最新高中英语导学案范例高一英语导学案.docx

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最新高中英语导学案范例高一英语导学案

高中英语导学案范例高一英语导学案

必修二Unit4Wildlifeprotection

Period1 Reading（HowDaisyLearnedToHelpWildlife）

Learningaims:

1.To improvetheabilityofreading

2.Tolearnaboutsomeendangeredanimals

Learningimportantpoints:

Toanalyzethewholetextandknowaboutstructureandthemainideaofthetext

Learningdifficultpoints:

Tograspthetworeadingtechniques:

      1.略读或浏览阅读；2.扫描式阅读

Learningguide:

Read,copyandrecite

Learningproceduresandways:

Step1:

Trytorememberthenewwordsasquicklyaspossible（温馨提示：

说一千，道一万记住单词是关键！

）

1.Readandrecitenewwordsandphrasesfromwildlifetobitethreetimes.（方法导引：

按音标正确读，背单词和短语）（A级）

2.Copythenewwordsandphrasesfromwildlifetobitethreetimesinyourexercisebooks（方法引导：

汉语只需抄一遍；抄写后应会默写这些单词和短语） （A级）

3.根据所给词首字母及中文释义写出各单词的完整形式（方法引导：

默写单词，然后核对答案，用红色笔写出正确答案并在再加以巩固）（A级）

1）w__________（n.野生动植物）           2）i___________（n.收入）

3）z___________（n.地域；地带）          4）s_____（adj.安全的；可靠的）

5）r___________（vi.回答；响应 ）       6）d___________（adj.远处的）

7）f___________（n.毛皮；毛）            8）r________（n.减轻或解除）

9）l___________（n.笑；笑声）             10）m_______（n.仁慈；怜悯）

11）c___________（adj.确定的；某一；一定）12）i___________（n.重要性）

13）r___________（vt摩擦）              14）m___________（n.蚊子）

15）i___________（n.昆虫 ）              16）e_____（vt.雇佣；利用）

17）c___________ （vt.包含；容纳）       18）p____（adj.强大的；有力的）

19）a___________（n.关注）              20）a___________（vt.感激）

21）p___________（ n.保护  ）           22）w___________（a的；野的）

23）d___________（vi.＆vt. 减少）        24）l___________（n. 损失）

25）r___________ （n.保护区）            26）h________（vt.猎取；搜寻）

27）c___________ （n.地毯）         28）s___________（vi.成功）29）h___________ 损害；危害             

30）b__________（vt.咬；叮） 31）a___________（vt.影响感动）

32）.结果___________    33）处于危险中___________________     34）在地球上__________                  

35）关注______________________   36）对…有影响_______   

 37）灭绝_______________________          38）保护…免受_________

39）保护区_______________             40）平静地_______________

Step2:

LookthroughthetextHOWDAISYLEARNEDTOHELPWILDLIFEandgetthemainideaofit.（方法引导：

略读或浏览阅读，忽略不懂的句子和生词，快速阅读课文。

目的只是为了了解阅读材料的内容大意，不求甚解。

题目的作用不可忽略。

）

思考问题：

What'sthemainideaofthetext?

学习反思：

Canyougetthemainideabyyourself?

Haveyoulearnedhowtogetthemainideaofthiskindofpassage?

Step3:

Skimthereadingpassageandthenfillinthefollowingchart.（方法引导：

采用扫描式阅读进行有目的的阅读）（B级）

Typeofwritingandsummaryoftheidea

HOWDAISYLEARNEDTOHELPWILDLIFE

Typeofwriting

Ideaof1stparagraph

Ideaof2ndand3rdparagraphs

Ideaof4thparagraph

Step4:

疑难破解：

（方法引导：

结构复杂的句子是影响阅读理解的主要因素之一。

弄懂复杂句的关键是先找到句子主干，然后理清其余句子结构。

尝试分析下面复杂句的结构并译成汉语.）（B级）

1.PleasetakemetoadistantlandwhereIcanfindtheanimalthatgavefurtomakethissweater.

2.ThereDaisysawanantelopelookingsad.

3.Iwonderwhatisbeingdonetohelpyou.

4.TheflyingcarpettravelledsofastthatnextminutetheywereZimbabwe.

5.Itcontainsapowerfuldrugwhichaffectsmosquitoes.

6.Youshouldpaymore attentiontothe rainforest whereIliveandappreciatehowtheanimalslivetogether.

7.Norainforest,noanimals,nodrugs.

