预防医学专业教学大纲.docx
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预防医学专业教学大纲
《医学寄生虫学》教学大纲
课程编号:
课程名称:
《医学寄生虫学》
英文名称:
《MedicalParasitology》
课程类型:
学科基础课
总学时:
54学时(讲课学时:
30;实验学时:
24)
学分:
3学分
适用对象:
预防医学专业
医学寄生虫学是研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生活活动和生存繁殖规律,阐明寄生虫与人体及外界因素的相互关系的科学。
它是预防医学的一门基础学科。
医学寄生虫学由医学原虫学、医学蠕虫学和医学节肢动物学三部分内容组成。
学习本学科的目的是为了控制或消灭病原寄生虫所致的人体寄生虫病,以及防制与疾病有关的医学节肢动物,保障人类健康。
通过这门课程的学习,使学生掌握医学寄生虫学的基本理论、基本知识和基本技术,以适应我国寄生虫病防治的需要,为预防医学的学习打下基础。
根据当前我国医学教育的发展及我院五年制本科教学的实际情况,本学科总学时为54学时,因此我们选择以下章节作为教学内容,包括:
总论、医学原虫概论、叶足纲、孢子纲、吸虫纲、绦虫纲、线虫纲、昆虫纲、蛛形纲。
其中安排30学时理论讲授和24学时实验实习。
以形态特点、生活史、致病机理和病原学诊断、流行环节为重点,医学节肢动物以与传病有关的形态结构、生态学及传播疾病的关系为重点,简述防制原则。
重点虫种要讲深讲透,少见或次要虫种作简要介绍。
要介绍我国重要寄生虫病防治工作中所取得的成就,也要介绍国内外寄生虫学及寄生虫病防治的新成就,反映现代科学研究水平的新进展。
同时要结合本省寄生虫病流行的实际情况,介绍一些重要的地方性流行的病原寄生虫。
对寄生虫名称及重要专业术语必须介绍英文,为同学逐步掌握阅读英文书刊的能力创造条件。
教学方法上,采用课堂讲授、实验课讨论和课外自学相结合的教学形式,充分利用多媒体等多种教学手段,并要理论联系实际,充分发挥同学的主动性和创造性,注意培养学生分析问题和解决问题的能力及实践操作能力。
通过教学,使学生能掌握医学寄生虫学基本理论以及防治寄生虫病的病原学基础知识和技能。
第一篇总论
目的要求:
一、掌握:
1、寄生虫、宿主的概念,宿主的种类。
2、寄生虫的生活史、感染阶段的概念;寄生虫对宿主的作用。
3、寄生虫病流行的三个基本环节及特征,自然因素和社会因素对寄生虫病流行的影响。
二、熟悉:
1、寄生虫感染的免疫现象及其特点;寄生虫赖以生存的基本条件。
2、动物源性寄生虫病与幼虫移行症的概念及其在医学上的重要性。
3、寄生虫的危害与我国寄生虫病的现状,寄生虫病的流行趋势和防治对策。
三、了解寄生生活对寄生虫的影响,寄生虫的营养与代谢。
学时安排:
理论课:
2学时
教学内容:
一、基本概念或关键词:
医学寄生虫学、寄生虫、宿主。
二、主要教学内容
1、寄生虫的危害与我国寄生虫病的现状
2、寄生虫生物学:
寄生现象;寄生虫的类型;宿主的类型。
3、寄生虫的生活史:
直接发育型;间接发育型。
4、寄生虫的演化,命名与分类,营养与代谢。
5、寄生虫对宿主的损害作用:
夺取营养影响吸收;机械性损伤;毒素作用;免疫病理损伤。
6、宿主对寄生虫的抗损害作用
7、寄生虫感染的免疫
8、寄生虫病的特点及临床表现
9、寄生虫病流行的基本环节和特征及影响流行的因素;我国寄生虫病的流行趋势和防治对策。
第二篇医学原虫
第六章医学原虫概论
目的要求:
1、掌握医学原虫的形态特征、生活史类型、医学原虫的运动方式及生殖方式。
2、熟悉医学原虫的致病机制、分类。
3、了解医学原虫的摄食及代谢等生理活动。
学时安排:
理论课:
0.5学时
教学内容:
一、基本概念或关键词:
原虫、医学原虫。
二、主要教学内容
1、形态:
胞膜、胞质(运动细胞器)、胞核。
2、生活史:
