的是垃圾,到处是垃圾!
荷塘已是荒草凄凄,水面漂浮着塑料袋、包装纸。
有的地方垃圾堆成了小山,阵阵腐臭。
“美”已无踪可寻。
门票八元一张,但进入“园”内,一切均另要收费。
高音喇叭在招揽游客去玩儿童赛车。
到处建起了临时房子以售货。
几处小废墟,大概是没有收益,倒真是荒废着,衰草丛生,雨水淤积。
在如此庄严的废墟旁,出租古装照相,实在是很滑稽。
我想,要不了多久,还会有更多的饭馆、商店如雨后春笋般涌现,沉默的废墟将在一片叫卖声中失去它的美,它的意义。
为什么要修复圆明园?
修复了,历史那沉痛的一页就能翻过吗?
我们民族的耻辱就可以忘记吗?
把历史留给历史吧。
庞贝城能去修复吗?
希腊人是否也应该把雅典的巴特农神殿修复?
新可能是美,大可能是美,热闹可能是美,但旧、残、凄清不也是一种美吗?
把圆明园“开发”成这样具有“商业价值”,这跟出卖文物去赚钱有什么两样?
几日后,我回南京省亲。
每日在家陪父母。
母亲问我要不要出去玩。
我想到城市里整天是喧嚣,到处是灰尘,便说只想到一处有树有水的清静所在走走。
我母亲说现在这种地方很难寻。
我问雨花台怎么样?
小时候每年清明节都去的。
母亲说,现在也围起来要六元一张门票了。
我不想再来一次“圆明园失梦”了。
我问母亲附近有什么地方可以走走。
她说有一个很小的郑和公园。
于是在一个欲雨不雨、闷热的下午,我们去了。
这原是个以郑和纪念馆为主,有小桥、流水、假山的旧式花园。
但不幸的是,它也被改造得向商业娱乐园发展。
原来的一片松林被砍掉,铺了一大片白煞煞的水泥平台,说是辟成了舞场。
再往里走,郑和的故居(现为展览馆)却是一片残败。
大概是从无人来参观,里面灯都懒得打开,冷清异常。
大概此屋已成为看管人的半个家。
可一转进后花园,嘈杂喧闹扑面而来。
原来,回廊上支起了十几张麻将桌。
我们正在失去我们的梦。
14、请根据第2、第4自然段的内容,概括圆明园发生了什么变化?
(4分)
15、请你对文中划线的句子作简洁的批注,就其表达的观点发表你的评价或感受。
(3分)
16文章最后一句“我们正在失去我们的梦”中的“梦”指的是什么?
这句话的含义是什么?
(4分)
17、下列对这篇文章的理解和分析,不正确的两项是( )( )(4分)
A、这篇散文思路开阔,联想丰富,融多种表现手法于一炉,具有较强的感染力。
B、作者写林间小路上到处是垃圾,说明人们为商业利益所驱动,已经不再考虑保护这座历史遗址的环境,点明了重视环保的主题。
C、文章的标题是“圆明园失梦”,除了写圆明园外,还写了雨花台和郑和公园,体现了散文“形散而神不散”的特点。
D、文章第5自然段连用几个反问句,强烈地表示了作者对修复圆明园的不满之情。
E、作者认为,野、荒、残是圆明园的一种美;新、大、热闹是它的另一种美。
【参考答案】
14、 由沉默的废墟变成了热闹的游乐园(2分);由一个教育人们不忘国耻的历史遗址变成了人们赚钱的现代“商场”(2分)。
15、表明观点(1分),说明理由并言之成理(2分)。
示例:
①说得好,我们不能只追求经济利益而不顾民族大义。
②不能这么说,适度地开发历史遗址的商业价值,才能更好的保护这些历史遗址,更好地发挥它们的教育作用。
16、“梦”指爱国的情感,民族进步的理想。
(2分)
含义:
警策人们不忘国耻,为民族复兴饿奋斗。
(2分)(意思对即可)
17、BE(每项2分)
(08广西玉林防城港)
生机勃勃的太阳花
佚名
一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。
一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。
乍开的花儿,像霞那么艳丽,像宝石那么夺目。
在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
三朵花是信号。
号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。
大朵、小朵,单瓣、复瓣,红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。
一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩锦锻。
连那些不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。
从初夏到深秋,花儿经久不衰。
一幅锦锻,始终保持着鲜艳夺目的色彩。
起初,我们以为,这经久不衰的原因,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够受住烈日的考验。
不错,是这样的。
在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹,也早已失去神采。
只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加热情,愈加旺盛。
但看得多了,才注意到,作为单独的太阳花,其生命却极为短促。
朝开夕谢,只有一日。
因为开花的时光这么短,这机会就显得格外宝贵。
每天,都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。
日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。
花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的。
徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。
此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。
待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。
第二天,迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。
这新陈交替多么活跃,多么生动!
也许正是因为这一点,太阳花在开花的时候,朵朵都是那么精神充沛,不遗余力。
尽管单独的太阳花,生命那么短促,但从整体上,它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。
开完的太阳花并不消沉,并不意懒。
在完成开花之后,它们将腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。
待到秋霜萧杀时,它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。
第二年,冒出的将是不计其数的新芽。
太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。
他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:
太阳花的事业,原来是这样兴旺发达,繁荣昌盛的呵!
太阳花给予的启迪,无疑是有益的。
11、下列对文中划线句子的理解和分析,有误的一项是( )(3分)
A、“在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
”这句话从侧面突出了初开的太阳花的艳丽夺目。
B、“特别能够受住烈日的考验。
”一句揭示了太阳花从初夏开到深秋,经久不衰的原因。
C、“它
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