Step4:

Trytosolveanyotherproblemsyoumayhavebydiscussingwithyourclassmatesorconsultingyourteacher.Makesureyouunderstandeverythinginthetext.

Step5:

Listentothetapeandreadthetextaloud,payingattentiontoyourpronunciationandintonation.（方法引导：

多听磁带，提高语音语调）

Step6:

Retellthetext（B级）

Oneday,Daisy_____astrangedream.Sheflewinawonderful______to_____withan_______inTibet.Theantelopetoldhertheywerehuntedbecauseoftheir_____whichcanbeusedtomake______likehers.Inthreeyearstheymayallbe______.Later,she_____toZimbabwewhereshetalkedwithan______andgottoknowthefarmerstherenolonger______them.That’sbecausethe_______decidedtohelpandthefarmersfinallymadealotof______.Atlastshe_____atthethickrain_____whereamonkeytoldher“Norainforest,no____andno____.”Althoughfinallyeverythingwas_____,shehad_____so

Step7:

Dealwiththelanguagepointsappearinginthetext）（方法引导：

看会并记住语言点的用法）

1.protectvt. ~sth.from/against…保护……避免……

He’swearingthesunglassestoprotecthiseyesfrom/againstthestrongsunshine.

2 asaresult结果A句.Asaresult,B句.

Igotuplatethismorning.Asaresult,Icouldcatchthefirstbus.

asaresultof=becauseof为介词词组，不能引导句子。

Hewaslateasaresultofgettinguplate.

3.dieout灭亡；逐渐消失

4.peacen.  peacefuladj.  peacefully=inpeaceadv.

TheChineseliveinpeaceafterliberation.

5indanger-outofdanger

6.Thelittlegirlisindangerbecauseshehasfallenintotheriver.However,sheisoutofdangernowwiththehelpofthearmy..

7.containvt.

包含 Thisbookcontainsinformationthatyouneed.

容纳 Thisroomcancontain56students.

8.affectvt. Thismoviedeeplyaffectsme.

effectn.  haveaneffecton;haveagood/badeffecton

Thecomputergamehasabadeffectonstudents’study.

sideeffect副作用

Thiskindofmedicinehassideeffect.

9.attentionn.

draw/get/attract/catchone’sattention吸引某人的注意力

Thathandsomeboyattracts/catches/draws/getsherattention.

fix/focusone’sattentiononsth.讲精神、注意力集中于……

Theyfix/focusmyattentiononthathandsomeguy.

payattentiontosth.

PleasepayattentiontowhatIsaidjustn

Step8当堂检测

1.It'stoobrightinthesun.You'dbetterwearapairofglassesto_____   youreyes__thesun.

A.Stop;from           B.Protect; from

C.keep;from           D.protect;  for

2.Asweallknow,tigersandpandasare__now,buttigersare__topeople.

A.dangerous;dangerous  B.indanger;indanger

C.indanger;dangerous   Ddangerous;indanger

3.Myfriendwasverysickwithastrangerfever,_____,hecouldneithereatorsleep

A.Asaresult           B.Afterall    C.However            D.Otherwise

高一英语必修二导学案

Unit4Wildlifeprotection

Period4Grammar

Learningaims（学习目标）:

1.对现在进行时的被动语态的理解与运用。

.

Importantpoints（学习重点）:

1.学习现在进行时被动语态的构成

2.使用现在进行时被动语态需要注意的几个问题

Difficultpoints（学习难点）:

在具体语境中使用现在进行时的被动。

Learningguide（方法引导）:

观察例句——总结规律——运用规律

Self-studyandexploration（自学探究）:

StepⅠ:

观察思考

ReadthefollowingsentencesandexplaintheusageofthePresentProgressivePassiveVoiceineachsentencetoyourpartner.（方法指导：

先翻译句子，再指出现在进行时被动语态的用法）

1.Wearebeingkilledforthewoolbeneathourstomachs.

2.Ourfurisbeingusedtomakesweatersforpeoplelikeyou.

3.I’msorryIdidn’tknowthatIwonderwhatisbeingdonetohelpyou.

4.Daisyturnedaroundandfoundthatshewasbeingwatchedbyanelephant.

5.Sogoodthingsarebeingdoneheretosavelocalwildlife.

