部编版三年级语文下册期中知识点整理复习题含答案.docx
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部编版三年级语文下册期中知识点整理复习题含答案
部编版三年级语文下册期中知识点整理复习题含答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音写词语。
qīngfēngchuīfúsǎluògǎnjí
(________)(________)(________)(________)
fǎngfúsuífēngpiāodòngwǔdǎo
(________)(________)(________)(________)
2.读拼音,写词语。
biǎodìdǎnxiǎolǐfàchóurén
(________)(________)(________)(________)
bǎibùshuāngbèisuīránqīngchǔ
(________)(________)(________)(________)
3.看拼音,写词语。
chìbǎngyǎnzòubǎoguìhuīquè
bǔyúrèlièhuòzhějiāowài
4.看拼音,写词语。
sūxǐngxiūjiànzhǔnquèfēnfāng
mòshēngkūnchóngbiànrènzǔlì
5.看拼音,写词语。
(会写字)
cáigànlìshǐwénzì
fāngbiànxuéwènchéngfàng
xīhàndōnghànshùpí
补全词语
6.先把四字词语补充完整,然后从这些词中选词填空。
张________舞________ 眼________手快 春________秋实
秋风________ 面红耳________ 手________脚乱
①我明天一早就要出门了,现在先把需要的东西准备好,免得到时候________。
②因为被老师批评了,小华________,不发一语。
③________,候鸟南归,天空传来阵阵雁鸣。
7.把下列词语补充完整。
(____)龙戏珠没(____)打采争奇(____)艳风和日(____)
(____)提并论景(____)奇异津津(____)味窃窃私(____)
8.把词语补充完整。
(____)(____)气爽天(____)云(____)(____)桂(____)香
七(____)八(____)百(____)百(____)四(____)八(____)
9.先补充词语,再完成练习。
摇头晃(_____)(_____)牙舞爪百依百(_____)
五光(_______)金桂(_____)香恍然大(_____)
(1)写出两个像“百依百()”这样带有“百”的词语:
_____、_____
(2)写出两个像“五光()”这样表示颜色多的词语:
_____、_____
(3)形容一下子就明白过来的词语是_________。
(4)选择一个词语写句子:
(__________):
_______________
10.把下列词语补充完整,并按要求填空。
掩耳盗________ 没精打________ 津津有________
物产________富 眼见为________,耳听为________
①小红生病了,走路都低着头,看上去________的。
(选择一个词语填空)
②划线的词语属于________故事,我还能写两个这样故事的词语:
________、________。
选词填空
11.选择合适的词语填空。
审视注视
(1)老师用慈祥的目光(__________)着我,使我感到有一股暖流涌上心头。
(2)对于成功而言,客观地(__________)自己,是相当重要的一件事。
严厉严格
(3)同学们都要(__________)要求自己,努力养成良好的道德品质。
(4)那位父亲(__________)地斥责了儿子,因为他做了错事。
如果……就……虽然……但是……
(5)(__________)妹妹只有五岁,(__________)她能把乘法口诀倒背如流。
(6)(__________)不努力学习,(__________)不会取得好成绩。
12.选字填空。
墨剩件透
1.这是一(_______)很令人惊讶的事情。
2.这是一朵(_______)绿色的花。
3.玻璃是(_______)明的。
4.光盘行动就是不能(_______)食物。
13.选择正确的词语填空。
实验试验
(1)虽然这次(________)失败了,但是它给我们带来了很多宝贵的经验。
(2)老师让我们把(________)的目的、方法、过程、结果等记录下来,经过整理,写成报告。
推测猜测
(3)我(________)中国的经济在未来会超过美国。
(4)我们说话要有依据,不能凭(________),发表意见。
14.我会选择正确的词语写在括号里。
舒服 舒适
1.小明今天有点儿不(____),上课时无精打采。
2.我们坐在新教室里,感觉既暖和,又(____)。
奇怪 古怪
3.孩子们的心中总会有许多稀奇(____)的想法。
4.自然界有很多(____)的现象有待我们去探索。
15.读句子,选择恰当的词语填空。
可爱可怜
1.(______)的红头还没来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
2.小弟弟才4岁,眼睛大大的,很(______)。
悄悄轻轻
3.红头向四周看了看,(______)地躲在一个草堆里不作声了。
4.秋天的雨(______)地打开了秋天的大门。
句子训练营
16.按要求写句子。
1.站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了。
(改为“把”字句)
___________________________________________
2.我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
(缩写句子)
______________________________________________________
3.古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。
(改为含有“因为……所以……”的句子)
______________________________________________________
4.三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
(改为双重否定句)
_____________________________________________
5.一幅名扬中外的画是《清明上河图》。
(修改病句)
______________________________________________
17.按要求写句子。
(1)海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
(缩句)
_________________________________________
(2)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,就是一种我无法解释的本能。
(修改病句)
________________________________________________________
(3)裁缝说:
“我还没开始裁料呢。
”(改为转述句)
