学年度五年级上语文教研室质量监测卷.docx
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学年度五年级上语文教研室质量监测卷
五年级上语文教研室质量监测卷
(一、二单元)
班级:
姓名:
_____得分:
______
一、积累运用(40分)
1.我能根据拼音写词语。
(8分)
péngpàiménglóngjiūchánbáshè
quányùjùmǎngqièyìyòuěr
2.我能画出带点字的正确读音。
(4分)
倚靠(qíyí)蹭破(zèngcèng)
伫立(chùzhù)粘住(niánzhān)
3.把词语补充完整,并选择其中的一个词造句。
(5分
惊()稍定()条斯理()然起敬
()空飞降前()后继苍翠欲()________________________________________
4.理解下列词语的意思,按要求填空。
(3分)万古长青千山一碧翠色欲流
(1)三个成语都有一个表示颜色的字,分别是()()()
(2)三个成语不同的地方是:
表示绿的范围();表示绿的形态();表示绿的时间()。
5.我会补充诗句。
(4分)
①桃花一簇开无主,_________________?
②留连戏蝶时时舞,_________________。
③_________________,万里无云万里天。
④绿杨烟外晓寒轻,_________________。
6.默写《书湖阴先生壁》,并用自己的语言描绘后两行诗句中的景色。
(7分))
,
,
后两行诗句描绘了
7.把下面几句话重新排列成一段通顺的话,在括号里写出顺序号。
(5分)
()历史上还有一些著名人物,如出使西域的张骞,西天取经的玄奘等,他们都曾利用这条道路向相关的国家和地区交流传播文化。
()可见,丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,而且是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
()它东起我国的汉唐古都长安,往西一直延伸到罗马。
()丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
()在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的丝绸最具代表性,“丝绸之路”因此得名。
8.修改病句(4分)。
①三峡的秋天十分迷人得很。
___________
②看海是一件愉快的事,然而是看上潮时的海。
_______________________________
二、快乐阅读(30分)
(一)令人陶醉的春天(12分)
春天到了,美丽的春天令我们陶醉。
有人说春天是用眼看见的。
我便使劲地看:
小燕子从南方飞回来了,一只只落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽'给犬地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝……
有人说,春天是用耳听到的。
我便用心地听,小乌的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮地嬉笑……
有人说,春天是用鼻嗅到的。
我便努力地嗅,解冻的土地散发出浓郁的泥土清香,尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍,吐放出迷人的芳香’清香、淡雅……
有人说,春天是用脑想象的。
我便大胆地想,我面前出现了一幅美好的画卷:
在万罢无云的碧空下,一片无垠的草地上,一群群牛羊在尽情享受草地的芳香;青悠悠的岭,绿油油的山,苍翠欲滴;一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍;工人们正在建设美好的家园;一所学校正在国旗下宣誓……
呵!
春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……
1.结合上下文解释文中带点词语的意思。
(4分)
陶醉:
________________
享受:
_______________
2.短文从哪几个方面写出了春天的特点?
表达了作者怎样的感情?
(5分)
_________________________________________________________________
3.你还知道春天可以通过什么感觉到吗?
试着写一段。
(3分)
________________________________________________________________________________
(二)庄重的乞讨(18分)
庄重,是人的尊严的一部分,_________
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。
不一会儿,他热情而有礼貌地介绍自己,“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。
现在生活发生了困难。
我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。
”说完,他便从洗得千干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。
吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后,他继续为乘客吹奏。
杜鹃圆舞曲溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏让人欢悦不已乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的心。
不时地又有人朝他的小罐头里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里;这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长、一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他?
我快步地下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
1.根据短文的题目提出一个问题,恰当地填在第一自然段的横线上。
(2分)
2.写出下列词语的近义词或反义词。
(2分)
近义词:
宽敞()反义词:
熟悉()
3.给第二自然段的空白处加上标点符号。
(3分)
4.根据短文内容填空。
(6分)。
①在20路电车上,盲人为乘客演奏了《喀秋莎》、《北国之春》、_______、_______、_______、________、《一路平安》曲目,使乘客始终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
(2分)
②“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”一句中‘“这一切”是指________________________,“居然”的意思是_________________________,作者有这样的感觉是因为_____________。
(4分)
5.读文末画“----”的句子,谈谈你的体会。
(2分)
________________________________________________________________________________
6.短文运用了哪种表达方法?
