求职节目策划书多篇.docx

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求职节目策划书多篇

求职节目策划书（多篇）

篇：

节目策划书节目策划书背景浅析、企划动机：

①随着人们生活水平的提高生活压力也越来越大，为了减轻生活压力，旅游就变成了人们的首选。

人们在选择旅游路线的时候往往都是一些旅游节目。

可现在旅游节目大都很广泛的介绍景点风貌，而忽略了人们去旅游的初衷是为了什么。

在此时推出一款新的、让人们身临其境的介绍旅游的节目势在必行。

②在社会中每个人都有自己的定位，到一定的时间去做一定的事情。

有时偶尔看见学校中玩着游戏的小朋友，不知你是否会有一种想要和他们一起玩的冲动？

这时人们就会想到：

我已经长大了，再去玩、去疯、去闹是不合身份的······。

所以现在的综艺节目才会这样的流行，因为他是让人们在思想的空间上放松自己。

③现在中国的大部分综艺节目都是在之内进行的。

我们不应该将想法庭留在原地，应该去探索更广阔的空间，在这时旅游综艺类节目势在必行。

一、节目名称：

Start二、节目类别：

旅游综艺类节目形态：

主持人带嘉宾做游戏的同时，以第一视角向大家介绍地点特色（吃、住、行、游、购、娱及历史等特点）。

四、节目主旨：

让人们亲近自然，在游戏中放松自己。

五、节目内容：

每一期节目都有不同的主题，根据所介绍不同地点的特色（吃、住、行、游、购、娱及历史等特点）加入一些游戏项目。

让人们在不仅了解旅游资讯的同时更让人有身临其境快乐感，更加体会到游戏的乐趣。

六、节目过程：

①节目预告②节目开场，介绍本期地点、特色及游戏内容③结束篇，下期预告七、节目特色：

①新奇性。

让人们以不同的视角去了解我们周围的风光。

②知识性。

简洁又不死板的去了解地方特色。

③体验性。

让观众跟随着镜头去发现，去玩游戏体会其中的快乐。

④服务性。

既帮助人们解除压力有帮助人们了解景点特色。

八、节目风格：

轻松、欢快、写实、娱乐，加入旅游资讯、地方特色的综艺类节目。

九、节目长度：

60分钟十、受众定位：

15~40岁十一、制作方式：

现场拍摄，录制，后期剪辑，加片花经费预算：

①赞助；②详细预算，合理使用。

2013年4月13日策划人：

关关沈阳师范大学篇：

活动人员：

XX、XX、XX、等。

活动地点：

沈阳师范大学活动流程：

早晨8:

00在寝室门口集合，通过抽签的方式分配小组。

之后进行比赛。

●任务一：

每人买不同的早饭，要求每份早饭中包括两种或两种以上餐点。

【记录所花费的钱数，总钱数少的获胜得五分】吃完早饭后进行下一个任务，吃得快的一组可优先抽取任务。

●任务二：

根据所抽到的任务上的路线完成要求的任务。

可超额完成【先完成的获胜得五分】注：

①分别介绍沈阳师范大学内分布在四个区的五所学院；②分别介绍沈阳师范大学内的五座雕塑；③分别介绍沈阳师范大学内的五种可食用的植物果实；④分别介绍沈阳师范大学内的十种树木；⑤分别介绍沈阳师范大学内的五种花类。

完成任务的小组到达指定地点（国商楼前），进行下一个任务。

先到先开始。

●任务三：

跳皮筋，教男生跳“卷羊毛”跳30个。

【先结束的小组获胜得五分】结束后去吃饭，要求每个人的午饭中都有不同的蔬菜。

【记录消费钱数，总消费少的获胜得五分】之后到达运动场，进行下一个任务●任务四：

每个人写出自己擅长的游戏，进行抽签选择所玩的游戏，五局三胜。

【获胜者得五分，得分最多的组可在下一项任务中将对方组一个人的成绩减半】●任务五：

跳绳，每人跳一次，累计跳绳最多的一组获胜。

「输掉的小组每人拿10元请赢得小组吃饭，作为奖励。

」备注：

①全程由大家拿手机进行录像，录像有大家轮换进行。

②结束后由大家将视频剪辑整理。

③在本次活动期间，有两个寝室的寝室长作为小组组长，老师（导员）从旁协助。

④本次活动餐费自理。

⑤每次活动独立，每次活动奖励不同。

⑥注意安全。

2013年5月8日策划人：

关关第2篇：

节目策划书节目策划书第一部分：

背景浅析，企划动机：

思想家卢梭曾经说过：

“这个世界是一本大书，而你所居住的地方只是其中一页，你要了解这本书不能只读懂其中一页。

”中国自古就有“读万卷书，行万里路”的说法，人不光要有知识，还得有见识。

这见识从何获取，从脚下，自己经历，去旅游，可现今社会，人们要么没有钱去旅游，要么没时间，总之旅游对于大部分人来说是渴望而不可及的，强烈的旅游愿望实现不了，退而求其次，只能通过电视去饱眼福。

