中班美术教案《彩蝶起舞》doc.docx
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中班美术教案《彩蝶起舞》doc
中班美术教案:
《彩蝶起舞》
活动目标:
1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、每顶桌子准备:
四份(不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔)一定量的本土资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程:
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,身穿五彩花袍袍,劳动辛苦我不怕,跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!
(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:
1)蝴蝶有几对翅膀?
(两对翅膀)哪对翅膀大?
(前翅大,后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?
(有一双小眼睛)头上还有什么?
(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?
(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?
2、教师引导:
蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!
找一找,你最喜欢哪一只!
幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)2、请幼儿看课件知道画蝴蝶的基本方法。
小朋友知道蝴蝶应该怎样画吗?
我们来看看、听听就知道了。
画蝴蝶其实并不难,只要注意左右对称还是挺简单的。
3、引导幼儿边看边画,并自己大胆地选材料进行装饰。
(配乐)看动画学绘画听儿歌画蝴蝶.接下来小朋友要开始作画了,作画前老师有四个要求大家听仔细哦。
1)注意画时左右对称、画面要大(画满整个盘子)。
2)抹白胶时注意不要超过外边线,里面每个角落要抹到。
3)每位小朋友自己动脑,选择桌上的材料。
4)涂色也要注意左右对称,毛笔用压不用拖,大胆地选择颜色。
幼儿开始作画教师桌上给大家准备了许多的材料,大家可以利用这些材料进行装饰。
四、评价,并展示幼儿作品。
1)小朋友的蝴蝶都装饰的挺漂亮的,我们请爸爸、妈妈帮忙让这些彩蝶起舞起来好吗?
2)讲解如何让彩蝶起舞来。
3)在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动目标:
1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、每顶桌子准备:
四份(不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔)一定量的本土资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程:
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,身穿五彩花袍袍,劳动辛苦我不怕,跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!
(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:
1)蝴蝶有几对翅膀?
(两对翅膀)哪对翅膀大?
(前翅大,后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?
(有一双小眼睛)头上还有什么?
(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?
(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?
2、教师引导:
蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!
找一找,你最喜欢哪一只!
幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)2、请幼儿看课件知道画蝴蝶的基本方法。
小朋友知道蝴蝶应该怎样画吗?
我们来看看、听听就知道了。
画蝴蝶其实并不难,只要注意左右对称还是挺简单的。
3、引导幼儿边看边画,并自己大胆地选材料进行装饰。
(配乐)看动画学绘画听儿歌画蝴蝶.接下来小朋友要开始作画了,作画前老师有四个要求大家听仔细哦。
1)注意画时左右对称、画面要大(画满整个盘子)。
2)抹白胶时注意不要超过外边线,里面每个角落要抹到。
3)每位小朋友自己动脑,选择桌上的材料。
4)涂色也要注意左右对称,毛笔用压不用拖,大胆地选择颜色。
幼儿开始作画教师桌上给大家准备了许多的材料,大家可以利用这些材料进行装饰。
四、评价,并展示幼儿作品。
1)小朋友的蝴蝶都装饰的挺漂亮的,我们请爸爸、妈妈帮忙让这些彩蝶起舞起来好吗?
2)讲解如何让彩蝶起舞来。
3)在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动目标:
1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、每顶桌子准备:
四份(不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔)一定量的本土资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程:
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,身穿五彩花袍袍,劳动辛苦我不怕,跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!
(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:
1)蝴蝶有几对翅膀?
(两对翅膀)哪对翅膀大?
(前翅大,后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?
(有一双小眼睛)头上还有什么?
(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?
(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?
2、教师引导:
蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!
找一找,你最喜欢哪一只!
幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)2、请幼儿看课件知道画蝴蝶的基本方法。
小朋友知道蝴蝶应该怎样画吗?
我们来看看、听听就知道了。
画蝴蝶其实并不难,只要注意左右对称还是挺简单的。
3、引导幼儿边看边画,并自己大胆地选材料进行装饰。
(配乐)看动画学绘画听儿歌画蝴蝶.接下来小朋友要开始作画了,作画前老师有四个要求大家听仔细哦。
1)注意画时左右对称、画面要大(画满整个盘子)。
2)抹白胶时注意不要超过外边线,里面每个角落要抹到。
3)每位小朋友自己动脑,选择桌上的材料。
4)涂色也要注意左右对称,毛笔用压不用拖,大胆地选择颜色。
幼儿开始作画教师桌上给大家准备了许多的材料,大家可以利用这些材料进行装饰。
四、评价,并展示幼儿作品。
1)小朋友的蝴蝶都装饰的挺漂亮的,我们请爸爸、妈妈帮忙让这些彩蝶起舞起来好吗?
2)讲解如何让彩蝶起舞来。
3)在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动目标:
1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、每顶桌子准备:
四份(不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔)一定量的本土资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程:
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,身穿五彩花袍袍,劳动辛苦我不怕,跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!
(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:
1)蝴蝶有几对翅膀?
(两对翅膀)哪对翅膀大?
(前翅大,后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?
(有一双小眼睛)头上还有什么?
(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?
(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?
2、教师引导:
蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!
