高中语文第7课留取丹心照汗青试题.docx
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高中语文第7课留取丹心照汗青试题
高中语文第7课留取丹心照汗青试题2019.09
1,穿过岑寂的碎片(有删节)
朱以撒
那方不毛之地一直为我神往。
我常常会留意典籍上、画册上的一些残破纸片。
这些纸片总是令我心弦一颤:
该不会又是楼兰的碎片吧?
凑近前一瞥,十有八七,真是楼兰出土的残破纸片。
楼兰,真是离我太遥远,又太亲近了。
曾经想过,楼兰于我来说,已不是地域上的一个名称了,而是一种精神领域的烙印。
我分外喜爱楼兰的残纸,从外观上看,边缘都被时光的风霜啃噬得斑驳陆离,犹如一片片洞见筋脉的黄叶。
这些残纸上密密麻麻地写满了汉字,古朴而稚拙。
只是原先,贯穿纸片使其排列有序的细韧皮条,经不起风雨磨洗,不知哪一日清晨呼啦啦分崩离析,这一摞摞记载楼兰心迹的古纸本霎时如天女散花,散乱而破碎,再也无从整理。
一些重要的记载被风吹雨打腐烂去,一些关键的词组也剥蚀风化,神秘的气息开始飞扬,越往后越神秘莫测。
我想会有一些人,面对那无尽荒漠的方位,踮起脚神往地张望。
我们完全可以在精神上还原、再现当年丰饶的场景啊!
两千多年前的楼兰,何等富庶和滋润呀!
这个美丽的绿洲王国有如丰满而妩媚的少妇,林木葱茏,水草茂盛,波光荡漾,百鸟啁啾,真正是一片乐土。
它使黄河文化、恒河文化和古腊文化水乳交融。
楼兰以它的消失,使人感到再滋润饱满的生命,也会如流星一般,在瞬间化为虚无。
这些古典的碎片由于没有完整性,它使人们也就看到一个碎片的楼兰,只看到那些舞文弄墨的楼兰人迷蒙的背影。
楼兰残纸墨迹总是那么素朴,淡墨青衫一般天然动人。
当然,有些笔画真的没有写好,读起来真让我皱眉头,不像是专门训练过的书手所为。
只是书写中一如既往地不作态,则是我屡屡赞美的。
我觉得没有必要回避斯文赫定这个也许会让人不愉快的名字。
20世纪初,这个具有探险血统的人就来到了罗布泊附近的荒漠上,发现了遗弃千年的楼兰遗址,挖掘的序幕就此拉开。
有些人有着狼狗一般敏锐的嗅觉,而且不是一个人,而是一伙、一群。
只要破旧的中国哪里有宝藏浮出土面,都会把这伙人招引过来。
斯坦因不是到了敦煌,轻易就把藏经洞的珍贵经卷搬走了一大批吗?
华尔纳则动了点科学的脑筋,发明了一种特殊的胶水,专门用来粘走那些活灵活现的鲜艳壁画。
这类事情在那个时节委实太多了。
这种登堂入室的文化搬运行径,曾使我们蒙羞并且愤慨不已。
风沙越来越沉重地覆盖在楼兰遗址上,终日无绝,漫过基础,漫过墙堞,漫过城楼,着力剥蚀着突兀处。
一切绚丽和辉煌,在如许长的岁月中,被黄沙摧残成一片迷蒙。
只余下楼兰残纸了。
它们尽管是残片,却必将长存,就像楼兰上空的长风和楼兰身体上的沙丘一样长存。
我慢慢地走进楼兰,当然是心路历程接近了。
楼兰在我心目中破碎万端,和碎片的纸本一个模样。
从史料的完整性要求来衡量,碎片使人怜爱不已,但它的物质价值已抵不上完好者。
若从审美价值上说,碎片却具有相当强的象征性,借残象以会意,妙在存残之间、藏显之外。
1.作者为什么说:
“楼兰,真是离我太遥远,又太亲近了。
”(尽量结合原文语句回答)
(1)太遥远:
_______________________________________________________。
(2)太亲近:
_________________________________________________________。
2.下面两句中加点的词指代的内容是什么?
