三年级语文下册期中知识点整理复习专项训练及答案冀教版.docx
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三年级语文下册期中知识点整理复习专项训练及答案冀教版
三年级语文下册期中知识点整理复习专项训练及答案冀教版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
cuìniǎojiēdàoyáohuàngnǎodai
chìbǎngmǎnzàixīnshǎngguānchá
2.看拼音写词语
fēnfāngsūxǐngxiūjiànqiángdàkūnchóng
(________)(________)(________)(________)(________)
mìfēngjiǎncházhǔnquèqiántúkuàyuè
(________)(________)(________)(________)(________)
3.看拼音,写词语。
chuīfúdàijiàbǎocúnfēnfāng
tíxǐngxiōngmèilàzhúfùzé
tànqìchuàngjǔyīngérzhènjìng
4.看拼音,写词语。
chāochángbiànrènzǔlìjiǎnchá
dàgàicuòwùyántúmòshēng
5.看拼音,写词语。
méihuāduǎnfàhuābànděngdài
jiǎnshǎohuīchéntànqìshīzi
补全词语
6.将下列词语补充完整,并选词填空。
(___)(___)蛇影杞(___)忧(___)井(___)之(___)
画(___)添(___)掩(___)盗(___)滥竽(___)(___)
(1)我们要多学习,不要像________一样目光短浅,没什么见识。
(2)这幅画已经很完美了,你就不要再________了。
7.将下列成语补充完整,并选择合适的词语填空。
天高(____)(____)一叶(____)(____)(____)(____)尽染
摇(____)晃(____)(____)红(____)赤提(____)吊(____)
1.辩论会真激烈,同学们为了一个问题争得_______。
2.俗话说得好“_________”,的确是,叶子落下就意味着秋天到了。
3.与“忐忑不安”意思相近的词语是___________。
8.把下列词语补充完整。
张(___)舞(___)(___)疾(___)快(___)面(___)方
果实(___)(___)手(___)脚(___)七(___)八(___)
9.将下列四字词语补充完整,再按要求填空。
争奇(______)(______)邯郸(______)(______)
世(______)闻(______)(______)精(______)采
(______)忧(______)虑翻(______)越(______)
(1)以上词语中,ABAC式的是_________,这样的词语我还知道_________。
(2)以上词语中,出自古代寓言故事的是_______________,这样的词语我还知道___________。
10.补充词语,并选词填空。
安安(______)(______)山(______)岭(______)南(______)北
(______)头(______)向(______)其妙倒(______)葱
1.这些年,奶奶(____________)地过日子,不问世事。
2.这几年,他(_____________),终于迎来了自己的新天地。
3.在林中绕来绕去,我(_____________)了,不知道怎么走。
选词填空
11.选择恰当的词语填空。
融化溶化
1.冬天过去了,春天到了,冰雪也慢慢(_______)了。
2.糖块放进水里,慢慢地(_______),最终变得无影无踪了。
轻飘飘颤巍巍
3.上了年纪的老奶奶走起路来(_______)的。
4.一阵柔和的春风吹来,软绵绵的柳条(_______)地在河面上划来划去。
12.在横线上填上合适的词语。
功夫 工夫
①张择端画这幅画的时候,下了很大________。
②他花了两天的________学会了游泳。
保留 保存
③老子把自己的知识毫无________地传授给了孔子。
④《清明上河图》到现在还完整地________在北京故宫博物院。
13.选择恰当的词语填空。
连续陆续担心担忧
1.每单阳光升起的时候,我们班同学就(__________)来到学校上学。
2.老师工作很辛苦,常常(__________)几天晚上加班给我们批改作业。
3.儿行千里母(__________),做父母的一直为儿女操心。
4.老师(_________)我们走路不安全,天天护送我们过马路。
14.选词填空。
热闹热烈
1.太阳花小学的师生来我们学校参观,受到了全校师生的(________)欢迎。
2.《清明上河图》画的是北宋都城汴京(________)的场面。
形态形状
3.街上有各种店铺,人们来来往往,(________)各异。
4.对面山崖上那块(________)极为特别的大石头,瞬间吸引了所有人的注意。
惊扰惊吓
5.夜深了,公园里微风轻拂,似乎是不想(________)那些花花草草的美梦。
6.他没有受伤,只是受了些(________),静养几天就可以出院了。
15.根据语境,选择恰当的词语填空。
失望 绝望 希望
1.我真(_____)变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
2.王大爷得了重病,在他几乎(_____)的时候,医生治好了他的病。
3.爸爸本来答应这个星期天带我去划船的,但他出差去了,我觉得很(_____)。
如果……就…… 只要……就…… 一……就……
4.风(_____)吹,它们(_____)在枝头跳起了舞。
5.你(_____)轻轻一跳或轻轻一爬,(_____)能住进鸟窝,像平时上你的床那么容易。
6.(_____)你喜欢这房子,(_____)可以住进来。
句子训练营
16.按要求写句子。
1.后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。
(改成“被”字句)
____________________________________________
2.蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。
(用划线的词造句)
____________________________________________
3.造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
(缩句)
_________________________________________________
4.帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
(用关联词把两句话合成一句话)
____________________________________________________________
17.按要求完成句子练习。
(1)马跑得越快,离楚国不是越远了吗?