找一找,你最喜欢哪一只!
幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)2、请幼儿看课件知道画蝴蝶的基本方法。
小朋友知道蝴蝶应该怎样画吗?
我们来看看、听听就知道了。
画蝴蝶其实并不难,只要注意左右对称还是挺简单的。
3、引导幼儿边看边画,并自己大胆地选材料进行装饰。
(配乐)看动画学绘画听儿歌画蝴蝶.接下来小朋友要开始作画了,作画前老师有四个要求大家听仔细哦。
1)注意画时左右对称、画面要大(画满整个盘子)。
2)抹白胶时注意不要超过外边线,里面每个角落要抹到。
3)每位小朋友自己动脑,选择桌上的材料。
4)涂色也要注意左右对称,毛笔用压不用拖,大胆地选择颜色。
幼儿开始作画教师桌上给大家准备了许多的材料,大家可以利用这些材料进行装饰。
四、评价,并展示幼儿作品。
1)小朋友的蝴蝶都装饰的挺漂亮的,我们请爸爸、妈妈帮忙让这些彩蝶起舞起来好吗?
2)讲解如何让彩蝶起舞来。
3)在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动目标:
1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、每顶桌子准备:
四份(不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔)一定量的本土资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程:
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,身穿五彩花袍袍,劳动辛苦我不怕,跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!
(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:
1)蝴蝶有几对翅膀?
(两对翅膀)哪对翅膀大?
(前翅大,后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?
(有一双小眼睛)头上还有什么?
(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?
(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?
2、教师引导:
蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!
找一找,你最喜欢哪一只!
幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)2、请幼儿看课件知道画蝴蝶的基本方法。
小朋友知道蝴蝶应该怎样画吗?
我们来看看、听听就知道了。
画蝴蝶其实并不难,只要注意左右对称还是挺简单的。
3、引导幼儿边看边画,并自己大胆地选材料进行装饰。
(配乐)看动画学绘画听儿歌画蝴蝶.接下来小朋友要开始作画了,作画前老师有四个要求大家听仔细哦。
1)注意画时左右对称、画面要大(画满整个盘子)。
2)抹白胶时注意不要超过外边线,里面每个角落要抹到。
3)每位小朋友自己动脑,选择桌上的材料。
4)涂色也要注意左右对称,毛笔用压不用拖,大胆地选择颜色。
幼儿开始作画教师桌上给大家准备了许多的材料,大家可以利用这些材料进行装饰。
四、评价,并展示幼儿作品。
1)小朋友的蝴蝶都装饰的挺漂亮的,我们请爸爸、妈妈帮忙让这些彩蝶起舞起来好吗?
2)讲解如何让彩蝶起舞来。
3)在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动目标:
1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、每顶桌子准备:
四份(不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔)一定量的本土资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程:
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,身穿五彩花袍袍,劳动辛苦我不怕,跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!
(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:
1)蝴蝶有几对翅膀?
(两对翅膀)哪对翅膀大?
(前翅大,后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?
(有一双小眼睛)头上还有什么?
(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?
(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?
2、教师引导:
蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!
找一找,你最喜欢哪一只!
幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)2、请幼儿看课件知道画蝴蝶的基本方法。
小朋友知道蝴蝶应该怎样画吗?
我们来看看、听听就知道了。
画蝴蝶其实并不难,只要注意左右对称还是挺简单的。
3、引导幼儿边看边画,并自己大胆地选材料进行装饰。
(配乐)看动画学绘画听儿歌画蝴蝶.接下来小朋友要开始作画了,作画前老师有四个要求大家听仔细哦。
1)注意画时左右对称、画面要大(画满整个盘子)。
2)抹白胶时注意不要超过外边线,里面每个角落要抹到。
3)每位小朋友自己动脑,选择桌上的材料。
4)涂色也要注意左右对称,毛笔用压不用拖,大胆地选择颜色。
幼儿开始作画教师桌上给大家准备了许多的材料,大家可以利用这些材料进行装饰。
四、评价,并展示幼儿作品。
1)小朋友的蝴蝶都装饰的挺漂亮的,我们请爸爸、妈妈帮忙让这些彩蝶起舞起来好吗?
2)讲解如何让彩蝶起舞来。
3)在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动目标:
1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、每顶桌子准备:
四份(不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔)一定量的本土资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程:
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,身穿五彩花袍袍,劳动辛苦我不怕,跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!
(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:
1)蝴蝶有几对翅膀?
(两对翅膀)哪对翅膀大?
(前翅大,后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?
(有一双小眼睛)头上还有什么?
(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?
(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?
2、教师引导:
蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!
找一找,你最喜欢哪一只!
幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)2、请幼儿看课件知道画蝴蝶的基本方法。
小朋友知道蝴蝶应该怎样画吗?