(1)这类事情在那个时节委实太多了。
“这类”指代的是:
________________________________________________________
(2)这些古典的碎片由于没有完整性,它使人们也就看到一个碎片的楼兰……
“它”指代的是:
_________________________________________________________
3.本篇使用了大量的比喻句,请从文中任选两个比喻句,分析它们在文中的作用
(1)原句______________________________________________________________________
分析___________________________________________________________________________
(2)原句______________________________________________________________________
分析___________________________________________________________________________
4.下列对文意的理解,正确的两项是()
A.作者面对古楼兰出土的残破纸片,自由地驰骋思想,从而突显自己的文化关怀和审美情趣。
B.作者透过历史残片,再现出古楼兰的辉煌,为我们串连出古楼兰王国的全景舆图。
C.作者对古楼兰出土的大量古籍残片,进行了深入而严密的分析考证,从而为读者还原了古楼兰王国当年丰饶的场景。
D.作者面对他在古楼兰腹地考察中发现的历史残片浮想联翩,抒发了对那片古老土地的种种感怀。
E.作者以精神漫游的方式,在古籍残片上营造出历史的氛围,从而予人以美感和启悟。
2,写出下列各诗词名句的下句。
(1)长风破浪会有时,_________________________________。
(李白)
(2)山穷水复疑无路,_________________________________。
(陆游)
(3)柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。
___________,___________。
(秦观《鹊桥仙》)(4)《书》曰:
“满招损,________。
”忧劳可以兴国,_________,自然之理也。
(欧阳修《伶官传序》)
3,下面是关于一海洋生物海蛇尾的介绍,请用简明的文字概述海蛇尾的特点及其功能。
(不超过35个字)
一只海星模样的动物挥舞着五条长长的手臂游过来,看上去它没有头也没有眼睛,但事实上每条手臂都遍布着“眼睛”,全身就是一只巨大的复眼。
美国贝尔实验室的科学家说,他们在研究这种被称为海蛇尾的动物时,偶然发现它身体表面由碳酸钙构成的骨板是由许多极为细小的凸透镜构成的。
海蛇尾没有脑子,但有神经系统。
微小透镜可以把光聚焦到神经束上,产生视觉信号。
这样,遍布全身的微小透镜就组成了一个可以看到四面八方的复眼,与昆虫的复眼相似,它在躲避天敌时非常有用。
4,自选话题仿写句子。
青春是有限的,智慧是无限的;趁有限的青春,去学习无限的智慧
5,下面是文天祥的《过零丁洋》,顺序已打乱,请选出排序正确的一项:
①干戈寥落四周星 ②辛苦遭逢起一经
③身世浮尘雨打萍 ④山河破碎风飘絮
⑤人生自古谁无死 ⑥留取丹心照汗青
⑦零丁洋里叹零丁 ⑧惶恐滩头说惶恐
A、⑧⑦⑤⑥②①④③B、②①④③⑧⑦⑤⑥
C、⑦⑧⑥⑤①②③④D、①②③④⑦⑧⑥⑤
6,阅读下面这则选自《史记》的人物传记,完成后面的题目。
李斯囚狱中
赵高案治李斯。
李斯拘执束缚,居囹圄中,仰天而叹曰:
“嗟乎!
悲夫!
不道之君,何可为计哉!
昔者桀杀关逢龙,纣杀王子比干,吴王夫差杀伍子胥。
此三臣者,岂不忠哉!
然而不免于死,身死而所忠者非也。
今吾智不及三子,而二世之无道过于桀、纣、夫差,吾以忠死,宜矣。
且二世之治岂不乱哉!
日者夷其兄弟而自立也,杀忠臣而贵贱人,作为阿房之宫,赋敛天下。
吾非不谏也,而不吾听也。
凡古圣王,饮食有节,车器有数,宫室有度,出令造事,加费而无益于民利者禁,故能长久治安。
令行逆于昆弟,不顾其咎;侵杀忠臣,不思其殃;大为宫室,厚赋天下,不爱其费。
三者已行,天下不听。
今反者已有天下之半矣,而心尚未寤也,而以赵高为佐,吾必见寇至咸阳,麇鹿游于朝也。
”
于是二世乃使高案丞相狱,治罪,责斯与子由①谋反状,皆收捕宗族宾客。
赵高治斯,榜掠千余,不胜痛,自诬服。
斯所以不死者,自负其有功,实无反心,幸得上书自陈,幸二世之寤而赦之。
李斯乃从狱中上书曰:
“臣为丞相治民,三十余年矣。
逮秦之地狭隘。
先王之时秦地不过千里,兵数十万。
臣尽薄材,谨奉法令,阴行谋臣,资之金玉,使游说诸侯,阴修甲兵,饰政教,官斗士,尊功臣,盛其爵禄,故终以胁韩弱魏,破燕、赵、夷齐、楚,卒兼六国,虏其王,立秦为天子。
罪一矣。
地非不广,又北逐湖、貉,南定百越,以见秦之强。
罪二矣。
尊大臣,盛其爵位,以固其亲。
罪三矣。
立社稷,修宗庙,以明主之贤。
罪四矣。
更克画,平斗斛度量文章,布之天下,以树秦之名。
罪五②矣。
治驰道,兴游观,以见主之得意。
罪六矣。
缓刑罚,薄赋敛,以遂主得众之心,万民戴主,死而不忘。
罪七矣。
若斯之为臣者,罪足以死固久矣。
上幸尽其能力,乃得至今,愿陛下察之!