举例说明。
(3分)
_______________________________________________________________________________
三、习作园地。
(30分)
题目:
_____让我________
要求:
1.把题目补充完整。
2.内容具体,语句通顺,前后连贯,表达真情实感。
西师版五年级上语文测试卷(3、4单元)
学校:
班级:
姓名:
一、积累运用(40分)
1.我能看拼音写词语。
(6分)
xúnluóróngyùmòqìgōngjìng
cìwèichètuì
2.辨字组词,我行!
(4分)
带()惕()俊()棱()
滞()踢()峻()凌()
3.我能划去带点字的不正确读音。
(3分)
啮掉(chǐniè)瓦砾(lìlè)入场券(juànquàn)
稚拙(zhuózhuō)一亩(mǒumǔ)记事簿(bùbó)
4.我能把词语补充完整。
(4分)
()而不舍()不离手()不离口
()首()耳望而生()身先士()
如()如诉
5.我能根据要求写成语。
(4分)
(1)描写人物心理感受的:
___________、___________
(2)含有动物名且褒义的:
___________、___________
6.我能按要求填写语句。
(4分
(1)有些谚语告诉我们看动物行为,便知自然天气情况:
____
(2)《观书有感》中诗人告诉道理得诗句_______________
7.我能读例句仿写。
(4分)
好文章是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
好文章是___,让人_________;________是_________,让人____________。
8.我会修改病句。
(4分)
①读了《通往广场的路不止一条》,受到启示。
_______________________________
②如果没有灰尘,大自然所以会单调。
_____________________________________
9.请给下列错乱的句子标上正确的序号。
(7分)
()激光是最准的尺。
()激光测距仪产生一束光,照射到月球上,又从月球上反射回来。
()从地球射向月球的激光,两秒钟就可以往返一趟。
()光的速度是每秒30万公里。
()用这个时间乘以30万公里,除以2,就得出地球与月球之间的距离。
()人们利用激光制作的测距仪,可以测量地球到月球之间的距离。
()这样测算出来的距离是很精确的。
二、快乐阅读(30分)
(一)蜜蜂的赞美(14分)
①全世界的小虫儿,人类赞美得最多的,大概要属蚕、蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂这几样东西了。
②人们赞美蜜蜂,尤其充满哲理的情趣。
在思想史上、艺术史上,许许多多人都歌颂过蜜蜂。
这()因为蜜蜂能够酿蜜,()因为蜜蜂酿蜜的方法,给人以重要的启示。
它能够博采,又能够提炼,酿蜜可以说是一种卓越的创造。
③蜜蜂采蜜时的辛勤,可以从一个有趣的统计里面看出来。
一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜,必须在100万朵花上采集原料。
假如花丛与蜂房之间的距离平均是1.5公里,蜜蜂差不多要绕地球赤道飞行11圈。
④看了这个材料,尝过那味道浓郁的甜蜜,你怎么能不对世界上这种既普通又神奇的小昆虫,左生由衷的赞美呢!
⑤16世纪英国著名的哲学家培根,讲了一个比喻来赞美蜜蜂。
他把盲目地堆集材料的求知方式称做蚂蚁的方式,把主观随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式,而“真正的哲学家,则是像蜜蜂一样。
它们从花园里和田野上的花朵采集材料,但是用自己的一种力量来改变和消化这种材料”。
⑥鲁迅先生在他的书简里面,也曾告诉青年人说:
“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得非常有限……”
⑦蜜蜂.这小小的昆虫,人们给它多少赞美之辞!
它那种酿蜜的方式,更使人想起了很多成功的学习、工作和经验。
⑧由于广泛的吸收,来源就更丰富了。
⑨由于接受每一朵花中最甜美的东西,而不是杂乱地搬取,材料就比较上乘了。
⑩由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造,蜜蜂就比一般鲜花的甜汁要甜美和精粹得多。
虽然人们还可以从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣花蜜或者苜蓿蜜,但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花、苜蓿花的影子了。
甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。
“蜜成花不见”,它是经过蜜蜂的一番重新创造的。
11多么令人称道的酿造方式,多么令人赞美的辛勤!
1.在第2自然段中的()里填上恰当的关联词语。
(2分)
2.联系上下文,理解下列词语的意思。
(4分)
精粹:
___________________________________________________
上乘:
___________________________________________________
3.短文第4自然段中画“_____”的句子使用了________________的修辞手法,但结尾却用“!
