重庆璧山区语文二年级下册升学试题含答案.docx
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重庆璧山区语文二年级下册升学试题含答案
2021重庆璧山区语文二年级下册升学试题(含答案)
考试时间:
60分钟满分:
100分
姓名:
班级:
考号:
一、选择正确的读音
①梨树要等五年才能结(jiējié)______果,你有这个耐(làinài)______心吗?
②杏树四年才能结果,你能等得(dedéděi)______及吗?
【考点】
【答案】
jiē;nài;de
【解析】
这类题目是考查学生对拼音的掌握和辨析。
结果,结,jiē,结出果实。
耐心,耐,nài。
得有几个读音,等得及,得,读作de。
二、读拼音,写词语。
rónɡ yìjīnɡ yà zhēnɡchǎodì yīzhènɡ qiǎo
(__________)(__________)(__________)(__________)(__________)
【考点】
【答案】
容易 惊讶 争吵 第一 正巧
【解析】
略
三、在正确的字上画“√”。
1.蜜蜂在花(从丛)中飞舞。
2.小明(从丛)海边跑来。
3.今天的(风峰)真大。
4.远处的山(风峰)像一只老虎。
【考点】
【答案】
丛从风峰
【解析】
题型:
判断题题类:
难度:
较易组卷次数:
0
四、把下列词语补充完整,再选词填空。
(创新题)
(_______)(_______)勃勃(_______)(_______)大同 (_______)(_______)图强
(_______)人(_______)目 万(_______)无(_______)(_______)(_______)儿女
(1)我们都是_____________________________,要______________________________为国争光。
(2)星期六早上,天空__________________,我_____________________的和妈妈去三台山游玩。
【考点】
【答案】
兴 致 世 界 奋 发 引 注 里 云 华 夏 华夏儿女 奋发图强 万里无云 兴致勃勃
【解析】
略
五、读课文中这一段话,完成练习。
达尔文捉来( )昆虫,反复观察( ),( )找到了答案。
原来,岛上经常刮( ),那些( )翅膀的昆虫,( ),就不大可能被风刮到海里淹死。
而那些翅膀( ),因为能顶住( ),也()。
可怜的是那些翅膀( )的昆虫,由于很容易被刮到( ),便逐渐消失了。
1.按照课文内容,完成填空。
2.这段话共有_________句话。
3.达尔文为什么能有这样的发现?
在文中找到表示原因的句子抄写下来。
4.为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大,要么就没有翅膀?
把表示原因的句子用“_______”画出来。
【考点】
【答案】
1许多反复 终于大风没有因为不会飞特别大的 大风生存了下来 小海里去2.43.达尔文捉来许多昆虫,反复观察比较,终于找到了答案。
4.原来,岛上经常刮大风,那些没有翅膀的昆虫,因为不会飞,就不大可能被风刮到海里淹死。
而那些翅膀特别大的,因为能顶得住大风,也生存了下来。
可怜的是那些翅膀小的昆虫,能飞起来去顶不住大风,很容易被刮到海里去,便逐渐消失了。
【解析】
1.这是课文中第三段的内容,也是达尔文的重要发现,在熟读课文的基础上,很容易完成填空。
符合二年学生的年认知水平。
2.达尔文捉来许多昆虫,反复观察比较,终于找到了答案。
/原来,岛上经常刮大风,那些没有翅膀的昆虫,因为不会飞,就不大可能被风刮到海里淹死。
/而那些翅膀特别大的,因为能顶得住大风,也生存了下来。
/可怜的是那些翅膀小的昆虫,能飞起来去顶不住大风,很容易被刮到海里去,便逐渐消失了。
/本段一共4句话,句号表示一句话结束。
3.本段的第一句话。
“许多”、“反复”“终于”这些词语都表现了达尔文观察认真、动脑思考、研究的精神。
4.以上内容即是达尔文的发现,也是说明“岛上的昆虫要么翅膀特别大,要么就没有翅膀“的原因。