那么我们这个旅游类节目将带领大家走遍祖国大江南北，去了解当地的人文风情，自然风光，历史古迹。

让大家足不出户就能收获见识。

第二部分：

一、节目名称：

游骑“兵”二、节目类别：

旅游类节目三、节目主旨：

介绍祖国各地美景，美食，人文风情以及旅途见闻。

四、节目目标：

让受众了解祖国各地的自然风光，人文风情，美食及历史，并且让受众了解旅游的注意事项及一些细节，为受众出行提供帮助。

五、节目定位:

随着人们生活水平的提高，越来越多的人在追求物质享受的同时，也追求精神层次的愉悦，充实自己的精神生活，而旅游就是一种很好的手段及方式。

在旅游业蓬勃发展的大环境下，我们推出这档节目符合时代潮流及经济趋势。

受众通过观看该节目，可以了解祖国各地的优美风景，人文风情。

然后让受众做出一个适合自己，自己感兴趣的出行线路。

并且提前做好准备，为受众少去很多不必要的麻烦。

通过对国内各电视台同类节目的分析对比，我们认为此节目必将成为推动旅游业的一个助推器。

六、节目形态：

主持人去当地游历，以第一视角讲述，边玩边说。

七、节目过程：

1、开场宣传片，介绍本期旅游目的地。

2、开始本期节目，主持人从衣食住行、吃喝玩乐、历史，人文风情全方位体验并介绍该目的地，并且伴随一些参访。

3、友情提示，出游小贴士交代旅游注意事项4、结束片，进行下期预告八、节目特色：

1、新奇性。

人们外出旅游、休闲度假、文化娱乐，往往对旅游线路、旅游景点和娱乐项目有着较高的期望值，追求的是新奇和刺激，并希望越新鲜越好。

所以《游骑“兵”》尽量满足人们求新求异的心理，把最新最好的游览项目、线路展现给观众。

2、观赏性。

人们外出旅游就是为了开阔视野、饱览名山大川，去体味名胜古迹的历史文化内涵，从而得到心灵上的审美和精神上的愉悦。

所以，《游骑“兵”》从内容上、视角上入手，尽量把优美的画面展现给观众，让观众能在电视荧屏前一饱眼福，得到美的享受。

3、知识性。

人们游览名山大川就是为了丰富自己的阅历，了解更多的历史文化知识和现代的精神文化内涵，因此，《游骑“兵”》在提供旅游信息、报道旅游动态的同时，还自觉传播国内各民族的文化历史，民俗风情，让观众陶冶情操，增长见识。

4、体验性。

用主观的视角将受众带入目的地，让观众有一种身临其境的感觉，主持人亲切的家常话拉近与观众的距离，让受众不自觉的感受到旅途的美好，加上镜头的表现，激发出受众强烈的旅游愿望。

5、服务性。

人们出门旅游，不外乎吃、住、行、娱乐、购物，最需要的就是周到的服务。

《游骑“兵”》会在节目过程中，及时为观众介绍旅游景点良好的服务设施和服务项目，让想要去旅游的观众对旅游景点有更全面的了解。

九、节目风格：

轻松，欢快，写实，娱乐，趣味解说类的旅游节目。

十、节目长度：

40分钟十一、受众定位：

有一定经济基础的人群十二、节目宣传：

电视台的宣传片的播放。

十三、节目特点：

全方位，静距离展示，生临其境。

十四、诉求对象：

全国电视机前的观众，老少皆宜。

十五、节目长度：

每集30分钟。

十六、播出时段：

每周六下午6点首播，次日12点重播。

十七、制作方式：

现场拍摄，录制，后期剪辑。

加片花。

十八、合作方式：

冠名播出的形式，和知名旅行社合作。

第三部分：

资金保证方案，经费预算：

台里出钱、广告收入和赞助费等，经费预算方面每次外景拍摄前制定详细的预算，合理使用资金。

策划人：

师源时间：

2012年10月12日电视新闻类节目能否策划？

答：

我认为可以，新闻事件本身不可以策划，但是我们可以策划新闻节目的类型，形式，版块，栏目的样式，对新闻报道前期的准备工作进行策划。

第3篇：

节目策划书《XXXXX》策划方案一、背景分析1．背景浅析。

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2．同类节目比较。

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二、节目主体1．节目名称2．节目类别3．节目核心价值体现4．节目核心广告语5．节目定位6．节目风格7．节目特色8．节目内容版块。

