《珍爱生命之水》主题班会教案范文.docx

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《珍爱生命之水》主题班会教案范文

《珍爱生命之水》主题班会教案内容

通过活动培养学生分析问题解决问题能力学会探究知识的方法，例如不用常流水刷牙洗澡洗衣服，水管漏水及时上报有关部门等，了解水与人类生活的密切关系认识到保护现有水资源的重要性。

这里给大家分享一些关于《珍爱生命之水》主题班会教案，希望对大家有所帮助。

《珍爱生命之水》主题班会教案1

教学目的：

1、了解水的基本构造，基本形态和水资源现状。

2、树立节约用水观念。

3、收集节水办法，在生活中真正做到节水。

教学过程：

一、导入

（一）同学们，老师有两个谜语想请大家猜猜，看看哪个同学最聪明，能很快猜出来。

“冷也吃得,热也吃得,弯也走得,直也走得,就是高了走不得。

”“刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动”。

（多媒体展示谜语）

（二）你喜欢水吗？

为什么？

这个问题可以引导学生说出水有什么作用，最后教师总结：

水无论在工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重要的作用。

但是，你对水了解多少呢？

你知道水的分类和形态吗？

你又知道水是怎么循环的吗？

今天啊小水滴“清清”就要带领我们一起去水的王国，深入了解水。

二、水的分类

瞧！

清清来了，它正向同学们招手，说：

“欢迎同学们来到水王国”。

你们也跟它打个招呼吧。

老师：

“清清很高兴大家来到水王国参观，但是它特意叮嘱老师，它说进入水王国可不容易，必须经过两扇门。

而这几扇门呢没有钥匙，要想打开这些门只有一个办法，就是回答出门上的问题。

同学们有信心吗？

”

老师：

“现在我们来到了第一扇门。

大家知道中国有56个民族，刚才清清告诉我啦，它说水王国里只有两个民族，聪明的同学们，你们知道是哪两个吗？

”

老师：

原来水可以分成淡水和咸水两种埃同学们你们猜猜，地球上是淡水多还是咸水多呢？

（课件展示）

三、水的形态

恭喜大家通过了第一扇门，现在我们又来到了第二扇门的门口。

这扇门上有一小段动画，要求同学们看完动画再回答问题。

这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本领——“变身”，请同学们认认真真看，看看“淘淘”变成了什么。

（播放视频）

动画看完了，现在请同学们告诉老师“淘淘”变成了什么？

（经过雪山时变成了冰，在锅里一煮又变了云，从云又变成了雨。

）

老师小结，展示课件。

清清要表扬刚才观察最仔细的同学，瞧，它带来了小礼物送给大家呢。

四、水的循环

经过淘淘的表演，我们知道了水啊可不只是我们平常看到的液态，它还会变成气态和固态。

其实淘淘的表演同时让我们知道水家族的另一个秘密，是什么呢？

请大家回想一下，淘淘一开始是从杯子里出来的，最后它消失在海里，它是怎么到大海的呀？

老师小结：

水由液态变成气态或固态，最后再变成液态，这就是水的循环。

（展示课件）

五、水的现状

清清：

“穿过了几扇门，我们终于到了水王国。

请大家参观吧。

”

老师：

“看到这些图片之后，你有什么话想对清清说？

”（课件展示）引导学生思考为什么水资源会紧缺，为什么水会污染严重，人类应该怎么做。

自然过渡到下一个环节。

六、节约用水，从小抓起

清清的家园被破坏，我们人类有不可推卸的责任。

那么为了弥补我们的过错，我们应该

怎么做呢？

节约用水。

我们可以从哪些方面来节约用水呢？

学生讨论后老师总结，课件展示。

七、积累诗句

参观完了水王国，我们要回家了，可是大门却被锁上了，门上面有一道题目，我们必须答完题才能回家，答得好的还可以得到一件礼物呢。

（课件展示）

配乐朗诵

八、作业：

出一份手抄报

《珍爱生命之水》主题班会教案2

一、主题活动背景：

通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。

随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。

二、主题活动目的:

1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。

2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。

3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。

4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。

5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。

三、主题活动过程与方法：

准备阶段：

（一）上网查找有关水内容：

1、水资源概况。

2、怎样爱护水资源：

一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。

3、水体污染的主要来源：

工业污染、农业污染、生活污染。

4、防治水污染措施：

（1）工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;

（2）农业上合理使用农药、化肥;（3）生活污水经集中处理达标后排放;（4）合理开发和利用水资源。

（二）明确本次活动的目的意义：

1、了解水资源概况，做节约用水卫士。

2、懂得节约用水的重要性。

3、学会节约用水方法。

看视频：

有关水污染情况，土地干旱情况。

探讨阶段：

讨论：

1、如果一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每2021为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?

请问：

你从中得到什么启示?

2、请同学们调查日常生活中用水情况，明白怎样做才能节约用水。

你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢?

例如：

不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。

淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。

水龙头损坏，及时修理。

农业上喷灌、滴灌。

发现浪费水及时制止。

水管漏水，及时上报有关部门等。

3、出示《节水徽记》标志，让学生探讨其寓意。

展开行动阶段：

请同学们写出公益广告：

请珍惜、爱护每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。

拓展与延伸：

中国缺水，世界缺水，淡水资源的缺乏引起了世界关注，为此联合国决定从1993年起每年3月22日为世界水日，而我国决定每年的3月22日到28日为水周。

目的是提醒人们节约用水，热爱家园，保护环境，维护人们赖以生存的家园——

地球。

小结：

同学们，水是生命之源，让我们携起手来，从自身做起，珍惜每一滴水，保护我们人类共同的家园

《珍爱生命之水》主题班会教案3

活动目的:

1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值；

2、提高自我防范与自救能力；

3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力；

4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。

活动准备：

1、关于学生残害生命的材料；

2、热爱生命的故事

3、有关歌曲

活动过程：

一、导入

同学们都到了青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。

二、过程

1、请学生说说身边的不安全因素

2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的

估计：

交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等

黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导

水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素

心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、

3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法

归纳：

交通安全——

1.从小遵守交通法规，争做文明小市民；　　2.红灯停，绿灯行，遵守交通看行动；

　　3.文明有序不推挤，不从车头穿马路；

　　4.路上行走，要在人行道内；横过马路，要走人行横道；

　　5.不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横穿马路；

　　9.交通陋习要除掉，交通法规记心间。

　　黄赌毒——优化家庭环境、学校环境、社会环境，构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离“黄赌毒”，健康成长是关键。

　　水火电——学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。

　　心理问题——分析导致心理问题的原因是什么；掌握一些排解心理问题的实用的方法；结交一些良师益友等。

　　小结：

欣赏诗歌

　　热爱生命

　　我不去想是否能够成功

　　既然选择了远方

　　便只顾风雨兼程　　

　　我不去想能否赢得爱情

　　既然钟情于玫瑰

　　就勇敢地吐露真诚　　

　　我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

　　既然目标是地平线

　　留给世界的只能是背影　　

　　我不去想未来是平坦还是泥泞

　　只要热爱生命

　　一切，都在意料之中

　　珍爱生命

　　班主任总结：

　　关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。

珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。

珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。

　　亲爱的同学们，让我们共同来思考一个严峻的问题，呼唤生命，感受人生，你们已经迈出了人生的第一步。

听了同学们带着童音的话语，应和着同学们颤音的旋律，久久回荡在耳边。

我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。

生命在于奋斗，人生在于积累，不要祈求太多，只要一点点就足够了。

每天一点点，几年下来，就会积累很多很多。

　　一生只有一个今天，今天就是你的节日。

你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧！

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