六、把词语补充完整,在选择恰当的词语填空。
(____)灯(____)彩欢聚(____)(____) 普天(____)(____)
(____)(____)采烈 (____)(____)洋洋 敲锣(____)(____)
除夕之夜,人们___________,家家户户__________,全家人__________,全国人民及世界华人__________,_________地迎接春节的到来,到处是一派____________的景象。
【考点】
【答案】
张 结 一 堂 同 庆 兴 高 喜 气 打 鼓 兴高采烈 张灯结彩 欢聚一堂 普天同庆 敲锣打鼓 喜气洋洋
【解析】
略
七、选一选,写一写。
祖国风景美如画
奔腾不息 高耸入云 蜿蜒盘旋 波涛汹涌
我的祖国风景如画,山川壮美,有____________的黄河,有____________的长江,有____________的珠穆朗玛峰,有____________的长城。
我还能写两个描写祖国美景的词:
____________、____________。
【考点】
【答案】
奔腾不息 波涛汹涌 高耸入云 蜿蜒盘旋 万紫千红 波光粼粼
【解析】
略
八、我会选择合适的词语填空。
温暖 秋风 火热 严冬
对待同志要像春天般(_________),对待工作要像夏天一样(_________),对待个人主义要像(_________)扫落叶一样,对待敌人要像(_________)一样残酷无情。
【考点】
【答案】
温暖 火热 秋风 严冬
【解析】
略
九、我国的植树节是几月几日。
你还知道哪些节日?
___________________________________________________
【考点】
【答案】
植树节是3月12日
【解析】
略
十、课外知识
安徒生创作的唯一与中国有关的童话是:
( )
A.《海的女儿》 B.《卖火柴的小女孩》 C.《皇帝的新装》 D.《夜莺》
【考点】
【答案】
D
【解析】
略
十一、口语交际题。
(5分)
新年快到了,自己动手做一张贺卡送给爷爷奶奶或外公外婆,请在贺卡上写上几句祝贺的话。
敬爱的____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【考点】
【答案】
敬爱的爷爷奶奶或外公外婆,新春的钟声不断地敲,我的祝福不断地送。
真心祝愿您们在新的一年里平安快乐、身体健康。
千言祝福一句话:
新春快乐、祥瑞新年。
【解析】
这是一道口语交际题,口语交际题目考察的是学生的口语表达能力,逻辑能力和创造能力。
做这类题时,首先要认真看题,读懂题目的要求。
按照要求写一段话。
注意内容要简练,有一定的创意,逻辑思维要清晰,注意错别字。
十二、阅读下面诗歌,回答问题。
水乡歌
水乡什么多?
水多。
千条渠,万条河,
池塘一个连一个,
处处绿水荡清波。
水乡什么多?
桥多。
东一座,西一座,
东西南北千万座,
出门就要把桥过。
水乡什么多?
船多。
千条船,万条驳,
白帆片片像云朵,
飘满湖面飘满河。
水乡什么多?
歌多。
千首曲,万首歌,
装满一箩又一箩,
唱咱水乡新生活。
【1】水乡的______________________________________多,______________________________________多,______________________________________多,______________________________________多。
【2】水乡的水多,体现在( )。
A.千条渠 B.万条河
C.池塘一个连一个 D.飘满湖面飘河
【3】诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么?
请你做判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)大船小船上装有唱歌的设备。
(____)
(2)大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。
(____)
【4】你喜欢水乡吗?