”书上,赵高使吏弃去不奏,曰:
“囚安得上书?
”
[注解]①由:
李由,李斯子;②罪五:
指改革书写符号,统一度量衡和文字,颁布天下。
1对加点词的解释,不正确的一项是( )
A、何可为计哉 计:
谋虑打算
B、今行益于昆弟 昆弟:
兄弟
C、资之金玉 资:
提供
D、官斗士 官:
通“管”,管理
2与“李斯拘执束缚”一句句式相同的是( )
A、吾非不谏也,而不听也
B、赵高案治李斯
C、予羁縻不得还
D、吾必见寇至咸阳,麋鹿游于朝也
3与“而二世之无道过于桀纣,夫差”中“过”字含义相同的一项
A、臣有客在市屠中,愿枉车骑过之
B、悔过自新
C、过犹不及
D、过江之鲫
4下列句子在文中的意思,错误的是( )
A、大为官室,厚赋天下,不爱其费--大规模建造宫室,向天下加重赋税,不爱惜钱财。
B、赵高治斯,榜掠千金--赵高审讯李斯,拷打了他一千多下。
C、阴行谋臣,资之金玉,使游说诸候--暗中派遣谋臣,资助他们金银珠宝,让他们去游说诸候。
D、卒兼六国,虏其王,立秦为天子--派军队吞并六国,俘虏了他们的君主,拥立秦王为天子。
5下列叙述不符合文意的是( )
A、这两段文字主要写李斯在狱中所想,上书,可以看出作者对其遭遇的同情。
B、李斯在狱中以前代忠臣自比。
屈原在《涉江》中写道:
“伍子逢殃兮,比干菹醢。
与前世而皆然兮,吾又何怨乎今之人?
”二人感情有相通之处。
C、李斯认为二世之治必不长久,理由有三夷兄自立;杀忠臣贵贱人;生活奢移,劳民伤财。
D、李斯狱中正话反说,罗织罪名,是想让狱卒看不出来,以顺利送交二世,希图恢复丞相之职。
7,阅读下文,完成后面的题目
假如文天祥在这时候就死去,结局又会怎样?
毫无疑问,他是可以永生的了。
南宋遗民清楚这一点。
所以,他的战友,庐陵人王炎午,才在他被押往北方的途中,张贴了数十份《生祭文丞相文》,疾呼:
“大丞相可死矣!
”敦促他舍身取义,保全大节。
他自己又何尝不明白这一点。
因此,一路上才又是服毒,又是绝食,自谓“惟可死,不可生”。
然而,且慢---打量历史,我们只能作这般理解---日月还要从他的生命摄取更多的光华;社会还要从他的精神吸收更多钙质;盘古氏留下的那柄板斧,需要新的磨刀石;长江和黄河,渴求更壮美的音符。
一句话,他的使命还没有结束。
于是,同年10月,他就在一种求死不得、欲逃又不能的状态下抵达元大都燕京。
1对文中破折号作用的理解正确的一项是()
A提示下文。
B话题转换。
C声音的延长D两个破折号起了夹注的作用,解释说明。
2“他自己又何尝不明白这一点”中“这一点”是指()
A大丞相可死矣。
B这时候就死去,他是可以永生的了。
C惟可死,不可生。
D王炎午敦促他舍身取义,保全大节。
3对“日月还要从他的生命摄取更多的光华;社会还要从他的精神吸收更多钙质;盘古氏留下的那柄板斧,需要新的磨刀石;长江和黄河,渴求更壮美的音符”这段话理解不够准确的一项是()
A这
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