”,目的是_____________________________________________。
(3分)
4.短文介绍蜜蜂使用了多种说明的方法,本文主要采用了______________、
___________________、____________________的说明方法。
(3分)
5.短文第6自然段中画“____”的句子在读书、学习方面给了你怎样的启示?
(2分)___________________________________________________________________
(二)有人送我一枚草(16分)
1971年的夏天,我在美国伊利诺州立大学。
不知是抵美的第几个周日了,我由一个应征事情的地方走回住处。
那时侯身上只剩下一点点生活费,居留是个大问题,找事没有着落,前途的渺然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的。
远远的草坪边半躺着一个金发的青年,好似十分注意地凝视着我。
他看着我,我也知道,但没有抬头。
他站起来了,仍在看我,他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走来。
步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。
不认识走过来的人,没有停步。
一片影子挡住了去路。
那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一枝碧绿的青草,正向我微笑。
“来!
给你——”他将小草当珍宝似的递上来。
我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。
“对,微笑,就这个样子,恩!
快乐些……”他轻轻地说。
说完,拍拍我的面颊,将我的头发很亲爱地弄弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。
然后,他又双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。
那是我到美国后第一次收到的礼物。
小草,保留了许多年,才找不到了,连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了,可是直到现在,也没有法子忘记他。
很多年过去了,常常觉得欠了这位陌生人一笔债,一笔可以归还的债:
将信心和快乐传递给另一些人。
将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,_________________________________,________________________________……送给被曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命,十分热爱他,只要生命中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切√虽然是平凡的日子,活着仍是美妙的。
这份能力,来自那株小草的延伸,将这份债,不停地还下去,就是生存的快乐了。
1.作者还会将这份感激的心化作什么?
联系上下文补写在文中的横线上。
(3分)
2.按要求摘抄句子。
(3分)
外貌:
__________________________________________________________________
动作:
__________________________________________________________________
语言:
__________________________________________________________________
3.“我”常常觉得欠了陌生人一笔债指的是:
__________________________________
_____________________________________________________________。
(2分)
4.这篇短文讲了一个什么故事?
(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.短文主要运用了什么表达方法?
请举例说明。
(列举一种即可,4分)
_______________________________________________________________________
三、习作园地(30分)题目:
______________笑了
提示:
先把题目补充完整,可补充人、物:
可补充生活中的,也可补充动画片中的;可补充历史上的,也可补充想象中的。
写实、想象均可,表达真情实感。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
西师大五年级上语文教研室质量监测卷
(五、六单元)
学校:
班级:
姓名:
一、积累运用(40分)
1.读句子,写生字。
(3分)
zhǔfu
(1)爸爸常常()()我:
“过马路要小心!
”
shì
(2)赵蒙生曾向母亲发():
“不消灭鬼子,永不回家!
”
gēbo
(3)常言道:
()扭不过大腿。
Xiāngqiàn
(4)在天与海的交界处()()着一道金边。
2.下列各组词语,书写完全正确的一组是()。
(4分)
①草棚艰毅敌众我寡②蜈蚣振撼落荒而逃
③荆棘蔚蓝残垣断壁④栅栏淳朴起伏荡漾
3.给加点字选择正确的解释,将序号写在括号里。
(6分)
(l)壮:
A.强健有力B.雄伟,有气魄C.4加强
①气壮山河()②年轻力壮()③壮烈豪迈()④壮大声势()
(2)临:
A.到来B.靠近、面对C.将要、快要
①居高临下()②身临其境()③喜事临门()④临阵磨枪()
(3)举:
A.动作,行为B.全C.提出D.拿着
①大举进犯()②举世闻名()⑨举例说明()④举棋不定()
4.、把搭配不当的词改正过来,写在括号里。
(6分)
指导战斗()结束任务()慈祥的身躯()
保持斗争()险要土地()惊讶的目光()
5.我会积累。
(5分)
①贫病交()()人心脾()关重要
跳跃欢()按()不住美味佳()
②,身虽死,无憾悔。
人不可有傲气,
6.按要求写句子。
(6分)
①一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
(缩写句子)
②作文离不开借鉴和模仿。
作文真正打动人的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
(用上恰当的关联词,把两句话合并成一句话)
1这片海水当中,影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。
(用带点词造句)
7.体会句子中破折号不同的作用。
(4分)
①他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子-《月光曲》记录了下来。
()
②“小狐狸在山谷中凄惨地叫,妈妈——冯妈——”()
③“好香的干菜
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