请写出两个理由。
______________________________________
【考点】
【答案】
【1】 水 桥 船 歌
【2】 ABC
【3】 × √
【4】 示例:
喜欢。
水乡的风景美、环境好。
【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
十三、句子乐园。
(6分)
1.他把一件十分珍贵的礼物送给了我。
(换个说法,意思不变)
_______________________________________________________________________
2.我走进教室。
我去上课。
(合并成一个句子)
_______________________________________________________________________
3.李明是我们班的学习委员。
(改变词语顺序,不改变句子意思)
_______________________________________________________________________
4.二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。
(修改病句)
_______________________________________________________________________
5.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
(修改病句)
_______________________________________________________________________
6.我们在心里由衷感谢老师多年来的默默付出。
(修改病句)
_______________________________________________________________________
【考点】
【答案】
1.一件十分珍贵的礼物被他送给了我。
2.我走进教室去上课。
3.我们班的学习委员是李明。
4.去掉“一个班级”。
5.去掉“是否”。
6.去掉“由衷”或者“在心里”。
【解析】
1.本题考查学生句式变换的能力。
将陈述句变成被字句。
“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者,即题中的“礼物”,后面的“谁”为主动者,即题中的“他”,而“怎么样”为动作,即题中的“送给”。
2.原句是两个单句,合并成一个句子,注意动作的先后顺序。
3.本题考查学生句子的转换能力。
注意只改变词语的顺序,不改变句子意思。
先找到原句中的主语,即“李明”,“李明是学习委员”改变词语顺序后是“学习委员是李明”。
4.这句话词语搭配不当。
主干成绩是班级,应该去掉“一个班级”。
5.这句话一面对两面,题中“学习成绩的提高”讲了“一面”,而“是否努力”却讲了两面。
所以应该去掉“是否”。
6.这句话语意重复,应该去掉“由衷”或者“在心里”。
十四、句子排队(填写序号))
( )小刚连忙放下手里的书包,跑出屋子。
( )他把挂在院子里竹竿上的一件件衣服收回屋去。
( )有一天,小刚坐在窗前看书,突然下起了大雨。
( )妈妈回家一看,高兴地笑了。
【考点】
【答案】
(2 )小刚连忙放下手里的书包,跑出屋子。
(3)他把挂在院子里竹竿上的一件件衣服收回屋去。
(1)有一天,小刚坐在窗前看书,突然下起了大雨。
( 4)妈妈回家一看,高兴地笑了。
【解析】
十五、巧填量词。
一(_______)筷子 一(_______)月饼 一(_______)榕树
一(_______)画廊一(_______)竹椅 一(_______)茶叶
【考点】
【答案】
双 个 棵 间 把 袋
【解析】
略
十六、课内阅读。
青蛙看海(节选)
就这样,青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳,累了在草丛中歇一会儿,渴了喝点山泉水。
不知不觉,它们已经跳完了台阶,到达了山顶。
1.“就这样”中“这样”指什么?
请用“____”画出来。
2.“歇一会儿”“喝点山泉水”说明它们____________________。
3.你觉得小青蛙怎么样?
________________________________________________________
【考点】
【答案】
1.青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳,累了在草丛中歇一会儿,渴了喝点山泉水。
2.跳完台阶达到山顶经历了千辛万苦3.小青蛙是一只了不起的青蛙,坚定目标勇往直前。
【解析】
略
十七、阅读理解
三只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。
它说:
“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!
”
“不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué)子!
”
“你们都说错了!
”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:
“我已经量好了,牛跟我一般大小!
”
牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。
牛说:
“请你们走遍我的全身,再说话吧!
”
三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:
“啊,原来牛是一个非常大的动物!
”
【1】短文共有 个自然段。
第 自然段到第 自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。
【2】三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛_____,另一只蚂蚁认为牛是__________,第三只蚂蚁说牛。
【3】三只蚂蚁都说对了吗?
为什么?
_______________________________________
【4】这个故事告诉我们什么道理?
____________________________________
【考点】
【答案】
【1】 6 2 4
【2】 比茶碗大不了多少 一根弯弯的小橛子 跟它一般大小
【3】 它们都没说对。
因为它们只看到了牛身体的一部分,没有看到牛的整体,就发表议论。
【4】 告诉我们看问题要全面,不能片面。
【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
十八、写话。
这学期你读了哪些书?
你最喜欢哪本书?
为什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【考点】
【答案】
这学期我读了很多书,其中我印象最深的是《童年》。
这本书讲述的是主人公阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说中的外祖母充满人性的光辉,她慈祥善良,聪明能干。
她照亮了阿廖沙孤独的心。
我们应该像阿廖沙一样做一个勇敢坚强和充满爱心的人。
【解析】
略
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