人际传播型、循环传播型、虫媒传播型。
3、生理:
运动、营养代谢、生殖方式。
4、致病:
增殖破坏作用、播散作用、毒性作用、机会性致病。
5、分类:
叶足纲、动鞭纲、动基裂纲、孢子纲。
第七章叶足虫
目的要求:
1、掌握滋养体与包囊的形态特征,生活史过程,病原学检查方法,流行因素。
2、熟悉致病性和临床表现,防治原则。
3、了解国内的地理分布概况。
学时安排:
理论课:
1.5学时
教学内容:
一、基本概念或关键词:
溶组织内阿米巴
二、主要教学内容
1.形态:
包囊、滋养体。
2.生活史:
感染阶段——四核包囊,寄生部位,发育过程。
3.致病:
致病机制、病理变化及临床表现。
4.实验诊断:
病原学诊断、血清学诊断、影像学诊断等。
5.流行及预防和治疗。
第八章孢子虫
目的要求:
一、掌握:
1、寄生于人体的疟原虫种类,间日疟原虫生活史的基本过程,间日疟原虫与恶性疟原虫在人
体内发育的比较,间日疟原虫红内期的发育过程及各期形态特征,四种疟原虫的鉴别,疟疾发作的机理及周期性,再燃与复发,凶险型疟疾,病原学检查方法及注意事项。
流行环节及影响因素。
2、弓形虫生活史及感染方式、流行环节。
二、熟悉:
1、人体对疟原虫先天免疫和获得性免疫的特点,国内疟区的划分及省内的地理分布,疟原虫
的抗药性、防治原则。
2、弓形虫滋养体、包囊、卵囊形态特征,实验诊断,防治原则。
三、了解:
1、疟原虫研究的简史,裂殖子的超微结构及其侵入RBC的过程,人体免疫诊断的应用价值及
人体免疫预防的展望。
2、弓形虫致病性。
学时安排:
理论课:
4学时
教学内容:
一、基本概念或关键词:
疟原虫、弓形虫。
二、主要教学内容
1、形态:
疟原虫在红细胞内各期的形态(滋养体、裂殖体、配子体);弓形虫的滋养体、包囊、卵囊。
2、生活史:
疟原虫在人体内的发育(红细胞外期、红细胞内期及配子体形成期)和在蚊体的发育。
弓形虫在终宿主(猫)体内的发育、在中间宿主(人等)体内的发育。
3、致病:
疟疾发作、疟疾的再燃与复发、贫血、脾肿大、凶险型疟疾。
弓形虫临床分类(先天性弓形虫病和获得性弓形虫病)。
4、免疫:
固有性免疫、适应性免疫(带虫免疫)。
5、实验诊断:
疟疾及弓形虫病的病原学诊断、免疫学诊断及分子生物学技术。
6、流行:
流行环节、特征、影响因素。
7、防治:
(1)疟疾的预防:
疫苗预防、预防药物、蚊媒防制;
(2)疟疾治疗;(3)加强流动人口疟疾管理;(4)坚持疟疾监测;(5)加强健康教育;(6)弓形虫的预防及治疗。
第三篇医学蠕虫学
第一章吸虫
目的要求:
一、掌握:
1、并殖吸虫虫卵的形态特征;发育过程及感染方式;病原学检查方法。
2、日本血吸虫成虫、虫卵、毛蚴、尾蚴的主要形态特征;成虫寄生部位及产卵;虫卵在人体内的分布及发育;虫卵的排出途径、毛蚴孵化的条件及其在中间宿主体内的发育;尾蚴侵入人体后的移行发育过程;血吸虫的致病作用;常用的病原学检查方法。
流行的三个环节及社会因素和自然因素对其流行的影响。
二、熟悉:
1、吸虫的一般形态特征及发育过程。
2、并殖吸虫的概念及其主要致病虫种;童虫、成虫的致病性及异位寄生、转续宿主;流行因素及防治原则。
3、人体血吸虫的种类,国内及省内血吸虫病流行概况及防治成就;钉螺的形态特征及主要生态习性;伴随免疫的概念;防治原则。
三、了解:
1、常见寄生人体吸虫的分类。
2、常用免疫诊断方法。
3、日本血吸虫病先天性免疫的表现及免疫逃避的成因。
学时安排:
理论课:
6学时
教学内容:
一、基本概念或关键词:
并殖吸虫、日本血吸虫。
二、主要教学内容
1、形态:
吸虫的外形(口、腹吸盘)、体壁、消化系统、生殖系统等;卫氏并殖吸虫和斯氏狸殖吸虫成虫、虫卵的形态及其异同;日本血吸虫的成虫(雌雄合抱)、虫卵、毛蚴、胞蚴、尾蚴、童虫的形态。
2、生活史:
并殖吸虫和日本血吸虫的感染阶段、感染方式、发育过程、在人体的寄生部位、中间宿主及保虫宿主等。