___________________________________
(4)爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。
(改为“把”字句)
___________________________________
(5)天上的星星闪闪的。
(改为拟人句)
___________________________________
18.用关联词语把下面的句子连成一句话。
1.天气预报说今天要下雨。
小明上学的时候带了雨具。
_______________________________________________
2.我们每天努力学习。
学习成绩会不断提高。
________________________________________
3.这件事他没有告诉我。
我知道了。
_________________________________
4.我们发动群众。
我们会很好地完成上级交给我们的任务。
_______________________________________________
19.句子大观园。
(按要求写句子)
1.长胡子被风吹到了身体后面。
(改为“把”字句)
_____________________________
2.小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。
(缩句)
______________________________________________________
3.卖火柴的小女孩很可怜。
(改为反问句)
_____________________________
4.听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“嚁嚁”,是和阳台告别的歌韵。
(仿写句子)
听听,秋的声音,____________,____________,____________。
20.按要求写句子。
1.我们在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。
(仿写拟人句)
______________________________________
2.助手们赶忙把火扑灭。
(改为“被”字句)
______________________________________
3.把下面的句子补充完整。
教室里真安静,________________________。
4.船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。
(用加点词写一句话)
_________________________________
5.讨论会上,他首先第一个发言。
(修改病句)
_________________________________
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。
秋天,一阵凉风吹来,她换上了黄色的衣裳。
这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃,也不像夏天那个穿着绿色衣服的慈爱母亲,但小草依然挺立着。
风儿轻轻一吹,它们便把身体扭向一边,以优美的舞姿博得人们的赞赏。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
真是“,。
”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.选字填空。
的地得
(1)夏天,太阳把大地烤(______)火热。
(2)冬天来了,小草把根深深(______)钻进泥土里。
(3)小草像一位慈爱(______)母亲,把人们抱在怀里。
(4)我轻轻(______)拍拍她,吓(______)她把手里(______)笔都丢了。
2.在文中横线上正确地填上一句诗。
3.文章按照_______、_______、_______、_______的顺序写小草。
4.从文中找出下面词语的反义词。
忧愁(________)严寒(________)
严厉(________)批评(________)
5.短文是围绕“___________________”来写的。
6.哪句话说明小草胸怀宽广?
画上“___”。
22.阅读下面的材料,回答问题。
电饭锅使用说明
(特点和用途)
本产品为保温式自动电饭锅,使用方便,清洁卫生,可以进行蒸、煮、炖等多种操作。
(使用方法)
①煮饭的米与水的比例,以1:
1.5为宜。
②接上电源,红色指示灯亮,要按下“开始”键,才能进入正常工作状态。
(注意事项)
①不宜用内锅淘米,以免变形而影响使用。
②饭熟时,红色指示灯自动熄灭,黄色指示灯亮。
此时不要急着揭开锅盖,再焖10分钟左右,饭才好吃。
1.从文中找出下列词语的反义词。
点亮一________ 麻烦一________
2.判断下列说法的对错。
①只要一接上电源,电饭锅就可以正常工作。
(_______)
②用内锅淘米,使用更方便。
(_______)
③饭熟时,黄灯亮了,还要焖10分钟左右,饭才好吃。
(_______)
23.阅读下文,回答问题。
有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地去工作。
其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣。
那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺。
他请来两个朋友,到家里去作客。
当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:
“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。
我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。
”说完,他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
1.给这篇短文加一个题目。
2.在第2小“□”里填上合适的标点符号。
3.用“√”选择正确的解释。
①挺要好A、硬而直()B、杰出()C、很()
②迫切A、强迫()B、接近()C、急切()
4.从短文中找出下列词语的反义词
炎热()陈旧()便宜()顺利()
5.为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?
_________________________________
24.阅读下文,回答问题。
金色的秋天
时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋风吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的弹琴声。
啊!
那可爱的秋天终于来了。
秋天,比春天更有欣欣向荣的景象;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象。
秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶,它们飞累了,落到了我的肩膀上、头上、脚上。
把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别的一片秋叶呀!