StepⅡ：

归纳规则

Studytheexplanationofthegrammarandthendotheexercisesthatfollow.（方法指导：

通过观察上面的例句，我们可将现在进行时被动语态构成和用法归纳如下，请仔细学习一下）

1.意义：

主语和谓语动词之间是被动关系,而且动作正在进行。

2.现在进行时被动语态构成

（1）肯定形式：

 主语+am/is/are＋being＋过去分词

Thehouseisbeingpainted.房子正在被粉刷。

（2）否定形式:

  主语+am/is/are＋not＋being＋过去分词

Thetreesarenotbeingwatered.

（3）疑问形式:

 Am/Is/Are＋主语＋being＋过去分词？

AmIbeingwatchedover?

（4）特殊疑问句的形式:

把特殊疑问词放在一般疑问句前面。

Howmanybridgesarebeingbuiltinthevillage?

3.现在进行时被动语态用法

（1）表示说话人说话时正在进行或发生的动作，经常和时间副词now（现在）,rightnow（现在,此刻）,atpresent（现在,目前）,atthismoment（此刻）连用。

e.g.①Look!

Thebaby                   （takecareof）byheraunt.瞧！

那个婴儿正由他的姑姑照料着

②Theproject                         atthemeeting.

这项工程正在会议上被讨论。

（2）表示现阶段或目前这段时间正在进行的被动动作，但这一被动动作在此时此刻不一定正在发生。

①Anewfactory                .一个工厂正在建设。

②Manyspeechesarebeingheldthesedays.

③Zhengzhou-xi’anhigh-speedrailroad                        .

郑西高速铁路正在建设当中。

（3）表示按计划或安排将要进行的一个被动动作

Apartyisbeingheldtonight. 译为

①    be+under/in+n.的结构可以表示现在进行时的被动语态的含义。

Theproblemisunderdiscussionnow.

=Theproblem                     now.

Thetelephoneisinuse.

=Thetelephone                  .

Thebridgeisunderrepair.

=Thebridge                     .            桥梁正在修理中。

Thesideeffectsofthenewdrugareunderresearch.

=

②一些表示“心理活动,拥有,存在”等动词,一般不用现在进行时的被动语态,而用一般现在时的被动语态。

Joe,comehere.Youarewantedonthephone.

提醒：

这些规则是要记住的喔——

2.使用现在进行时的被动语态需要注意的几个问题:

1、注意助动词的运用。

现在进行时的被动语态有两个助动词，一是助动词be的相应形式，为现在进行时的助动词；二是助动词being，为被动语态的助动词，这两个助动词缺一不可，并且不可颠倒顺序。

e.g.这些动物目前正被放了出来。

Theanimalsarebeingsetfreeatpresent.

2、注意短语动语后面的介词不可漏掉。

有些动词短语如takecareof,lookafter,talkabout等，用于被动结构时，后面的介词不可漏掉。

e.g.youarebeingtalkedabout.

翻译：

这婴儿正受到很好的照顾。

3、注意动词的性质。

有些动词，通常是不及物动词即表示某种情况或状态动词，如appear,rise,die,happen,occur,lie,belongto,breakout,takeplace,fitmean,become,fail,consistof,looklike及cost等不可用于被动语态。

Whichoneistrueandwhichoneisfalse?

（1）Thesunisrising.（    ）

Thesunisbeingrisen.（    ）

（2）Whatishappening?

（      ）

Whatisbeinghappened?

（     ）

（3）Thedishtastesdelicious.（   ）

Thedishisbeingtasteddelicious.（   ）

StepⅢ当堂检测

（方法指导：

根据句子所提供的语境和现在进行时被动用法进行选择。

）

1.Anewcinema____here.Theyhopetofinishitnextmonth.

A.willbebuilt     B.isbuilt      C.hasbeenbuilt   D.isbeingbuilt

2.Rainforests__andburnedatsuchaspeedthattheywilldisappearfromtheearthinthenearfuture.

A.cut        B.arebeingcut   C.arecut      D.hadbeencut

3.Idon’tknowwhattimeitisnow.Mywatch_____.

A.isrepairing  B.hasbeenrepaired C.isbeingrepaired D.hasrepaired

4.Water___at100℃.

A.boils    B.isboiled  C.hasbeenboiled   D.hasboiled

5.Anewstadium___here.Theyhopetofinishitnextweek.

A.willbebuilt     B.isbuilt      C.isbeingbuilt   D.isbuilding

6.Haveyoumovedintothenewhouse?

Notyet,therooms_________.

A.arebeingpainted             B.arepainting

C.arepainted                  D.arebeingpainting

7.Doyoulikethemat