我们来看看、听听就知道了。
画蝴蝶其实并不难,只要注意左右对称还是挺简单的。
3、引导幼儿边看边画,并自己大胆地选材料进行装饰。
(配乐)看动画学绘画听儿歌画蝴蝶.接下来小朋友要开始作画了,作画前老师有四个要求大家听仔细哦。
1)注意画时左右对称、画面要大(画满整个盘子)。
2)抹白胶时注意不要超过外边线,里面每个角落要抹到。
3)每位小朋友自己动脑,选择桌上的材料。
4)涂色也要注意左右对称,毛笔用压不用拖,大胆地选择颜色。
幼儿开始作画教师桌上给大家准备了许多的材料,大家可以利用这些材料进行装饰。
四、评价,并展示幼儿作品。
1)小朋友的蝴蝶都装饰的挺漂亮的,我们请爸爸、妈妈帮忙让这些彩蝶起舞起来好吗?
2)讲解如何让彩蝶起舞来。
3)在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动目标:
1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、每顶桌子准备:
四份(不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔)一定量的本土资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程:
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,身穿五彩花袍袍,劳动辛苦我不怕,跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!
(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:
1)蝴蝶有几对翅膀?
(两对翅膀)哪对翅膀大?
(前翅大,后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?
(有一双小眼睛)头上还有什么?
(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?
(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?
2、教师引导:
蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!
找一找,你最喜欢哪一只!
幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)2、请幼儿看课件知道画蝴蝶的基本方法。
小朋友知道蝴蝶应该怎样画吗?
我们来看看、听听就知道了。
画蝴蝶其实并不难,只要注意左右对称还是挺简单的。
3、引导幼儿边看边画,并自己大胆地选材料进行装饰。
(配乐)看动画学绘画听儿歌画蝴蝶.接下来小朋友要开始作画了,作画前老师有四个要求大家听仔细哦。
1)注意画时左右对称、画面要大(画满整个盘子)。
2)抹白胶时注意不要超过外边线,里面每个角落要抹到。
3)每位小朋友自己动脑,选择桌上的材料。
4)涂色也要注意左右对称,毛笔用压不用拖,大胆地选择颜色。
幼儿开始作画教师桌上给大家准备了许多的材料,大家可以利用这些材料进行装饰。
四、评价,并展示幼儿作品。
1)小朋友的蝴蝶都装饰的挺漂亮的,我们请爸爸、妈妈帮忙让这些彩蝶起舞起来好吗?
2)讲解如何让彩蝶起舞来。
3)在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动目标:
1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、每顶桌子准备:
四份(不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔)一定量的本土资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程:
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,身穿五彩花袍袍,劳动辛苦我不怕,跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!
(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:
1)蝴蝶有几对翅膀?
(两对翅膀)哪对翅膀大?
(前翅大,后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?
(有一双小眼睛)头上还有什么?
(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?
(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?
2、教师引导:
蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!
找一找,你最喜欢哪一只!
幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
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小朋友知道蝴蝶应该怎样画吗?
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画蝴蝶其实并不难,只要注意左右对称还是挺简单的。
3、引导幼儿边看边画,并自己大胆地选材料进行装饰。
(配乐)看动画学绘画听儿歌画蝴蝶.接下来小朋友要开始作画了,作画前老师有四个要求大家听仔细哦。
1)注意画时左右对称、画面要大(画满整个盘子)。
2)抹白胶时注意不要超过外边线,里面每个角落要抹到。
3)每位小朋友自己动脑,选择桌上的材料。
4)涂色也要注意左右对称,毛笔用压不用拖,大胆地选择颜色。
幼儿开始作画教师桌上给大家准备了许多的材料,大家可以利用这些材料进行装饰。
四、评价,并展示幼儿作品。
1)小朋友的蝴蝶都装饰的挺漂亮的,我们请爸爸、妈妈帮忙让这些彩蝶起舞起来好吗?
2)讲解如何让彩蝶起舞来。
3)在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动目标:
1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备:
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2、每顶桌子准备:
四份(不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔)一定量的本土资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程:
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,身穿五彩花袍袍,劳动辛苦我不怕,跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!
(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:
1)蝴蝶有几对翅膀?
(两对翅膀)哪对翅膀大?
(前翅大,后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?
(有一双小眼睛)头上还有什么?
(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?
(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?
2、教师引导:
蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!
找一找,你最喜欢哪一只!
幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)2、请幼儿看课件知道画蝴蝶的基本方法。
小朋友知道蝴蝶应该怎样画吗?
我们来看看、听听就知道了。
画蝴蝶其实并不难,只要注意左右对称还是挺简单的。
3、引导幼儿边看边画,并自己大胆地选材料进行装饰。
(配乐)看动画学绘画听儿歌画蝴蝶.接下来小朋友要开始作画了,作画前老师有四个要求大家听仔细哦。
1)注意画时左右对称、画面要大(画满整个盘子)。
2)抹白胶时注意不要超过外边线,里面每个角落要抹到。
3)每位小朋友自己动脑,选择桌上的材料。
4)涂色也要注意左右对称,毛笔用压不用拖,大胆地选择颜色。
幼儿开始作画教师桌上给大家准备了许多的材料,大家可以利用这些材料进行装饰。
四、评价,并展示幼儿作品。
1)小朋友的蝴蝶都装饰的挺漂亮的,我们请爸爸、妈妈帮忙让这些彩蝶起舞起来好吗?
2)讲解如何让彩蝶起舞来。
3)在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
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