简易方程知识点梳理.docx
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简易方程知识点梳理.docx
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简易方程知识点梳理
简易方程知识点梳理
学生
教师
编号
学科
数学
年级
五年级
学校
课题
简易方程知识点梳理
目标
1.加深理解和掌握等式及方程、方程的解和解方程的意义,以及等式与方程,方程的解与解方程之间的联系和区别。
2.掌握解简易方程的步骤和方法,能正确地解简易方程。
3.根据列方程解应用题的步骤解决实际问题。
重点
难点
1.用字母表示数;
2.利用方程解决问题。
教
学
过
程
一、教学衔接
1.“与学生交流学校的学习情况,检查上次作业,上课精神状态调整等”。
2.知识回顾与衔接:
复习上节课的内容,巩固上节课的重难点(可知识点归纳,提问,课前小测等多种方式进行。
)
二、教学内容
1.知识要点:
2.例题透析及变式训练
3.教学检测
4.教学拓展
三、教学小结
四、课后作业(感恩作业)
五、教学评价
教导处签字:
日期:
年月日
师航教育一对一个性化辅导教案
教学衔接
Ø上次课作业(含学校)完成情况:
优□良□中□差□
一、师生交流互动、精神状态调整。
学校进度、考试成绩等情况请记录在《教学手记》中
二、上次课重点知识回顾:
三、课前小测成绩(正确率):
/及评讲,并记录在《教学手记》中
教学反馈
◆教学检测成绩(正确率):
/;(错题记录在《教学手记》中)
◆教学进度需要:
加快□;保持□;放慢□;
教学小结
本次课重点知识归纳、方法、学生上课状态、教师评价等:
教师签字:
日期:
年月日
课后
巩固
(本次课作业、感恩作业,下次课课前检查)
家长
建议
家长签字:
日期:
年月日
注:
请家长签字后让学生带回校区归档
师航教育一对一个性化辅导讲义
标题:
简易方程知识点梳理
一、字母表示数
1、在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。
加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。
2、
×
可以写作
·
(或
),
读作
的平方,表示两个
相乘。
2
表示
+
3、数字和字母相乘,省略乘号时要把数字写在前面。
(如b×4写作4b)
对应练习
1.排球队共有队员a人,女队员有7人,男队员有()人。
2.1千克大米的价钱是1.50元,买x千克大米应付()元。
3.甲数比乙数的3倍还多a,甲数是x,乙数是();如果乙数是x,那么甲数是()。
4.省略乘号,写出下面的式子。
3×a9×xa×4y×5a×3x
⒊方程0.6x=3的解是()。
⒋ac+bc=(□+□)×□
⒌a与b的和的5倍是()
⒍梯形面积计算公式用字母表示是(),三角形面积计算公式用字母表示是()。
⒎一个三角形的面积是4.8平方米,它的底边长是1.2米,高是x米,写出含有x的等量关系式是()。
⒏当a=2,b=5时,那么8a-2b=()。
⒐正方形的边长为x厘米,4x表示(),x2表示()。
10.有x吨水泥,运走10车,每车a吨。
仓库还剩水泥()吨。
2、方程的定义及解方程
1、方程:
含有未知数的等式称为方程。
2、方程的解:
使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
3、解方程:
求方程的解的过程叫做解方程。
4、解方程原理:
天平平衡。
等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0除外),等式依然成立。
5、方程两边同时加、减、乘、除一个不等于0的数,左右两边仍然相等。
6、解方程需要注意什么?
(1)、一定要写‘解’字。
(2)、等号要对齐。
(3)、两边乘除相同数的时候,这个数不要为0
7、10个数量关系式:
加法:
和=加数+加数
一个加数=和-另一个加数
减法:
差=被减数-减数
被减数=差+减数
减数=被减数-差
乘法:
积=因数×因数
一个因数=积÷另一个因数
除法:
商=被除数÷除数
被除数=商×除数
除数=被除数÷商
8、方程和等式的关系:
含有未知数的等式叫做方程,所有的方程都是等式,但等式不一定都是方程。
9、方程的检验过程:
方程左边=…… =方程右边
所以,X=…是方程的解。
10、方程的解是一个数;
解方程是一个计算过程。
对应练习
1.等式与方程:
下列各式中是等式的打上“√”,是方程的打上“△”。
(1)12+x=13
(2)2.5-0.5=2(3)5x>3
(4)14.6-7x=0.6(5)x=0(6)9=3x
(7)3+5X ( ) (9)1+2.7=3.7()(10)15<1十X()
2.解下列的方程
2X-7.5=8.5X+1.2=102÷X=0.5
1.5×(X-3)=60y+12=452x-7.5=7.5
三、列方程解决问题
1、用含有字母的式子表示。
(1)每筐梨重x千克,5筐梨重()千克,10筐梨重()千克;
(2)每支钢笔x元,3支钢笔()元,8支钢笔()元;
(3)一列火车每时行x千米,4时行()千米,12时行()千米;
(4)修路队每天修路x米.10天修路()米,20天修路()米。
2. 一列快车从天津开出,平均每时行79千米;同时有一列慢车从济南开出,平均每时行40千米。
经过3时两车相遇,天津到济南的铁路长多少干米?
3.果园里的桃树和杏树共360棵,杏树的棵数比桃树少50棵。
桃树和杏树各有多少棵?
4.学校买来2套桌椅共用去154元,每把椅子22元,每张桌子多少元?
5、东山小学饲养小组的同学养了一些兔子,其中白兔的只数是黑兔只数的3倍。
已知白兔比黑兔多8只,白兔和黑兔各有多少只?
6.一辆汽车给工厂运送原料,上午运了4次,共运25.5吨,下午运了5次,比上午多运7.5吨,平均每次运料多少吨?
7.食堂运来150千克大米,比运来的面粉的3倍少30千克。
食堂运来面粉多少千克?
8、果园里有52棵桃树,有6行梨树,梨树比桃树多20棵。
平均每行梨树有多少棵?
课后作业
方程解答应用题
(一)
用含字母的式子表示下面数量关系.
(1)、127加上a的5倍和是( )
(2)、学校买来a个足球,每个m元,又买来b个排球,每个n元,一共用去( )元,足球比排球多用( )元.
(3)、姐姐今年a岁,比妹妹大b岁,5年后姐姐比妹妹大( )岁.
二、解下列方程.
0.5x+1.5x=15.6 16x+4-9x=25 39.6-3x=3.24×5
三、找出数量间的等量关系,再列方程.
1、小明买了8个作业本,每本x元,付给营业员5元,找回2.6元.
等量关系式:
_________________________
列方程式:
____________________________
2、一条1000米的公路,平均每天修x米,修了8天,还剩440米.
等量关系式:
_______________
列方程式:
_______________________
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- 简易 方程 知识点 梳理