一年级下册《阅览室》第二课时.docx
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一年级下册《阅览室》第二课时
阅览室
第二课时练习课
教学内容:
练习课
教学目标
1.巩固两位数加、减一位数的进位加法和退位,减法并灵活地应用于具体的问题中。
2.培养学生找规律的能力。
3培养学生对数学的学习兴趣。
教学重难点
1.将所学知识灵活地应用于具体的问题中。
2.培养学生找规律的能。
教学准备
口算卡片、计数器。
教学过程
一、复习引人
出示口算卡片:
40-9=81-4=73-8=56-7=62-6=
9+45=46-8=36+5=49+27=91+9=
学生独立完成,集体交流
二、探索新课
1、情境导入
(1)师:
秋天到了,玉米熟了,熊哥哥和熊妹妹正在帮妈妈收玉米呢!
从图上你获得哪些信息?
熊妹妹说:
我收了35个玉米。
熊哥哥说:
我比你少收8个。
提出问题:
熊哥哥收了多少个?
用什么方法计算?
怎样列式?
(35-8=?
)这道题得数是几?
你是怎样计算的?
(2)笑笑和淘气分别这样列式,谁算得对呢?
3 5 3 5
- 8 - 8
______ ______
3 3 3 7
指出说说谁算得错,错在哪里?
提问:
用竖式应注意些什么?
(3)介绍淘气的算法。
师出示课件,指导学生观察淘气的算法,说说你看懂了什么?
师小结。
2.算一算
板演:
44-9=53-6=70-7=32-3=
(全对的学生才有资格竟选图书馆管理员)
三、闯关练习
1.找规律。
引导谈话:
我们进入竟选第一关,看你是不是一个爱动脑筋的孩子。
请看教材第77页第5题,请独立完成计算。
课后回忆
学生汇报,并与你的同桌说一说发现的规律。
2.完成教材第77页第4题“森林医生”。
提出要求:
找出这些题的错处,说说错在哪里,怎样修改。
请算完的学生跟同桌说一说你的算法。
学生同桌之间合作完成,教师巡视。
3.完成第6题“开火车”。
集体交流,说出列式和得数。
4.第7题“乘车”。
让学生仔细观察,独立完成。
5.最后一关,实习买卖。
出示教材第77页第8题,提问:
图中有哪些数学信息:
提出问题;
(1)我有9元钱,要买一本《童话故事》,还差多少元?
(2)《奇妙的世界》比《科学故事》便宜多少元?
请你帮我算一算。
引导学生,说一说你是怎样算的?
34-9=?
,22-8=?
你还能提出什么数学问题,并列出解答算式。
学生回答。
四、课堂小结通过本课的练习,我们巩固了所学的加、减法计算,提高了技术能力,体会到生活中处处都有数学问题,所以我们每个小朋友都要做个有心人,学会用数学知识去解决生活
中的实际问题。
板书设计
第二课时练习课
熊妹妹说:
我收了35个玉米。
熊哥哥说:
我比你少收8个。
熊哥哥收了多少个?
35-8=27(个)
课后回忆
课后回忆
课后回忆
课后回忆
课后回忆
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