(改写成陈述句)
_________________________________________________
(2)夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(用相同修辞方法造句)
_________________________________________________
(3)蓝蓝的天空被忽然飞来的乌云遮住了。
(改成“把”字句)
_________________________________________________
(4)天安门广场上升起了五颜六色的红旗。
(修改病句)
_________________________________________________
18.陈述句变成感叹句。
小提示:
在陈述句结尾加上语气词(啊、呀)和感叹号,有时要加词。
1.这个风筝飞得很高。
(改为感叹句)
________________________
2.张择端的画,很传神。
(改写成感叹句)
________________________
3.我完成了这幅作品。
(改为感叹句)
________________________
19.按要求写句子。
1.我把小企鹅抱在怀里。
(改为“被”字句)
___________________________________
2.在同学们的帮助下,我很快克服了错误。
(修改病句)
___________________________________
3.风是大自然的音乐家。
(改写成反问句)
___________________________________
4.一棵棵榕树就像一把把撑开的绿伞。
(缩句)
___________________________________
5.柳枝随风摇摆。
(改写成拟人句)
___________________________________
20.按要求写句子。
1.这美妙的琴声怎能不令人陶醉?
(改成陈述句)
___________________________
2.小狗摇着尾巴。
(扩写句子,至少扩写两处)
___________________________
3.《花钟》这篇课文对我很感兴趣。
(修改病句)
___________________________
4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(用加点的关联词造句)
_____________________________________________________
阅读理解
21.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
金色的草地(节选)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并( )金色的,( )绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
1.在括号里填上恰当的关联词语。
2.联系上下文解释词语,再造一个句子。
观察:
__________________________
造句:
_____________________________
3.在文中找到一个比喻句,用“______”画出来,这句话是把________比作________。
4.草地的颜色为什么会变化?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
22.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
自然界的时钟
公鸡报晓,是人们所熟知的。
其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭,快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香……
植物知道时间,小动物也是这样。
东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。
日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。
不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。
辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花。
至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜望它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之神,就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”。
1.选出加点字的正确解释。
(填序号)
公鸡报晓,是人们所熟知的。
()
A.植物的果实等完全长成。
B.(食物)烧煮到可以食用的程度。
C.因常见或常用而知道得清楚。
2.正是靠着生物钟,花草才能感知时间。
()
A.接近;挨近。
B.依靠。
C.信赖。
3.判断下面说法是否正确。
正确的打“√”,错的打“×”。
(1)这篇短文告诉我们,自然界里面有一座活时钟。
(______)
(2)植物按时开花,动物准时活动,说明生物活动有时间规律。
(______)
(3)生物有规律地活动,是因为它们体内有“生物钟”。
(______)
(4)短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。
(______)
4.仿照句子,用拟人的手法写一种花开。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
_______________________________________
5.下面句中加点的词语能否删去?
为什么?
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。
________________________________________
23.课外阅读。
我的童年,像彩色的梦!
沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。
松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。
她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那,也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红。
一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那,还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。
广场上,融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。
一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。
她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去。
跌倒了,爬起来,又跌倒了,再爬起来……然而,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。
妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那,依然是童年的我。
充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年,使我永远难忘。
啊,童年,记忆中的明珠,你是我心灵上的彩虹!
1.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。
2.联系上下文,理解词语。
(1)郑重:
______________。
(2)柔嫩:
______________ 。
3.作者把童年比作______________、______________、______________。
4.作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”,抒发了“我”______________。
5.文中画横线的句子中,“小海燕”指______________ ;“终于展开了柔嫩的双翅”是说 ______________。
24.课外阅读。
香山的红叶
秋天,香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。
这些红叶的外形都不一样,有的长圆,有的扁圆,还有的像五角星。
颜色也不相同,青的嫩青,黄的鲜红,有的已经是褐色,姿态万千,绚丽多彩,就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。
在蓝天的映衬下,显得更加惹人喜爱了。
凉爽的秋风吹过,叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。
树林轻轻摇晃,好像在向人们招手、点头:
“欢迎,欢迎。
”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶
1.给短文的最后一句话加上合适的标点。
2.短文第3句写了红叶的____________。
3.在短文中找出下列词语的近义词。
五彩缤纷(______)赞扬(______)凝望(_____)凉快(_____)
4.根据你对短文的理解,完成填空。
短文写了_______里的红叶,通过描写这些红叶的_____和____,以及_____吹过的美丽场景,表达了作者对香山红叶的________之情。
25.课外阅读。
会飞的鱼
通往大海的一条大河旁,修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔,相通的豁口像半个残缺的月亮,是唯一的出口。
夏天的太阳公公热得要着火,不停地喝地上的水。
湖里的水日渐减少,几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。
大鱼病了,小鱼留下照顾他。
但是当他们想离开时,水位离出口已经很远了。
小鱼只好安慰大鱼……
雨却一直没有下,冬天要来了,湖水太少会冻透成冰。
大鱼用头拼命挖沙,他要挖出足够深的水洞,让小鱼在里面过冬。
寒冬的每个夜晚,大鱼都会躺在沙洞上方,用身体挡住寒气,为小鱼取暖。
一个大雪纷飞的早上,小鱼发现大鱼被冻在冰里,怎么呼唤也不回应。
她哭着用自己的泪水融化了那块冰,救活了被冻僵的大鱼。
好不容易盼来了第二年春天,但雨似乎要和大地断绝母女关系。
湖里的水越来越少,露出了河底的软沙和石头。
大鱼流泪了。
小鱼温柔地安慰他:
“不要哭泣,坚强点,我们一定会一起挺过去的。
”
上天总会眷顾大爱与善良。
大风把一块长木板刮进湖里,小鱼眼前一亮。
她用尾巴把木板推到一块石头上,让大鱼躺在上面。
小鱼猛地蹿向天空,用身体砸向木板的一端,大鱼在另一端被高高弹起,飞进了石墙外的大河里。
小鱼自己试了很多次,都不能飞过石墙出口,她打算放弃了,只要大鱼能活着就好。
大鱼拼命地呼唤小鱼:
“为了我,你不能放弃生的希望。
”
听了这话,小鱼决定再试一次。
1.第2自然段中的省略号处,小鱼会如何安慰大鱼呢?
发挥想象写一写。
__________________________________
2.在阅读短文时,状状关注到了文中画“”的有新鲜感的句子,这句话的意思是()
A.雨和大地要分开了。
B.雨和大地没有关系。
C.天没有要下雨的迹象。
D.天从此不会再下雨了。
3.文中的小鱼两次救了大鱼,可以看出这是一条_____________的小鱼。
4.故事的结局会如何呢?
请你试着预测一下。
__________________________________
写作
26.习作表达。
题目:
的
提示:
在这个学期中,哪件事让你印象深刻,哪个人让你难以忘记,哪次活动让你兴奋不已,哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容,把它写下来。
要求:
内容具体,语句通顺,不写错别字。
字数350个左右。
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27.习作大舞台。
爱使人间充满了温暖,在你的生活中有没有关于“爱”的故事?
讲给大家听听,让每一个人都能感受到爱的力量。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
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