它还没来得及完全褪去绿色,仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬,就压得枝头快要折断了;甜瓜妹妹变胖了,露出了白白的肚皮;硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩(sè),或豪放。
秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园。
菊花的颜色真不少:
黄色、粉红色、白色……那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个个卷发的小姑娘。
流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那阵阵清香里。
秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵。
秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节!
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。
1.(词语理解)根据提示,运用多种方法理解词语的意思。
(1)通过查字典,我知道“欣欣向荣”在文中的意思是(________)
A.形容秋天的事物令人欣喜,让人感到光荣。
B.形容秋天的事物繁盛兴旺,富有生机。
(2)想象文中画“_____”的句子所描绘的景象,我知道“陶醉”指的是(________)
A.作者沉浸在美丽的菊花里,忘记了周围的存在。
B.菊花的香味使作者醉倒了。
2.(梳理画面)短文的第3、4、5自然段分别是从_______、_______、_______这几个方面来描写秋天的。
如果每个自然段描绘的是一幅画,请你给每幅画取个恰当的名字。
①_____________②_____________③______________
3.(品读句子)对短文第2自然段的描写手法和表达的情感分析正确的一项是()
A.这段话运用了排比的修辞手法,将秋天与春天、夏天、冬天进行比较,表达了作者对秋天的喜爱之情。
B.这段话运用了拟人的修辞手法,将秋天与春天、夏天、冬天进行比较,表达了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。
4.(语言积累与运用)短文的第4自然段运用了拟人的修辞手法,描写了秋天果园里的景象。
秋天的农田里又会是怎样的景象呢?
请你根据提示,运用这种修辞手法写一写秋天的农田。
秋天来到了农田里,玉米_____________________________
5.(积累表达)用“﹏﹏”画出有新鲜感的句子,并说一说你的阅读感悟。
_______________________________________
25.阅读理解。
一夜秋雨
①许久没有下雨了,虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满,可是种在旁边的茉莉花和秋海棠,却憔悴得叫人有点伤感了。
②昨夜,已经很久没有听到的大自然音乐,又重奏起来了。
雨“淅淅沥沥”地下个不停,窗顶上伸出还不到半尺的屋檐,整夜在“滴滴答答”地响,多均匀的节奏啊!
像歌颂自然的美妙诗篇,又像妈妈哼着摇篮曲,我在她的怀抱中陶醉了。
我欣赏着,欣赏着,慢慢地,模糊了。
多少日子以来,我不曾像今夜这样,睡得如此安稳、舒心。
③早晨,我走上露台看我心爱的花儿:
啊,她们跟昨天完全不同了,一株株昂起头来,呈现着无限生机,像春天的玫瑰,正临风招展,也像大病初愈的人,充满着欢欣。
④街道上仍然湿漉漉的,但灰尘不见了,呼吸也舒畅多了。
走进校门,校园里更是一片清新,一花一草都被浇得一尘不染,不再像昨天那样无精打采了,连小鸟的叫声也显得响亮多了。
⑤我真不明白,古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢?
而我却好像对它偏爱。
也许是不同时代的人对相似的景物有不同的感受吧。
1.关于第①段中的“憔悴”一词在文中的意思,下列说法正确的是()
A.可以根据两个字的偏旁断定词的意思一定和心情有关。
B.可以结合上下文猜测它和“苍翠丰满”的意思不同,甚至相反。
C.如果不知道这个词的意思,可以暂时跳过去。
2.第②段中“大自然音乐”指的是()。
A.雨声B.风声
C.鸟儿的叫声D.所有大自然的声音
3.第③段中的“生机”表现在哪儿?
()
A.一株株花儿昂起头。
B.一株株花儿湿漉漉的。
C.鸟儿的叫声响亮多了。
D.一花一草都被浇得一尘不染。
4.根据短文内容填空。
古代诗人对秋雨有那么多________,而作者却对它偏爱,我知道是因为它像_________。
5.你喜欢秋天的什么?
用一两句话写一写。
________________________
写作
26.习作表达。
一年四季中,你最喜欢哪个季节?
这个季节有什么特点?
请你详细描写一下这个季节的景物,抒发一下你的感情吧!
300字以上。
题目:
_________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作表达。
(两题任选一题)
1.平时我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现。
现在就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来,题目自拟。
2.请从下面的小动物中选择几种作为主人公,想象一下,它们之间可能发生什么事,然后编一个小故事写下来。
狐狸老虎小白兔狮子鹿狼小刺猬
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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