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版块。

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版块。

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版块。

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9．舞台设计10.节目长度11．单集节目构成12．播出时段13.播出次数14．主持人15．参加者16.节目规则17.选手奖励三、节目推广1．节目市场分析。

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2.节目推广计划（可以从以下方面考虑：

节目包装、节目预告、媒体拓展、文化活动）。

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四、节目收入第4篇：

节目策划书一、暂定名称：

《城市经纬》二、栏目宗旨《城市经纬》的栏目宗旨是：

紧紧围绕市委市政府的中心工作开展正面宣传，就市委市政府的大政方针做进一步的阐述说明，对新近发生的新闻事件做进一步的调查分析。

对先进人物、典型事件做深入细致的报道。

二、栏目要求立足新闻性、突出思想性、增强服务性、加大监督性、提高可视性。

栏目的选题首先应具有新闻价值，即真实准确、时效性强且为我市百姓普遍关注，它已经是或者至少可能成社会的热点。

首先，栏目的选题应当与老百姓生活息息有关，为老百姓所普遍关注，而且题材内容要尽可能生动耐看。

三、栏目形态事件+现场+论述。

运用电视的综合性手段，动静结合、四、栏目播出首播：

周日18点50分五、栏目风格平实、严谨、鲜活、深入。

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六、栏目包装1．片头长度15″2．宣传片一个，长度20″3、节目时长：

6——7分钟七：

人员安排共计6人：

执行制片2名；（策划+稿件）主持人1名；前期记者1名：

1名摄像1名后期技术制作人员：

以上人员必须固定。

第5篇：

节目策划书节目策划书播音101谢肖湉节目名称：

激起扣翻天节目类型：

新闻、谈话类受众类型：

广大的NBA球迷，篮球爱好者播出时段：

每天上午9点到12点直播NBA比赛，每天晚上10点到11点半进行谈话类节目播出内容：

今日NBA信息，直播NBA比赛，评论NBA比赛，评论NBA球员，以及近期的转会信息。

（音乐：

rememberthename）第一板块：

早上9点到12点的时段，直播NBA的比赛，时间大约为2个小时零40分钟版块名称：

激情NBA版头：

今天某场比赛直播，为你盘点今日NBA消息版块内容：

对于主持人得要求，要求专业体育节目解说员、评论员，解说并且转播今日直播的NBA比赛并且评论今天出场的篮球队员，以及对NBA现在局势的分析，（音乐、背景音：

dilemma）第二板块：

晚间的10点到10点10分版块名称：

扣出新天地版头：

今日的NBA新闻版块内容：

NBA实况简介，转会信息简要概述。

要求有专业的体育评论员，专业的新闻播报员（音乐、背景音：

thegameoflove）第三板块：

晚间10点10分到11点版块名称：

天空不是极限版头：

今日NBA以及近几日的NBA比赛中球员的表现，以及这个赛季各个球队的表现，还有现在NBA的新鲜事件。

版块内容：

用评论的方式叙述今日NBA发生的新鲜事，用评论的感觉去看待今天的NBA赛况，评论球员的NBA生涯（音乐、背景音：

fighter）第四版块：

互动篮球版头：

谈话类版块内容：

与球迷进行电话的方式互动，还有短信平台和微博的互动结束音乐：

NBA主题曲rememberthename高潮部分节选。

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节目结束。

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第6篇：

节目策划书这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：

一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：

团结合作。

进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！

”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。

2、以班为单位作好参加活动的准备

（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；

（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。

（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、**做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

五、活动时间及场地安排5月26日：

庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日：

环保“有用的纸盒”制作比赛；5月30日：

“二幼之星”比赛；5月31日：

庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

（内容有：

幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）三、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛

（1）目的：

培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：

每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。

（3）评奖：

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

（1）目的：

通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。

（2）内容与要求：

要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。

（3）比赛形式：

以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”比赛

（1）目的：

通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

（2）内容与要求：

要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事续编比赛：

选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。