3、致病机制及临床表现:
肺吸虫病;血吸虫尾蚴、童虫、成虫、虫卵、免疫复合物所致的损害。
血吸虫病(急性、慢性、晚期血吸虫病、异位血吸虫病)。
4、诊断:
病原学检查及免疫学检查。
5、血吸虫感染的免疫:
伴随免疫等。
6、流行区类型;传染源、中间宿主、转续宿主等流行环节、流行因素。
7、防治:
消灭传染源、切断传播途径、保护易感者;
第十二章绦虫
目的要求:
一、掌握:
1、链状带绦虫成虫、虫卵及囊尾蚴的形态特征;生活史;终宿主的感染方式;中间宿主的感染;人体感染囊尾蚴的方式;囊虫病的临床分型;成虫和囊尾蚴的致病作用;常用病原检查方法,流行因素。
2、肥胖带绦虫的形态、生活史、致病性与猪带绦虫比较异同点;流行因素。
3、棘球蚴的形态结构特点;人感染棘球蚴的方式及棘球蚴的致病性;传播与流行因素。
二、熟悉:
1、多节绦虫的基本形态结构,圆叶目绦虫和假叶目绦虫形态及生活史的异同;
2、圆叶目绦虫的防治原则及驱虫治疗作用。
三、了解:
1、我国常见的人体寄生绦虫虫种。
2、我国圆叶目绦虫的地理分布及省内流行区域。
3、细粒棘球绦虫免疫诊断及其评价。
学时安排:
理论课:
4学时
教学内容:
一、基本概念或关键词:
肥胖带绦虫、链状带绦虫、细粒棘球绦虫。
二、主要教学内容
1、圆叶目绦虫(肥胖带绦虫、链状带绦虫、细粒棘球绦虫)成虫、虫卵、幼虫(猪囊尾蚴、棘球蚴)的形态。
2、圆叶目绦虫的生活史与假叶目绦虫的生活史比较;肥胖带绦虫、链状带绦虫、细粒棘球绦虫的中间宿主、终宿主、感染阶段、感染方式及在人体的寄生部位等。
3、致病机制与临床表现:
猪带绦虫病、囊虫病;牛带绦虫病;棘球蚴病。
4、实验诊断:
猪、牛带绦虫病,猪囊尾蚴病、棘球蚴病的诊断。
5、流行:
分布、流行因素(不良的食肉习惯、卫生习惯及养猪习惯等)。
6、防治原则:
(1)治疗病人和带虫者
(2)注意个人卫生及饮食卫生(3)加强粪便管理、注意牧场清洁;(4)加强肉类和肉制品的检疫等。
第十三章线虫
目的要求:
一、掌握:
1、原体腔的概念;生活史类型;线虫的虫卵结构。
2、似蚓蛔线虫成虫和虫卵(受精、未受精)形态特征;生活史及感染方式;成虫的致病作用及并发症;我国蛔虫分布广、感染率高的原因。
3、毛首鞭形线虫成虫、虫卵形态特征;生活史及病原学检查。
4、十二指肠钩虫和美洲钩虫成虫及虫卵的形态结构特征;两种钩虫成虫的鉴别要点;生活史及感染方式;幼虫及成虫的致病性;病原学检查方法(饱和盐水浮聚法、钩蚴培养法)的原理和操作。
5、旋毛虫幼虫(囊包)的形态特征;旋毛虫生活史的完成及感染方式;幼虫的致病性;病原学
检查方法;流行因素。
二、熟悉:
1、线虫的形态特征。
2、蛔虫病、鞭虫病的防治原则。
3、我国钩虫的分布,钩蚴习性;农业耕作方式与钩虫病传播关系及防治原则。
4、旋毛虫病免疫学诊断方法的评价及应用价值;国内及省内的分布及防治原则。
5、广州管圆线虫感染方式及途径;主要中间宿主的种类及形态;传播方式;防治原则。
三、了解:
1、线虫常见寄生人体虫种分类。
2、广州管圆线虫所致疾病的主要临床表现。
学时安排:
理论课:
6学时
教学内容:
一、基本概念或关键词:
似蚓蛔线虫、毛首鞭形线虫、十二指肠钩口线虫和美洲板口线虫、旋毛形线虫、广州管圆线虫。
二、主要教学内容
1、线虫成虫(体壁、原体腔、内部器官)、虫卵的形态;似蚓蛔线虫、毛首鞭形线虫、十二指肠钩口线虫和美洲板口线虫的成虫、虫卵的形态;旋毛形线虫成虫、幼虫囊包的形态;广州管圆线虫第三期幼虫的形态。
2、线虫的发育阶段、生活史类型(土源性线虫、生物源性线虫);似蚓蛔线虫、毛首鞭形线虫、钩虫、旋毛形线虫、广州管圆线虫的生活史发育过程(感染阶段、感染方式、寄生部位等)。
3、各线虫病的致病机制及临床表现。
4、诊断:
各线虫病主要的病原学检查方法(确诊方法),有关的免疫学方法。
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